陽光路上作文

1、閱讀下面一段文字，按要求作文。 走過了春和秋，走在陽光路上，走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用過了風(fēng)和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光無限風(fēng)光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。路上前程寬廣。 請以請以“陽光路上陽光路上”為題，寫一篇文為題，寫一篇文章。章。 一、認(rèn)真審題，走對認(rèn)真審題，走對“陽光路陽光路”。審題是考場作。審題是考場作文的前提，針對這樣的

2、作文題，我們必須緊緊扣文的前提，針對這樣的作文題，我們必須緊緊扣住文題中的住文題中的“陽光陽光”“”“路路”這個關(guān)鍵詞。這個關(guān)鍵詞。這里的這里的“陽光陽光”喻指一切美好的東西，它決定了我們寫喻指一切美好的東西，它決定了我們寫作的題材，它包括了作的題材，它包括了“社會、人生、家庭社會、人生、家庭”等。等。具體講：就國家社會來說，它可以喻指國家的繁具體講：就國家社會來說，它可以喻指國家的繁榮昌盛、社會的民主和諧、人與人之間的團(tuán)結(jié)友榮昌盛、社會的民主和諧、人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛；就人生來說，它可以喻指個人的理想希望、愛；就人生來說，它可以喻指個人的理想希望、成功與收獲、真情與美好；就家庭來說，它可以成

3、功與收獲、真情與美好；就家庭來說，它可以喻指家庭的幸福和睦、理解關(guān)愛。喻指家庭的幸福和睦、理解關(guān)愛?！瓣柟饴飞详柟饴飞稀?，主語可以是自己，也可以是現(xiàn)實生活中的他人，主語可以是自己，也可以是現(xiàn)實生活中的他人，路，可以是現(xiàn)實生活中的路，也可以是帶有象征路，可以是現(xiàn)實生活中的路，也可以是帶有象征意義的路，如改革之路、成長之路、學(xué)習(xí)之路、意義的路，如改革之路、成長之路、學(xué)習(xí)之路、人生之路等。把目光投向生活，我們可以挖掘出人生之路等。把目光投向生活，我們可以挖掘出豐富的寫作素材豐富的寫作素材。 二、細(xì)節(jié)取勝，刻畫二、細(xì)節(jié)取勝，刻畫“陽光事陽光事”?？紙鲎?。考場作文，字?jǐn)?shù)要求控制在文，字?jǐn)?shù)要求控制在600

4、-800之間，要在如之間，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，誠非此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，誠非易事。只有從小處切入，才能寫得具體，易事。只有從小處切入，才能寫得具體，寫得生動。細(xì)節(jié)生動，情節(jié)感人，是得分寫得生動。細(xì)節(jié)生動，情節(jié)感人，是得分重要條件之一。同學(xué)們可從四個方面入手重要條件之一。同學(xué)們可從四個方面入手打造細(xì)節(jié)。打造細(xì)節(jié)。1認(rèn)真觀察，選擇經(jīng)典細(xì)節(jié)；認(rèn)真觀察，選擇經(jīng)典細(xì)節(jié)；2準(zhǔn)確用詞，串聯(lián)情境細(xì)節(jié)；準(zhǔn)確用詞，串聯(lián)情境細(xì)節(jié)；3運(yùn)用修運(yùn)用修辭，特寫傳神細(xì)節(jié)；辭，特寫傳神細(xì)節(jié)；4聯(lián)想想像，生成魅聯(lián)想想像，生成魅力細(xì)節(jié)。力細(xì)節(jié)。 三、妙語連珠，揮灑三、妙語連珠，揮灑“陽光情陽光情”。在。

5、在選取材料時，最好選取自己身邊典型選取材料時，最好選取自己身邊典型的、細(xì)小的事例作為自己作文的切入的、細(xì)小的事例作為自己作文的切入點和突破口，這樣選取的材料可以起點和突破口，這樣選取的材料可以起到以小見大、見微知著的作用。行文到以小見大、見微知著的作用。行文中，可以采用比喻、引用、排比等修中，可以采用比喻、引用、排比等修辭手法，使語言富有文采，富有文化辭手法，使語言富有文采，富有文化底蘊(yùn)。底蘊(yùn)。 四、巧妙點題，獲得四、巧妙點題，獲得“陽光分陽光分”?！包c題點題”是指在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z言是指在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z言交代或提示文章的主旨。好的點題好比文交代或提示文章的主旨。好的

6、點題好比文章的章的“眼睛眼睛”，醒目傳神，有很強(qiáng)的視覺，醒目傳神，有很強(qiáng)的視覺沖擊力，可讓老師瞬間被它吸引，被它打沖擊力，可讓老師瞬間被它吸引，被它打動，從而給自己的文章增值。點題的話語動，從而給自己的文章增值。點題的話語可以設(shè)計兩三處分別放在篇首、中間和文可以設(shè)計兩三處分別放在篇首、中間和文末，以便步步勾連，時時回眸，彼此照應(yīng)，末，以便步步勾連，時時回眸，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。這樣的點題渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。這樣的點題設(shè)計既能使話題得以強(qiáng)化、升值，又可以設(shè)計既能使話題得以強(qiáng)化、升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化。需要提醒的是：讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化。需要提醒的是：1.點題必須醒

7、目；點題必須醒目；2.點題必須精煉；點題必須精煉；3.點題必點題必須明確；須明確；4.點題必須自然。點題必須自然。 那時候啊，車輪碾過陽光路，留下了一地美好的那時候啊，車輪碾過陽光路，留下了一地美好的回憶，溫暖我回首的張望?；貞?，溫暖我回首的張望。 雨意微歇，殘夢留暖，悠悠情幾許。雨意微歇，殘夢留暖，悠悠情幾許。 初秋的雨總是一場接著一場，淅淅瀝瀝，沒完沒初秋的雨總是一場接著一場，淅淅瀝瀝，沒完沒了。終于，雨停了，我離家的時候也到了，為了了。終于，雨停了，我離家的時候也到了，為了未來，我不得不到新的學(xué)校刷新生命的高度。在未來，我不得不到新的學(xué)校刷新生命的高度。在我離開之前，你久久沒有抬頭，沉默

8、著無語，最我離開之前，你久久沒有抬頭，沉默著無語，最終還是嚅動著嘴唇，終還是嚅動著嘴唇，“讓爸爸送你吧！讓爸爸送你吧！”我依舊我依舊坐在車尾，自行車吱呀吱呀地行駛著，碾過積水坐在車尾，自行車吱呀吱呀地行駛著，碾過積水的地方，濺起一片水花，太陽才剛剛出來，還在的地方，濺起一片水花，太陽才剛剛出來，還在努力地驅(qū)趕著積水，路上正一點點的積蓄著陽光。努力地驅(qū)趕著積水，路上正一點點的積蓄著陽光?！舅⑿律母叨?、太陽驅(qū)趕著積水、路上積蓄【刷新生命的高度、太陽驅(qū)趕著積水、路上積蓄著陽光，語言富有特色】著陽光，語言富有特色】 還未提起筆，陽光便透過窗隙一點點地爬滿還未提起筆，陽光便透過窗隙一點點地爬滿了格子

9、。因為有你，爸爸，我的路上陽光明媚。了格子。因為有你，爸爸，我的路上陽光明媚?！鹃_篇點題，同時表明本文的抒情對象】【開篇點題，同時表明本文的抒情對象】 紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖?！咀匀纭咀匀缣钤~，文學(xué)功底清晰可見。填詞，文學(xué)功底清晰可見?！凹t日紅日”點題，所填內(nèi)點題，所填內(nèi)容則是下文之綱】容則是下文之綱】 自從記事起，我美好的童年便是在你的車后自從記事起，我美好的童年便是在你的車后座上度過的，你總愛騎著你那輛年代悠久的自行座上度過的，你總愛騎著你那輛年代悠久的自行車，放我在后座，帶我穿遍大街小巷。暖暖的陽車，放我在后座，帶我穿遍大街小巷。暖暖的陽光從天空中

10、傾瀉光從天空中傾瀉【用詞精妙，突出陽光如水的特【用詞精妙，突出陽光如水的特點】點】而下，鋪滿了小路，車輪碾在陽光路上，便而下，鋪滿了小路，車輪碾在陽光路上，便沾染上了溫暖的氣息。你會騎著車帶我去看初放沾染上了溫暖的氣息。你會騎著車帶我去看初放的花朵，柔軟的蓓蕾在陽光下悄然綻放的情景至的花朵，柔軟的蓓蕾在陽光下悄然綻放的情景至今我們記得。你會騎著車帶我去買新上市的菱角，今我們記得。你會騎著車帶我去買新上市的菱角，清甜的香味至今仍充盈著我心房。清甜的香味至今仍充盈著我心房。 陽光啊陽光，你何時才能再次爬滿小路，變得溫暖起陽光啊陽光，你何時才能再次爬滿小路，變得溫暖起來了？來了？ 月光淡軟，天空明澈

11、，絲絲動心弦。月光淡軟，天空明澈，絲絲動心弦。 清新的午后，我乘著校車，一路顛簸，終于下了車。清新的午后，我乘著校車，一路顛簸，終于下了車。路邊，你推著那輛自行車，似乎已經(jīng)等了很久。路邊，你推著那輛自行車，似乎已經(jīng)等了很久。“回回家吧！家吧！”你拍了拍后座，原來有些破舊的自行車被你你拍了拍后座，原來有些破舊的自行車被你擦拭得干干凈凈，陽光下散發(fā)出柔軟的光澤，你在前擦拭得干干凈凈，陽光下散發(fā)出柔軟的光澤，你在前面緩緩地，輕輕地踩著，陽光下你的背影仍然那么高面緩緩地，輕輕地踩著，陽光下你的背影仍然那么高大，如此溫暖。大，如此溫暖。 淡軟的陽光又悄悄覆滿了小路，車輪碾過，一地的幸淡軟的陽光又悄悄覆滿

12、了小路，車輪碾過，一地的幸福。福。 爸爸，今天早上你又蹬著那破舊的自行車送我來考試，爸爸，今天早上你又蹬著那破舊的自行車送我來考試，“吱呀吱呀吱呀吱呀”的聲音卻是我心頭最溫暖的旋律，路上的聲音卻是我心頭最溫暖的旋律，路上的積水還未褪去，昨夜的雨還在綿綿地下著，我坐在的積水還未褪去，昨夜的雨還在綿綿地下著，我坐在后座，為你撐著傘，便撐起了一傘的陽光，照出了一后座，為你撐著傘，便撐起了一傘的陽光，照出了一條陽光路，車輪碾過，滿滿的溫暖，滿滿的幸福。條陽光路，車輪碾過，滿滿的溫暖，滿滿的幸福。 爸爸，陽光路上，我們共同走過。爸爸，陽光路上，我們共同走過。【首尾呼應(yīng)，總結(jié)【首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，讓人回味

13、無窮】全文，讓人回味無窮】陽光路上 因為有你相伴，使我一直行走在陽光路上。因為有你相伴，使我一直行走在陽光路上。 題記題記 在人生地道路上，或許會有狂風(fēng)暴雨；或許會在人生地道路上，或許會有狂風(fēng)暴雨；或許會有雷鳴閃電；或許會有烏云密布有雷鳴閃電；或許會有烏云密布但只要心存但只要心存陽光，陽光終究會來臨。陽光，陽光終究會來臨。 她和我都有一個夢想，便是環(huán)游世界。她和我她和我都有一個夢想，便是環(huán)游世界。她和我一樣，同樣地?zé)釔勖佬g(shù)。我們是形影不離的朋友。一樣，同樣地?zé)釔勖佬g(shù)。我們是形影不離的朋友。但不同的是，她總是樂觀積極愛笑。她總是說不但不同的是，她總是樂觀積極愛笑。她總是說不管開不開心，一定要多笑

14、。她總是說時間真的很管開不開心，一定要多笑。她總是說時間真的很容易流逝，且行且珍惜。她總是說人們不會記住容易流逝，且行且珍惜。她總是說人們不會記住你說過什么，只會記住你做過什么。你說過什么，只會記住你做過什么。她總是會在她總是會在我失意的時候，告訴我，路遙遠(yuǎn)，但有陽光照耀我失意的時候，告訴我，路遙遠(yuǎn)，但有陽光照耀。 記得，那時上個學(xué)期的一個早晨。一記得，那時上個學(xué)期的一個早晨。一個同學(xué)有意或無意地嘲笑了我，一針個同學(xué)有意或無意地嘲笑了我，一針見血。使我在沖動之下撞倒他的書桌見血。使我在沖動之下撞倒他的書桌和人，便沖出課室跑向操場哭泣。自和人，便沖出課室跑向操場哭泣。自己在心里也將那個人痛罵千萬

15、遍。她己在心里也將那個人痛罵千萬遍。她就追了上來，遞給了我紙巾，笑著說就追了上來，遞給了我紙巾，笑著說道：道：“不要哭。沒有人能在你身上撒不要哭。沒有人能在你身上撒鹽能傷著你，除非你身上自有潰爛之鹽能傷著你，除非你身上自有潰爛之處。處。”從那時，就再也沒有因為他人從那時，就再也沒有因為他人幼稚言行生氣，只是笑笑罷了。幼稚言行生氣，只是笑笑罷了。因為因為她，我明白了，背對太陽的人，永遠(yuǎn)她，我明白了，背對太陽的人，永遠(yuǎn)只能看到自己的陰影。只能看到自己的陰影。 記得，有次連堂的美術(shù)課上。自己很認(rèn)真地在臨記得，有次連堂的美術(shù)課上。自己很認(rèn)真地在臨摹素描，畫了一個多小時，結(jié)果卻不盡人意。自摹素描，畫了一

16、個多小時，結(jié)果卻不盡人意。自己的作品實在不堪入目。或許是不甘心，或許是己的作品實在不堪入目?；蛟S是不甘心，或許是泄氣不滿，就大發(fā)脾氣二話不說地將畫撕碎。時泄氣不滿，就大發(fā)脾氣二話不說地將畫撕碎。時間和精力也在那一霎那間耗盡。在那以后的一星間和精力也在那一霎那間耗盡。在那以后的一星期自己一蹶不振，不再提筆畫畫。到了第二個星期自己一蹶不振，不再提筆畫畫。到了第二個星期的星期一，自己的桌面上多了一張紙。是那張期的星期一，自己的桌面上多了一張紙。是那張被我遺棄的敗作，不同的是紙上粘滿透明膠。背被我遺棄的敗作，不同的是紙上粘滿透明膠。背面是熟悉的字體：不要放棄。面是熟悉的字體：不要放棄?；蛟S有些時候，陽

17、或許有些時候，陽光并不強(qiáng)烈，并不耀眼，但陽光總是會照射在你光并不強(qiáng)烈，并不耀眼，但陽光總是會照射在你身上，哪怕只是一絲一縷。身上，哪怕只是一絲一縷。 因為有她相伴，使我知道再大的暴風(fēng)雨也終究會因為有她相伴，使我知道再大的暴風(fēng)雨也終究會過去。只有不忘初心，心存陽光，就一直會行走過去。只有不忘初心，心存陽光，就一直會行走在陽光路上。在陽光路上。 誰說在晦暗的日子里不能歌唱，誰說在失敗誰說在晦暗的日子里不能歌唱，誰說在失敗的歲月里沒有夢想；眼前的風(fēng)雨擋不住美好的理的歲月里沒有夢想；眼前的風(fēng)雨擋不住美好的理想，心中的愿望總在腦海里飛揚(yáng)，因為我想，心中的愿望總在腦海里飛揚(yáng)，因為我走走在陽光路上。在陽光路

18、上?！厩筛母柙~，自然切入主題】【巧改歌詞，自然切入主題】 思緒躺在暖暖的陽光里，空氣中充滿了歡樂思緒躺在暖暖的陽光里，空氣中充滿了歡樂的笑語，陽光灑向大地。鳥兒歡快地飛，展翅在的笑語，陽光灑向大地。鳥兒歡快地飛，展翅在蔚藍(lán)的天宇下，勁動的翅膀讓它擁有了天的爽朗；蔚藍(lán)的天宇下，勁動的翅膀讓它擁有了天的爽朗；魚兒高興地游，穿梭在空靈的海洋里，蒼勁的尾魚兒高興地游，穿梭在空靈的海洋里，蒼勁的尾巴讓它擁有了海的寬廣；懸崖上的野百合，吮吸巴讓它擁有了海的寬廣；懸崖上的野百合，吮吸著陽光的雨露，凝聚的精華讓它綻放鮮艷的花朵，著陽光的雨露，凝聚的精華讓它綻放鮮艷的花朵，讓那些嘲笑它的觀者深知：野百合也有春天

19、。讓那些嘲笑它的觀者深知：野百合也有春天?！疽跃耙r情，鳥兒因勁動的翅膀而擁有了天的爽【以景襯情，鳥兒因勁動的翅膀而擁有了天的爽朗，魚兒因蒼勁的尾巴而擁有了海的寬廣，野百朗，魚兒因蒼勁的尾巴而擁有了海的寬廣，野百合因凝聚了精華而綻放著春天。詩意描寫中涌出合因凝聚了精華而綻放著春天。詩意描寫中涌出不竭的快樂！】不竭的快樂！】 陽光透過樹梢，撥動著片片綠葉，葉子抖動的婀陽光透過樹梢，撥動著片片綠葉，葉子抖動的婀娜的身姿，綠意傾瀉下來，漲滿綠意的陽光投射娜的身姿，綠意傾瀉下來，漲滿綠意的陽光投射在地上，跳動著陽光的舞蹈，如一只只傳情弄巧在地上，跳動著陽光的舞蹈，如一只只傳情弄巧的手，攪動著不斷流入手中

20、的蜂蜜，甘甜，爽口，的手，攪動著不斷流入手中的蜂蜜，甘甜，爽口，如一泓清泉緩緩流入心田，滋潤著心靈那塊凈地。如一泓清泉緩緩流入心田，滋潤著心靈那塊凈地?！尽皳軇訐軇印薄啊薄岸秳佣秳印薄啊薄皟A瀉傾瀉”等如詩的語言賦予等如詩的語言賦予如畫的意境，小作者語言功底深厚，令人嘆服】如畫的意境，小作者語言功底深厚，令人嘆服】因為有了陽光，我們得以沐浴在光明的世界里，因為有了陽光，我們得以沐浴在光明的世界里，伸開五指，陽光照在那指縫間，映出長長的身影，伸開五指，陽光照在那指縫間，映出長長的身影，構(gòu)成了充滿魅力的空間遐想。陽光總是陪在我們構(gòu)成了充滿魅力的空間遐想。陽光總是陪在我們的身邊，一步一步，形影不離，那

21、醉人心魄的綠，的身邊，一步一步，形影不離，那醉人心魄的綠，撲入我們的眼簾，贊嘆他那勃勃的生命，是因為撲入我們的眼簾，贊嘆他那勃勃的生命，是因為陽光；那嬌艷芳香的花朵，發(fā)出迷人的色彩，贊陽光；那嬌艷芳香的花朵，發(fā)出迷人的色彩，贊嘆她那美麗的容顏，是因為陽光；那潔白綿柔的嘆她那美麗的容顏，是因為陽光；那潔白綿柔的云朵，映襯在浩瀚的晴空里，抬頭仰望，靈動的云朵，映襯在浩瀚的晴空里，抬頭仰望，靈動的陽光煥發(fā)出耀眼的彩光。陽光煥發(fā)出耀眼的彩光。 陽光路上，領(lǐng)略無限盎然的風(fēng)光，采一朵百合，陽光路上，領(lǐng)略無限盎然的風(fēng)光，采一朵百合，讓它的芳香沁滿你的心脾；陽光路上，歌一曲奮讓它的芳香沁滿你的心脾；陽光路上，

22、歌一曲奮發(fā)向上，陽光灑滿心田，前途光明無限；陽光路發(fā)向上，陽光灑滿心田，前途光明無限；陽光路上，揮動理想的畫筆，繪一幅美好艷麗的畫卷；上，揮動理想的畫筆，繪一幅美好艷麗的畫卷；譜一曲高亢激昂的樂曲，唱響陽光的贊禮！譜一曲高亢激昂的樂曲，唱響陽光的贊禮！【運(yùn)【運(yùn)用排比、比喻等修辭，歌頌陽光路的美好】用排比、比喻等修辭，歌頌陽光路的美好】 誰說在晦暗的日子里不能歌唱，誰說在失敗的歲誰說在晦暗的日子里不能歌唱，誰說在失敗的歲月里沒有夢想；眼前的風(fēng)雨擋不住美好的理想，月里沒有夢想；眼前的風(fēng)雨擋不住美好的理想，心中的愿望總在腦海里飛揚(yáng)，因為我心中的愿望總在腦海里飛揚(yáng)，因為我走在陽走在陽光路上。光路上?！?/p>

23、照應(yīng)開頭，再次點題】【照應(yīng)開頭，再次點題】 彩色的光透過心靈的那方凈土，花朵開了，葉子彩色的光透過心靈的那方凈土，花朵開了，葉子綠了，陽光明媚了，生活多彩了！綠了，陽光明媚了，生活多彩了！ 后記后記 親愛的爺爺，我尚且還記得，童年在反復(fù)親愛的爺爺，我尚且還記得，童年在反復(fù)不斷溫習(xí)的事，便是你推著小車小車中的不斷溫習(xí)的事，便是你推著小車小車中的我，走在灑滿陽光的路上。我，走在灑滿陽光的路上。 我們住在那小小的村子里，那是我童年我們住在那小小的村子里，那是我童年生活中，爺爺庇護(hù)下的最美的地方。那里生活中，爺爺庇護(hù)下的最美的地方。那里的天似乎總是暗的。你便將我舉得高高，的天似乎總是暗的。你便將我舉得

24、高高，舉得高高。親愛的爺爺，那時，你的眼睛舉得高高。親愛的爺爺，那時，你的眼睛反射了太陽的光芒萬丈。我便大叫著：反射了太陽的光芒萬丈。我便大叫著：“爺爺?shù)难劬ο裉?！爺爺?shù)难劬ο裉珷敔數(shù)难劬ο裉枺敔數(shù)难劬ο裉?！陽！?父愛如山，母愛如水，爺爺?shù)膼勰?？爺父愛如山，母愛如水，爺爺?shù)膼勰?？爺爺?shù)膼巯裉?。爺?shù)膼巯裉枴?那天北風(fēng)呼嘯；風(fēng)撕扯著我的衣服。我偷那天北風(fēng)呼嘯；風(fēng)撕扯著我的衣服。我偷偷地出去了，與玩伴們?nèi)ニ呁?。我們?nèi)档爻鋈チ?，與玩伴們?nèi)ニ呁?。我們?nèi)藬D在岸邊，奈何那岸邊的臺階太小，于人擠在岸邊，奈何那岸邊的臺階太小，于是我是我“噗通噗通”一聲落入了水中，玩伴大喊一聲落入了水中，玩伴大喊大叫著，終于一個叔叔將我從水中撈了上大叫著，終于一個叔叔將我從水中撈了上來。來。 當(dāng)我濕淋淋地回到家中告訴爺爺我掉入當(dāng)我濕淋淋地回到家中告訴爺爺我掉入水中時，只見爺爺臉色鐵青，將我按在床水中時，只見爺爺臉色鐵青，將我按在床上，打了我。爺爺從不打我，可就那一次，上，打了我。爺爺從不打我，可就那一次，爺爺重重地打了我。我大聲哭喊