幼兒教學(xué)教研工作方案9篇

1、幼兒教學(xué)教研工作方案9篇幼兒教學(xué)教研工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動月方案等通知精神，依據(jù)我園實際狀況，深化學(xué)習、研討。以解決當前的問題為切入點，連續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升訓(xùn)練水平，促進幼兒全面整體進展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深化的常規(guī)督導(dǎo)、示范展現(xiàn)保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促老師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。 為進一步確?！敖炭蒲谢顒釉隆被顒拥捻槷旈_展，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長：龔xx 副組長：黃xx、黃xx 組員

2、：陳xx、鮑xx 一.活動時間：20xx年10月26號20xx年12月3日 二.活動目標： 以抓實保教活動為核心，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、嬉戲活動的開展，扎扎實實抓教科研，在“研”字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。 三.活動過程： （一）加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念 1.組織老師學(xué)習國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園老師園本培訓(xùn)等，不斷更新訓(xùn)練理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 2.深化學(xué)習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，主動實踐教材。 3.主動開展老師讀書活動。連續(xù)開展幼兒訓(xùn)練文集讀書活動，堅持做好讀書筆記

3、，寫好讀書心得；將學(xué)習體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心進展規(guī)律，保障幼兒歡樂健康地成長。 （二）抓好常規(guī)教研，促進老師專業(yè)成長 1.主動探究有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月方案、周方案和日方案，整合教學(xué)資源，提高訓(xùn)練活動的有效性。 2.抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地支配好幼兒在園一日生活，堅持以嬉戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在歡樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。 3.結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。 4.連續(xù)采納視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話爭論等方式引導(dǎo)老師探究有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高老師的訓(xùn)練水平。 5.創(chuàng)設(shè)外出、觀摩

4、學(xué)習的機會。通過學(xué)習、研討、聽課、評課、外出溝通等形式，讓全體老師獲得幼教新信息，擴大新閱歷，提高老師對目前幼兒訓(xùn)練的進一步熟悉。 6.留意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。 (三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料供應(yīng)為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量 組織老師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿意不同各班幼兒的愛好需要和進展。 (四)嬉戲與教學(xué)整合，培育幼兒學(xué)習的愛好 1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習學(xué)問的愛好不夠深厚

5、，為提高幼兒的學(xué)習愛好，我們在教學(xué)上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行一般話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓舞說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在嬉戲中能相互學(xué)習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事競賽等一系列活動提高幼兒的語言表達力量。 2.嬉戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，老師通過在“嬉戲中學(xué)，在學(xué)中嬉戲”的訓(xùn)練方法，注意幼兒個性的進展，通過老師嬉戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學(xué)問。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，關(guān)心為輔的方式

6、，連續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與嬉戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達力量和與人交往的力量。 3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。 4.為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，學(xué)會自己的事情自己做，我園于11月中旬進行幼兒生活自理力量競賽穿鞋子、疊被子、扣衣服、自理力量競賽，可以呈現(xiàn)和檢驗了幼兒的自理力量，不僅讓孩子在輕松開心的活動中體驗到自我服務(wù)的歡樂，又能對孩子良好勞動習慣的養(yǎng)成起到一個主動的引導(dǎo)作用，提高幼兒生活自理力量的同時，激發(fā)孩子的自我服務(wù)意識，懂

7、得自己的事情要自己做，增加競爭意識，讓孩子進一步感受集體活動帶來的歡樂。 5.開展家長開放月活動，11月下旬為幼兒園家長開放日時間，請家長走進幼兒園，走進課堂，走進幼兒園，了解嬉戲是幼兒園教學(xué)的主要形式，從而轉(zhuǎn)變觀念，摒棄學(xué)?；虒W(xué)。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇2 本期我們教研工作的方向是期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，探究教研方法，提高教研質(zhì)量，并通過討論來提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，達到以研促教的目的。 一、抓好園本培訓(xùn)工作 園本培訓(xùn)是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習：幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練的培育策略；老師的自我學(xué)習；數(shù)學(xué)活動進一步學(xué)習與研討。 二、圍繞

8、實際問題開展教研 1、豐富教研內(nèi)容。力求從教研內(nèi)容上、方法上、方式上突破傳統(tǒng)模式，激發(fā)和調(diào)動老師內(nèi)在動力，讓教研成為他們自覺自愿的行動。使老師有效地獲得學(xué)問閱歷、觀念行為和教學(xué)策略等的提升。真正構(gòu)建互動溝通體，增加團隊凝聚力。 2、突出教研特色。結(jié)合綱要對五大領(lǐng)域的要求，20xx年我園將突出科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，進行系統(tǒng)討論教法，在培訓(xùn)、觀摩、研討、溝通、學(xué)習中老師形成自己的特色教學(xué)。 3、創(chuàng)建教研環(huán)境。首先為老師供應(yīng)良好的物質(zhì)環(huán)境；其次是主動開展參加式的教研，為老師們供應(yīng)良好的心理環(huán)境。 4、拓寬教研渠道。聘請專家、名師來園指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)，開闊老師眼界和思路，拓寬幼教信息，提升老師訓(xùn)練理念。利

9、用家長資源，聘請部分家長參加班級教研活動，從家長的角度重新端詳教研的有效開展。 5、注意教研實效。進一步完善以班為單位的“班級共同體”活動。通過班級老師相互協(xié)作，形成一個共進團體。力求使科研與教研內(nèi)容相融合，讓反思實踐貫穿于整個教研活動中。 三、深化課題討論工作 1、完善“雙語訓(xùn)練”常規(guī)管理 結(jié)合當前雙語訓(xùn)練的最新理念，加大幼兒園雙語訓(xùn)練的日常管理及常規(guī)指導(dǎo)力度，突顯我園特色訓(xùn)練。 2、展現(xiàn)“幼小連接”課題討論成果 根據(jù)市教研室的支配，對“幼兒規(guī)章意識的培育與討論”課題方案，進行階段性總結(jié)、調(diào)整和討論，并展現(xiàn)階段性成果。（每位老師就幼兒規(guī)章意識培育寫一篇論文、每班出一節(jié)教學(xué)活動進行觀摩。） 3

10、、設(shè)計精品“數(shù)學(xué)”課例 連續(xù)對科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)活動進行討論，親密與實際生活的聯(lián)系，開展數(shù)學(xué)活動的教學(xué)賽講，提煉精品數(shù)學(xué)活動課例。 4、豐富“和樂”主題活動 每班圍繞和樂主題開展活動，有方案、組織周密，總結(jié)活動效果并附活動圖片資料。 5、細化“常規(guī)養(yǎng)成”訓(xùn)練 養(yǎng)成訓(xùn)練要落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)，重視常規(guī)培育，嚴格常規(guī)檢查制度，并且每周增設(shè)一次幼兒勞動課（周五下午3：40-4：20），各班級組制定詳細課程內(nèi)容。每月溝通實踐過程中出現(xiàn)的問題，共同尋求解決問題的切實有效的方法。 四、逐月詳細工作內(nèi)容 2月份： 1、了解本學(xué)期教研工作方案。 2、各班級組制定出勞動課程內(nèi)容。 3、每位老師制定出教學(xué)

11、方案。 4、為接受“幼小連接”課題組檢查做好預(yù)備工作。 3月份： 1、小組活動：“規(guī)章意識”課題組集體備課； “和樂訓(xùn)練”小組制定活動內(nèi)容。 2、研討活動：“區(qū)域活動”的組織管理策略。 3、讀書共享活動。 4、英語教研活動。 4月份： 1、觀摩溝通：數(shù)學(xué)教學(xué)活動。 2、研討活動： “入廁、洗手”常規(guī)培育策略。 3、讀書沙龍活動。 4、英語教研活動。 5月份： 1、小組活動：“規(guī)章意識”活動課例展現(xiàn)； “和樂訓(xùn)練”活動小節(jié)。 2、研討活動：“進餐、漱口”常規(guī)培育策略。 3、好書共享活動。 4、英語教研活動。 6月份： 1、小組活動：商定家長講座活動內(nèi)容。 2、研討活動：“午睡、起床”常規(guī)培育策略

12、。 3、好書推舉活動。 4、英語教研活動。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇3 一、班級狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位老師團結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置。 2、連續(xù)加強幼兒

13、平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學(xué)習禮貌待人，敬重他人。 4、老師相互溝通學(xué)習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問教授給幼兒 5、仔細參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班，加強自身教學(xué)水平，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 6、做好各科的教學(xué)具，特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習，相互探

14、討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量 3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行其次屆幼兒運動會。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 四、家長工作方案 1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等狀況，也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習狀況，

15、生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的狀況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練的全都，相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學(xué)習的自覺性。 2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭訓(xùn)練的活動，主動參加社區(qū)訓(xùn)練，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，.三方面訓(xùn)練有機結(jié)合。 3、結(jié)合本園要求，連續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參加幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇4 本學(xué)期連續(xù)深化學(xué)習幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學(xué)習與實踐討論。遵循幼兒身心進展規(guī)

16、律和學(xué)習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練；通過課程實施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的可持續(xù)進展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：訓(xùn)練觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。 一、師德方面 當今和將來的競爭，說究竟是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的進展都起著深遠的影響。師德是為師之本，當一個老師的學(xué)識、力量基本穩(wěn)定之后，打算其訓(xùn)練效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個老師的追求目標。 （一）、指導(dǎo)思想： 全面加強老師

17、思想道德建設(shè)，堅固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，力求在全園形成人人講師德、個個比奉獻的良好氛圍。做孩子喜愛、家長放心、.滿足的老師。 （二）、學(xué)習目標 1、加強學(xué)習、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師素養(yǎng)。 師德是老師之魂，師德建設(shè)是一項長期的工作，我們幼兒老師必需要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，仔細貫徹學(xué)習幼兒園訓(xùn)練進展綱要，仔細學(xué)習幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解，身體力行幼兒老師職業(yè)道德，懂得老師法、訓(xùn)練法、未成年人愛護法等一系列法律法規(guī)的內(nèi)容。提倡“用真誠關(guān)愛幼兒成長，以美德展現(xiàn)老師風采”，開展“師德、師風大爭論”。明確新時期.主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準則，結(jié)合自身的實際，在愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、無

18、私奉獻方面作出表率。通過活動，增加我們老師自覺教書育人的思想意識，激起為崇高的訓(xùn)練事業(yè)而獻身的信念，增加要做擅長學(xué)習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺，把觀念落實到行為。 良好的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。因此我們突出為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。 首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注意從自我做起，自覺抵制不良思想；注意 對老師進行前途抱負、集體主義、.主義的思想熏陶；引導(dǎo)老師樹立遠大抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀；園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系。 其二、提倡喜愛幼兒，無私奉獻。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀，敬

19、重孩子；公平、公正對待每個幼兒；不允許卑視個別幼兒現(xiàn)象存在；實施“親情服務(wù)”，從生活上、訓(xùn)練上付出細心、耐煩和愛心。 其三、在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，以點帶面，組織老師從身邊的先進事例學(xué)起，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，推動我園老師師德整體水平的提高。 二、教學(xué)方面 （一）營造教科研氛圍，提高教科研實效。 、依據(jù)幼兒園的進展目標，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓(xùn)練為切入口，推動教研工作。隨著訓(xùn)練討論的進一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同

20、合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的訓(xùn)練科研成果。 、以人為本，提升老師教研水平。 幼兒老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進展需要動身，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn) 3、注意教學(xué)反思。 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習”的結(jié)果往往是“聽了記了忘了”。為了切實提高老師的'實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習新理論、

21、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進展區(qū)”，在討論中學(xué)習、在學(xué)習中成長。本學(xué)期每位老師要主動參加理論學(xué)習與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型 、討論型的老師。 （二）、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 、要求老師仔細按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)工作方案，設(shè)計教學(xué)活動，仔細做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動

22、，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性 的進展。 2、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日幼兒活動。 加強對班級常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。 3、以考核細則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。 （三）加強衛(wèi)生

23、保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。 1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防手足口病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教員工重溫幼兒老師職責、保育員職責、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條例強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、嚴格根據(jù)幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作

24、。 1、 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 2、開學(xué)初，各班要細心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。 依據(jù)本班幼兒的實 際狀況，準時召開家長會，十一月份向家長開放日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況。主動接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。 3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主

25、動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 三、特色工作 特色是一所學(xué)校的進展之本，因此我們要加強幼兒園特色的教研和探究。 1、我園將依據(jù)幼兒的特點，將開設(shè)電子琴、折紙、繪畫、早期閱讀等特色課程。 2、 本學(xué)期我園將特色活動滲透在訓(xùn)練活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展現(xiàn)，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園，不斷豐富幼兒在園的生活。 四、月份工作 八月份 1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。 2、完成園務(wù)工作方案，班級工作方案及老師個人工作方案。 3、組織全體教職工學(xué)習 九月份 1熱忱接待幼兒

26、，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 2建立幼兒的個人檔案袋。 十月份 1開展“我愛祖國”主題系列訓(xùn)練活動。拉革命歌曲慶國慶. 2各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)幫助學(xué)習環(huán)境。 3組織大段老師圍繞“園本課程的主題”進行爭論探究。 4召開幼兒家長會。 5隨機聽取老師教學(xué)活動課。 十一月份 組織大、中、小班向家長開放日活動。 十二月 1、小班涂色、 中大班繪畫、手工競賽。 2 課題匯報活動。 元月 1、全園慶“元旦”親子活動 2做好期末各項結(jié)束工作。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇5 一

27、、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，連續(xù)學(xué)習，貫徹綱要精神，主動開展教改實踐，加快推動老師專業(yè)化進程，使我園的幼兒訓(xùn)練有新的進展和提高。 二、主要工作及詳細措施： （一）堅持理論學(xué)習，樹立先進的訓(xùn)練理念。 1 連續(xù)組織老師學(xué)習新綱要，深刻領(lǐng)悟并仔細貫徹其精神。 2、連續(xù)組織老師主動參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習 3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進一步爭論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。 （二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。 1、 進一步確立

28、以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、 盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實踐的空間，提高老師工作的主動性，以及對老師的信任度。 3、 重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同進展。 4、 主動參與區(qū)組織的各類觀摩活動和競賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 7、 連續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等詳細內(nèi)容。 8、 組織幼兒的一日活動，合理支配幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 （1） 早操時間：小班：8：00

29、分，中班：8：00分，大班：8：00分。 （2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。 （3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查。 9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習及行為習慣，樹立為幼兒終生學(xué)習和進展作預(yù)備的理念。 （三）深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動，并做好具體記錄。 2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有方案地開展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際狀況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫各

30、種論文，爭取有所收獲。 5、 在省課題組的指導(dǎo)下，開展幼兒科學(xué)制造力培育的試驗和討論。 每月工作支配 二月 1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。 2、 區(qū)域嬉戲研討活動及各班預(yù)設(shè)方案。 3、 開展幼兒午間操活動（2：402：50）。 4、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定老師和幼兒的心情，使教學(xué)工 作盡快綻開。 5、 各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施方案及課題討論階段計 劃、詳細活動方案，開展課題實踐活動。 6、 加強幼兒日常管理和訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習和生活習慣， 自理力量和自我平安愛護意識。 三月 1、 區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：4011：20）。 2、 幼兒早*賽。 3、 組織召開家長

31、會。 4、 組織中、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。 5、 以班為為單位，主動開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同進展進步，開展以嬉戲為主的教學(xué)活動。 6、 加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 我園以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為指針，鞏固創(chuàng)建成果，以促進全體老師和幼兒進展為根本目的，緊緊圍繞區(qū)教研室及幼兒園工作方案，以提高教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，強化教學(xué)常規(guī)管理，大力推動有效教學(xué)討論，全面打造討論型老師隊伍，努力提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、教研重點： 1、加強理論學(xué)習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習幼教雜志

32、，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓(xùn)練理論武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子，要常常上網(wǎng)，了解幼教新動態(tài)，汲取幼教新信息，有效地將新理念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。同時要進行大專及本科的函授學(xué)習，不斷給自己充電，做到不拖后腿，不落伍。專任老師本科率要達100%，人人有幼兒園老師資格，人人達二級甲等的一般水平，在新形勢下人人要持有育嬰師證書，力爭人人成為合格的幼兒園專任老師。 2、實施教學(xué)反思，提升實踐力量 每學(xué)期的一線老師都要進行每周一篇學(xué)習反思記錄，經(jīng)過近幾年的反思記錄實踐，老師們反思力量，反思效果有了明顯的提高，也實實再再地寫出了工作中教學(xué)以及學(xué)習的反思記錄，為了更好地達到反思記錄的效

33、果，不斷提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期，連續(xù)堅持反思記載，讓反思記載的內(nèi)涵，成為老師成長的平臺，讓老師體驗到我要反思，我要鉆研，我要成長。 3、強化常規(guī)管理，促進保教工作 常規(guī)工作是月月抓，日日抓的一項工作，本學(xué)期將進一步依據(jù)我園制定的幼兒一日常規(guī)和老師日常行為規(guī)范為準繩，加強幼兒常規(guī)管理，規(guī)范老師的日常工作、學(xué)習、生活的行為，常常督查解決問題： 聽課筆記：要求實事求是地進行聽課記錄，寫好聽后建議，以往存在著抄襲備課筆記，抄襲同事的現(xiàn)象，問題百出，體現(xiàn)部分老師敷衍了事，不仔細的現(xiàn)象，為了使聽課筆記具有真實性，一是規(guī)定聽課內(nèi)容：青年老師每周一節(jié)，老師賽課，外出學(xué)習，以及優(yōu)秀碟片等，老師要依據(jù)聽課

34、內(nèi)容恰如其分地寫出建議。二是督查進行相關(guān)記載納入考核.。 備課筆記。課前要專研教材實現(xiàn)先備課后上課，以往存在字跡潦草，抄襲教參，教案簡潔的現(xiàn)象。本學(xué)期通過集體備課研討要寫出研討后的詳案，杜絕抄襲現(xiàn)象。 衛(wèi)生督查記載。這項工作是我園一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，包括環(huán)境布置與衛(wèi)生狀況，做到潔凈無塵，窗明幾凈，物品擺放井然有序，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適的學(xué)習生活環(huán)境，特殊是辦公室，寢室的衛(wèi)生，誰的地盤誰負責，要隨時經(jīng)得起檢查。 規(guī)范老師的工作行為，依據(jù)老師一日常規(guī)工作督查記錄從老師入園到老師離園一天工作中的要求進行督查，兌現(xiàn)“十心”服務(wù)承諾。通過監(jiān)控錄像，讓大家相互觀看，爭論溝通，更加明確自己的職責，促進各項工作有條

35、不紊。 仔細填寫一周活動支配。班級組長牽頭修訂完善教學(xué)方案，對于一周活動支配，各班級組每周五下午爭論下一周活動方案后由班主任填寫，確保每周一上午準時上墻，做到晨間：每天有活動，每天有事做，活動內(nèi)容動靜交替，活動形式室內(nèi)外交替，避開同班級活動支配撞車的現(xiàn)象。一周活動的支配目的是讓老師心中有方案，活動有支配，同時能讓家長了解幼兒在園的學(xué)習內(nèi)容，各班級組將幼兒的學(xué)習狀況通過家校通以及反饋的形式準時反饋給家長，以便家長了解幼兒在園的學(xué)習狀況，隨時和家進步行溝通，讓家長了解新狀況。老師觀看幼兒表現(xiàn)準時記載，寫好幼兒觀看記錄，使幼兒健康進展。 4、加強教研隊伍建設(shè)，提升訓(xùn)練教學(xué)水平 教研是教學(xué)的源泉，是教

36、改的先導(dǎo)，是訓(xùn)練深化進展的內(nèi)部機制，教研要有新思想，新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神。本學(xué)期，將實實再再地討論主題教學(xué)中常常面臨的問題，帶領(lǐng)老師學(xué)習和探究開展教研工作的方法和途徑，增加老師參加討論的主動性，讓每位老師都融入到教研活動中，保質(zhì)保量進行教科研作。 加強集體研討，提高教研活動的有效性。 集體研討、溝通是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，努力提高老師自身素養(yǎng)，促進老師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，為了把教研活動落實到實處，由各班級組長支配研討時間，研討內(nèi)容，老師每人確定一個主題，在主題中確定研討內(nèi)容，由老師本人寫出活動主要目標，重點難點，以及措施，在研討時間內(nèi)由老師主講自己的觀點，其余的老師評

37、一評觀點，最終大家爭論解決難點疑點的方法和途徑，議一議最佳方案。最終達成共識，在此基礎(chǔ)上，老師寫具體方案和做法。教具、學(xué)具由負責主題的老師預(yù)備，同主題老師輪番用法，學(xué)期結(jié)束將統(tǒng)計每人每學(xué)期制作的教具和學(xué)具的狀況。 上好特色課，再躍新臺階。青優(yōu)課活動的進行是老師熬煉的機會，成長的平臺，每次賽課活動真正不同程度上能提高老師的教學(xué)水平，為了充分發(fā)揮老師的主觀能動性，體現(xiàn)老師的設(shè)計水平，要求老師在所教主題中選擇課題，大班科學(xué)、中班語言、小班語言要求細心設(shè)計詳案，采集別人的閱歷才智，細心制作教具、學(xué)具，課中體現(xiàn)多媒體教學(xué)，問題考慮要全面，達到老老師教學(xué)理念不斷更新，骨干老師教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，新老師教學(xué)效

38、果不斷提高，使一部分人脫穎而出，通過活動推舉一名老師參與區(qū)組織的賽課活動。 連續(xù)推行“結(jié)幫拜師”活動，新老師通過近幾年的培育，教學(xué)水平已達到肯定的程度，基本能適應(yīng)幼教工作，曹慧由王娟、黃冬芹負責，錢梅由李小敏、宋敬波負責，朱麗麗由于娟、嚴秀玉負責，朱明芳由朱桂芹、陳進負責。新老師達每月一節(jié)課，課題從選擇到設(shè)計，指導(dǎo)老師都要跟蹤了解，參加策劃，新老師要“鉆”和“研”，指導(dǎo)老師要“導(dǎo)”和“幫”，在提高新老師的訓(xùn)練教學(xué)力量的同時，也提高了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)水平，組織水平和設(shè)計水平，要確保每節(jié)活動課的質(zhì)量。王娟負責跟蹤支配和督促。 組織老師主動參與各類競賽活動。組織學(xué)習全國十大教書育人楷模吳邵萍的先進事跡

39、，學(xué)習她教書育人，淡泊名利，恪盡職守的奉獻精神，學(xué)習她嚴謹篤篤，刻苦鉆研，求真務(wù)事實上敬業(yè)精神，要求學(xué)習后開展征文活動。同時在實際工作中要擅長仔細總結(jié)，積累閱歷，動手動腦，撰寫論文或設(shè)計方案，主動參與各類競賽活動切實提高自身的寫作水平和業(yè)務(wù)力量。 加強老師基本功的訓(xùn)練。作為一名幼兒老師有過硬的基本功是最基本的素養(yǎng)。去年，老師鋼琴曲彈奏效果不太抱負，今年要求95%的老師通過平常彈練，都要達到節(jié)奏精準，感情飽滿，嫻熟流暢的水平，提升自己的基本素養(yǎng)。 開展愛好小組活動，提升幼兒素養(yǎng)。應(yīng)部分家長的要求，我園開展幼兒愛好小組活動。本學(xué)期愛好效果要再上新臺階，要有特色，出成果，美術(shù)要求形式多樣，在培育幼兒

40、愛好的同時，提高繪畫粘貼，制作，剪貼等操作活動。珠心算要做好個別差異彩補差工作，達到從珠算到心算，從一位到二位，從單純的加減到混合的珠算。電子琴要求左右手協(xié)作，彈奏嫻熟流暢，有信念地走進我園十年慶典的舞臺，彰顯我園幼兒的藝術(shù)特色。舞蹈班要求幼兒進行舞蹈基本功訓(xùn)練的同時，加強成品舞的訓(xùn)練，出成果?？傊?，通過愛好班的培育，全面提升幼兒素養(yǎng)。 月度工作支配： 二月份： 制定并通過教學(xué)及教研方案。 統(tǒng)計幼兒人數(shù)，了解各班幼兒增減狀況。 學(xué)習先進事跡，進行征文活動。 三月份： 加強學(xué)習老師及幼兒一日常規(guī)。廣泛開展教科研活動。 人人一堂賽課活動。 四月份： 廣泛開展聽課活動。對老師的保教工作進行督查。 參

41、與區(qū)級廣播操會操。組織骨干老師外出學(xué)習。 五月份： 組織老師撰寫論文。 總結(jié)集體備課狀況。參與區(qū)級青年老師賽課活動。 六月份： 迎接十周年慶典活動。 檢查教學(xué)進度，全面進行復(fù)習。 對幼兒素養(yǎng)進行全面測查。 進行老師基本功競賽。 對幼兒一日常規(guī)進行評估，評定優(yōu)秀班級，評比優(yōu)秀班主任。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇7 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心，不斷深化幼教改革，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新訓(xùn)練觀念，探究適合本園的園本課程和討論，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。 一、狀況分析 本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,老師8位,教齡在820年之間,

42、組內(nèi)以中青年老師為主,中年老師工作敬業(yè)負責,閱歷豐富,有園級骨干老師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年老師工作主動熱忱、有沖勁,擅長接受新信息、新事物,全體老師在業(yè)務(wù)上正漸漸成熟,連續(xù)培育各自在專長領(lǐng)域進展,爭取打造幼兒園的骨干老師,成為一支年輕、有肯定教學(xué)閱歷的隊伍。 教研組以教研組團隊討論為主陣地,圍繞組內(nèi)的課題進行開展,關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施,在行動中反思,優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的老師團結(jié)上進、工作上主動主動,在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富閱歷。在教研力量、課題討論方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長會更加努力鉆研,發(fā)揮引領(lǐng)作用。信任在組長不斷學(xué)習和我組全體老師踏實、鉆研的

43、努力下,我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。 在家園合作共育下,幼兒在學(xué)習愛好、語言表達、動手力量、運動力量、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習慣、學(xué)習習慣、交往力量、環(huán)保意識和力量等是我們今后需要重點培育的方面。 二、學(xué)期教研工作目標 1、連續(xù)以綱要、課程指南為指導(dǎo),以幼兒園工作目標為導(dǎo)向,以園本教研工作方案為指導(dǎo),抓好教學(xué)規(guī)范,關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討,打造精品課,注意研訓(xùn)結(jié)合。 2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐討論”的系列討論活動,引領(lǐng)家進步行多種形式的親子閱讀活動。 3、做好組內(nèi)課題的討論工作,的確抓好組內(nèi)

44、6個課題的開展工作。撰寫相關(guān)專題實踐討論的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學(xué)案例、專題小結(jié)等,將課題融合實施的各類資料進行整理,為豐富課題討論成果供應(yīng)第一手實踐討論資料。 4、教研組活動注意學(xué)習與實踐相結(jié)合,本學(xué)期采納老師輪番主持、中心發(fā)言等形式,采納“參加式”、“開放式”的研討模式,連續(xù)增加老師參加教研組活動的主動性,促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。 5、在園業(yè)務(wù)活動的指導(dǎo)下,利用小組教研活動學(xué)習與實施、優(yōu)化集體備課制度,通過小組成員爭論、修改,名師審核,在實踐中提高老師對教材的把握和整合實施的力量。 三、實施策略與措施 1、理論學(xué)習。 (1)“浙江省學(xué)前訓(xùn)練保教管理指南”的學(xué)習。 (2)組

45、織傾聽學(xué)習活動,觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。拓寬老師視野,促進老師專業(yè)成長。 (3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐討論” 和平湖市立項課題“幼兒園陽完家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的實踐討論” 專題相關(guān)理論的學(xué)習。 2、專題討論。 (1)立項課題。本學(xué)期,組內(nèi)在各層面的立項課題有6個。 (2)網(wǎng)絡(luò)教研“博客論壇”。 (3)連續(xù)建立集體備課小組,以小組為單位,進行公共課集體研課活動。 3、老師培育。 (1)推動教研活動有效開展 組內(nèi)老師自主認購教研活動的主持人,每位老師更好的參加教研活動,敢于實踐,勇于創(chuàng)新,營造良好的科研氛圍。 建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,由組長負責進行集體研課

46、的教研模式,挖掘老師的教學(xué)潛能,真正實現(xiàn)團隊功效。 (2)促老師專業(yè)成長 連續(xù)通過跨班更進式教學(xué),多個機會組織“常態(tài)課”,得到同伴互助,實踐自己的反思。 開展園內(nèi)名師、名班主任、教研組長引領(lǐng)課;老師個人特色課;特色型老師展現(xiàn)課等展現(xiàn)亮相活動。 連續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動,相互聽課、評課,做好記錄,相互提高。 4、教研重點: 教研組層面: (1)加強課題過程管理,不斷規(guī)范運作過程,結(jié)合每周一次的教研活動開展研討,進行每月一次的課題分析會。 (2)以公共課集體研課為主導(dǎo),加大集體備課的力度。 幼兒活動層面:結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評比,以日常規(guī)范為主,開展禮儀訓(xùn)練。做好幼兒的行為規(guī)范, 特色活

47、動:以各項課題為抓手,加強課題管理,做好課題的教研化、日?；⒁?guī)范化。 5、互學(xué)溝通。 (1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課,準時向老師反饋聽課看法,提高課堂教學(xué)效率。并發(fā)動組內(nèi)老師參加周五聽課日,一學(xué)期聽課至少15節(jié)。 (2)將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合,開展互動式說課、評課、研課。 (3)在新訓(xùn)練博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式,溝通自己的教學(xué)體會、讀書心得。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇8 本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作仔細負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。教研組隔周開展集

48、中教研活動，并圍繞幼兒園教研方案選擇討論課題，制定科學(xué)可行的專題方案，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)老師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高老師的反思力量”，并依據(jù)小班幼兒的特點，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高老師的反思力量”。組內(nèi)老師將以綱要為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思力量有質(zhì)的飛躍。 一、結(jié)合所確立的專題，加強有關(guān)理論的學(xué)習。 連續(xù)深化學(xué)習，領(lǐng)悟“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，在教研組活動中，采納引領(lǐng)式學(xué)習與相互溝通學(xué)習相結(jié)合的方法。通過學(xué)習轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。 二、開展扎實有效的教研活動。

49、不斷提高老師的反思力量。及書寫反思筆記的水平。 1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)溝通，針對有共性的問題，集體爭論。 2、開展自學(xué)與互學(xué)活動。 3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。 4、共同學(xué)習好的反思筆記。 5、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探究更適合小班幼兒的訓(xùn)練方法；從而制定相應(yīng)的措施。 6、溝通各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。 7、老師共同討論孩子的行為、共同反思老師的實踐。 8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高老師的反思力量。 9、利用外出、觀摩學(xué)習機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高組員的熟悉。 10、與

50、其他年組溝通，相互學(xué)習，提高反思力量。 三、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。 隨時發(fā)覺問題、隨時討論、分析、解決。通過教研使組內(nèi)老師共同成進步步。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使訓(xùn)練科研成為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點。 建立健全農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠程訓(xùn)練應(yīng)用年長效機制，以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以現(xiàn)代訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學(xué)校工作方案，堅持教學(xué)教研一齊抓，

51、充分發(fā)揮教研工作在訓(xùn)練改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)討論工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推動我校訓(xùn)練教學(xué)的可持續(xù)進展。 二、教學(xué)討論工作目標 1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動； 2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干； 3、依托遠程訓(xùn)練資源，提高教研成效； 4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。 三、校本教研形式 以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式 圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習做到組內(nèi)學(xué)習與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實踐，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。 以教學(xué)中的問題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個教研主題進行討論，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 四、詳細措施： （一）校本培訓(xùn)分層次、突重點 校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點