(最新)材料作文

1、2013年江蘇高考語文試卷作文例析 專家閱卷思考一、關于材料作文一、關于材料作文 縱觀縱觀20042004年以來的江蘇高考作文命題，經過了三年以來的江蘇高考作文命題，經過了三個階段，第一個階段是個階段，第一個階段是話題作文階段話題作文階段（2004200620042006），），第二個階段是第二個階段是命題作文階段命題作文階段（2007201220072012），從），從20132013年開始，在全國獨立高考命題機構中，江蘇最后一個年開始，在全國獨立高考命題機構中，江蘇最后一個進入了材料作文階段。進入了材料作文階段。 所謂材料作文，所謂材料作文，就是根據命題者所提供的文字或就是根據命題者所提供

2、的文字或圖畫材料的含義而寫作的一種作文命題形式。材料作圖畫材料的含義而寫作的一種作文命題形式。材料作文寫作的關鍵，就是正確理解材料的含義，如果含義文寫作的關鍵，就是正確理解材料的含義，如果含義理解有誤，即使文章寫得再好，也毫無意義。理解有誤，即使文章寫得再好，也毫無意義。 1818閱讀下面的材料，按照要求作文。閱讀下面的材料，按照要求作文。 幾位朋友說起這樣一段探險經歷：他們無意幾位朋友說起這樣一段探險經歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚，中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不

3、久，發(fā)現許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息。發(fā)現許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息。他們屏住呼吸，放輕腳步，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的唯恐驚擾了這些美麗的精靈。精靈。但數日后再去，卻發(fā)現這些大蝴蝶已不在原但數日后再去，卻發(fā)現這些大蝴蝶已不在原地，而是遠遠地退到了山洞的深處。大家若有所悟，地，而是遠遠地退到了山洞的深處。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產生這那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產生這么大的影響。么大的影響。 要求：要求：角度自選；角度自選；立意自定；立意自定；題目自題目自擬；擬；除詩歌外，文體自選；除詩歌外，文體自選；不少于不少

4、于800800字。字。 一、審題一、審題1 1、對本次、對本次“材料作文材料作文”的基本認識的基本認識 提供給考生的材料，總是多義的。單義的材料，十分罕見。這就給提供給考生的材料，總是多義的。單義的材料，十分罕見。這就給“閱讀材料閱讀材料”、“根據要求作文根據要求作文”的的“材料作文材料作文”，提供了，提供了“角度自選角度自選”、“立意自定立意自定”的多種可行性。由于任何語言材料的存在，都有語境義和聚的多種可行性。由于任何語言材料的存在，都有語境義和聚焦性，故考生在焦性，故考生在“自選自選”和和“自定自定”時，不能越過時，不能越過“材料材料”能指、所指的能指、所指的固有范圍，不能任意發(fā)揮，無邊

5、無際。固有范圍，不能任意發(fā)揮，無邊無際。2 2、對、對“探險者與蝴蝶探險者與蝴蝶”材料的基本理解材料的基本理解 這是一則經命題人改編而來的生活故事，也是一則價值取向明顯且有這是一則經命題人改編而來的生活故事，也是一則價值取向明顯且有“先天缺陷先天缺陷”的作文材料。大凡從材料的的作文材料。大凡從材料的“人人”、“事事”、“情情”、“理理”等角度入手，抓住等角度入手，抓住“自然環(huán)境自然環(huán)境”、“社會環(huán)境社會環(huán)境”、“平衡平衡”、“和諧和諧”、“美麗美麗”、“小與大小與大”、“關系關系”、“影響影響”等關鍵詞，形成的等關鍵詞，形成的“不脫離不脫離材料內容或含義范圍材料內容或含義范圍”的立意，都是允許

6、的。的立意，都是允許的。 【關于審題】【關于審題】首先要理清材料中的關鍵字：首先要理清材料中的關鍵字：探險者、山洞、蠟燭、蝴蝶。探險者、山洞、蠟燭、蝴蝶。其次其次是認真思考一下關鍵句：是認真思考一下關鍵句：小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。 這個句子是幫助考生提煉主題的，或者說，是命題人為降低難度，為學這個句子是幫助考生提煉主題的，或者說，是命題人為降低難度，為學生提示了一個切入的角度。生提示了一個切入的角度。關鍵詞中，關鍵詞中，“探險者、蠟燭探險者、蠟燭”是是“社會社會”因素因素，“山洞、蝴蝶山洞、蝴蝶”是是自然因素自然因素。其關系，是人類社會與自然的關系，其關系，

7、是人類社會與自然的關系，關鍵句的提示告訴我們：關鍵句的提示告訴我們：人類社會的發(fā)展人類社會的發(fā)展正在影響自然的發(fā)展。有了這樣一個宏觀的認識，我們就可以進一步尋找到落正在影響自然的發(fā)展。有了這樣一個宏觀的認識，我們就可以進一步尋找到落筆的切入點。筆的切入點。二、本次作文的三個角度二、本次作文的三個角度 這則材料有三個對象：探險者、蠟燭、蝴蝶。一般來說，材料作文中的這則材料有三個對象：探險者、蠟燭、蝴蝶。一般來說，材料作文中的材料，一個對象起碼就有一個角度。材料，一個對象起碼就有一個角度。 1 1、探險者。、探險者。探險者入洞之后就發(fā)現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附探險者入洞之后就發(fā)現了許多色彩斑

8、斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息，他們沒有拍打它們，也沒有追趕它們，而是悄悄地離開，因在洞壁上棲息，他們沒有拍打它們，也沒有追趕它們，而是悄悄地離開，因為他們不想驚擾蝴蝶。這說明這些探險者還是懂得愛護自然，保護自然的。為他們不想驚擾蝴蝶。這說明這些探險者還是懂得愛護自然，保護自然的。當然，他們的探險行為已經在客觀上影響了蝴蝶，也影響了蝴蝶的生存環(huán)境。當然，他們的探險行為已經在客觀上影響了蝴蝶，也影響了蝴蝶的生存環(huán)境。所以，我們可以從人與自然和諧相處，人類要愛護自然，保護自然的角度入所以，我們可以從人與自然和諧相處，人類要愛護自然，保護自然的角度入題。題。 2 2、蠟燭。、蠟燭。探險者因對洞中環(huán)境

9、不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上，探險者因對洞中環(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上，就是這么一個不經意的小小的舉動，卻大大影響了蝴蝶的生存環(huán)境和生存習就是這么一個不經意的小小的舉動，卻大大影響了蝴蝶的生存環(huán)境和生存習慣，所以等探險者第二次進洞時他們發(fā)現這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠慣，所以等探險者第二次進洞時他們發(fā)現這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠地退到了更深的洞穴。地退到了更深的洞穴。于是，探險者有所領悟：小小的蠟燭竟然有如此大的于是，探險者有所領悟：小小的蠟燭竟然有如此大的影響。影響。這是整個材料最關鍵的句子，也是命題者給考生的立意暗示。這個句這是整個材料最關鍵的句子，也是命題者給考生

10、的立意暗示。這個句子中的子中的“小小”、“大大”、“影響影響”又是關鍵句中的關鍵詞。我們可以從不要又是關鍵句中的關鍵詞。我們可以從不要忽略小事，不要忽略細節(jié)，不要忽略小人物的角度入題。這應該是這則材料忽略小事，不要忽略細節(jié)，不要忽略小人物的角度入題。這應該是這則材料的主流視角。當然，關于的主流視角。當然，關于“小事小事”、“細節(jié)細節(jié)”和和“小人物小人物”的影響既可以說的影響既可以說其正能量，也可以論其負影響。其正能量，也可以論其負影響。 3 3、蝴蝶。、蝴蝶。蝴蝶在受到人類的驚擾之后，選擇了到更深更黑的地方去棲居，蝴蝶在受到人類的驚擾之后，選擇了到更深更黑的地方去棲居，這實際上是一種自我保護，

11、那么，從蝴蝶的身上，我們是不是可以學會自我這實際上是一種自我保護，那么，從蝴蝶的身上，我們是不是可以學會自我保護？保護？這個角度可能是很多考生沒想到的，如果能想到，文章就會在創(chuàng)新上這個角度可能是很多考生沒想到的，如果能想到，文章就會在創(chuàng)新上領先一籌了領先一籌了. . 三、閱卷中的六點印象 1 1、從探險者、蠟燭、蝴蝶三個角度立意均可。、從探險者、蠟燭、蝴蝶三個角度立意均可。最佳立意最佳立意是人與環(huán)境；是人與環(huán)境；一般學生從蠟燭角度寫小與大的關系，約占全省一般學生從蠟燭角度寫小與大的關系，約占全省作文的作文的70%70%，尤其是細節(jié)決定成?。ǖ梅旨性?，尤其是細節(jié)決定成?。ǖ梅旨性?25542

12、55分，這分，這個立意嚴格來說有問題，但本次放寬，也難得高分，個立意嚴格來說有問題，但本次放寬，也難得高分，5656以上極以上極少）。少）。從蝴蝶角度寫不打擾美、守住寧靜易出彩。從蝴蝶角度寫不打擾美、守住寧靜易出彩。 2 2、文體來說，約、文體來說，約70%70%是議論文，是議論文，不提倡三段式，但有特色不提倡三段式，但有特色有層次的三段論還是可以拿到有層次的三段論還是可以拿到52565256分；寫議論文可引材料并分；寫議論文可引材料并分析，也可不引，分析，也可不引，但材料所占篇幅不宜過多但材料所占篇幅不宜過多，最好能做到銜接，最好能做到銜接自然，僅僅囿于材料，難得高分。從閱卷情況看，自然，僅

13、僅囿于材料，難得高分。從閱卷情況看，95%95%以上的以上的學生會引材料且分析，學生會引材料且分析，真正的高手不引材料但能與材料高度契真正的高手不引材料但能與材料高度契合。合。 3 3、提倡記敘文寫作，、提倡記敘文寫作，但整體水平不高，材料作文能否寫但整體水平不高，材料作文能否寫記敘文，如何寫值得深思。好的記敘文應在構思、層次、描寫記敘文，如何寫值得深思。好的記敘文應在構思、層次、描寫和以情動人上突破，滿足以上條件一般為一類文。和以情動人上突破，滿足以上條件一般為一類文。寫記敘文時寫記敘文時最好求神似最好求神似，不征引材料，防止出現半議論半記敘的混亂文體。，不征引材料，防止出現半議論半記敘的混

14、亂文體。 4 4、所謂、所謂“新材料新材料”作文之作文之“新新”，是區(qū)是區(qū)別于別于9090年代和年代和0000年代早期的材料作文，當時年代早期的材料作文，當時的材料作文限定最佳立意和文體是議論文；的材料作文限定最佳立意和文體是議論文；“新材料新材料”作文之作文之“新新”是材料的多義性導是材料的多義性導致的立意多樣和文體不限。致的立意多樣和文體不限。 5 5、細節(jié)角度、細節(jié)角度小舉動大影響、千里之小舉動大影響、千里之堤、微事物、微影響、星星之火；堤、微事物、微影響、星星之火；環(huán)境角環(huán)境角度度適合、尋找自己的新天地、寧靜、平適合、尋找自己的新天地、寧靜、平靜、安靜；靜、安靜；自然角度自然角度與自然

15、保持距離、與自然保持距離、不打擾美、順其自然。不打擾美、順其自然。 6 6、本次作文高分較少，平均分除零后約、本次作文高分較少，平均分除零后約為為4747分。分。 我心中的蝶（2013江蘇滿分記敘文） 小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處?？墒?，同舍的你，你知道嗎？你小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處?？墒牵岬哪?，你知道嗎？你父親的一舉，讓我心中的蝶，向愛的深處飛去。父親的一舉，讓我心中的蝶，向愛的深處飛去。 昨日，天氣悶熱。清晨起身，兩腳肆意將被子踢開，背起書包，向教昨日，天氣悶熱。清晨起身，兩腳肆意將被子踢開，背起書包，向教室沖去，絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍，見一衣衫襤褸的中年男室沖去，

16、絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍，見一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待，渴盼的眼神望著走廊盡頭，期待著自子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待，渴盼的眼神望著走廊盡頭，期待著自己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑，頭發(fā)雜亂，穿著件玄色襯衫，己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑，頭發(fā)雜亂，穿著件玄色襯衫，褲腳挽著，活像一個漁翁。褲腳挽著，活像一個漁翁。 “叔叔，您好。您是大偉的父親吧？叔叔，您好。您是大偉的父親吧？”我客氣地打了一聲招呼，然眼我客氣地打了一聲招呼，然眼里卻有一絲鄙薄和蔑視，打開了宿舍門。里卻有一絲鄙薄和蔑視，打開了宿舍門。 “娃子，你好啊娃子，你好啊” “大偉吃飯去了

17、，要不您先等等？大偉吃飯去了，要不您先等等？” “行啊行啊”他慢步走進宿舍。微風拂過，我聞到了他身上濃濃的汗味。他慢步走進宿舍。微風拂過，我聞到了他身上濃濃的汗味。我似乎有些不滿。我似乎有些不滿?！笆迨?，您等等他吧，我先吃飯去了。叔叔，您等等他吧，我先吃飯去了?！蔽冶淅涞厮ξ冶淅涞厮α艘痪洌瑳_他眉毛一挑，拂袖而去。了一句，沖他眉毛一挑，拂袖而去。 飯后，炎炎烈日。明天要高考，風拂天地，更拂動著我煩躁的心。飯后，炎炎烈日。明天要高考，風拂天地，更拂動著我煩躁的心。 當我推開宿舍門時，一股清香撲鼻而來。定睛一看，自己的床鋪被收當我推開宿舍門時，一股清香撲鼻而來。定睛一看，自己的床鋪被收拾得整整

18、齊齊，連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛，掛在了走廊中間。而拾得整整齊齊，連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛，掛在了走廊中間。而他，大偉的父親，仍在賣力地拖地。他，大偉的父親，仍在賣力地拖地。 “叔叔，您叔叔，您”我一時語塞，我一時語塞，“您您幫我?guī)臀夷蔽已壑幸晃已壑幸魂囁崦?，陣酸脹，“太太太謝謝您了！太謝謝您了！” “ “沒事，都是孩子。沒事，都是孩子?！彼麤_我憨憨一笑，他沖我憨憨一笑，“都是孩子，都需要照顧。都是孩子，都需要照顧?！?我的心如同受到了飛來石的撞擊，似花瓣一般散落開來。遠離父母，我的心如同受到了飛來石的撞擊，似花瓣一般散落開來。遠離父母，卻讓我體會到人間的溫暖?；貞浳冶杀堇膽B(tài)

19、度，我深深地低下了頭。卻讓我體會到人間的溫暖?；貞浳冶杀堇膽B(tài)度，我深深地低下了頭。 隨后，我又陷入了深深的自責，魯迅說過：隨后，我又陷入了深深的自責，魯迅說過：“生存不是茍活，溫飽不生存不是茍活，溫飽不是奢侈，發(fā)展不是放縱。是奢侈，發(fā)展不是放縱?！比欢鴧s有太多太多的人在生活中茍活著，享受然而卻有太多太多的人在生活中茍活著，享受奢侈，忘掉了自己最初的樣子。難道我的祖輩不也跟他們一樣，在底層中奢侈，忘掉了自己最初的樣子。難道我的祖輩不也跟他們一樣，在底層中掙扎過嗎？掙扎過嗎？ “ “孩子，這兒我買了個西瓜，天兒熱，你和大偉兩個把它切了。孩子，這兒我買了個西瓜，天兒熱，你和大偉兩個把它切了?！?

20、“ “叔叔，我叔叔，我”我哽咽著。我哽咽著。 “ “還有明天啊，一定要好好考。孩子，身份證、準考證不要忘了還有明天啊，一定要好好考。孩子，身份證、準考證不要忘了” “叔叔，我叔叔，我”我哽咽著。我哽咽著。 “還有明天啊，千萬別緊張。還有明天啊，千萬別緊張?！?“叔叔，我叔叔，我”我哽咽著。我哽咽著。 傍晚，他瘦小的身影挪出大門，我目送他遠去。傍晚，他瘦小的身影挪出大門，我目送他遠去。 小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處?？墒峭岬哪悖阒绬?？你父小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處?？墒峭岬哪?，你知道嗎？你父親的一舉，讓我心中的蝶向愛的深處飛去。親的一舉，讓我心中的蝶向愛的深處飛去。 非寧靜無以致遠

21、（非寧靜無以致遠（2013江蘇高考滿分議論文）江蘇高考滿分議論文）莫言獲得諾貝爾文學獎后，全國掀起一陣莫言熱。而莫言莫言獲得諾貝爾文學獎后，全國掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開完一場新聞發(fā)布會后便消失在大眾的視線，安靜創(chuàng)作本人在開完一場新聞發(fā)布會后便消失在大眾的視線，安靜創(chuàng)作新作品。新作品。在我看來，莫言便是那只在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。在我看來，莫言便是那只在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎發(fā)現了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，人們借諾獎發(fā)現了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠離公眾。因為那樣的安靜環(huán)境才適合這些美麗正如莫言選擇遠離公眾。因為那樣的安靜環(huán)境才適

22、合這些美麗的精靈，適合莫言。的精靈，適合莫言。非寧靜無以致遠，偉人正是懂得尋找寧靜才能夠成功，而非寧靜無以致遠，偉人正是懂得尋找寧靜才能夠成功，而成功也必青睞內心安寧之人。成功也必青睞內心安寧之人。林徽因曾說：林徽因曾說：“真正的寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內真正的寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊?！币蚨嬲蚨嬲膶庫o是內心的平和，這與的寧靜是內心的平和，這與“大隱隱于市大隱隱于市”是一樣的道理。只是一樣的道理。只要內心寧靜便能于車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜之所。要內心寧靜便能于車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜

23、之所。 前段時間，于丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚揚。文化超前段時間，于丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚揚。文化超女于丹在端了多年的心靈雞湯后終于被人轟下臺。這似乎女于丹在端了多年的心靈雞湯后終于被人轟下臺。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當年的于丹用心靈雞湯撫很意外，可是卻又在情理之中。當年的于丹用心靈雞湯撫慰了無數人疲困的心，可是近年來她不斷商業(yè)化，只加湯慰了無數人疲困的心，可是近年來她不斷商業(yè)化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們越來越難以接受。正是于丹在成不加料的心靈雞湯讓人們越來越難以接受。正是于丹在成為美麗的蝴蝶被人發(fā)現時，不懂得如何退居深處，如何來為美麗的蝴蝶被人發(fā)現時，不懂得如何退居深處，如何來

24、保持一顆寧靜的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去保持一顆寧靜的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。成功。與她不同的是，紅學癡儒周汝昌盡管著作等身卻仍躬與她不同的是，紅學癡儒周汝昌盡管著作等身卻仍躬耕于紅樓中；耕于紅樓中；“國學大師國學大師”季羨林一直認為自己只是一個季羨林一直認為自己只是一個普通人；楊絳先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注普通人；楊絳先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注這個社會。大師尚且如此，而我們又有何驕傲的資本？我這個社會。大師尚且如此，而我們又有何驕傲的資本？我們又憑什么藐視一切？我們又怎能不屑那一顆寧靜之心？們又憑什么藐視一切？我們又怎能不屑那一顆寧靜之心？

25、 反觀當今，當郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作反觀當今，當郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發(fā)行時；當韓寒品發(fā)行時；當韓寒“巴金文采不好巴金文采不好”的言論風生水起時；的言論風生水起時；當當時明月的著作爆棚時；當馬諾、芙蓉姐姐在網上受當當時明月的著作爆棚時；當馬諾、芙蓉姐姐在網上受到熱捧時，誰能告訴我，我們那一顆寧靜的心在哪里？到熱捧時，誰能告訴我，我們那一顆寧靜的心在哪里？我們現在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕我們現在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。傲，變得目空一切。讓我們找回最初的寧靜，讓我們在內心修籬種菊，讓我們找回最初的寧靜，讓我們在內心修籬種菊，讓我們

26、懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，讓我們懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧靜非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧靜平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開出花來。平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開出花來。 蝶失（2013江蘇高考滿分論述性散文） 索爾仁尼琴曾說：宇宙有多少生命，就有多少中心。索爾仁尼琴曾說：宇宙有多少生命，就有多少中心。 可多數人并未意識到，物質急速膨脹，世界空前繁榮，這可多數人并未意識到，物質急速膨脹，世界空前繁榮，這一派光鮮場景背后卻是傷痕累累的自然。一派光鮮場景背后卻是傷痕累累的自然。

27、曾有幾個人去山洞探險，因光線太差而點了幾支蠟燭靠在曾有幾個人去山洞探險，因光線太差而點了幾支蠟燭靠在石壁上。幾日后再去，原本棲息在洞壁上的蝴蝶已遠退到山洞石壁上。幾日后再去，原本棲息在洞壁上的蝴蝶已遠退到山洞深處。他們這才意識到蠟燭深處。他們這才意識到蠟燭不經意擺放的小小物件，竟讓不經意擺放的小小物件，竟讓蝴蝶蝴蝶“逃亡逃亡”了。了。 如今，如今，“逃亡逃亡”的哪里僅僅是蝴蝶？恐怕是整個大自然。的哪里僅僅是蝴蝶？恐怕是整個大自然。曾經那個天光明澈、風物燦爛的原配世界漸漸遠去，浮躁與欲曾經那個天光明澈、風物燦爛的原配世界漸漸遠去，浮躁與欲望充斥人們心靈。人們將自己當成了地球的主宰者，忘卻了自望充

28、斥人們心靈。人們將自己當成了地球的主宰者，忘卻了自己也只是地球己也只是地球“住客住客”的身份，更忘卻了萬物平等、互相依賴的身份，更忘卻了萬物平等、互相依賴的道理。的道理。 或許是沒有意識到哪怕很小的行為也會對自然造成巨大影或許是沒有意識到哪怕很小的行為也會對自然造成巨大影響；或許意識到了，但為了一己私利，將大自然的哭泣與求饒響；或許意識到了，但為了一己私利，將大自然的哭泣與求饒拋到了九霄云外。拋到了九霄云外。 有人預言：將來，雷暴與大雨將不再是上帝的行為，而是有人預言：將來，雷暴與大雨將不再是上帝的行為，而是人類的舉動。倘若李太白穿越到現代，那人類的舉動。倘若李太白穿越到現代，那“君不見黃河之水天君不見黃河之水天上來上來”的萬丈豪情也將化作淚水與哀嘆，那種苦澀將比的萬丈豪情也將化作淚水與哀嘆，那種苦澀將比“杜郎杜郎重到須驚重到須驚”深重百倍。自然之殤，比家國之痛，更令人揪心。深重百倍。自然之殤，比家國之痛，更令人揪心。 繆爾曾言：走向外界，我發(fā)現，其實是走向內心。梭羅扛繆爾曾言：走向外界，我發(fā)現，其實是走向內心。梭羅扛把斧頭，在樹林間自給自足地詩意棲居。他修剪門前花樹，正把斧頭，在樹林間自給自足地詩