2019-2020年八年級物理全冊2.3快與慢同步測試新版滬科版

1、2019-20202019-2020 年八年級物理全冊年八年級物理全冊 2.32.3 快與慢同步測試新版滬科版快與慢同步測試新版滬科版一、單選題1.甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知，下列說法錯誤的是（）A.兩同學在 010s 內(nèi)都做勻速運動，且乙運動較快B.兩同學在 15s 末相遇，且 015s 內(nèi)通過的路程相等C.在 10s20s 內(nèi)，乙同學靜止不動D.在 020s 內(nèi)，乙同學的平均速度為 10m/s2.一輛普通家用轎車的長約為 4.5m.如圖是某家用轎車在平直公路上行駛時，用相機每隔 0.5s 曝光一次得到的照片拍照過程中，

2、轎車的平均速度最接近于（）B.60C.90D.120km/h3.如果一個做勻速直線運動物體共運動了 6s，已知它在前 4s 內(nèi)通過 20m 的路程，那么它在第 6s 的速度是（）A.20m/sA.30km/hkm/hkm/hB.10m/sC.5m/sD.無法確定4.一座橋長 200m，一列 50m 的隊伍以 2m/s 的速度通過橋，這列隊伍全部過橋所用的時間為（）5.圖中是運動物體的速度時間圖象， 能表示物體做勻速直線運動的圖象是A.125sB.100sC.25sD.75s)面圖象中能正確描述甲、乙兩車運動情況的是A.三個物體運動速度關(guān)系是 vvv甲乙丙路程關(guān)系是 sss丙甲乙C.運動相同路程

3、所用時間關(guān)系是 ttt丙乙甲先到達終點B.相同時間它們運動的D.若路程相同，同時出發(fā)丙最&一艘輪船滿載貨物逆流而上，已知它從起點到達終點在的速度為位 40km/h，順溜而下返回的速度為60km/h,那么，輪船在往返過程中的平均速度是（）A.45km/hB.48km/hC.50km/hD.60km/h9.下列四個成語中描述物體運動快慢最明確的是A.離弦之箭B.一日千里C.姍姍來遲D.風馳電掣10.一個人騎自行車前進，開始以 2m/s 的速度勻速走了40m，然后又以 5m/s 的速度勻速走了 50m，則他在A.3m/sB.7m/sC.3.5m/sD.2.5m/sC.D.7.如圖所示是甲乙丙

4、三個物體做勻速直線運動的圖像，根據(jù)圖像信息所做的判斷正確的是（）A.B.乙甲202021v/(m/s)w整個路程中的平均速度是（）、填空題11. 如圖是一種常見的紅外線感應水龍頭，當手對著紅外線感應窗時，水會自動流出當手一直處在感應范圍內(nèi)時，該水龍頭在連續(xù)出水 4 秒后即自動停水 6 秒，如此反復，某人用 20 秒洗一次手，則使用該水龍頭比使用持續(xù)出水的普通水龍頭能節(jié)約水毫升（設水龍頭的水流量均為 30 毫升/秒）12._如圖所示，是小車沿直線運動的路程與時間的關(guān)系圖象，由圖象可知，汽車在 4s 到 16s 期間做運動.13._甲、乙兩同學在平直的路面上同向進行，他們運動的 s-t 圖象如圖所

5、示，由此可判斷同學運14.輛汽車從甲地駛往乙地的過程中，前一半路程內(nèi)的平均速度是 30 千米/時，后一半路程內(nèi)的平均速度是 60 千米/時，則在全程內(nèi)這輛汽車的平均速度是三、實驗探究題動較快，開始運動時兩同學相距 m，圖中的 a 點表示15如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為 120.0cm,底端有金屬擋板）、小車（長 15.0cm）、秒表、木塊.（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量（填“路程”或“時間”）時造成的誤差.金屬片的作用是（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，

6、斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越（填“大”或“小”）.（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為 1.2s，則小車的平均速度為 m/s.16.小明在“測量小車平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置；小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中方框內(nèi)是小車到達 A、B、C 三處電子表的顯示.（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的；（2）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量（填“路程”或“時間”）是造成的誤差.（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm；tBC=s；VAC=m/s.（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A 點后才開始計時，則會使所測

7、AC 段的平均速度偏（填“大”或“小”）.四、計算題17在一次警察追捕小偷的過程中，小偷在警察前 90m 處，小偷逃跑的速度是 5m/s，警察追捕的速度是27km/h,如果小偷和警察都做勻速直線運動，問：1）通過計算說明警察能不能在 500m 的路程內(nèi)追上小偷？2）若能追上小偷，警察追上小偷共走了多少路程？18右圖為小新乘坐的出租車到達目的地時的車費發(fā)票.求：出租車行駛的平均速度為多少 km/s?合多少m/s？答案解析部分一、單選題1. 【答案】D【解析】【解答】A、由圖象看出兩同學在 010s 內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運動，且在相同時間內(nèi)乙同學通過的路程大于甲同學通過的路程

8、，所以 vVv,故 A 正確；甲乙B、由圖象看出兩同學在 15s 末相遇，且 15s 內(nèi)通過的路程相等，都是 100m，故 B 正確；C、乙同學在 1020s 內(nèi)的圖象是一條直線，表示乙同學靜止不動，故 C 正確；D、由圖象看出乙在 020s 內(nèi)通過的路程為 100m，所以，v 二二=5m/s，故 D 錯誤.乙故選 D.【分析】（1）在 s-t 圖象中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運動，根據(jù)圖象讀出甲乙同學在相同時間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運動速度；（2）由圖象可以看出兩同學在 015s 內(nèi)通過的路程相等，且在此時相遇.（3）在 s-t 圖象中，和時間軸平行的線段表示物體處于靜止狀態(tài)

9、，一條斜線表示物體做的是勻速直線運動；（4）根據(jù)圖象讀出乙 020s 內(nèi)的路程，利用速度公式求出其平均速度再判斷.2. 【答案】B【解析】【解答】解：由圖可知，相機曝光了 2 次，轎車通過的總路程大概是 4 個車身長，1 個車身長約為 4.5m，所以，總路程 s=4.5mX4=18m,總時間 t=0.5sX2=ls,轎車的平均速度：v=二=18m/s64.8km/h.故 ACD 錯誤，B 正確.故選 B.【分析】根據(jù)速度公式 v=可求出轎車的平均速度.3. 【答案】C【解析】【分析】物體在 4s 內(nèi)通過 20m 的路程，速度為，由于該物體做的是勻速直線運動，所以第 6s的速度也是 5m/s。故

10、選 C【點評】解決本題的關(guān)鍵是熟知勻速直線運動的含義。4.【答案】A【解析】【分析】隊伍要通過大橋，隊伍運動的距離是從隊伍排頭開始踏上大橋，到隊伍尾部離開大橋知道路程和時間，根據(jù)速度公式求出隊伍通過大橋的時間隊伍運動的距離：s=50m+200m=250m,隊伍通過大橋的時間：.故選 A【點評】 隊伍通過大橋,運動的路程容易計算錯誤,一定要從隊伍排頭開始踏上大橋,到隊伍尾部離開大橋時,隊伍移動的距離是隊伍運動的路程5. 【答案】B【解析】【解答】A、表示隨著時間的增加，路程不變，說明物體保持靜止，A 不符合題意；B、表述隨著時間的增大，速度保持不變，物體做勻速直線運動，B 符合題意；CD、表示隨

11、著時間的增大，速度越來越大，物體做加速運動，CD 不符合題意；故答案為：B.【分析】本題考查學生對速度時間圖像的掌握情況。6. 【答案】C【解析】【解答】解：圖為 s-t 圖象，兩條圖線為過原點的直線，表示物體做勻速直線運動，且 v甲v，故正確；乙2圖為 s-t 圖象，兩條圖線為水平的直線，表示物體處于靜止狀態(tài)，故錯誤；3圖為 v-t 圖象，兩條圖線為過原點的直線，表示物體做勻加速直線運動，故錯誤；4圖為 v-t 圖象，兩條圖線為水平的直線，表示物體做勻速直線運動，且 vv,故正確.甲乙故選 C【分析】 勻速直線運動是速度和方向均不變的運動， 根據(jù)圖象中橫縱坐標所代表的內(nèi)容， 可逐一做出判斷7

12、. 【答案】D【解析】【解答】由 s-t 圖象可知，當 t=5s 時乙物體的路程是 20m，根據(jù)知道 v=4m/s；乙由 v-t 圖象可知：v=4m/s,v=6m/s,即丙的速度最大，故若路程相同，同時出發(fā)丙最先到達終點 D 符甲丙合題意.故答案為：D.【分析】(1)根據(jù)路程與時間、速度與時間圖象先找到三個物體的運動速度，從而比較速度的關(guān)系；(2) 通過相同的路程，速度速度大的運動時間短.&【答案】B【解析】【分析】設路程為 S。去時速度，返回時速度。則去時用時，返回時用的時間是；所以往返的平均速度；故選 B【點評】根據(jù)路程、時間、速度三者之間的關(guān)系解決問題；注意平均速度應用總路程與總

13、時間的比值而不是速度的平均9. 【答案】B【解析】【分析】要明確描述物體運動的快慢，必須用速度來描述，要比較速度的大小必須知道路程和時間【解答】離弦之箭說明物體像離開了弦的箭一般，沖出去，只說明很快，到底多快，無法計算.故錯誤.一日千里說明運動速度很快，既有時間也有距離，描述很明確，故 B 正確.姍姍來遲只說明很慢，到底多慢沒有具體的說明，故 C 錯誤.風馳電掣說明很快，具體多快，無法計算，故 D 錯誤.故選 B【點評】本題考查描述物體運動快慢的問題，要明確描述物體的運動快慢必須知道速度的大小，也就是必須知道路程和時間10. 【答案】A【解析】【解答】解：走 40m 所用的時間 t=20s；走

14、 50m 所用的時間 t=10s；12全程的時間 t=t+t=20s+10s=30s；全程距離 S=S+S=40m+50m=90m；1212全程的平均速度 V=3m/s；故選 A【分析】根據(jù)公式七=先求出走 40m 所用的時間，再求出走 50m 所用的時間，兩個時間之和就是全程所需的時間；最后利用公式=求出平均速度.二、填空題11. 【答案】360【解析】【解答】據(jù)題意可知，水龍頭出水 4s,停水 6s,則 20s 的時間內(nèi)，水龍頭出水時間是 8s,停水時間是 12s，則節(jié)水量是：30mL/sX12s=360mL。故答案為：360。【分析】根據(jù)題意算出洗手一次節(jié)約的出水時間，然后乘以 30 毫

15、升/秒即為節(jié)水體積。12. 【答案】勻速直線【解析】【解答】由圖象可知，小車沿直線運動的路程與時間的關(guān)系圖象是一條過原點的直線，說明小車運動的速度不變，即汽車在 4s 至到 16s 期間做勻速直線運動.故答案為：勻速直線【分析】本題綜合考查學生對路程時間圖象的掌握情況。要會讀懂橫坐標和縱坐標所表示的物理量。13.【答案】甲；10；甲同學追上了乙同學【解析】【解答】（1）由圖象可以看出，在時間為 5s 時，甲同學運動 25m，乙車運動；相同時間內(nèi)，甲同學通過的路程大，所以甲同學運動得快；（2）由圖象可知開始運動時，甲同學從 0m 出發(fā)，乙同學距離甲出發(fā)點前 10m，故相距的距離為 10m；（3）

16、由圖象可知，圖中的 a 點表示相遇，即甲同學追上了乙同學.故答案為：（1）甲；（2）10；（3）甲同學追上了乙同學.【分析】根據(jù)圖像中的路程和時間計算速度，并進行比較.14.【答案】40km/h【解析】【解答】解：設總路程為 2s,則前一半與后一半的路程都是 s,Tv 二，運動時間：t=，1t=，2全程的平均速度：2s_2s辿v=40km/h；故答案為：40km/h.【分析】求出汽車的路程與所用時間，然后由平均速度公式求出汽車的平均速度.三、實驗探究題15.【答案】（1）時間；便于測量時間（2）大；大3) 0.25【解析】【解答】解：(1) 斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時

17、間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應較小；在斜面上放置一個金屬片的目的就是讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間；(2) 斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大；(3) 小車長 15.00cm,所以兩個車長的距離：s=15.00cmX2=30.00cm=0.3m,小車的平均速度：v=0.25m/s.故答案為：(1)時間；便于測量時間；(2)大；大；(3)0.25【分析】(1)若要計時方便,應使所用的時間長些；(2) 斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長

18、,其平均速度越大,小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越大；(3) 由小車通過全過程走的路程和所用的時間,利用速度公式求小車通過全過程的平均速度.16.【答案】(1)v=(2)時間(3) 4.00；1；0.03(4)大【解析】【解答】解：(1)本實驗依據(jù)的原理是 v=；(2)實驗中斜面應保持較小的坡度，這是為了便于測量時間，減小測量時間造成的誤差；(3)由圖可知，s=10.00cm-6.00cm=4.00cm,t=23s-22s=1s,ABBCs=10.00c-1.00cm=9.00cm,t=23s-20s=3s，由 v=可得，v=二=3.00cm/s=0.03m/s；(4)讓小車過ACACAC了 A 點后才開始計時，計時晚，故所