課件制作說明

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課件制作說明課題：古詩將進(jìn)酒單位：余干中學(xué) 作者：王葉愛（一）教材分析1、 本課是高二選修教材唐詩宋詞鑒賞所選詩歌，高二階段對詩歌的學(xué)習(xí)不能僅限于讀懂而要鑒賞。李白是唐代詩壇上的一座高峰，他的詩飄逸豪放，語言流轉(zhuǎn)自然，他的古體詩和七絕尤為后人所稱道。將進(jìn)酒是一首鮮明體現(xiàn)詩人風(fēng)格的勸酒詩，李白飲酒悲歌，一吐為快，既有大濟(jì)蒼生的理想又有懷才不遇的苦悶，但李白傲世的態(tài)度和豪放不羈的個性又使全詩悲而不傷，憂而不愁。蘊(yùn)涵其中的開闊與曠達(dá)打動人心而又引發(fā)思考。教材雖然是一個例子，但又是一個很特殊很重要的例子。李白及李白的詩歌學(xué)生較熟悉，以此為例培養(yǎng)學(xué)生理性的鑒賞詩歌，學(xué)生更容易接

2、受。2、將進(jìn)酒漢樂府曲名，古代的歌辭，有以飲酒放歌為言的，有以濡首荒志為戒的。李自這首詩雖用了舊題，卻能跳出前人窠臼，自創(chuàng)新意，把飲酒和對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判結(jié)合起來，從而在一定程度上賦予這個歷來被許多詩人歌唱過的詩題以積極的內(nèi)客，這是值得重視的。（二）課件表現(xiàn)特點(diǎn)本節(jié)課的 課件設(shè)計表現(xiàn)在字、圖、聲三合一來講授古詩，使用圖片將學(xué)生帶入相應(yīng)的情景中，使學(xué)生更好的接受古詩的新知識，在講授的過程播放聲音文件，讓學(xué)生在聽的過程中一邊聽解詩的感情節(jié)奏還可以一邊認(rèn)識生字的讀音。最后的習(xí)題不僅可以鞏固學(xué)生在課堂所學(xué)的知識的記憶，還可以通過舉一反三更好的去學(xué)習(xí)新的古文。 （三）流程設(shè)計古詩：將進(jìn)酒 教學(xué)目標(biāo)課堂導(dǎo)入

3、解釋標(biāo)題配樂朗讀詩歌鑒賞板書設(shè)計課堂小結(jié)課堂練習(xí)（四）制作腳本課題學(xué)習(xí)古詩將進(jìn)酒圖片（認(rèn)識 、欣賞）文字 （講解）媒體教學(xué)內(nèi)容（關(guān)鍵詞）制作說明文本圖形1.2.3.4.5.單擊顯示：教學(xué)目標(biāo) 1. 單擊顯示 知識目標(biāo)2. 單擊顯示 能力目標(biāo)3. 單擊顯示 德育目標(biāo)4. 單擊顯示 教學(xué)重點(diǎn)5單擊顯示 教學(xué)難點(diǎn)文本圖形 21.2.3.4.5.6.7.2單擊顯示:課堂導(dǎo)入1. 單擊顯示:字謎2. 單擊顯示:謎底3. 單擊顯示: 李白喝酒吟詩之詩句4. 單擊顯示:相關(guān)詩句5. 單擊顯示:相關(guān)詩句6. 單擊顯示:相關(guān)詩句7. 單擊顯示:相關(guān)詩句文本圖形(2)81391011128、李白畫像9、10、11自動飛入詩人對李白的評價11.下箭頭12. 李白詩酒人生文本圖形（2）131413自動飛入課題14自動飛入李白畫像（加深學(xué)生對李白詩酒人生的認(rèn)識）文本圖形（3）123（3）單擊顯示:解題1. 單擊顯示:解題2. 單擊顯示:李白生平介紹3. 單擊顯示:寫作背景文本圖形（4）21（4）單擊顯示：配樂朗誦1.全文（標(biāo)注重點(diǎn)