《從百草園到三味書屋》ppt課件

1、 從百草園到三味書從百草園到三味書屋屋名名 師師 課課 件件魯迅0;第一課時第一課時名名 師師 課課 件件0;目 錄4問 題 探 究5能 力 提 升6課 堂 小 結1學 習 目 標2情 境 導 入3作 者 簡 介0;學學 習習 目目 標標教學目的：教學目的：1.1.體味魯迅在百草園和三味書屋的生活樂趣，嘗試表達體味魯迅在百草園和三味書屋的生活樂趣，嘗試表達本人的生活閱歷和體驗本人的生活閱歷和體驗 。 2.2.學習寫景抓住景物特征，融情入景的寫法，培育學生學習寫景抓住景物特征，融情入景的寫法，培育學生的察看才干與表達才干。的察看才干與表達才干。 0;學學 習習 目目 標標教學難點：1.了解美女蛇

2、故事的作用，初步了解插敘。2.學習魯迅先生從小熱愛大自然、熱愛自在生活、追求新知識的精神。 3.揣摩三味書屋這一部分的思想內容，了解其中一些重要的詞語。0;教學重點：1.引導學生從整體與部分的結合上把握文章的主題思想。2.學習描畫百草園的部分，寫景抓特點、按順序、多角度描寫的手法。0;每個人的童年，是一片寬闊的原野，在這上面，他可以恣意栽植世界上一切的花草，可以放飛一切的希望，可以播灑終身的幸福，可以蕩漾終身的笑意。童年是一個人終身中最幸福的光陰，請談談他對愉快童年生活的記憶吧。情情 境境 導導 入入0;爬樹抓知了，乘夜色捉螢火蟲，采摘剛開的花，偷嘗未熟的澀果，童年的故事是我們記憶中的珍寶。

3、我們偉大的文學家魯迅先生在他46歲的時候，回想起本人童年時期的往事，寫下了一篇優(yōu)美散文，字里行間蘊含著作者純真、質樸的思想感情。今天就讓我們走進魯迅先生的童年世界，體味其中的童真童趣。情情 境境 導導 入入0;作作 者者 簡簡 介介魯迅(18811936)，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家。選自。記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追想那些難于忘懷的人和事。包括十篇。0;作作 者者 簡簡 介介1918年5月，初次用“魯迅的筆名，發(fā)表中國現代文學史上第一篇文言小說，奠定了新文學運動的基石。正式開場了輝煌的創(chuàng)作生涯，1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集、論文集、

4、散文詩集、散文集等專集。閱歷：留學日本：1902年去日本留學，原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī)。棄醫(yī)從文后從事文藝任務，企圖用以改動國民精神。0;問問 題題 探探 究究1.百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個驛站。從標題看，文章是按空間順序來寫的，那么他們各自的起止段落為何，哪一段又是過渡段，請討論。18段回想百草園的有趣生活。梳理文脈01029段過渡段，告別百草園到三味書屋去讀書。1024段回想在三味書屋的讀書閱歷。030;2.魯迅先生的童年有哪些珍貴的有趣的記憶呢？下面請同窗們跳讀課文，勾畫兩個驛站中他以為好玩的事情，并給它們起個恰當的名字。 0;百草園三味書屋折花、尋蟬蛻，做戲，畫畫兒，喂螞蟻1園中

5、美景2神奇的傳說 3雪地捕鳥0;百草園的自然景物和樂趣 1.層次條理清楚，詳略得當。層次清楚：兩個“不用說 先從整體上概括了百草園的風光美。再單是部分寫的是泥墻根一帶的樂趣。詳略得當：整體寫百草園時是略寫。寫泥墻根一帶時是詳寫?？偨Y寫景的特點：0;2.動靜交替，調動多種感官。3.形、聲、色、味具備，春夏秋冬皆有。4.運用修辭。1比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。2擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。3排比：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹。0;1.比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。 方式：比喻，把 比喻成 ，籠統(tǒng)生動的寫出了 2.擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴 方式：

6、擬人，把 人格化，籠統(tǒng)生動的寫出了 3.排比：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹。 方式：排比，句式整齊，加強言語氣勢，突出闡明了 修辭手法及其作用 0;能能 力力 提提 升升這段百草園的景物描寫層次清楚，從描寫的對象上看，先寫_，后寫_，再寫_，接著寫_。從描寫的范圍看，是先寫_，再寫_，從感官的角度看，有_、_、_、_。給第二段加一個小標題泥墻根一帶的趣事有：每件事的概括限七字以內翻磚找蜈蚣、 按斑蝥、 拔何首烏、摘覆盆子、 聽蟋蟀、 油蛉彈唱。植物動物動物植物整體部分視覺聽覺觸覺味覺0;課課 堂堂 總總 結結“百草園和“三味書屋是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛站，是魯迅在歷經人生滄

7、桑后對童年生活的溫馨回想。它們有不同也有聯(lián)絡，它們都應是作者生活的樂園，只是因生活時間的不同，百草園是作者童年生活的樂園，三味書屋那么是作者學習生活的樂園。0;第二課時第二課時名名 師師 課課 件件0;問問 題題 探探 究究美女蛇的故事并不是發(fā)生在百草園中的，為什么要寫“長媽媽講美女蛇的故事？ 由于少年魯迅聽長媽媽講過美女蛇的故事，而百草園中又相傳有一條很大的赤練蛇，所以每當提到蛇，作者就很自然的把二者聯(lián)絡起來了。這個故事在文中屬于插敘，它給百草園增添了奧秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣，表現出兒童的獵奇、求知的心思特征。0;問問 題題 探探 究究雪地捕鳥著實有趣，作者向我們引見了哪些捕鳥知識？作者又是怎樣描畫雪地捕鳥過程的？ 先寫捕鳥的時間、條件、方法，然后寫捕鳥的收獲、閱歷教訓。運用的動詞有“掃開、“顯露、“支起、“