作文審題立意笑笑草

1、作文審題立意笑笑草作文專(zhuān)題一審題立意作文審題立意笑笑草從標(biāo)題看立意第一組：第一組： 第二組：第二組：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 奔跑奔跑居安思危居安思危 實(shí)力鑄就輝煌實(shí)力鑄就輝煌競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力 速度決定人生速度決定人生競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大 競(jìng)爭(zhēng)來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)來(lái)了生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩 目標(biāo)目標(biāo)感謝你，我的對(duì)手感謝你，我的對(duì)手 第三組：第三組：永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步 為困境尋找一束陽(yáng)光為困境尋找一束陽(yáng)光朝著目標(biāo)竭盡全力朝著目標(biāo)竭盡全力 絕境中求生存絕境中求生存作文審題立意笑笑草從標(biāo)題看立意（與材料的關(guān)系）第三組：為困境尋找一束陽(yáng)光

2、第三組：為困境尋找一束陽(yáng)光 絕境中求生存絕境中求生存脫離材料脫離材料第二組：奔跑實(shí)力鑄就輝煌第二組：奔跑實(shí)力鑄就輝煌速度決定人生競(jìng)爭(zhēng)來(lái)了速度決定人生競(jìng)爭(zhēng)來(lái)了 目標(biāo)目標(biāo)斷章取義斷章取義第一組：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)第一組：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 居安思危居安思危 競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩感謝你，我的對(duì)手感謝你，我的對(duì)手永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步 朝著目標(biāo)竭盡全力朝著目標(biāo)竭盡全力 全面理解全面理解作文審題立意笑笑草審題立意的步驟：（從材料入手）原則： 過(guò)程： 目標(biāo)： 結(jié)果： 整體閱讀整體閱讀全面理解全面理解 分析材料

3、分析材料 合理追問(wèn)合理追問(wèn)聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際深刻論證深刻論證把握核心把握核心精準(zhǔn)立意精準(zhǔn)立意找準(zhǔn)對(duì)象（形象：人、物）找準(zhǔn)對(duì)象（形象：人、物）概括事件概括事件找關(guān)鍵語(yǔ)句（對(duì)象、事件）找關(guān)鍵語(yǔ)句（對(duì)象、事件）以果溯源以果溯源標(biāo)題標(biāo)題 (嵌入觀(guān)點(diǎn)）嵌入觀(guān)點(diǎn)） 開(kāi)頭（點(diǎn)明觀(guān)點(diǎn)）開(kāi)頭（點(diǎn)明觀(guān)點(diǎn)）取材、行文取材、行文作文審題立意笑笑草補(bǔ)充兩點(diǎn)：一、找關(guān)鍵句的方法： 語(yǔ)言 動(dòng)作 評(píng)價(jià)性語(yǔ)句 對(duì)象 心理 事件 議論性語(yǔ)句 細(xì)節(jié) 抒情性語(yǔ)句 肖像 外貌二、何為二、何為“精準(zhǔn)精準(zhǔn)”立意立意 1、是指中心應(yīng)從材料的中心意義或材料的主、是指中心應(yīng)從材料的中心意義或材料的主 要角度、主要方面引申出來(lái)（最佳立意）要角度、主

4、要方面引申出來(lái)（最佳立意） 2、是要找準(zhǔn)角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（合理、是要找準(zhǔn)角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（合理 準(zhǔn)確聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象、人物事件等。）準(zhǔn)確聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象、人物事件等。）作文審題立意笑笑草找準(zhǔn)對(duì)象找準(zhǔn)對(duì)象羚羊和獅子羚羊和獅子概括事件概括事件都要比對(duì)方跑得快都要比對(duì)方跑得快羚羊：羚羊：我我一定要一定要比比最快最快獅子跑得獅子跑得還要還要快，快，不然不然，我可能會(huì)我可能會(huì)被被咬死。咬死。獅子：獅子：我我一定要跑得一定要跑得比比最最快快的羚羊還要快的羚羊還要快，否則，否則，我可能我可能會(huì)被會(huì)被餓死。餓死。找關(guān)鍵找關(guān)鍵語(yǔ)句語(yǔ)句合理合理追問(wèn)？追問(wèn)？憂(yōu)患意識(shí)憂(yōu)患意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明確目標(biāo)明確目標(biāo)感謝對(duì)

5、手感謝對(duì)手立意立意的過(guò)程的過(guò)程作文審題立意笑笑草【1】生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)】生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 居安思危居安思危 【2】競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力】競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力 競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大 生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩 感謝你，我的對(duì)手感謝你，我的對(duì)手 永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步 【3】朝著目標(biāo)竭盡全力】朝著目標(biāo)竭盡全力 最佳立意最佳立意符合立意符合立意基本符合立意基本符合立意追求追求目標(biāo)目標(biāo)作文審題立意笑笑草聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際合理論證合理論證取材、取材、行文的行文的過(guò)程過(guò)程作文審題立意笑笑草審題立意的步驟：原則 過(guò)程 目標(biāo) 結(jié)果 整體閱讀整體閱讀全面理解全面理解 分析材料分

6、析材料 合理追問(wèn)合理追問(wèn)把握核心把握核心 精準(zhǔn)立意精準(zhǔn)立意聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際 深刻論證深刻論證作文審題立意笑笑草從標(biāo)題看立意第一組：第一組： 第二組：第二組：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 奔跑奔跑居安思危居安思危 實(shí)力鑄就輝煌實(shí)力鑄就輝煌競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展的動(dòng)力 速度決定人生速度決定人生競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)使人強(qiáng)大 競(jìng)爭(zhēng)來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)來(lái)了生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩生活因競(jìng)爭(zhēng)而精彩 目標(biāo)目標(biāo)感謝你，我的對(duì)手感謝你，我的對(duì)手 第三組：第三組：永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步永遠(yuǎn)不要停下我們前進(jìn)的腳步 為困境尋找一束陽(yáng)光為困境尋找一束陽(yáng)光朝著目標(biāo)竭盡全力朝著目標(biāo)竭盡全力 絕境中求生存絕境中求生存作文審題立意笑笑

7、草 某知名歌星在接受中央電視臺(tái)采訪(fǎng)時(shí)談到自己的變化，過(guò)去她出場(chǎng)面對(duì)觀(guān)眾說(shuō)的第一句話(huà)是“大家好。我來(lái)了”現(xiàn)在說(shuō)的是“謝謝大家，你們來(lái)了”作文審題立意笑笑草找準(zhǔn)對(duì)象找準(zhǔn)對(duì)象概括事件概括事件找關(guān)鍵找關(guān)鍵語(yǔ)句語(yǔ)句合理合理追問(wèn)？追問(wèn)？把握核心把握核心 精準(zhǔn)立意精準(zhǔn)立意立意的角度立意的角度擬寫(xiě)標(biāo)題擬寫(xiě)標(biāo)題作文審題立意笑笑草找準(zhǔn)對(duì)象找準(zhǔn)對(duì)象概括事件概括事件找關(guān)鍵找關(guān)鍵語(yǔ)句語(yǔ)句合理合理追問(wèn)？追問(wèn)？把握核心把握核心精準(zhǔn)立意精準(zhǔn)立意擬寫(xiě)標(biāo)題擬寫(xiě)標(biāo)題某知名歌星某知名歌星前后問(wèn)候語(yǔ)發(fā)生了變化前后問(wèn)候語(yǔ)發(fā)生了變化大家好，大家好，我我來(lái)了來(lái)了謝謝大家，謝謝大家，你們你們來(lái)了來(lái)了為什么為什么放低了姿態(tài)，提升了人格放低了姿態(tài)

8、，提升了人格學(xué)會(huì)了謙卑學(xué)會(huì)了謙卑學(xué)會(huì)了感恩學(xué)會(huì)了感恩降低自我，尊重他人降低自我，尊重他人作文審題立意笑笑草 把握核心把握核心精準(zhǔn)立意精準(zhǔn)立意放低姿態(tài)的美麗放低姿態(tài)的美麗在謙卑里找回自我在謙卑里找回自我尊重他人便是尊重自己尊重他人便是尊重自己用感恩滋潤(rùn)生命用感恩滋潤(rùn)生命讓浪花到大海里閃光讓浪花到大海里閃光感恩他人感恩他人心中裝著的不僅僅是自己心中裝著的不僅僅是自己材料材料內(nèi)涵內(nèi)涵（最佳）（最佳）注意：聯(lián)系材料對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)加以闡釋。注意：聯(lián)系材料對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)加以闡釋。作文審題立意笑笑草材料一材料一 鯨遇到身體瘦小的沙丁魚(yú)時(shí)，便張開(kāi)鯨遇到身體瘦小的沙丁魚(yú)時(shí)，便張開(kāi)大嘴巴跟在逃命的沙丁魚(yú)后面窮追不大嘴

9、巴跟在逃命的沙丁魚(yú)后面窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不知。等鯨以極快的速度接近海灘時(shí)，知。等鯨以極快的速度接近海灘時(shí)，要避開(kāi)險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體要避開(kāi)險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因?yàn)閼T性沖上了海灘，陷在海沙中無(wú)因?yàn)閼T性沖上了海灘，陷在海沙中無(wú)法動(dòng)彈。而沙丁魚(yú)只要很少的水就可法動(dòng)彈。而沙丁魚(yú)只要很少的水就可以存活甚至逃生。以存活甚至逃生。審題有風(fēng)險(xiǎn)，下審題有風(fēng)險(xiǎn)，下筆要慎重筆要慎重作文審題立意笑笑草分析鯨追沙丁魚(yú)，鯨死沙丁活。鯨追沙丁魚(yú)，鯨死沙丁活。鯨鯨沙丁魚(yú)沙丁魚(yú)巨大的身體巨大的身體窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不知。

10、鯨卻渾然不知。身體瘦小身體瘦小逃命逃命只要很少的水就可以逃生只要很少的水就可以逃生失敗的原因失敗的原因藐視弱小藐視弱小面對(duì)誘惑，目光短淺，不夠冷靜面對(duì)誘惑，目光短淺，不夠冷靜成功的原因成功的原因身處險(xiǎn)境，冷靜思考，利用自身優(yōu)勢(shì)，身處險(xiǎn)境，冷靜思考，利用自身優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。核心立意核心立意作文審題立意笑笑草材料二材料二 兩只八哥的籠子被掛在一起。有一個(gè)人走兩只八哥的籠子被掛在一起。有一個(gè)人走到一只八哥身邊。八哥便在籠子里抖抖翅到一只八哥身邊。八哥便在籠子里抖抖翅膀叫道：膀叫道：“朋友，你好！朋友，你好！”這個(gè)人聽(tīng)后，這個(gè)人聽(tīng)后，笑容滿(mǎn)面，立刻決定買(mǎi)下這只八哥。它身笑容滿(mǎn)面，立刻決定買(mǎi)下

11、這只八哥。它身邊的八哥不解地問(wèn)：邊的八哥不解地問(wèn)：“你怎么會(huì)說(shuō)人你怎么會(huì)說(shuō)人話(huà)？話(huà)？”“”“學(xué)的。學(xué)的?！薄啊薄霸趺磳W(xué)？怎么學(xué)？”“”“先把舌先把舌頭減去一截，讓舌頭變圓，痛得有一兩天頭減去一截，讓舌頭變圓，痛得有一兩天吃不下飯，然后才吃不下飯，然后才”“啊，要剪舌頭？啊，要剪舌頭？痛得吃不下飯？我，我可受不了痛得吃不下飯？我，我可受不了”他用他用翅膀捂住了嘴巴，再也不想學(xué)人說(shuō)話(huà)了。翅膀捂住了嘴巴，再也不想學(xué)人說(shuō)話(huà)了。作文審題立意笑笑草材料三 水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切是那樣的和諧美好。是那樣的和諧美好。 水厭倦了岸的圍困，想要尋找沒(méi)有約束的水厭倦

12、了岸的圍困，想要尋找沒(méi)有約束的自由，沖垮了堤岸。水沒(méi)有得到自由，卻自由，沖垮了堤岸。水沒(méi)有得到自由，卻失去了生命，而岸沒(méi)有了水，也失去了存失去了生命，而岸沒(méi)有了水，也失去了存在的價(jià)值。在的價(jià)值。作文審題立意笑笑草審題立意 原則：完整閱讀、全面理解原則：完整閱讀、全面理解 客觀(guān)評(píng)價(jià)、合理聯(lián)想客觀(guān)評(píng)價(jià)、合理聯(lián)想 目標(biāo)：核心立意目標(biāo)：核心立意 方法：方法：作文審題立意笑笑草知識(shí)鏈接：壓縮和概括語(yǔ)段知識(shí)鏈接：壓縮和概括語(yǔ)段 唐代初期，詩(shī)歌創(chuàng)作仍受南朝詩(shī)風(fēng)的影響，題材唐代初期，詩(shī)歌創(chuàng)作仍受南朝詩(shī)風(fēng)的影響，題材較狹窄，追求華麗辭藻。待到被稱(chēng)為較狹窄，追求華麗辭藻。待到被稱(chēng)為“唐初四杰唐初四杰”的王勃、楊炯

13、、盧照鄰、駱賓王出現(xiàn)，才擴(kuò)大了的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王出現(xiàn)，才擴(kuò)大了詩(shī)的表現(xiàn)范圍，從臺(tái)閣走向關(guān)山和塞漠，顯示出詩(shī)的表現(xiàn)范圍，從臺(tái)閣走向關(guān)山和塞漠，顯示出雄偉的氣勢(shì)和開(kāi)闊的襟懷。他們無(wú)論寫(xiě)邊塞，還雄偉的氣勢(shì)和開(kāi)闊的襟懷。他們無(wú)論寫(xiě)邊塞，還是寫(xiě)旅行、送別，都有著這樣的情思和風(fēng)貌。在是寫(xiě)旅行、送別，都有著這樣的情思和風(fēng)貌。在詩(shī)的體式上，這時(shí)完成了五、七言律體的定型。詩(shī)的體式上，這時(shí)完成了五、七言律體的定型。律詩(shī)屬于近體詩(shī)，是相對(duì)于古體詩(shī)而言的。古體律詩(shī)屬于近體詩(shī)，是相對(duì)于古體詩(shī)而言的。古體分四、五、七言和雜言，平仄沒(méi)有限制，也不求分四、五、七言和雜言，平仄沒(méi)有限制，也不求對(duì)偶。近體詩(shī)平仄和押韻有

14、一定的體式，也要求對(duì)偶。近體詩(shī)平仄和押韻有一定的體式，也要求對(duì)偶。律師的定型，對(duì)我國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，對(duì)偶。律師的定型，對(duì)我國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，它成了我國(guó)古體詩(shī)歌的一種主要形式。它成了我國(guó)古體詩(shī)歌的一種主要形式。作文審題立意笑笑草 初唐四杰的詩(shī)歌創(chuàng)作擺脫了南朝詩(shī)風(fēng)的影響，開(kāi)初唐四杰的詩(shī)歌創(chuàng)作擺脫了南朝詩(shī)風(fēng)的影響，開(kāi)闊了題材，律詩(shī)體式定型完成。闊了題材，律詩(shī)體式定型完成。 思維過(guò)程思維過(guò)程主要對(duì)象主要對(duì)象劃分層次劃分層次關(guān)鍵字詞句關(guān)鍵字詞句整理作答整理作答形象形象語(yǔ)言語(yǔ)言行為行為動(dòng)作動(dòng)作心理心理肖像肖像追問(wèn)？追問(wèn)？作文審題立意笑笑草作文材料中的應(yīng)用作文材料中的應(yīng)用 上帝領(lǐng)著教士參觀(guān)地域和天堂

15、。他們先走進(jìn)一間上帝領(lǐng)著教士參觀(guān)地域和天堂。他們先走進(jìn)一間大屋子，只見(jiàn)屋中央有一口大鍋，鍋內(nèi)肉湯飄出大屋子，只見(jiàn)屋中央有一口大鍋，鍋內(nèi)肉湯飄出誘人的香味。一幫人圍著大鍋，每人手中揮舞著誘人的香味。一幫人圍著大鍋，每人手中揮舞著一把長(zhǎng)柄大勺在爭(zhēng)搶肉湯?？墒巧妆L(zhǎng)，即使一把長(zhǎng)柄大勺在爭(zhēng)搶肉湯?？墒巧妆L(zhǎng)，即使搶到肉湯誰(shuí)也無(wú)法吃到嘴里，人人面帶饑色。上搶到肉湯誰(shuí)也無(wú)法吃到嘴里，人人面帶饑色。上帝說(shuō)：帝說(shuō)：“這就是地獄。這就是地獄?！彼麄冇肿哌M(jìn)另一間屋子，他們又走進(jìn)另一間屋子，這屋子中間也是一口大鍋，鍋中也是肉湯飄香。這屋子中間也是一口大鍋，鍋中也是肉湯飄香。所不同的是，人們都很有秩序的坐在鍋邊，

16、用長(zhǎng)所不同的是，人們都很有秩序的坐在鍋邊，用長(zhǎng)柄勺舀起肉湯互相喂進(jìn)對(duì)面人的嘴里，人人都能柄勺舀起肉湯互相喂進(jìn)對(duì)面人的嘴里，人人都能吃飽，各個(gè)紅光滿(mǎn)面。上帝說(shuō)：吃飽，各個(gè)紅光滿(mǎn)面。上帝說(shuō)：“這里才是天這里才是天堂。堂?！弊魑膶忣}立意笑笑草地獄和天堂不一樣地獄和天堂不一樣地獄地獄天堂天堂每人手中揮舞著一把長(zhǎng)柄大勺在每人手中揮舞著一把長(zhǎng)柄大勺在爭(zhēng)搶爭(zhēng)搶肉湯。肉湯?？墒巧妆L(zhǎng)，即使搶到肉湯誰(shuí)也可是勺柄太長(zhǎng)，即使搶到肉湯誰(shuí)也無(wú)法吃到無(wú)法吃到嘴里，嘴里，人人人人面帶饑色面帶饑色人們都很人們都很有秩序有秩序的坐在鍋邊，的坐在鍋邊，用長(zhǎng)柄勺舀起肉湯互相用長(zhǎng)柄勺舀起肉湯互相喂進(jìn)對(duì)面人的嘴里喂進(jìn)對(duì)面人的嘴里，人

17、人都能吃飽，各個(gè)人人都能吃飽，各個(gè)紅光滿(mǎn)面紅光滿(mǎn)面原因原因爭(zhēng)搶?zhuān)欢ハ鄮椭鸂?zhēng)搶?zhuān)欢ハ鄮椭兄刃颍没ハ鄮椭?，團(tuán)結(jié)有秩序，懂得互相幫助，團(tuán)結(jié)愛(ài)愛(ài)概括概括對(duì)象對(duì)象關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句作文審題立意笑笑草董事長(zhǎng)董事長(zhǎng)部門(mén)經(jīng)理部門(mén)經(jīng)理因工作細(xì)節(jié)失誤損失了因工作細(xì)節(jié)失誤損失了1000萬(wàn)美元；萬(wàn)美元；吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用心經(jīng)營(yíng)吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用心經(jīng)營(yíng)公司前景特別看好公司前景特別看好工作出色，成了董事長(zhǎng)的好助手工作出色，成了董事長(zhǎng)的好助手既沒(méi)開(kāi)除，也沒(méi)降職，既沒(méi)開(kāi)除，也沒(méi)降職，卻委以同等重要的新職位。卻委以同等重要的新職位。信任和寬容信任和寬容要關(guān)注細(xì)節(jié)要關(guān)注細(xì)節(jié)要善于總結(jié)以往的教訓(xùn)才能達(dá)到成功要善于總結(jié)以

18、往的教訓(xùn)才能達(dá)到成功結(jié)結(jié)果果作文審題立意笑笑草牧師牧師學(xué)童學(xué)童牧師成功教育花童牧師成功教育花童“這朵花是你的，要是把它留在這里，這朵花是你的，要是把它留在這里，它過(guò)多大會(huì)兒也不會(huì)凋謝?，F(xiàn)在采摘，它過(guò)多大會(huì)兒也不會(huì)凋謝?，F(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)，你想把它怎么樣？只能活數(shù)小時(shí)，你想把它怎么樣？”每個(gè)人都同意把自己的花留在花園里，每個(gè)人都同意把自己的花留在花園里，免得過(guò)早凋謝免得過(guò)早凋謝走過(guò)花園見(jiàn)花便摘走過(guò)花園見(jiàn)花便摘送出了整個(gè)花園，但一朵花也沒(méi)被糟蹋。送出了整個(gè)花園，但一朵花也沒(méi)被糟蹋。還交了大批朋友。還交了大批朋友。原因原因疏導(dǎo)是解決問(wèn)題方疏導(dǎo)是解決問(wèn)題方法法作文審題立意笑笑草主要對(duì)象主要對(duì)象劃分

19、層次劃分層次關(guān)鍵字詞句關(guān)鍵字詞句整理作答整理作答形象（人物、事物）形象（人物、事物）語(yǔ)言語(yǔ)言行為行為動(dòng)作動(dòng)作心理心理肖像肖像追問(wèn)？追問(wèn)？思維過(guò)程思維過(guò)程原則原則：完整閱讀，全面理解；客觀(guān)評(píng)價(jià)，合理想象。完整閱讀，全面理解；客觀(guān)評(píng)價(jià)，合理想象。目標(biāo)目標(biāo)：核心立意核心立意作文審題立意笑笑草作文審題立意笑笑草冬雪下兩種不同的松樹(shù)冬雪下兩種不同的松樹(shù)紅松紅松雪松雪松數(shù)量少，卻株株數(shù)量少，卻株株筆直筆直而而粗壯高大粗壯高大數(shù)量多，卻普遍數(shù)量多，卻普遍矮小枝干如虬矮小枝干如虬寧折不彎寧折不彎的紅松多是未長(zhǎng)大就被積雪壓斷了的紅松多是未長(zhǎng)大就被積雪壓斷了枝干較韌枝干較韌，被大雪壓彎卻不會(huì)折斷被大雪壓彎卻不會(huì)折

20、斷，甚至整整一個(gè)冬天負(fù)著積雪，春天積雪消融，甚至整整一個(gè)冬天負(fù)著積雪，春天積雪消融，它的枝干卻彎曲定型了它的枝干卻彎曲定型了寧為玉碎不為瓦全的氣節(jié)寧為玉碎不為瓦全的氣節(jié)堅(jiān)韌頑強(qiáng)；忍辱方能負(fù)重堅(jiān)韌頑強(qiáng)；忍辱方能負(fù)重該堅(jiān)守時(shí)堅(jiān)守，該堅(jiān)守時(shí)堅(jiān)守，該忍耐時(shí)忍耐該忍耐時(shí)忍耐追問(wèn)？追問(wèn)？作文審題立意笑笑草 孔子跟師襄學(xué)彈琴，一連十天，都在反復(fù)地練習(xí)孔子跟師襄學(xué)彈琴，一連十天，都在反復(fù)地練習(xí)同一首曲子。師襄說(shuō)：同一首曲子。師襄說(shuō)：“可以學(xué)新的內(nèi)容啦?？梢詫W(xué)新的內(nèi)容啦?！笨鬃踊卮穑嚎鬃踊卮穑骸拔疫€沒(méi)有掌握這支曲子的技巧。我還沒(méi)有掌握這支曲子的技巧?！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，師襄說(shuō)：又過(guò)了一段時(shí)間，師襄說(shuō)：“可以學(xué)新的

21、內(nèi)容可以學(xué)新的內(nèi)容啦。啦?！笨鬃踊卮穑嚎鬃踊卮穑骸拔疫€沒(méi)有體察到曲作者的為我還沒(méi)有體察到曲作者的為人呢。人呢?！苯K于，一段時(shí)間過(guò)后，孔子說(shuō)：終于，一段時(shí)間過(guò)后，孔子說(shuō)：“我體我體察到曲作者的為人了。他膚色黝黑，身材魁梧，察到曲作者的為人了。他膚色黝黑，身材魁梧，眼光明亮而又高瞻遠(yuǎn)矚，好像有統(tǒng)治天下的帝王眼光明亮而又高瞻遠(yuǎn)矚，好像有統(tǒng)治天下的帝王氣魄。除了文王，誰(shuí)還能創(chuàng)造出這樣的樂(lè)曲呢！氣魄。除了文王，誰(shuí)還能創(chuàng)造出這樣的樂(lè)曲呢！”師襄聽(tīng)了，立刻從席上站了起來(lái)，向孔子施禮道：師襄聽(tīng)了，立刻從席上站了起來(lái)，向孔子施禮道：“我的老師曾告訴我，那正是文王譜寫(xiě)的我的老師曾告訴我，那正是文王譜寫(xiě)的文王文王操

22、操啊，我卻沒(méi)有體會(huì)到，而我的其他學(xué)生也沒(méi)啊，我卻沒(méi)有體會(huì)到，而我的其他學(xué)生也沒(méi)有像你那樣學(xué)，你是我的老師??！有像你那樣學(xué)，你是我的老師?。　弊魑膶忣}立意笑笑草概括概括形象形象塑造塑造形象形象的方的方法法關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句（追問(wèn)）立（追問(wèn)）立意意題目題目孔子和師襄學(xué)彈琴孔子和師襄學(xué)彈琴孔子孔子師襄師襄語(yǔ)言語(yǔ)言行為行為語(yǔ)言語(yǔ)言行為行為一連十天一連十天反復(fù)練習(xí)反復(fù)練習(xí)同一首曲子；同一首曲子；掌握曲子掌握曲子的技巧；的技巧；體察作者體察作者的為人的為人沒(méi)有體會(huì)到；沒(méi)有體會(huì)到；從席上站從席上站起來(lái)，向孔起來(lái)，向孔子施禮；子施禮；你是我的你是我的老師啊老師啊善于鉆研和思考，善于鉆研和思考，不是淺嘗輒止不是淺

23、嘗輒止真知緣于鉆研，真知緣于鉆研，卓見(jiàn)緣于思考；卓見(jiàn)緣于思考；淺嘗輒止，淺嘗輒止，難得真經(jīng)難得真經(jīng)現(xiàn)象（表）現(xiàn)象（表）本質(zhì)（里）本質(zhì)（里）作文審題立意笑笑草 著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300300萬(wàn)元，資萬(wàn)元，資助了助了178178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院，經(jīng)濟(jì)名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院，經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受資助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年困難時(shí)，幾個(gè)受資助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他。這件事被媒體輕人，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說(shuō)，這使他很披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說(shuō)，這使他很沒(méi)面子。叢飛說(shuō)，不要責(zé)怪他們，我已不再需要沒(méi)面子。叢飛說(shuō)，不要責(zé)怪他們，我已不再需要醫(yī)療了。醫(yī)療了。 華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣(mài)廢品的錢(qián)捐華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣(mài)廢品的錢(qián)捐給了一所希望小學(xué)。不久小