老師作文之有詩意的作文題目與老師有關(guān)

1、有詩意的作文題目與老師有關(guān)【篇一：最新高考作文萬能經(jīng)典詩意標(biāo)題范例】最新高考作文萬能經(jīng)典詩意標(biāo)題范例 眼睛有神龍會(huì)飛，標(biāo)題有神文添彩一、 +關(guān)鍵詞敬畏 勇于 拒絕 讀懂 學(xué)會(huì) 愛上 笑傲 要敢于 第一次 永遠(yuǎn)的 那年，我明天，我 生活需要倒掉疲憊堅(jiān)守自我享受痛苦學(xué)會(huì)感恩收藏真情擁抱青春擦拭青春打扮寂寞咀嚼傷害崇尚簡單享受黃昏珍惜弱點(diǎn)品味遺憾培植善念熱愛生命我喜歡出發(fā)最美的拒絕要敢于超越借一顆慧心笑著面對(duì)生活 珍惜你的痛苦收起你的冷漠人生沒有捷徑成長需要呵護(hù)心動(dòng)不如行動(dòng)走錯(cuò)的也是路成長需要 成功需要 我眼中的 人生沒有 誰都可以 真想做個(gè) 給自己找個(gè) 給心情涂上 告訴你，我很 有一種成功叫 不要

2、輕言（易 ） 點(diǎn)一盞心燈期待 拿什么拯救你，我的歸來吧，從容生命不能絕望活著就有牽掛珍視心中的愛不要迷信權(quán)威別讓自己更孤獨(dú)把握好你的方舟給自己一個(gè)微笑越過你心中的墻永不漂移的目標(biāo)跨不過去的捷徑人生難得幾回搏不以利害移操守人生豈能無壓力生活處處有歡樂 再給自己一次機(jī)會(huì)保持一顆謙卑的心只要你在不停地走共同捧起生命之杯吃一塹未必長一智點(diǎn)一盞心燈期待誠信改變思維，找到快樂張開雙臂，選擇博愛收集陽光，放飛希望相信未來，熱愛生命 成功，需要一顆謙卑的心二、關(guān)鍵詞+ 不是 在我胸 是最美的 是一首歌 伴我成長 是一種永恒 是一種養(yǎng)分 在，夢(mèng)就在 不需要理由 也是一種美 在我的身邊 不同情眼淚，妙不可言 ，我

3、的最愛 是一瞬間的事友愛如水遠(yuǎn)山如煙深愛無痕主動(dòng)是金獎(jiǎng)賞自己善心如水生命如歌生如夏花父愛如山路是月的痕承諾太遙遠(yuǎn)善敗者不亡謊言不開花陽光很活潑心靈的煙花挫折也美麗往事并不如煙幸福像一塊磚父愛晝夜無眠高尚無需證明友誼，給我動(dòng)力生命是一支鉛筆生命是一種回聲愛是一棵月亮樹感動(dòng)是一種養(yǎng)分快慢緩急總相宜等待是一種借口快樂是一粒種子 讓我如此美麗 也是一種力量 也是一種開始 是最美的行囊 是不過時(shí)的美麗 是一種美麗的痛 讓世界充滿陽光 帶給我的快樂 ，是這樣煉成的 ，我永遠(yuǎn)的天空 ，我無悔的選擇 讓平凡的日子鮮亮 ，沒有什么不可以 ，讓我歡喜讓我憂 是一道靚麗的風(fēng)景線遺憾也是一種美友情伴你人生路時(shí)尚，華麗

4、的陷阱時(shí)尚，帶刺的玫瑰 夢(mèng)想，從這里起航語言，溝通的基石舍棄才能獲得自由風(fēng)，可以穿越荊棘語言是溝通的鑰匙誠信，愛你沒商量墻，推倒了就是橋生金，有一種硬度自卑也是一種力量幽默是青春的伴侶坦誠，我無悔的選擇幸?？鞓吩谵D(zhuǎn)念之問欲望 心的隔離區(qū)秋天，也是一種開始 生命常常是如此之美信念撐起生命的大廈、“拒絕 ”也是一種美磨難，人生的一份財(cái)富微笑是一把神奇的鑰匙人生，就是與困境周旋 誠信，讓世界充滿陽光高貴的心靈是不沉的方舟成長的歷程是一串冰糖葫蘆真理，誕生于一百個(gè)問號(hào)之后三、+關(guān)鍵詞+為 喝彩 與 共舞 與 一路同行與 一起走過給鑲上金邊有 才有明天有 陪伴的日子有 在，燈亮著我，我快樂有 才有遠(yuǎn)方將

5、 進(jìn)行到底讓 飛揚(yáng)讓飛翔小心 這把雙刃劍讓 為 著色 將 與 鏈接 讓 張開翅膀飛翔帶上 上路 帶著 尋找莫讓機(jī)遇擦肩而過生命因奉獻(xiàn)而美麗不能承受的文化之輕讓紀(jì)念閃耀理性光芒問世間 “名 ”為何物 有夢(mèng)才有明天有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方推開成功那扇虛掩的門為別人喝彩給靈魂一個(gè)支點(diǎn)守衛(wèi)精神的火種 將思維與幸福鏈接用語言連綴心靈的星空我聞到了陽光的味道精美的石頭會(huì)唱歌帶上自信上路傾聽心靈的鐘聲讓快樂多一條腿中國 “艇 ”進(jìn)新時(shí)代背起誠信的背囊走一生改換思維方式，讓快樂走近與自己干杯傾聽自己的心跳給自己一個(gè)微笑都是 惹的禍那段 的日子我與 面對(duì)面我的 ，我做主 我和 有個(gè)約會(huì)留些 給自己取暖做一個(gè)的人生命因而美麗

6、生命因而精彩有一種叫成功有一種 叫幸福人生有更精彩人生路上多 我聞到了的味道 怎一個(gè)“” 字了得問世間“” 為何物還有多少可以重來 那次，我與擦肩而過敢（勇）于對(duì)說不為對(duì)手鼓掌我被青春撞了一下腰給情感上把鎖人生有你更精彩與時(shí)尚共舞與時(shí)尚一路同行給烏云鑲上金邊讓夢(mèng)想飛翔選擇春天出發(fā)在青春中熔煉生命不讓青春流失與自己相處別讓自己更孤獨(dú)給心靈留一點(diǎn)空隙 為自己樹一幀風(fēng)景再給自己一次機(jī)會(huì)抱著生命過海洋帶著成熟尋找 為生命喝彩不以利害移操守給自己找個(gè)對(duì)手用雙拐支撐飛翔 有你在，燈亮著收集陽光，放飛希望【篇二：精品高考語文作文猜題超越詩意】高考語文作文猜題超越詩意高考語文作文猜題超越詩意城郊李衛(wèi)全閱讀下面

7、材料，按要求作文泰勒斯因仰望星空而跌入枯井，他對(duì)嘲笑他的而人說：只有那些從不仰望星空的人，才永遠(yuǎn)不會(huì)跌入井中。塞涅卡說：自由人以茅屋為室，奴隸才在大理石和黃金下棲身。讀完上述言論，你有何感想，請(qǐng)寫一篇800 字左右文章，題目自擬?！静骂}理由】海德格爾倡導(dǎo)的人詩意的棲居也就是 人勞作地居住在大地上，即 人自由地居住在大地上及人以審美的人生態(tài)度居住在大地上。審美態(tài)度的人生境界可稱得上是一種與圣人境界相當(dāng)?shù)淖罡呷松辰纾窃谌说膶哟紊弦砸环N極積樂觀、詩意妙覺的態(tài)度應(yīng)物、處事、待己的高妙化境，反對(duì)玩世不恭、主張精進(jìn)向上、不為物欲所役使?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】兩則言論基點(diǎn)為：超越庸常；對(duì)于自然的尊重，對(duì)于生命的敬

8、重；對(duì)于靈魂與節(jié)操的保有，對(duì)于精神高貴的追求，是對(duì)庸常生活超越，進(jìn)而得以詩意棲居的前提?！久嗣浴孔运阶岳?，是立人達(dá)人之障。呂坤人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。 劉鶚當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！朗費(fèi)羅先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。 屠格涅夫理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。 黑格爾一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。 巴爾扎克一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來。 車爾尼雪夫斯基害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑 鄙的行為。一一斯賓諾莎人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是

9、清白的，身體上應(yīng)該是清 潔的。一一契訶夫 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會(huì)偷 竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不 盜。一一克雷洛夫把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng) 驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以 外也是道德。貝多分【最新素材】素材一：悲劇蘇格拉底蘇格拉底也是希臘偉大的哲學(xué)家，是一個(gè)智者，但他最后被希臘人 給殺了，因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)人都提問，辯論，分析每一樣?xùn)|西，總是 把人辯得無話可說。他一生中其實(shí)活得很累，因?yàn)樗龅?，就?在不斷證明他自己最聰明，別人都是錯(cuò)的，結(jié)果激怒了所有的希臘 人，最后被人給殺了。類似的現(xiàn)

10、象發(fā)生耶路撒冷，耶穌被害，被釘 在十字架上；發(fā)生在羅馬、埃及，許多智者被殺害。而佛祖如來、 孔子、莊子卻能善始善終并把自己的思想發(fā)揚(yáng)光大。其實(shí)很簡單， 他們沒有刻意證明自己，他們只是在享受自己的陽光！素材二：你擋住了我的陽光一個(gè)冬日的上午，第歐根尼赤裸著躺在沙灘上，和煦的陽光靜謐地 照射著他，清澈的河流在身邊悄悄地流淌 亞歷山大專程趕來拜 訪第歐根尼。此時(shí)，他心情復(fù)雜地看著第歐根尼，說：我是亞歷山 大大帝，我可以滿足你的任何愿望，如果你有什么需要，盡管告訴 我！第歐根尼哈哈大笑：我什么都不需要，只要你稍稍往邊上站一 站，你擋住了我的陽光！ 素材三：為了詩意夢(mèng)想一個(gè)瑞典老船長，年輕時(shí)游弋四海，來

11、過上海，還曾經(jīng)在巴黎搖滾； 退休后去了一個(gè)小島，是為了看守?zé)羲?。老人的意思，一生受燈?的指引，如今終于有了一個(gè)可以看護(hù)燈塔的機(jī)會(huì)，依舊可以看海， 看過往的船被燈塔指引。一切僅僅是老人的熱愛，沒有任何的報(bào)酬。 依舊還是這一個(gè)老船長，小島的岸邊，泊著他自己的雙桅船，島上 還有自己的小樓，有自己的畫室，還有為自己展出的自己的畫展。素材四：隨自然之美有個(gè)和尚在一個(gè)著名的禪院里負(fù)責(zé)打理花園。之所以派他做這項(xiàng)工 作，是因?yàn)樗麗刍ǎ瑦蹣?。在著名禪院的隔壁有一個(gè)小禪院，里面 住著一位上了年紀(jì)的禪宗大師。有一天，著名禪院里有一些特別的客人要來，負(fù)責(zé)打理花園的和尚 勞動(dòng)的時(shí)候就非常細(xì)心。他拔了雜草，修剪了灌木叢

12、，刮走了苔葬， 還花很長時(shí)間把所有的落葉都耙到一起并放到外人看不到的地方。 當(dāng)他做這些工作的時(shí)候，隔壁小禪院里的禪宗大師隔著兩個(gè)禪院之 間的矮墻看他。做完工作，和尚停下來看花園，覺得自己做得很好， 他大聲地對(duì)隔壁禪院的禪宗大師說：我把這花園弄得很漂亮吧？大 師說：不錯(cuò)，但還缺少一樣?xùn)|西。你扶我過墻去，我來幫你做好。 那和尚猶豫了一下，就把大師扶過來。大師慢慢地走到花園中心的 那棵樹旁邊，抓住樹干用力搖，樹葉紛紛落下來。然后，大師說： 好了，你可以扶我過去了。素材五：江南碧螺春碧螺春，我喜歡它那一杯翠綠，如同一春江南。茶的生命或許并不 完全在于優(yōu)雅美妙的詩文，不在于禪和茶道?；蛟S，反倒在于村頭

13、巷尾的老翁老嫗煮茶葉蛋的茶里，在那些長途車司機(jī)的那個(gè)裝滿濃 茶的有著厚厚茶銹的杯子里，在不懂得茶道卻不可一日無茶的許多 尋常人的尋常日子里 那里，有情意，有高義，有故事，有厚重 的生命。喜歡千江有水千江月，萬里無云萬里天，那意境曠遠(yuǎn)，開 朗。局促在恩怨的江湖，寡情的城市，四壁白墻的茶室，都并非茶 本來的魂魄。【寫作范文】十月蘆花鮑安順我去看蘆花，那是十月的江畔秋色大片雪白的蘆花在風(fēng)中搖曳，一束束風(fēng)起云涌的燦然微笑，像一顆顆高貴的頭顱在我眼前晃 動(dòng)。有人說蘆花的氣質(zhì)高雅不凡它是深秋水邊的荻香芬芳，燦然挺立的身姿迎風(fēng)而歌，沉勇穩(wěn)健的氣度繁花盛開。蘆花未開之前稱荻花，是紅色或紫色的花蕾，而開放的蘆花

14、變成了 灰色，漸漸成了銀白色這就叫葦花了。有一位朋友去過生長胡楊、紅柳和蘆花的沙丘群，他說，紅色荻花的季節(jié)，逆光透射下 誘人的風(fēng)景妙不可言，可以看見牛羊悠閑地走在大片紅色的天地間， 那是一幅多么生動(dòng)有趣的自然之美呀！菊花是秋天最芬芳的花魂，于是有人自然把蘆花與菊花聯(lián)系起來： 野菊他鄉(xiāng)酒，蘆花滿眼秋。在菊花深藏濃郁的文化酒香之中，蘆花卻多了一些自然原生態(tài)的秋味、野趣和鄉(xiāng)情。另一句漢皋神女芙蕖色，吹火漁人荻葦花，也正是表白了蘆花的閑情逸致和鄉(xiāng)野真趣。我多年前讀到李頎的送劉昱：八月寒葦花，秋江浪頭白。此詩將蘆花與秋江浪花聯(lián)想在一起，讓人感受到一片雪白的情境之中，純潔的友情之愛白浪滔天 那種蘆花一白萬

15、頃雪的情景之美，也就構(gòu)成了雪花一樣翻騰的江水了。葦花半起時(shí)，晚涼有清香。蘆花有秋天的風(fēng)情景致，更有秋天慘淡深情的輝煌，而涼秋【篇三：半命題作文題目的詩意】【擬寫】半命題作文題目的詩意擬寫洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”，過去的日子去得那么匆匆，現(xiàn)在的日子如指間滑落的輕紗，在這如煙似霧的日子里，你體驗(yàn)著成長的快樂與煩憂，釋放著青春的朝氣與才情，思索著人生的夢(mèng)想與遭際 ? 請(qǐng)你選擇一段刻骨銘心的日子，以“在 的日子里”為題，寫一篇不少于600 字的作文，除詩歌外，文體不限。文題，乃一篇文章之眼目。好文章，不僅要有慧心，而且還要有一雙明眸。在

16、半命題作文的擬題中，如何打造一雙詩意盎然的明眸，達(dá)到一笑驚宮闈的效果呢?一、審清題旨，找準(zhǔn)詩意的觸發(fā)點(diǎn)半命題作文的擬題既有一定的限制性，又有一定的開放性。在審題過程中，就是要辨別它限制什么，開放什么。開放之處就是詩意的觸發(fā)之點(diǎn)，只有找到了這個(gè)點(diǎn)，才能有的放矢，擬出靚題。有些半命題的限制性極強(qiáng)，如“ ，想說愛你 容易 ”，第一空只能填 “想說 ”的對(duì)象，第二空也只能填“很 ”“ 不 ”等副詞了，像這樣限制性極強(qiáng)的半命題，只能在內(nèi)容或體裁上去下功夫了。有些半命題看似限制性強(qiáng)，其實(shí)是很開放的，如“如果感到 你就 ”，乍一看，可填的無非是“快樂”“ 拍拍手 ”、 “痛苦 ”“ 哭出來 ”之類，仔細(xì)審視

17、一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)第二空是可以挖掘的出彩點(diǎn)，如“如果感到快樂，你就擷一路落英”。而有些半命題，只是在句式上給出了限制，選材、立意的自由度很高，如“最愛 ” 、 “ 讓我 ” 如果遇到這樣的半命題，就可以盡情發(fā)揮?！霸?的日子里”就是一道開放性很強(qiáng)的半命題。二、匠心獨(dú)運(yùn)，采擷詩意的文眼1 、移花接木可借鑒古詩詞。我們平時(shí)在課中所學(xué)的古詩詞都堪稱經(jīng)典，借鑒古詩詞既能使文題文采斐然，又顯示你良好的語文素養(yǎng)。如“在淺草弄春的日子里”（ 錢塘湖春行）、“在情滿秋池的日子里”（ 在夜雨寄北）、 “在暗香盈袖的日子里”（ 醉花陰） “在舉杯邀月的日子里 ”（ 月下獨(dú)酌）等等。可借鑒精妙的歌詞。有些歌詞是詞作名

18、家的杰作，借鑒他們的作品，不僅事半功倍，而且能拉近與讀者的距離。如從明天會(huì)更好中我們可以“借 ”得這樣一些題目：“在記憶風(fēng)干的日子里”， “在心靈被敲醒的日子里”。從菊花臺(tái)中可以得到這樣一些題目：“在夜凝成霜的日子里”“ 在笑容泛黃的日子里”等等。其實(shí)還可以借鑒公益廣告，書名，影視劇名及經(jīng)典臺(tái)詞等等。2 、百變生姿感官互通（通感 ）。即感官上的互通。如“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛是遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”（ 荷塘月色）寫清香，將嗅覺付諸聽覺，形象地寫出了清香的似有似無。在擬題時(shí)，可用通感將文題擬得新穎別致。如“在聽不見淚的日子里”“ 在墨香四濫的日子”等等。動(dòng)靜互變。如淡黑的起伏的連山，仿

19、佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了”，將山化靜為動(dòng)，寫得童趣盎然?！疤炜帐菨崈舻?，當(dāng)呼嘯的鴿群滑過之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)”，變動(dòng)有靜，寫出天空的純凈。在擬題時(shí)，也可以動(dòng)靜互變，把題擬得靈動(dòng)多姿，如 “ 在秋風(fēng)凍結(jié)的日子里”， “在陽光進(jìn)濺的日子里”等等。虛實(shí)相生。如重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深深的期待幻化成神話中的玫瑰迷霧”，本是虛化的“贊美 ”、 “期待 ”，卻因 “重重 ”、 “玫瑰迷霧”而變得形象可感，這樣化虛為實(shí)，使語言美不勝收。擬題中若能變虛為實(shí)，題目一定是詩意盎然。如“在夢(mèng)想拔節(jié)的日子里”、 “在心靈久旱的日子里”、 “在乘夢(mèng)飛翔的日子里”等。變無情物為有情人（擬人）。 “而海呢 ?欣然地濺躍起來?開了燦然萬朵的銀花”（ 說幾句愛海的孩子氣的話），運(yùn)用擬人的手法寫出了海的生動(dòng)活潑。在擬題時(shí)，也可用擬人的手法將題