遼寧省大連渤海高級中學高中數(shù)學必修一人教版教案：1.3.2函數(shù)的奇偶性第一課時

1、20172018學年度第一學期渤海高中高一函數(shù)的奇偶性教案時間：2017年9月18日課題函數(shù)的奇偶性課時1課型新授課教學重點1、奇偶性定義2、奇函數(shù)、偶函數(shù)圖像性質依據(jù)：數(shù)學課程標準：理解函數(shù)的奇偶性教學難點判斷分段函數(shù)的奇偶性依據(jù)：學生現(xiàn)狀學習目標一、知識目標1、能說出奇偶性定義2、會判斷簡單函數(shù)的奇偶性3、會判斷分段函數(shù)的奇偶性二、能力目標1、通過對奇函數(shù)、偶函數(shù)圖像的分析，歸納總結奇函數(shù)、偶函數(shù)圖像特征2、歸納總結求函數(shù)奇偶性的方法理由：函數(shù)奇偶性是函數(shù)的一個重要性質教具多媒體課件、教材，教輔教學環(huán)節(jié)教學內容教師行為學生行為設計意圖時間1.課前3分鐘判斷下列函數(shù)的奇偶性(1f(x)=x2

2、+1(2f(x)=x3-x(3f(x)=x3十1檢查，評價總結小考結果1. 獨立元成課前檢測2. 提出自主學習困惑明確本節(jié)課學習目標，準備學習。3分鐘1、提問奇偶性的定義1.評價1、學生舉手驗收學生82.2、學生舉例說明奇函回答自主學習分承數(shù)、偶函數(shù)2.補充學生出2、評價、質的結果，并鐘接3、提問奇偶函數(shù)圖像特現(xiàn)的漏洞。疑解決學生結征自主學習果4、校對教材49頁練習3.總結中遇到的A1、2、3、4題答案困惑。探究一函數(shù)奇偶性的判斷1、巡視學生的1、學生先獨3.優(yōu)化學案42頁例1完成情況立完成例在具體問做鞏固練習針1題，然后以題中，探議2、對學生的展小組為單索、挖掘內講示和評價要給位統(tǒng)一答在規(guī)律

3、、發(fā)19評予及時的反案?，F(xiàn)數(shù)學的分探究二分段函數(shù)奇偶性的判饋。本質。鐘斷2、小組討論加深對函優(yōu)化學案43頁例23、要對學生不并展示自數(shù)奇偶性鞏固練習針2同的解題過程己組所寫的理解。和答案給出準的結果。確的評價，總結。3、其他組給予評價（主要是找錯，糾錯）1、判斷奇偶性的方法引導學生歸納1、討論思考強化學生4.（注意定義域）總結本節(jié)課解2、抽簽小組展知識儲備總2、奇偶函數(shù)圖像特征題方法及注意示討論的結及養(yǎng)成良3結事項果。好的學習分提3、提出的問習慣，加強鐘升題。數(shù)學思維的培養(yǎng)5.目標檢測1. 判斷下列函數(shù)的單調性f(x)=x+3-3(2)fgNx-1)乎I2. 函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù)，圖象上有一點為(a,f(a)，則圖象必過點()A. (a,f(_a)B. (-a,f(a)C. (-a,-f(a)1D.(a,)f(a)3. 若函數(shù)y=f(x),x乏R是奇函數(shù)，且ff(2),則必有()A. f(1)f(2)B. f(1)Af(2)C. f(-1)=f(-2)D. 不確定1、巡視學生作答情況。2、公布答案。3、評價學生作答結果1、小考卷上作答。2、組間互批。3、獨立訂正答案。檢查學生對本課所學知識的掌握情況6分鐘6.布置下節(jié)課自主學習任