個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書

1、WORD（可編輯版本）個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書個(gè)人實(shí)習(xí)方案書屬于方案書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、個(gè)人實(shí)習(xí)方案書一、實(shí)習(xí)目的和好處，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要明白自己去實(shí)習(xí)的目的和好處了，我將去xx有限公司實(shí)習(xí)，崗位是，透過實(shí)習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已研習(xí)過的市場(chǎng)營(yíng)銷，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為往后同學(xué)很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下基礎(chǔ)。透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的;1、較全面、深化地了解相關(guān)勞動(dòng)的關(guān)系及重要作用，熟識(shí)現(xiàn)行及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。2、幫忙同學(xué)進(jìn)一步、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。透過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的理

2、解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用潛力。3、有針對(duì)性地熬煉同學(xué)觀看疑問、分析疑問和解決疑問的潛力，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的勞動(dòng)作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱蟿趧?dòng)崗位打下必需的基礎(chǔ)。二、將有那些實(shí)習(xí)資料，同學(xué)透過一段時(shí)候在相關(guān)崗位上的具作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際勞動(dòng)中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選取與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，資料包括商品銷售、討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本資料：1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。2、參加實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)過程。3、觀摹實(shí)習(xí)單位的

3、勞動(dòng)活動(dòng)。包括：商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。4、在實(shí)習(xí)中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改善。透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為單個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長(zhǎng)發(fā)覺疑問，并培育分析疑問、解決疑問的潛力，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上勞動(dòng)崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選取單個(gè)詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動(dòng)手潛力，為畢業(yè)時(shí)順當(dāng)走向勞動(dòng)崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能

4、，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的疑問，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。2、個(gè)人實(shí)習(xí)方案書一、概述高校生就業(yè)難已成為不容置疑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，高校生就業(yè)難，難在多個(gè)方面，其中勞動(dòng)閱歷已經(jīng)成為求職的高校生被用人單位拒之門外的常見理由。因此，實(shí)習(xí)成為就業(yè)前最重要的和必不行少的單個(gè)環(huán)節(jié)。更加重要的是，實(shí)習(xí)是高校生了解自己、體認(rèn)社會(huì)、熟識(shí)行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規(guī)劃帶給理論依據(jù)的單個(gè)重要環(huán)節(jié)，況且單個(gè)勝利的實(shí)習(xí)往往帶來單個(gè)滿足的就業(yè)。對(duì)于企業(yè)來說，招收和培育實(shí)習(xí)生不可是自己應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé)，更是為自己發(fā)覺和培育人才的捷徑。因此，實(shí)習(xí)的重要性不亞于就業(yè)!可是在目前，實(shí)習(xí)還沒有引起社會(huì)、

5、高校和高校生的足夠重視。社會(huì)沒有給高校生帶給足夠的機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)權(quán)益保障，高校生在實(shí)習(xí)過程中也存在著許多誤區(qū)，乃至于實(shí)習(xí)沒有起到應(yīng)有的作用。目前，有一點(diǎn)民間團(tuán)體能夠?yàn)楦咝Ｉ鷰Ыo實(shí)習(xí)服務(wù)，可是沒有單個(gè)具有相當(dāng)社會(huì)影響力和規(guī)模的組織，更沒有特地服務(wù)于實(shí)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部，作為以促進(jìn)高校生實(shí)習(xí)與就業(yè)的的專業(yè)的官方機(jī)構(gòu)，在帶領(lǐng)與促進(jìn)實(shí)習(xí)事業(yè)方面有著不行推卸的職責(zé)。咱們已經(jīng)為推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)做出驕人的成就!可是應(yīng)對(duì)每年遞增的畢業(yè)生，應(yīng)對(duì)越來越難的就業(yè)，咱們感到任重道遠(yuǎn)!綜觀社會(huì)事業(yè)進(jìn)展史，媒介對(duì)單個(gè)時(shí)代或事業(yè)起到了不行替代的作用。在推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)的道路上，這類媒介遲早也務(wù)必要消失的。有

6、了這類媒介，就能更系統(tǒng)，更廣泛，更有效，更深刻，更專業(yè)地宣揚(yáng)實(shí)習(xí)，并引導(dǎo)規(guī)范和富有成效的實(shí)習(xí)行動(dòng)。本手冊(cè)是站在高校生實(shí)習(xí)的立場(chǎng)上，以宣揚(yáng)和引導(dǎo)實(shí)習(xí)為目的而出版的。本刊能夠是一本內(nèi)刊式的宣揚(yáng)手冊(cè)，也能夠是面對(duì)社會(huì)發(fā)行的，具有社會(huì)性，文學(xué)性和宣揚(yáng)性的專題讀物。能夠是電子刊物，也能夠是紙質(zhì)媒體。二、出版目的1宣揚(yáng)實(shí)習(xí)的必要性和迫切性，指導(dǎo)高校生理性實(shí)習(xí)2宣揚(yáng)北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部3為高校生實(shí)習(xí)帶給提導(dǎo)和服務(wù)，為校內(nèi)和企業(yè)建立平臺(tái)4透過出版，獲得經(jīng)濟(jì)收益，作為本刊的經(jīng)費(fèi)三、讀者對(duì)象高校同學(xué)、人士、就業(yè)指導(dǎo)人員四方案勞動(dòng)流程1.擬定方案書與各位同事進(jìn)行爭(zhēng)論，達(dá)成共識(shí)后，確定每人要完成的勞動(dòng)資料

7、、方向和交稿時(shí)候、出版時(shí)候2.向?qū)＜?、高校和企業(yè)征稿五關(guān)于宣揚(yáng)冊(cè)版塊資料1版塊說明：本刊是以引導(dǎo)和幫忙實(shí)習(xí)為方向，以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部為載體，以出版為目的，因此，本書在不失去上述原則的條件下，一切皆向出版方向看齊。本刊的版塊構(gòu)架，是站在市場(chǎng)角度，以讀者心理需求和社會(huì)需求為基準(zhǔn)而設(shè)置的，該版塊構(gòu)架無論從視覺、心理，依舊是思維上，都應(yīng)到達(dá)渲染和鼓動(dòng)的效果，迎合讀者口味與愛好，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導(dǎo)其思索、做出必需的行為。同時(shí)，這類版塊編排也恰到好處地?cái)⑹龊托麚P(yáng)北京高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部。該版塊的設(shè)置挨次，本身便是在呈現(xiàn)出單個(gè)實(shí)習(xí)事業(yè)的流程。每個(gè)版塊資料均圍繞實(shí)習(xí)部的業(yè)務(wù)

8、進(jìn)行。2版塊設(shè)置I卷首語II專家欄目：實(shí)習(xí)指導(dǎo)III本期共性策劃：焦點(diǎn)IV媒體報(bào)道V實(shí)習(xí)(或會(huì)員心聲)VI企業(yè)在線VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)以及近期活動(dòng)介紹VIII實(shí)習(xí)信息3版塊解釋I卷首語(1P)卷首語是一本刊物的畫龍點(diǎn)睛之處，一點(diǎn)簡(jiǎn)潔而意味深長(zhǎng)的告知讀者職場(chǎng)的才智和雋永的。這部分的原創(chuàng)不是很簡(jiǎn)單，可在結(jié)尾加入編者的思索，并進(jìn)一步和本刊讀者的生計(jì)更緊密的聯(lián)系。II專家欄目：實(shí)習(xí)指導(dǎo)(2-4P)實(shí)踐證明，許多高校生的實(shí)習(xí)是盲目的，實(shí)習(xí)不僅僅不能對(duì)就業(yè)和潛力提升起到幫忙作用，反而鋪張時(shí)候和精力。高校生的實(shí)習(xí)也需要全程化的指導(dǎo)，本刊的這部分將對(duì)高校生實(shí)習(xí)進(jìn)行全程化的指導(dǎo)。該部分?jǐn)M邀高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)

9、部的專家以及中心的顧問、就業(yè)指導(dǎo)專家撰文，對(duì)高校生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，有實(shí)習(xí)前的規(guī)劃、實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)和實(shí)習(xí)后的閱歷總結(jié)等。體現(xiàn)性和指導(dǎo)性，并有必需的學(xué)術(shù)價(jià)值。III本期共性策劃：焦點(diǎn)(5-8P)該部分主要協(xié)作就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的大型論壇或活動(dòng)而策劃，新聞性強(qiáng)、全面、深刻，屬于理論探究，站在社會(huì)層面的這一高度上，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的各種現(xiàn)象作一點(diǎn)深刻的理性思索，從一點(diǎn)“點(diǎn)”上，引出并分析、討論整個(gè)“面”上的現(xiàn)象、產(chǎn)生緣由、本質(zhì)、進(jìn)展方向等。同時(shí)，透過實(shí)習(xí)部在指導(dǎo)和幫忙同學(xué)實(shí)習(xí)中遇到的困難和疑問，引申到對(duì)實(shí)習(xí)制度等疑問的最終出路的思索與探究。該部分的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。IV媒體報(bào)道(9-13P

10、)媒體文章具有必需的社會(huì)影響力和信用度，本刊重在宣揚(yáng)實(shí)習(xí)，同時(shí)敘述實(shí)習(xí)部，因此，該部分構(gòu)成為：1關(guān)于實(shí)習(xí)部的媒體報(bào)道2與實(shí)習(xí)相關(guān)的具有典型影響力的人物或團(tuán)體3與實(shí)習(xí)相關(guān)的制度、政策等的報(bào)道V實(shí)習(xí)故事(29-35P)該部分主要是實(shí)習(xí)部會(huì)員來稿，記錄自己的實(shí)習(xí)心得。文章主要體現(xiàn)同學(xué)參與實(shí)習(xí)后，在生計(jì)與研習(xí)上的所見所聞和感悟，個(gè)人價(jià)值觀與人生觀完善的轉(zhuǎn)變，個(gè)人潛力與見識(shí)的提高，并抒發(fā)自己幻想。該部分是實(shí)習(xí)事業(yè)成果的展現(xiàn)，旨在讓高校生接觸職場(chǎng)，透過實(shí)習(xí)構(gòu)成良性推動(dòng)。也讓讀者的心情再一次被感動(dòng)留下深刻印象。真人真事更具有勸說力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓舞實(shí)習(xí)之良好風(fēng)氣。往后，咱們將每年從實(shí)習(xí)生中

11、評(píng)比“實(shí)習(xí)之星”，實(shí)習(xí)故事是單個(gè)參選的重要窗口!VI企業(yè)在線(23-28P)深度報(bào)道聘請(qǐng)實(shí)習(xí)部企業(yè)會(huì)員狀況，包括企業(yè)文化、實(shí)習(xí)生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該部分文章采納原創(chuàng)或來稿，文章采訪對(duì)象為企業(yè)人力資源或老總。為讀者介紹最真實(shí)、最新的企業(yè)狀況。VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)介紹和業(yè)務(wù)介紹(36-40P)該部分全面介紹實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)、功能、業(yè)務(wù)和實(shí)習(xí)部近期的活動(dòng)。VIII實(shí)習(xí)信息(41-50P)最新企業(yè)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)生信息最新實(shí)習(xí)生會(huì)員信息4、本刊費(fèi)用來源說明企業(yè)：本刊擬對(duì)企業(yè)會(huì)員實(shí)行必需的收費(fèi)，同時(shí)企業(yè)能夠享受到的增值服務(wù)有：為企業(yè)進(jìn)行共性化推舉實(shí)習(xí)生，盡可能為企業(yè)找到適合企業(yè)的優(yōu)秀高校生。為企業(yè)解除招不到

12、相宜的人鋪張人力物力培育費(fèi)的后顧之憂。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：一點(diǎn)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投入了超多的路牌廣告、電視、網(wǎng)絡(luò)、平面媒體廣告，可是投入到實(shí)習(xí)生上將更有針對(duì)性，費(fèi)用不高可是效果更加顯著。由于咱們的讀者是全國(guó)數(shù)百萬的高校生。每單個(gè)在查找實(shí)習(xí)單位的高校生都有可能是理解就業(yè)培訓(xùn)的潛在用戶。此部分能夠有多種合作方式，比如雙方共享實(shí)習(xí)會(huì)員和企業(yè)會(huì)員等。其他廣告收入還能夠找廣告代理公司合作3、個(gè)人實(shí)習(xí)方案書(一)找實(shí)習(xí)單位由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實(shí)習(xí)，當(dāng)前最重要的事情便是查找對(duì)口的實(shí)習(xí)單位。因個(gè)人緣由，我的勞動(dòng)城市選取在自己的家鄉(xiāng)石家莊。首先，要透過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)以及伴侶家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)狀況，專心查找

13、實(shí)習(xí)崗位。求職方案：(1)撰寫自己的及求職自薦書，明白而不簡(jiǎn)潔，要盡量與眾不同，這么樣才能吸引實(shí)習(xí)單位的眼前。(2)向網(wǎng)絡(luò)上的聘請(qǐng)網(wǎng)站投放自己的簡(jiǎn)歷，參與一點(diǎn)聘請(qǐng)會(huì)，從中查找就業(yè)途徑。對(duì)自己感的公司，要多加關(guān)注，多打電話詢問。此外，透過親戚伴侶介紹增加就業(yè)途徑。(3)對(duì)于自己投放到公司的簡(jiǎn)歷，自己要多加詢問，這么樣能增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。(4)此外，要加強(qiáng)熬煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素養(yǎng)，強(qiáng)化自己的口語表達(dá)潛力，多看一點(diǎn)有關(guān)求職的一點(diǎn)視頻，從中吸取，提高自己的應(yīng)聘潛力。(5)這求職途中定會(huì)困難，自己必需要能堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，爭(zhēng)取找到稱心如意的勞動(dòng)。(二)單位實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的結(jié)合連鎖經(jīng)營(yíng)管

14、理專業(yè)的培育目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)學(xué)問，參加實(shí)習(xí)單位的日常勞動(dòng)與管理，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，熟識(shí)和把握實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料與業(yè)務(wù)流程，研習(xí)，學(xué)會(huì)與人溝通的技巧，為素材，為日后的勞動(dòng)積累閱歷。二、實(shí)習(xí)資料：1、深化了解自身實(shí)習(xí)崗位的勞動(dòng)資料，從而了解單位主營(yíng)業(yè)務(wù)。2、了解實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，運(yùn)營(yíng)模式和管理方式。3、了解實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)流程、人員管理、客戶進(jìn)展模式等等。4、把握公司日常決策的方式，研習(xí)企業(yè)文化。5、透過實(shí)習(xí)發(fā)覺日常管理和單位運(yùn)營(yíng)中存在的疑問。三、實(shí)習(xí)方式1、直接參加單位日常行政勞動(dòng)，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導(dǎo)直接交談。2、研習(xí)自己崗位的勞動(dòng)資料，熟識(shí)公司的業(yè)務(wù)學(xué)

15、問。四、在實(shí)習(xí)過程中，自己要多多觀看，仔細(xì)研習(xí)，把握本職勞動(dòng)，要定期記錄自己實(shí)習(xí)勞動(dòng)，為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，最終要把自己在勞動(dòng)發(fā)覺的疑問整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。五、實(shí)習(xí)時(shí)候4、個(gè)人實(shí)習(xí)方案書一、實(shí)習(xí)目的和好處，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要明白自己去實(shí)習(xí)的目的和好處了，我將去xx有限公司實(shí)習(xí)，崗位是，透過實(shí)習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已研習(xí)過的市場(chǎng)營(yíng)銷，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為往后同學(xué)很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下基礎(chǔ)。透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的;1、較全面、深化地了解相關(guān)勞動(dòng)的關(guān)系及重要作用，熟識(shí)現(xiàn)行及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面

16、的熟悉。2、幫忙同學(xué)進(jìn)一步、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。透過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用潛力。3、有針對(duì)性地熬煉同學(xué)觀看疑問、分析疑問和解決疑問的潛力，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的勞動(dòng)作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱蟿趧?dòng)崗位打下必需的基礎(chǔ)。二、將有那些實(shí)習(xí)資料，同學(xué)透過一段時(shí)候在相關(guān)崗位上的具作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際勞動(dòng)中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選取與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行，資料包括商品銷售、討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本資料：1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織

17、機(jī)構(gòu)，尤其是組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。2、參加實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)過程。3、觀摹實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)活動(dòng)。包括：商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。4、在實(shí)習(xí)中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改善。透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問。作為單個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長(zhǎng)發(fā)覺疑問，并培育分析疑問、解決疑問的潛力，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上勞動(dòng)崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，同學(xué)要自主選取單個(gè)詳細(xì)領(lǐng)域，深化到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所把握的專業(yè)的綜合學(xué)問運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培育動(dòng)手潛力，為畢業(yè)時(shí)順當(dāng)

18、走向勞動(dòng)崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)覺存在的疑問，運(yùn)用相關(guān)學(xué)問進(jìn)行緣由分析，提出相應(yīng)的方法與策略等。5、高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案書實(shí)習(xí)是為了更好地把所學(xué)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合。下面我為各位帶來的是高校生個(gè)人實(shí)習(xí)方案書范文，歡迎閱讀參考!一、 實(shí)習(xí)目的為提高湧德電子集團(tuán)(UDE)在大陸地區(qū)重點(diǎn)高校院校中(二本以上)的知名度，關(guān)心學(xué)校培育優(yōu)秀的高校生，提高同學(xué)專業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)力量，同時(shí)便利公司人才的選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲(chǔ)備與接收的順當(dāng)接軌，特?cái)M定此實(shí)習(xí)方案。二、 實(shí)習(xí)對(duì)象西南科技高校20xx屆高校生三、 詳細(xì)要求

19、為：1. 專業(yè)要求：工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化、材料成型及掌握工程、過程裝備與掌握工程(詳見附件1);2. 情愿在廣東東莞市虎門鎮(zhèn)或德陽(yáng)中江縣長(zhǎng)期進(jìn)展;3. 有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。四、 實(shí)習(xí)人數(shù)20xx年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。五、 實(shí)習(xí)時(shí)候第一階段： 1.5個(gè)月，20xx年7月10日20xx年8月25日;其次階段：68個(gè)月，20xx年10月20xx年6月。六、 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高校生實(shí)習(xí)：人事何貴成學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部彭代輝，人事何貴成七、 實(shí)習(xí)方式第一階段1. 了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需學(xué)問;2. 理論講座(依據(jù)20x

20、x屆高校生培訓(xùn)支配，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽);3. 依據(jù)專業(yè)及個(gè)人進(jìn)展適當(dāng)支配意向部門。其次階段1. 課題討論，以完成畢業(yè)論文形式綻開;2. 畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及同學(xué)三方爭(zhēng)論協(xié)商訂立，考核在公司完成;該課題可以是部門內(nèi)須解決的疑問或其它相關(guān)課題。八、 考核方式 : 公司考勤、主管考評(píng)及其它考評(píng)等。 實(shí)習(xí)生嘉獎(jiǎng)及福利待遇(詳見表一)第一階段：依據(jù)個(gè)人表現(xiàn)，綜合評(píng)分，分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。A級(jí)：綜合評(píng)分為90分(含)以上，助學(xué)獎(jiǎng)金1000元/人，并可直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆高校生聘請(qǐng)待遇執(zhí)行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之同學(xué)，返校就讀期間由公司供應(yīng)助學(xué)獎(jiǎng)金每月800元;B級(jí)：綜

21、合評(píng)分為75分(含)以上，助學(xué)獎(jiǎng)金600元/人，并可進(jìn)入其次階段實(shí)習(xí);或由部門主管同意后直接簽訂就業(yè)協(xié)議成為正式員工(按20xx屆高校生聘請(qǐng)待遇執(zhí)行)。直接簽訂就業(yè)協(xié)議之同學(xué)，返校就讀期間由公司供應(yīng)助學(xué)獎(jiǎng)金每月400元;C級(jí)：綜合評(píng)分為60分(含)以上，助學(xué)獎(jiǎng)金200元/人，經(jīng)需求部門主管同意后, 可予進(jìn)入其次階段實(shí)習(xí);D級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，不發(fā)予助學(xué)獎(jiǎng)金。其次階段：第一階段表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)優(yōu)先考慮。實(shí)習(xí)期間依據(jù)個(gè)人表現(xiàn)綜合評(píng)分，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。實(shí)習(xí)成果由:每2個(gè)月1次的考核+畢業(yè)論文紙檔報(bào)告+上臺(tái)報(bào)告等三種成果合并計(jì)算。在第一階段直接簽訂就業(yè)協(xié)議之同學(xué)在其次階段實(shí)習(xí)期間，其薪資(

22、按20xx屆高校生聘請(qǐng)待遇執(zhí)行);其它其次階段實(shí)習(xí)同學(xué), 公司賜予助學(xué)獎(jiǎng)金每月2000元。實(shí)習(xí)期間同學(xué)所需遵守的相關(guān)要求、規(guī)定及享受公司福利比照正式員工辦理。A級(jí)：綜合評(píng)分為90分(含)以上，畢業(yè)后免除試用期，并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上直接加薪600元1000元/月;B級(jí)：綜合評(píng)分為75分(含)以上，實(shí)習(xí)生可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后免除試用期，并在標(biāo)準(zhǔn)薪資基礎(chǔ)上直接加薪400元800元/月;C級(jí)：綜合評(píng)分為60分(含)以上，經(jīng)需求部門主管同意后可簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)就職后進(jìn)入2個(gè)月試用期，試用期滿依據(jù)勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)薪;D級(jí)：綜合評(píng)分為60分以下，公司不予以錄用。6、個(gè)人實(shí)習(xí)方案書范文實(shí)習(xí)目的加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，培育分析疑問、解決疑問的力量和創(chuàng)新力量，完成專業(yè)培育方案方案和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。實(shí)