語文人教版八年級上冊漫畫題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上漫畫題練習(xí):1漫畫的定義：漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組合，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪?，具有較強的社會性。2中考常見題型及方法指導(dǎo)：（1）描述（介紹/說明）畫面 方法指導(dǎo)：用說明性語言介紹畫面時，要注意用科學(xué)的的語言，說明性的文字，按一定的方位順序，一一介紹漫畫上的內(nèi)容。如：（漫畫左上方是右上方是下面是等等）。若沒有要求說明性語言，只是描述或概括畫面內(nèi)容則無需用具體方位詞，只

2、需概括主要內(nèi)容即可。例1.（2010年河北省卷）仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共 5 分） 用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（3 分）答： 請談?wù)勀銓Α耙槐竞脮簧敻弧钡恼J識。（2 分） （2）概括寓意（含義）方法指導(dǎo)：一看標題：通過漫畫的標題解讀漫畫的主題或含義。標題可以說是漫畫的“眼睛”，這個“眼睛”反映著漫畫的“心靈”往往提示了內(nèi)容或畫旨。二看畫面：漫畫的主要特點是簡潔，其畫面的每一個細節(jié)都對表達其寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會漫畫的寓意。三看文字：漫畫為了表達其寓意，常常配有語言文字。畫中的語言文字，往往言簡意賅，畫龍點睛，對我們領(lǐng)

3、會漫畫的寓意很有幫助。四聯(lián)系實際：將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的對象，從而理解、把握漫畫的要義。 例2（2010年四川眉山卷）請仔細觀察下邊漫畫壓歲錢！壓誰錢？，回答其后問題。說說你對漫畫“壓歲錢！壓誰錢？”的理解？ 請你結(jié)合漫畫壓歲錢！壓誰錢？，對今年給你壓歲錢的長輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）說點什么？（選擇一對象，注意說話的語氣和語境） （3）擬加標題 方法指導(dǎo)：首先根據(jù)漫畫的內(nèi)容取標題，如果是諷刺性漫畫，可用“如此XX”格式，也可用反語的修辭方法。其次可以根據(jù)漫畫所揭示的寓意取標題。注意語言要簡潔概括，對象要清

4、楚，而且能概括畫面的主要意思。例3用簡要的語言說說這幅漫畫揭示了什么現(xiàn)象。 給這幅漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟} 例4.右圖的一幅有關(guān)“世界讀書日”的漫畫，請說說標題“借光”的妙處。（2分） （4）結(jié)合內(nèi)容談感受例5.這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的？它批評了活動中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象？請對這種現(xiàn)象進行評論。要求：觀點明確，言之成理，評論字數(shù)在40字左右。（4分） 例6. 仔細觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。（3分） 要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點及其寓意。 漫畫題練習(xí):1.仔細觀察右面的漫畫,用生動的語言描述漫畫的內(nèi)容。(2分) 2. 用一個成語或俗語為漫畫擬一個能反映作品主題的標題（不超過6個字）

5、。 用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。 3.認真觀察漫畫，給它擬一個標題(8個字以內(nèi)) 標題： 4.“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明市民”綜合實踐題。（1）文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（不超過15個字）。 示例：草坪小草也有靈，腳下請留情。圖書館 洗碗池 （2）文明進社區(qū)。學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊來到春暉小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？（不超過50個字） （3）文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢？ 5. 【2012·河南】3月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫展。請你從下面兩幅畫中任選一幅，結(jié)合畫面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫一段推薦語。(60個字左右)(5分) 6.閱讀下面這幅漫畫，請用簡的語言概括漫畫的寓意 (不超過20字) ，并 給這幅漫畫擬一個標題。寓意：_ 標題： 7.【