走進燈的世界--綜合實踐活動

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 教師備課筆記 - 學(xué)年度第 學(xué)期 西海岸新區(qū)育英小學(xué) 年級 班學(xué)科 任課教師 起止時間： 月 日-月 日專心-專注-專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)對本年級（段）的具體教學(xué)要求 正文楷體四號，行間距固定值28磅A版至少2張，B版至少2張，C版單元分析一張，D版一張，E版一張，F(xiàn)版至少兩張。本 冊 教 材 簡 析 單 元 備 課1、 單元名稱:2、 單元簡析:三、課時安排:課題走進燈的世界課型新授教材分析 在現(xiàn)代化的大都市，一到夜晚，城市就熱鬧起來，閃爍的霓虹燈、明亮的路燈，照亮了城市 為城市增添了無限生機和活力。在鄉(xiāng)村，在海島、在山村，一夜到晚，溫馨了千家萬戶的人們。各行各業(yè)離不開燈，

2、百姓生活離不開燈，燈和我們息息相關(guān)。 教學(xué)目的通過探究燈的產(chǎn)生與發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的興趣，通過自制燈具活動，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識；憑借“燈”這個載體，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，形成積極的情感態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。教學(xué)重點難點了解燈的產(chǎn)生與發(fā)展史和設(shè)計制作燈具設(shè)計制作燈具教具運用各種燈具、多媒體課件課前預(yù)習(xí)要求請同學(xué)們收集一些有關(guān)燈的圖片與資料。第（1）課時教學(xué)內(nèi)容走進燈的世界教學(xué)重點 了解燈的用途、使用情況 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過程設(shè)計師生需要關(guān)注的要點自主備課一、導(dǎo)入新課二、實踐活動1、說一說：你們誰來說說為什么要發(fā)明燈？ 2、學(xué)生自由舉手說一說，交流自己對

3、燈產(chǎn)生的看法。今天讓我們一起“走進燈的世界”，通過課前的了解和收集，你們在這一單元，最想了解哪方面的知識？或者是最想探究什么？做些什么？ 1、 讓學(xué)生自習(xí)教材P37-46，同桌互相討論，確定想研究探討的內(nèi)容或小課題。2、小組為單位進行匯報，老師匯總小課題：學(xué)生表達(dá)對燈的看法：對人類的好處和壞處等等。學(xué)生參觀調(diào)查燈的種類，調(diào)查研究家庭電燈的用電情況，并提出想研究的問題。教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過程設(shè)計師生需要關(guān)注的要點自主備課三、了解發(fā)展史燈的產(chǎn)生和發(fā)展歷史；電的發(fā)現(xiàn)與電燈的發(fā)明；燈的種類和用途；燈的發(fā)光原理；設(shè)計制作未來的燈；各種燈的用電量；家鄉(xiāng)的特色燈 3、修改小課題后，制定一個活動方案：活動

4、主題、時間、地點、人員、所需的材料、活動過程與方法、預(yù)期研究成果和要注意的事項等。1、師：你們誰知道人類古時候，是用什么來照明的嗎？是不是人類一產(chǎn)生就有燈？什么時候產(chǎn)生？經(jīng)歷了一個怎樣的發(fā)展過程？設(shè)計表格：“燈的歷史”調(diào)查表 燈名 使用年代 形狀 能源 用途 其它資料設(shè)計表格，了解燈的發(fā)展歷史，了解各種燈的年代，使用壽命，燈的形狀，能源，用途等等。教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過程設(shè)計師生需要關(guān)注的要點自主備課 2、討論研究方法：（1）回家向爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等了解有關(guān)情況。（2）上網(wǎng)查找有關(guān)資料。（3）上圖書館查找有關(guān)資料。（4）尋找老百姓家里珍藏的燈。（5）上燈具店看看，拍攝有關(guān)照片、錄象等。2、用講小故事的形式，讓有收集這方面的資料的同學(xué)上臺來交流。3、老師小結(jié)：在篝火、松明、動植物油以及燃?xì)膺€是主要照明方式的19世紀(jì)初期，俄國物理學(xué)教授彼德羅夫宣布，打算“以電取光”。通過不懈努力，他雖沒有見到“持久的燈光”,但發(fā)現(xiàn)了“電弧”，標(biāo)志著人類學(xué)生借助這次研究，了解各種研究方法，包括：上網(wǎng)調(diào)查、上圖書館找，普通尋訪等等。教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容學(xué)習(xí)過程設(shè)計師生需要關(guān)注的要點自主備課在由電到光的轉(zhuǎn)化過程中邁出了具有決定性意義的一步。19世紀(jì)初，英國一位化學(xué)家用2000節(jié)電池和兩根碳棒，制成世界上第一盞