彝族舞曲教學(xué)方案

1、彝族舞曲教學(xué)方案泗水縣子路中學(xué) 張寧彝族舞曲是王惠然于1960年創(chuàng)作的琵琵獨(dú)奏曲，取材于云南彝族海菜腔、煙盒舞曲。它以抒情優(yōu)美的旋律，粗獷強(qiáng)烈的節(jié)奏，描繪了彝家山寨迷人的夜色和人們歡樂舞蹈的場(chǎng)面，音樂富有濃郁的民族特點(diǎn)，并具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，深受眾多音樂家喜愛，被改編成三弦、揚(yáng)琴、阮獨(dú)奏曲及管弦樂曲。殷飚將它改編成吉它獨(dú)奏曲，后被當(dāng)代著名古箏演奏大師王中山改編為古箏獨(dú)奏曲。王惠然：柳琴、琵琶演奏家。年生于上海，王惠然從小喜愛民族音樂，自學(xué)琵琶、月琴等民族樂器。現(xiàn)任濟(jì)南部隊(duì)前衛(wèi)歌舞團(tuán)獨(dú)奏演員。其演奏富有激情，處理細(xì)膩。他創(chuàng)作的彝族舞曲琵琶獨(dú)奏曲，在現(xiàn)代琵琶曲中獨(dú)樹一幟。王中山：出生于河南南陽，蒙

2、古族，師從古箏藝術(shù)家趙曼琴先生。一九八六年，王中山以全新的高難度技法演奏了打虎上山及井岡山上太陽紅等箏曲，轟動(dòng)了中國(guó)第一屆古箏學(xué)術(shù)交流會(huì)。曾獲“國(guó)際中國(guó)民族器樂獨(dú)奏大賽”古箏第一名。他還出版了王中山古箏曲集。古箏獨(dú)奏曲彝族舞曲是王中山老師于1986初春根據(jù)王惠然的琵琶曲移植、改編而成的古箏獨(dú)奏曲。在保正原曲風(fēng)格不變的基礎(chǔ)上，借鑒了吉它的彈奏手法，并且采用大量的輪指、多指搖等彈奏技巧，為古箏演奏技法的創(chuàng)新以及樂曲的表現(xiàn)力增添色彩。彝族是我國(guó)少數(shù)民族之一，彝族人大多聚居在我國(guó)云南一帶。每逢喜慶假日和火把節(jié)，彝族人民常在院壩里，草坪上，聚眾踏歌。彝族的舞蹈多姿多彩，形式繁多，有獨(dú)舞、群舞、和雙人舞等

3、。彝族舞曲以優(yōu)美抒情的旋律和粗獷強(qiáng)悍的節(jié)奏，描繪了彝家山寨迷人的夜色和青年人歡樂舞蹈的場(chǎng)面，表達(dá)了彝族人民熱愛美好生活之情。樂曲音調(diào)采用了彝族民歌海菜腔和彝族民間樂曲煙盒舞曲進(jìn)行改編、加工、和發(fā)展。使樂曲由抒情委婉繼而發(fā)民成歡快熱烈，之后又轉(zhuǎn)入平穩(wěn)安靜，樂曲層次分明，感人肺腑，回味無窮。此曲選用D調(diào)彈奏。共分九個(gè)樂段：第一樂段自由地，慢起漸快。以花指開始，慢起漸快，猶如悠揚(yáng)的笛音由遠(yuǎn)及近。接著從彝族山歌海菜腔發(fā)展而來的緩慢自由、色彩朦朧的旋律，描繪了恬靜朦朧的山寨美景。在本樂段中，作者采用了輪托（即食指、中指、無名指做“線狀”演奏的同時(shí)，大指兼彈旋律聲部，形成雙聲部的演奏效果。輪指分為正輪43

4、21、反輪1234、循環(huán)輪432123）、三指搖（即大指、食指、中指三指同時(shí)搖奏不同的弦位。）的彈奏技巧，利用不同聲部形成的合聲，豐富了樂曲表現(xiàn)。以上兩種彈奏技巧做為重點(diǎn)講解部分。第二樂段：主題源自彝族民間樂曲煙盒舞曲，演奏時(shí)以上、下滑音指法奏出柔美的滑音，旋律優(yōu)揚(yáng)，富于歌唱性，并伴以舞蹈性節(jié)奏音型，生動(dòng)地描繪了姑娘們輕盈、優(yōu)美的舞姿。此樂段彈奏過程中，應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1、上、下滑音的彈奏，要在保證音準(zhǔn)的基礎(chǔ)上將滑音處理得細(xì)膩，輕柔。2、三指搖應(yīng)解決發(fā)力的問題，很多學(xué)生往往在彈奏這類高難技巧的時(shí)候，找不到力源，以致于彈奏過程中過于緊張，影響彈奏效果。三指搖應(yīng)該用小臂帶動(dòng)腕部，腕部帶動(dòng)手

5、指進(jìn)行搖奏。3、彈搖，即在大指搖奏的同時(shí)，中指勾彈另一聲部，形成雙聲部的演奏效果。第三樂段與第四樂段主題旋律被簡(jiǎn)化，速度突然加快，力度加強(qiáng)。運(yùn)用輪指、捂音等技巧，刻畫了小伙子們跳舞的陽剛勇猛氣質(zhì)，使舞蹈場(chǎng)面更為熱烈。此樂段彈奏技巧相對(duì)簡(jiǎn)單，但應(yīng)將捂音作為練習(xí)的重點(diǎn)。其中，捂音有兩種方法：1、用手的一側(cè)捂音；2、用指尖觸弦達(dá)到捂音效果。第五樂段出現(xiàn)一小段以均勻音型陪襯的長(zhǎng)音旋律，對(duì)比鮮明。即流暢的雙人舞蹈。尾部又回到第四樂段的快速度。第六樂段渾厚深沉的一連串排比短樂句，樂音堅(jiān)實(shí)有力、熱烈紅火。尾部以音區(qū)的逐層提高把把音樂推向高潮。在這里應(yīng)注意雙抹的彈奏技巧，要告訴學(xué)生在彈奏此類技巧時(shí)，首先要放松，保持雙手手形一致，雙手彈奏的力度一致，音色也應(yīng)盡量相同。段尾掃搖手指放松，4音要按準(zhǔn)。第七樂段與第八樂段再次呈現(xiàn)對(duì)比性的抒情段落。更加充分發(fā)揮了曲首悠揚(yáng)的笛聲和歌聲，展現(xiàn)了一個(gè)更加恬美、朦朧的意境，表達(dá)一對(duì)對(duì)戀人互吐衷腸，情意綿綿的情景。第九樂段重復(fù)主旋律，漸弱漸遠(yuǎn)，如同熱戀的青年男女沉浸于幸福之中，意境深遠(yuǎn)。最后，特別強(qiáng)調(diào)指出的是：全曲采用了大量的高難彈奏技術(shù)，如何將這些彈奏技巧應(yīng)用自如是由其關(guān)鍵的。通常情況下，要求學(xué)生在掌握基本技巧以后，由慢及快，逐漸加快彈奏速度，最后達(dá)到要求