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文檔簡介
1、2021高三聯考作文“讀懂家國情懷”審題指導及優(yōu)秀范文【作文原題】閱讀下面的材料,根據要求寫作。大學提出修身、齊家、治國、平天下,由個人而至天下,由一點向外擴展,體現出中國人特有的邏輯與情感。儒學提倡家國同構,既強調家庭和國家在內部構造機理上具有同質性,強調家庭在社會組織中的重要性,促使人們形成愛家、愛鄉(xiāng)、愛國的民族心理,從天然親情開始,中國人老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,把仁愛擴至他人、桑梓、邦國,凝練為關愛同胞、經世報國的思想意識。近代以來,中華民族歷經內憂外患,家國情懷成為中國人民抗擊外敵與建設國家的堅強精神力量。學校計劃請你作為高三學生代表,在2020年最后一次升旗儀式上發(fā)言,主
2、題是“讀懂家國情懷”,請完成一篇演講稿。要求:結合材料內容及含意完成寫作任務;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。審題限制性1真實情境的限制。本題目以對大學“修身、齊家、治國、平天下”這一價值觀的詮釋作為引發(fā)考生寫作的基點,引導考生思考家與國、個人和國家民族、小我和大我的關系。在古代,人們的成長從天然親情開始,而至他人、桑梓、邦國,凝練為關愛同胞、經世報國的思想意識。近代以來,中華民族歷經內憂外患,家國情懷成為中國人民抗擊外敵與建設國家的堅強精神力量??忌穆撓牒退伎?,當由此生發(fā)??忌貏e要注意,不可抓住關鍵詞就隨意立意,應注意“高三學
3、生代表”的身份和發(fā)言對象,在寫作中始終不忘青年應有的家國擔當。2典型任務的限制。題目的典型任務有三:(1)考生寫作的主題是“讀懂家國情懷”,考生要圍繞“家國情懷”這一關鍵詞結合材料寫作;(2)考生的寫作身份是高三學生代表,發(fā)言對象是全體同學,發(fā)言場景是2020年最后一次升旗儀式;(3)文章體式是演講稿。3價值判斷的限制。本作文題以近年來經常討論的“家國情懷”切入,意在弘揚愛國、奉獻、付出等的精神,引導考生在家與國的辯證關系中,樹立青年責任,堅守初心,為祖國建設奉獻青春。開放性1立意角度自由。材料闡釋了家國情懷的基本內涵,引導考生理解“家"和“國”的辯證關系,“家國情懷”作為一種精神力
4、量,激勵著無數中國人奮勇直前,考生圍繞“家國情懷”可以談兩者的關系;可以從大的方面出發(fā),談家國情懷對新時代中國發(fā)展的意義等;也可以從小的角度構思,把個人理想和國家發(fā)展融為一體。2聯想是開放的。由“家國情懷”這一關鍵詞能聯想到的太多,考生可以選取的事例也非常多元。在所選事例中,考生需要具體闡釋其中所蘊含的家國情懷的表現,以呼應“讀懂家國情懷”的主題。解題本題屬于任務驅動類作文,重點考查考生的家國情懷以及語言表達能九本題以大學中的“修身、齊家、治國、平天下”引入,解釋了中國人獨特的邏輯“由個人而至天下,由一點向外擴展”。同時以儒學的“家國同構”解釋了“家國情懷”的外在表現形式。從“天然親情”到“把
5、仁愛擴至他人”可見,家的“愛”凝聚成了國的“大愛”。“讀懂家國情懷”需要深刻挖掘“家國情懷”的內涵,不能流于表面。參考立意切題立意:1家國情懷是一種責任和擔當。2家是最小國,國是千萬家。3弘揚家國情懷,青年勇挑重擔。4修身、齊家、治國、平天下。5愛家愛鄉(xiāng),經世報國。偏題立意:1勇于擔當。(沒有緊扣“讀懂家國情懷”這一主題)2人生需要奉獻。(偏離命題的核心詞)優(yōu)秀范文家是最小國,國是干萬家敬愛的老師、親愛的同學們:你們好!我是高三學生代表李愛國,在2020年最后一次升旗儀式上,我想和大家談談家國情懷,我演講的主題是“家是最小國,國是千萬家。”同學們,要讀懂家國情懷,須先讀懂“家”與“國”的關系。
6、大學有言:“修身、齊家、治國、平天下?!蔽覀兤鹩凇靶奚怼R家”,而終于“治國、平天下”?!凹摇笔且粋€個單位,“國”由無數個“家”組成。正所謂,“家是最小國,國是千萬家"。家國情懷,與其說是心靈感觸,毋寧說是生命自覺和家教傳承。無論是禮記里修身、齊家、治國、平天下的人文理想,還是岳陽樓記中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大任擔當,亦或是陸游"家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著,家國情懷從來都不只是攝人心魄的文學書寫,更近乎你我內心之中的精神歸屬。那種與國家民族休戚與共的壯懷,那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感,就來自那個叫作“家”的人生開始的地方。同學們,“家國情懷”是危難
7、時的擔當。百年前,列強侵略,中華大地生靈涂炭,民不聊生,數額龐大的賠款空了國庫,也掐滅了百姓活下去的機會。這時,一群青年睜眼看世界、傳播新思想,擔負起爭取民族獨立的時代重任。他們是家庭里父母的孩子,也是國家的新生代力量。近代以來,中華民族歷經內憂外患,家國情懷成為中國人民抗擊外敵與建設國家的堅強精神力量。同學們,“家國情懷”還是舍小家顧大家的奉獻。“兩彈元勛”鄧稼先隱姓埋名在戈壁灘研制原子彈和氫彈,戈壁灘黃沙漫天飛舞,環(huán)境惡劣,條件艱苦,他卻沒有任何抱怨。他舍小家顧大家,為國獻身三十余載,創(chuàng)造了中國奇跡。胡思得、李德元和李維新是參與國家核心技術研究的科學家。60年過去了,他們這些當年的年輕人皆已成為耄耋老人。他們?yōu)閲液诵募夹g研究工作默默奉獻了一輩子,因為“國家核心技術研究”這幾個字后面是“跟任何人都不能說”的隱秘,他們的相冊里幾乎沒有壯年時期的照片,所獲得的榮譽和獎項也不能對外公布。回顧自己的一生,老科學家李德元說:“我參加了國家核心技術研發(fā),這是我一輩子的價值。我很自豪參加這么偉大的事業(yè)?!蓖瑢W們,“家國情懷”更是一種價值認同?!皭蹏?,敬業(yè),誠信,友善”的社會主義價值觀在國家部分第一個詞就是“愛國”?!凹覈閼选笔且环N愛國心,他存在于每一個炎黃子孫的血脈里。我們生于斯,長于斯,正如一首歌里所唱的:“我們都是
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