人教版小學語文六年級上冊《第四組：13只有一個地球》公開課導學案_2_第1頁
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文檔簡介

1、知識目標：1、通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識。2、理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理。3、教育學生要保護人類的生存環(huán)境。教學重點:理解地球的可愛與易碎。教學難點：理解題目“只有一個地球”的含義，從而明白我們應該怎樣對待地球。教具準備：ppt課件教學課時：1課時（一）激發(fā)興趣，導入課文。（二）初讀課文，整體感知。1、聽寫詞語。2、課文介紹了有關地球的哪些知識？畫出宇航員感嘆的句子。3、生匯報交流。出示：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”生對此句質疑。4、用自己喜歡的方式讀書，用“”劃出描寫地球“可愛”的句子，用“”劃出地球容易“破碎”的句子。（三）小組交流，合

2、作探究。1、了解地球的“可愛”（1）課件出示：據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。A從哪里體會到地球的可愛。B朗讀、品讀、齊讀，體會地球的可愛。（2）課件出示：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。A為什么說地球是人類的母親，生命的搖籃？B生結合收集的資料談。C指名讀、齊讀。師引導學生有感情朗讀。（3）了解地球的無私。生交流資料，地球向人類提供了哪些資源？2、了解地球的“易碎”過渡：地球是那樣的美麗壯觀，又無私地向人類提供一切資源，而地球最終得到的回報又

3、是什么呢？（1）自讀課文3、4自然段，結合收集到資料談談。（2）生態(tài)災難有哪些？生交流。師出示相關的課件。（3）師播放人類破壞地球及生態(tài)災難的課件，生觀課件談感悟：此時你面對的是一個怎樣的地球，你的心情如何？（4）小結：看到傷痕累累的地球媽媽，我們禁不住傷心，禁不住慚愧，禁不住想起了宇航員說的那句話：出示課件，生齊讀“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”。3、了解“無法移居”（1）地球是那樣可愛，同時又太容易破碎，但人類還不以為然，總認為（引讀出示：“宇宙空間不是大得很嗎？我們不能移居到別的星球上去嗎？”）（2）到底能不能移居呢？（四）交流談話，升華情感：1、同學們，今天我們終于真正認識了另一位媽媽地球，我相信，同學們一定有很多話要對地球媽媽和她的兒女們說說，請你們打開心聲，把自己最深感受寫下來。2、生交流感受。（五）課文小結，拓展延伸

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