班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)

1、班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)1 回首半年中，能根據(jù)學(xué)校工作方案，堅持以思想道德訓(xùn)練為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學(xué)在學(xué)校的最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。 一、抓好同學(xué)的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確 本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，準(zhǔn)時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，準(zhǔn)時留意同學(xué)的思想動向，時常和同學(xué)們談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，同學(xué)

2、能遵守校紀(jì)班規(guī)，對前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁，沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象。 二、面對全體，不對每一個同學(xué)輕言放棄 九班級是學(xué)校的最終一年，對于每一個同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或，或同流合污，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)方案，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。針對同學(xué)中的進步、懈怠，準(zhǔn)時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一個加油站。 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、生活 由于同學(xué)的自我管理力量不算好，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定

3、的措施，才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。讓同學(xué)制定具體的進度表，合理支配學(xué)習(xí)、活動、休息時間，使同學(xué)每天有事可做，不放縱自己。 四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻 由于九班級同學(xué)簡單走進兩個誤區(qū)： 一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，同學(xué)立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過，但千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。 二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，但有不顧忌同學(xué)的感受，一棒子打死。 所以規(guī)定： 進步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞表揚，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓同學(xué)懂得，為自己的行為負責(zé)； 就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯誤不

4、該累計。這樣以同學(xué)既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給同學(xué)的心理帶來陰影。 五、敬重理解，讓每一個同學(xué)參加班級管理 九班級同學(xué)的自我意識較強，對事情有自己的推斷和理解，有劇烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必需充分發(fā)揚民主，敬重理解每一個同學(xué)的愿望。班干部選舉、班級各種制度的制定，都采納民主爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的全都認同。 六、抓好同學(xué)日常行為規(guī)范，準(zhǔn)時發(fā)覺并解決問題 九班級，很多同學(xué)開頭在思想上出現(xiàn)較大的改變。不少同學(xué)已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主

5、題班會，讓同學(xué)溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深刻的熟悉。我們對班級的每一個同學(xué)都以中同學(xué)行為規(guī)范嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范宣揚訓(xùn)練，從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，從對自己負責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)遵守法律的好公民。 在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓同學(xué)“換位”思索，并主動訓(xùn)練引導(dǎo)。尤其針對九班級同學(xué)的思想復(fù)雜偏激、心情多變的特點，準(zhǔn)時發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)溝通談心，排解問題。同時多觀看，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)

6、高二班級52班的班主任工作，這是高二分班后新組建的班集體，依據(jù)新班的狀況，本學(xué)期主要做了以下工作： 1、成立新班的班委，這是一個班集體正常開展工作的前提，新班委的組建，為本學(xué)期學(xué)習(xí)等各項活動打下了良好的基礎(chǔ)，在新班委的帶動下，全班以昂揚的學(xué)習(xí)頸頭，投入到緊急的學(xué)習(xí)和生活中，新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力，使本學(xué)期工作有了新的起點，也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間，依據(jù)班上的 實際狀況，進行了班委的調(diào)整，新老班委的交替，又給新班注入了新的活力，為后來的學(xué)習(xí)等打下了堅實的基礎(chǔ)。 2、本學(xué)期對家住城區(qū)、及新安所的部分同學(xué)進行了家訪，通過與同學(xué)家長的溝通，班級工作得到了大

7、多家長的支持，使班上同學(xué)的德育工作有了頑強的后盾，因此本班同學(xué)的思想訓(xùn)練工作特別順當(dāng)。現(xiàn)在班上的學(xué)習(xí)主動性特別高漲，各項活動布滿了團結(jié)、友愛主動向上的氣氛。 3、組織全班同學(xué)主動參與集體活動及冬季運動會，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成果，特殊是冬季運動會上我班取得了高二班級團體總分其次的良好成果，充分體現(xiàn)了班集體的實力。 4、主動支持班委的各項工作，使他們成為各項活動的帶頭人，吃苦在前，學(xué)習(xí)在前，嚴(yán)格要求自己，對部份班委的思想工作做到位，使他們做事潔凈利落，心中有數(shù)，同時也嚴(yán)格要求這些同學(xué)。當(dāng)這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時準(zhǔn)時批判訓(xùn)練，給這些同學(xué)改正的機會，在班上一碗

8、水端平，一視同仁，也絕不給班委特別。 5、組織好班上的各種會議，特殊是周未的班會，在有預(yù)備、有組織的狀況下，正常有序的開展活動，紀(jì)律、講評、學(xué)習(xí)、嬉戲、唱歌、主題班會，活動開展得繪聲繪色，同時也利用班會時間處理好班上一周的問題，把學(xué)校的各項工作貫徹下去。 6、讓班上每一位同學(xué)都有所進展，有所提高，這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有主動向上的思想，都能在新的班集體中呈現(xiàn)自己才華的愿望和機會，因此主動為同學(xué)制造機會，讓這些同學(xué)在各項活動中一展自己所長，體會人生的勝利。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等，在各項活動中，同學(xué)都能體會人生的樂趣、學(xué)習(xí)的樂趣。 7、對違紀(jì)的同學(xué)準(zhǔn)時進行處理，同時與其家長取

9、得取聯(lián)系，在充分敬重同學(xué)的前提下，使其認知自己的錯誤，給班集體帶來的不良后果，給自己造成不良的影響，使全班同學(xué)引以為界，不再出現(xiàn)類似問題。 8、關(guān)懷班上的每一位同學(xué)，使同學(xué)在新班集體中有一種“家”的感受，同同學(xué)病相互關(guān)懷，有同學(xué)住院我買一些水果等去看望，并組織同學(xué)到醫(yī)院看望，使每一位班上的同學(xué)體會到老師對同學(xué)的關(guān)懷和愛互。同學(xué)有困難，全班同學(xué)都伸出救濟之手，特殊是對陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動，更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。 總之，本學(xué)期對班上做了很多工作，這也是作為一個班主任應(yīng)做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內(nèi)格外事，為52班成為學(xué)校的先進班集體做更大的努力。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

10、經(jīng)過幾年班主任工作閱歷的指導(dǎo)，我有了一些粗淺的熟悉，也有了一些深切、真實的體會。一班級孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤，甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作狀況總結(jié)如下： 一、主要成果 （一）培育同學(xué)良好的習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一班級是基礎(chǔ)訓(xùn)練的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還挺直關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣上。 我是從以下幾個方面做的： 1、低起點 一班級的同學(xué)，只有七、八歲，他們年齡小，依靠性強，動手力量差，大多

11、習(xí)慣不好。有的甚至刁鉆任性。這時，訓(xùn)練切不行太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐?！敝挥心蜔?，對同學(xué)所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低，老師學(xué)會換位思索，站在同學(xué)的角度設(shè)身處地地考慮同學(xué)的承受，把握狀況，同學(xué)才能踏踏實實、按部就班、步步走好。也才能樹立同學(xué)養(yǎng)成良好行為、習(xí)慣的自信念。為了克服同學(xué)對做作業(yè)的畏難心情，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓同學(xué)做作業(yè)，并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩。只要做到了，就是仔細做作業(yè)的好孩子。要求低，同學(xué)很簡單就獲得了滿意感，成就感。這個要求做到了，再提新要求，這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進步 2、細要求 一班級同學(xué)，天真

12、活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對同學(xué)的習(xí)慣要求不能太空洞、太籠統(tǒng)，要細、要實、要同學(xué)一聽就懂，知道做法，操作性強，有時同學(xué)上課開小差了，做小動作了，任憑講話等，我一說“一、二、三”，同學(xué)立刻接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提示，、督促了不守紀(jì)律的孩子。 3、強訓(xùn)練 提出了一些細小的要求，假如不進行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達目的誓不罷休的耐煩。如為養(yǎng)成同學(xué)的文明行為，我按學(xué)校的要求要做到說話要輕，走路要輕，室內(nèi)不亂叫亂叫，不任憑撕紙。外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛開頭時花時多，但這樣三番五次強化訓(xùn)

13、練，行為要求已深化同學(xué)心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也提高了。 4、常評價 一班級的同學(xué)都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合同學(xué)的這種心理，我平常細心觀看好的、進步的準(zhǔn)時表揚。我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是朵紅花或是一顆星星，有時是一句由衷的贊揚 （二）賜予孩子班級管理的機會 在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參與班級的管理，讓班委的同學(xué)參與紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理。以后我還將用法讓每個同學(xué)都能參加班組不同層次的管理。使得每個同學(xué)都有機會輪番擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸，與老師溝通，都有機會熬煉自己多方面的力量。 （三）準(zhǔn)時做

14、好與家長的溝通溝通工作 好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成果成正比。為此，我常常與之溝通、溝通，設(shè)法改觀一些家長的看法，向家長介紹了孩子在學(xué)校的狀況，學(xué)校對孩子的行為要求，耐煩地同家長分析了訓(xùn)練孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討訓(xùn)練的有效方法，取得了家長的主動協(xié)作。 二、不足之處： 1、部分孩子的讀書愛好不濃，不大愛看書。 2、部分孩子不愛勞動，班集體榮譽感不夠強。 3、許多孩子的自理力量較弱，不會整理自己的書包和抽屜。 4、有個別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好，坐不住，會影響別人。 三、今后努力的方向： 1、隨著孩子們一每天的長大，我肯定要嚴(yán)厲孩子們的課堂紀(jì)律。通過激

15、勵與表揚的方式讓同學(xué)時刻嚴(yán)格要求自己，使自己成為學(xué)習(xí)的小仆人。 2、用耐煩與愛心來感化和訓(xùn)練孩子。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期是中學(xué)進步的一年，作為一名班主任，我們驗證了中學(xué)升市一級的狀況，并帶領(lǐng)同學(xué)主動投入了升市一級的工作中，下面我對我這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)： 1、常規(guī)工作方面：我們班在平常的衛(wèi)生、早讀、遲到問題都抓比較嚴(yán)。所以在衛(wèi)生方面我班的表現(xiàn)始終都是在級里做得比較好的。但是在遲到問題方面，總是有幾個同學(xué)常常遲到，影響整個班的文明班評比！這些老大難問題是需要我在下個學(xué)期所要留意的。 2、這個學(xué)期，我在班里進行了大量的心理訓(xùn)練，上了幾節(jié)心理訓(xùn)練課。例如：高二（3）班形象大賽加強了同學(xué)對

16、真善美的評價，我看人生價值來樹立同學(xué)在人生道路上的選擇，并且我還請了剛畢業(yè)的高三同學(xué)來給他們做高二學(xué)習(xí)的預(yù)備，關(guān)心同學(xué)能更好的度過高二的學(xué)習(xí)生活，提早有預(yù)備而有方案的學(xué)習(xí)！ 3、在班級建設(shè)上，我重視對班干部的培育和嚴(yán)格要求，使班干部首先嚴(yán)格要求自己，在其他同學(xué)中樹立模范和帶頭作用！并且我在這個學(xué)期中給同學(xué)提出了明確的目標(biāo)：高二要以學(xué)習(xí)為主，爭取把學(xué)習(xí)弄上去，縮小與重點班的差距。我重視整個班的學(xué)習(xí)氣氛，要求同學(xué)做好平常的上課、自習(xí)、早讀工作，凡事從小事抓起，這樣才會一點一滴的積累。 4、環(huán)境建設(shè)和法制建設(shè)方面，我們級特地組織了一次辯論大賽：轉(zhuǎn)基因食品的利與弊。通過這個辯論大賽，同學(xué)從細胞分子水平

17、學(xué)了解科學(xué)的進展，同時也熟悉了轉(zhuǎn)基因?qū)ψ匀凰a(chǎn)生的一些弊端，這是一場特別勝利的辯論賽。在法制訓(xùn)練方面，我們班組織了一個主題班會：我看明星通過同學(xué)以每個小組為單位，做成演示稿件，來提出自己對演藝界一些能作為榜樣的明星，以及一些不好的明星的例子，許多同學(xué)通過指出象謝霆逢的頂包案，蘇永康的吸毒案、劉小慶的偷稅案，叫同學(xué)對此進行評價，同學(xué)不但辨別不要盲目崇拜。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)5 于緊急勞碌中一學(xué)期又接近了尾聲，待回首，幾多收獲，幾縷思愁。接下來重點談?wù)劙嗉壒芾砉ぷ鞣矫娴母惺堋?三班是我初三新學(xué)期接管的。一路走來，從訂正一個個不良習(xí)慣到漸漸養(yǎng)成基本的常規(guī)進而形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，真不是一個簡潔“難”

18、字能言清的?？赡芤蜃约耗挲g和閱歷的緣由今年帶這個班我多了一份寬容，多了一份理解，多了一份敬重，更多了一份信任和賞識，這讓我和孩子們的心貼近了，工作就好做了。首先從增加班級凝聚力入手，組建班委，實行值日班長管理制，定期召開班委會，同心同德使我們?nèi)鄪^起直追，一下趕超到級部前列。然后面臨初三強大的競爭壓力，我從勵志和課堂效率抓起，定期召開主題班會準(zhǔn)時把握同學(xué)的心理思想動態(tài)，分析學(xué)情，制定策略，激勵同學(xué)增加斗志。曾記得本學(xué)期第一次月考過后，我先召開了同學(xué)分析會，從班級整體到個人具體分析，全面透徹的剖析讓每個同學(xué)都對初三的嚴(yán)峻形勢有清晰的了解，特殊是明確自己的位置，制定詳細的短期期中考試目標(biāo)，并且統(tǒng)一

19、發(fā)放紙張形成書面分析報告，激發(fā)斗志，奮起直追，當(dāng)時同學(xué)很受感動，.澎湃，效果很好。同時還勝利召開了全體家長會，讓每一位家長也都明確了自己的責(zé)任，明確了學(xué)考形勢，明確自己孩子在初三的起點位置，總之，和各位家長達成共識，我們要雙管齊下，攜手共進。再者，針對現(xiàn)在的同學(xué)情感豐富，脆弱，特殊是耐挫力差，不能吃苦，家長普遍溺愛等現(xiàn)狀，我常常利用午休和課間時間不厭其煩跟他們談心溝通，漸漸使他們懂得人生是場馬拉松，要有毅力有恒心，不到最終絕不放棄，時時增加他們的自信；敬重賞識理解他們，漸漸走進他們的心靈世界，使他們能正確把握和處理自己的感情；時時到處，專心揣摩，努力營造一種和諧，奮進，拼搏的班級氛圍，使三班的

20、每個孩子都能以昂揚向上的風(fēng)貌迎接初三的挑戰(zhàn)。目前在各方面秩序井然。但面臨下學(xué)期更緊急的學(xué)考，吾將連續(xù)上下求索。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)6 本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅持進行中同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，貫徹“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”的主題訓(xùn)練，以激發(fā)同學(xué)的求知欲，增加學(xué)習(xí)愛好，使他們成為有抱負、有文化、有道德、有紀(jì)律的同學(xué)。 以下就本期的主要工作狀況進行小結(jié)： （1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學(xué)初結(jié)合本班的實際狀況細心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責(zé)任，樹立班干部威信，鼓舞支持班干部大膽工作。同時，常常召開班干

21、部會議細心聽取看法和建議做好準(zhǔn)時反饋工作。 （2）依據(jù)本班的實際狀況仔細備好每一節(jié)班會課，并充分利用班會課的時間選取一些有意義的文章對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，培育同學(xué)的思想道德情操。同時指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運用名人例子訓(xùn)練同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和愛好。 （3）組織好班的各項文體活動，如校的廣播體操競賽、校運會等，在這些競賽中本班都取得了較好的成果，。同時為了豐富同學(xué)的課余生活，增加了班的凝聚力及同學(xué)之間的團結(jié)互助精神也促進了班風(fēng)的形成。 （4）積協(xié)作科任工作主動聯(lián)系，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況與思想動態(tài)，并與科任共商對策共同訓(xùn)練同學(xué)。 （5）進行家訪訓(xùn)練，共同和家長訓(xùn)練同學(xué)。本學(xué)期中進行家訪的同學(xué)有8

22、0%，很好地鞏固了同學(xué)的思想。 （6）在訓(xùn)練工作中面對全體同學(xué)，主動關(guān)懷“雙差生” 后進生，發(fā)掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況準(zhǔn)時訓(xùn)練、鼓舞與支持其努力學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練中盡力做到有愛心、信念、耐煩、細心、恒心五心相結(jié)合。 （7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴(yán)管理并且一抓究竟。 作為班主任應(yīng)多到班勤到班，對于班上出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水。否則等同學(xué)形成習(xí)慣這樣才去管就困難了。 在這一學(xué)期中同學(xué)基本上形成了一種團結(jié)互助共同進步的良好風(fēng)氣，并能主動協(xié)作班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面也做得較好，在學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成果。 然而在班的工作中還存在不少的問題。

23、如本班同學(xué)的兩極分化嚴(yán)峻，雙差生也較多突出的有吳海佳、吳松完等經(jīng)多次訓(xùn)練收效也不大。因此在以后的工作中必需多積累閱歷尋求好的方法搞好班集體工作。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)7 本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校工作方案、本班期初制定的班級工作方案，并結(jié)合實際狀況開展訓(xùn)練教學(xué)工作。詳細如下： 一、統(tǒng)一思想，形成合力 同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的年班級氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響訓(xùn)練同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，主動協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位同學(xué)的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位同學(xué)的聰慧才

24、智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是班級的仆人，從而充分調(diào)動他們的主動性和制造性。以上做法，使全班級同心同德，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。 二、嚴(yán)而有度、愛而不溺 我在班級管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)”的原則，沒有對同學(xué)真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致同學(xué)走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，愛是指在生活方面關(guān)懷愛惜同學(xué)，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，假如平常對同學(xué)愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為公平的伴侶關(guān)系，同學(xué)被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會

25、迎刃而解了。在班主任工作中，我堅持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。 事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對同學(xué)家庭不斷深化了解，我發(fā)覺我班離異，單親家庭教多（共有10名），對于這些同學(xué)，我會經(jīng)常找他們談心，問問生活中的寒暖，時常鼓舞他們，在他們過生日時靜靜地送上一件小禮物。有同學(xué)在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我肯定要為您爭口氣！為班級爭完！我想假如是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動力，我們也何樂而不為呢？ 平常，我還時時到處、方方面面關(guān)懷愛惜同學(xué)，時時嚴(yán)格要求同學(xué)，無論在平常的課堂教學(xué)中，還

26、是與同學(xué)談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點點深情。這樣，能使同學(xué)的心靈受到啟迪，激起同學(xué)心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。 三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，均衡各科進展。目前我班有38名同學(xué)。女生共有23人，男生15人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信念不足，為此，我和各科老師一起鼓舞他們只要仔細就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心，分析緣由我常常了解同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科的狀況，通過談話來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿

27、出新方法，準(zhǔn)時有效地解決存在的各種問題，力爭訓(xùn)練教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。 四、面對全體同學(xué)，進一步健全和完善“家校共教”體系。 在同學(xué)的管理訓(xùn)練方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的訓(xùn)練教學(xué)方式，主動探究和實踐“素養(yǎng)訓(xùn)練”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時刻和家長保持聯(lián)系，常常找同學(xué)家長溝通，交換了解他們的在校，在家學(xué)習(xí)狀況，不斷鼓舞同學(xué)進步。但我們還應(yīng)當(dāng)清晰地看到我班還存很多不足之處，在今后的工作中，我將和各科老師一起實行主動措施加以改正，以取得更大的進步！ 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)8 不知不覺和我的同學(xué)在一起又度過了一個學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成

28、果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。我對教學(xué)工作從不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)新課程理念，深化討論訓(xùn)練教學(xué)方法，虛心向同事們求教，由于我知道課程是一種實踐，只要專心鉆研、探究、反思、總結(jié)閱歷，就可以把語文融入到智力障礙孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成同學(xué)開心的學(xué)習(xí)，變成同學(xué)更真實的進展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的、進展的現(xiàn)實。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了點滴的教學(xué)閱歷：讓同學(xué)在"玩" 中學(xué)語文，體驗學(xué)習(xí)語文的歡樂。下面，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下： 班級狀況分析： 我班這學(xué)期共有同學(xué)13人，其中男9名，女4名，絕大部分同學(xué)都能書寫生字，有不少的進步。同學(xué)語言表達力量

29、進步不大，只會用方言溝通但很少用法一般話，他的動手力量和生活自理力量較好。能自己洗澡，洗衣服，要督促他與同學(xué)交往培育集體榮譽感。 一、班級管理方面 作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作： （一）、連續(xù)抓好對同學(xué)各項常規(guī)的培育。 經(jīng)過了一個學(xué)期，同學(xué)一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是同學(xué)個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的'進展。因此，連續(xù)抓好對同學(xué)各項常規(guī)的培育，仍舊是班務(wù)工作的重頭戲。 二班級的智力障礙同學(xué)，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促

30、、提示。針對這一狀況，我先在班上選出五名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的同學(xué)進行嘉獎。一個學(xué)期下來，大部分同學(xué)到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。 在同學(xué)習(xí)慣的培育方面，我留意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文，打下學(xué)好語文的基礎(chǔ)。這并不與在"玩" 中學(xué)習(xí)語文相沖突，習(xí)慣能影響人的一生，"個性" 必需在肯定的規(guī)范中張揚才不會使同學(xué)走上進展的歧途。所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流，肯定要嚴(yán)把"度" 這一關(guān)。在

31、聽、說、讀、寫幾方面，都有肯定的規(guī)范。如：個別同學(xué)站起回答時，其他同學(xué)要留意傾聽，有看法可以舉手提出；朗讀或回答問題聲音要洪亮。語文學(xué)習(xí)的點點滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ嘤瑢W(xué)的良好習(xí)慣。 進入二班級，學(xué)校安排了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一班級一年的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。同學(xué)人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉許多，同學(xué)掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了轉(zhuǎn)變這一狀況，我堅持每天早到校，和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們用法訣竊。經(jīng)過一段時間，同學(xué)最終漸漸地進入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場，同學(xué)們也

32、會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干潔凈凈。 （二）協(xié)作學(xué)校支配，主動組織同學(xué)參與學(xué)校進行的各項活動。 如：拔河競賽，校“六。一”節(jié)同學(xué)愛好高漲，取得了可喜的成果。 二、教學(xué)方面 （一）教學(xué)業(yè)務(wù) 作為一名老師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。 （二）自我提升 我不斷地改善自己，仔細學(xué)習(xí)本科課程；另一方面，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一個多學(xué)期的培訓(xùn)，我已經(jīng)拿到了心理健康上崗證，另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)力量進

33、一步提高。 當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開頭。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)9 本學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和器重，本人很榮幸能擔(dān)當(dāng)班主任。在任這學(xué)期班主任期間，本人受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級領(lǐng)導(dǎo)、班級干事、各位老班主任、語文組全體老師及同仁關(guān)愛和關(guān)心，使我比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的班級管理工作。在此，我真誠并發(fā)自肺腑地誠心感謝大家對我工作的大力支持與關(guān)心。 時值歲末，回首半學(xué)期的帶班經(jīng)受，感慨萬端，思緒萬千，讓人久久不能安靜。其中有喜悅，有憂愁，也有擔(dān)憂，更有茫然。此種

34、感覺都是由本人帶班閱歷不足和對新時期同學(xué)的復(fù)雜特征把握不夠精準(zhǔn)有限所致。所以，為了進一步搞好班級管理工作，我必需凝神靜思，細致總結(jié)這半年的班級管理工作。下面我將通過五個方面對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、細心了解同學(xué)，做同學(xué)的知心人。 我所帶的同學(xué)都是90后，是新世紀(jì)的同學(xué)。他們的行為特點、心理傾向、人生追求等各方面都不同于“60”后、“70”后、“80”后。因此搞好班級管理工作，必需首先了解同學(xué)，把握同學(xué)，才能為以后班級工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。 1、抓住軍訓(xùn)，了解同學(xué)。 從軍訓(xùn)報名、訓(xùn)練、中間休息、就餐、觀演出、看影片等活動中，我細心觀看同學(xué)的特點，比如我班同學(xué)是一個很熱心班集體喜愛表

35、現(xiàn)的人，我就讓她組織同學(xué)主動組織文藝演出節(jié)目，她組排的節(jié)目小合唱感恩的心，藝術(shù)感強，獲得了觀眾陣陣熱鬧掌聲。不過在這段時間同學(xué)表現(xiàn)出來的特點有些是真實的，有些是虛假的，要留意辨別。 2、平常觀看，較深化了解同學(xué)。 由于環(huán)境不熟識，在軍訓(xùn)期間同學(xué)身上的真實性格由于同學(xué)這樣那樣的考慮并未明顯表現(xiàn)。而隨著開學(xué)后觀看時間的長期和同學(xué)之間、師生之間的相互接觸，同學(xué)身上的很多優(yōu)點或缺點都會比較全面地表現(xiàn)出來。不管是同學(xué)身上的優(yōu)點，還是缺點，我們都應(yīng)當(dāng)親密留意，這將打算我們今后開展班級工作的成敗。比如我們班同學(xué)，其不良行為習(xí)慣是愛說廢話，其優(yōu)點是能主動參與班集體活動，同時繪畫力量與藝術(shù)設(shè)計力量也較好。正是基

36、于對同學(xué)的這種了解，我一方面，對其不良行為進行勸說訓(xùn)練，讓意識到說廢話是一種害人害己的不良行為，促其改正，并表現(xiàn)在行動上。對其優(yōu)點發(fā)揚完大，我讓她設(shè)計班徽、班旗、學(xué)習(xí)園地，極大地發(fā)揮她的自身潛能，使她增加的自信感、驕傲感，促使了其良性進展的人生步伐。 3、各種活動，深化了解同學(xué)。 這學(xué)期進行的同學(xué)參加的活動許多，但最大的活動，主要是運動會、期中考試、家長會、各類競賽等。這些活動同學(xué)的參加面廣，簡單讓同學(xué)的很多行為在比較輕松自由的狀態(tài)下或真實的情境下表現(xiàn)出來，所以能夠讓班主任更為全面地了解同學(xué)。比如在家長會上，同學(xué)雖然不在場，但家長言說的同學(xué)的狀況都是比較真實的。我們班和同學(xué)的家長告知我這兩位同

37、學(xué)在家里的一種不好的狀況就是常常上網(wǎng)，針對這種狀況，我很好地進行了思想轉(zhuǎn)變工作，兩位同學(xué)漸漸結(jié)束了網(wǎng)游，投入到了正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。這種訓(xùn)練的針對性，就是通過家長對同學(xué)的真實了解。 總之，只有比較全面細致地了解同學(xué)，才能搞好班級管理工作。由于這是搞好班級管理工作的前提和基礎(chǔ)。 二、真心培育同學(xué)，做同學(xué)的關(guān)心人。 同學(xué)始終是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的中心。培育人是學(xué)校訓(xùn)練的主要任務(wù)。我覺得應(yīng)從以下三個角度抓好同學(xué)的培育。 1、第一做人。 做人訓(xùn)練始終要擺在訓(xùn)練教學(xué)的第一位。從與同學(xué)接觸的一剎那，我就很注意同學(xué)的文明禮儀規(guī)范的訓(xùn)練，特殊強調(diào)要敬重任何人、禮貌任何人、文明任何人的做人訓(xùn)練，人格養(yǎng)成訓(xùn)練。 2、其

38、次做事。 雖然同學(xué)的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，但我認為也應(yīng)當(dāng)抓住有利時機培育同學(xué)待人接物、為人處事、與人交往的力量與素養(yǎng)，或許這些東西會讓同學(xué)在今后更加大有裨益。對于一班同學(xué)，我主要從日常的小事抓起，培育他們的做事力量，比如掃地、擦白板、洗窗簾、澆花等小事都是培育大部分同學(xué)。而對于一些具有班級管理才能的同學(xué)，則讓他們通過擔(dān)當(dāng)某種班干部來培育其做事的力量。比如我們班同學(xué)自己好運動，并有當(dāng)文體委員的力量，同學(xué)們選他做文體委員，經(jīng)過調(diào)教，他很好勝任了體育委員工作。他自己也對同學(xué)、班級事務(wù)更加關(guān)懷，于是很快成為班級進展的模范帶頭人。 3、第三做學(xué)問。 做學(xué)問是同學(xué)的中心環(huán)節(jié)。每個同學(xué)必需時時刻刻抓好的事，這

39、是老師培育同學(xué)的中心任務(wù)。為了把同學(xué)培育成人才，我主要做了以下四個工作： （1）第一、依據(jù)中考成果與分班成果，分析班級的學(xué)習(xí)狀況，讓每個同學(xué)制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力，樹立考學(xué)有用的思想。 （2）其次、讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)閱歷豐富的同學(xué)，做報告，引領(lǐng)其他同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，主動投入新的學(xué)習(xí)。 （3）第三、召開待進生工作會議，給他們分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查找緣由，多加鼓舞，讓他們對學(xué)習(xí)布滿信念，自信健康地學(xué)習(xí)。 （4）第四、對問題同學(xué)制定定期談話制，一方面，準(zhǔn)時掌控其思想動態(tài)，另一方面，并由此結(jié)合多方力氣，進行綜合訓(xùn)練，使其朝著搞好學(xué)習(xí)的方向前進。 通過這四個工作，讓人人以學(xué)習(xí)為重，并主動投入到學(xué)習(xí)中

40、，形成你追我趕、主動向上的學(xué)習(xí)氛圍。 總之，要真心培育一個同學(xué)，就必需做一個會關(guān)心同學(xué)，會服務(wù)同學(xué)的人。 三、嚴(yán)寬塑造同學(xué)，做同學(xué)的約束人。 在了解同學(xué)的基本性格和心理狀況后和基本學(xué)習(xí)狀況后，最重要的管理任務(wù)，就是通過肯定的管理，讓同學(xué)的思想行為習(xí)慣朝著健康良性的方向進展，從而促使同學(xué)朝著努力學(xué)習(xí)的方向邁進。而同學(xué)是成長中的人，不是完人，也不是自覺性、自制力很強的人，因此完靠語言的說教明顯是不夠的，由于同樣的話說多了效果不肯定好，反而會產(chǎn)生聽覺心覺的疲憊癥。因此，必需實行強有力的管理措施，才能產(chǎn)生主動的效果。為此，我主要實行了兩個措施。 其一、發(fā)覺和培育頑強有力的班干部隊伍，讓班干部關(guān)心班主任

41、實施班級管理。從一接到學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)班主任工作的那一刻起，我就開頭了發(fā)覺和培育班干部的班主任工作。詳細來說，就是通過軍訓(xùn)和開學(xué)前幾周的細心觀看和多方打聽和了解，先確定了臨時班委，作為過渡時期的班委，是為正式班委的形成做鋪墊。等同學(xué)們相互了解一段時間后，經(jīng)過全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生了正式的班干部隊伍，然后明確各班委職責(zé)，讓其擔(dān)當(dāng)班級的響應(yīng)管理工作，從減輕班主任工作的繁重性，增加工作實效性。 其二、確立班級公約，讓班級管理，讓班干部工作有章可循，讓同學(xué)進展行為有標(biāo)準(zhǔn)，以制度約束人實施班主任對班級的管理。班級公約不是我說了算，而是依據(jù)班級狀況、學(xué)校對于同學(xué)的規(guī)章制度，在全班同學(xué)的民主商討下，由班主任、班

42、委成員及全體同學(xué)共同商討確定。 最終，由班主任、班委成員及全體同學(xué)監(jiān)督實行。并實行由班主任牽頭，班干部實施，同學(xué)考核小組考核記錄的同學(xué)思想品德和學(xué)習(xí)行為的周考核制。還有同學(xué)每周撰寫自行自查式思想品德管理。班級公約及這些配套措施的誕生，使班級管理有了“法”的依據(jù)，使班干部對其他同學(xué)的管理有了“章”的依據(jù)，使同學(xué)們的道德品德有了進展“方向”。 總之，通過這兩個措施可以實現(xiàn)班主任對同學(xué)們管理的“嚴(yán)”。但同學(xué)不是圣人，神人，而是新時代的90后人，因此在管理同學(xué)的時候，不能一味地去嚴(yán)。假如過嚴(yán)，會導(dǎo)致同學(xué)與班主任之間產(chǎn)生劇烈的叛逆心情，這種心情會給班主任的班級管理工作帶來阻礙；假如過于嚴(yán)同學(xué)們會成天處于

43、防止違反紀(jì)律的緊急心理狀態(tài)，使班級心情處于白色恐怖忐忑擔(dān)心的非健康狀態(tài)。因此，訓(xùn)練同學(xué)要以嚴(yán)為主，寬嚴(yán)結(jié)合才好。 四、文化凈化同學(xué)，做同學(xué)的'鑄魂人。 文化訓(xùn)練同學(xué)也同學(xué)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校不行不抓，班主任不行不抓。我們的校內(nèi)是文化氛圍相當(dāng)深厚的，同學(xué)本身在其中就受到了文化的陶冶與訓(xùn)練。但為了強化這種文化訓(xùn)練對同學(xué)的訓(xùn)練功能，作為班主任應(yīng)通過各種方式創(chuàng)設(shè)文化氛圍，讓同學(xué)的心靈時時刻刻受到文化的凈化，從而養(yǎng)同學(xué)具有浩然正氣而厚實、純正的英雄。于是，我主要做了下面四件事。 第一、教室是同學(xué)每天生活學(xué)習(xí)的主要地方，創(chuàng)設(shè)班級文化訓(xùn)練首先就是打造豐富多彩的班級室內(nèi)文化。這個文化氛圍的創(chuàng)建主要是由

44、班級文化元素、班級精神宣揚畫、書寫激勵語與哲理語的條幅或正方形式書法作品、學(xué)習(xí)園地、抱負招引標(biāo)語、黑板上方古雅文字與標(biāo)語、班級公約、芳香的鮮花等構(gòu)成，這些文化因子低頭不見抬頭見興奮時見郁悶時見，使同學(xué)們始終處在高雅、氣派、純正、芳香的靜美環(huán)境中，天長日久，就會對同學(xué)的品質(zhì)、人格、氣質(zhì)等產(chǎn)生潛移默化的訓(xùn)練作用。 其次、利用課堂教學(xué)，進行與學(xué)科特點相適應(yīng)的文化訓(xùn)練。作為教語文的班主任，我上語文課之前除了要考慮一節(jié)課要完成的語文學(xué)科力量教學(xué)任務(wù)外，還在深思一節(jié)語文課所隱藏思想道德文化訓(xùn)練成分。這就幾乎能在每節(jié)課對同學(xué)進行思想道德文化的訓(xùn)練，同時這種方式的文化道德訓(xùn)練的效果要比特地找時間去做這方面的工

45、作有效得多。比如，我在上我與地壇這一課時，分兩課時完成教學(xué)，第一課時，主講第一個課文重點即通過地壇理解對生命的理解，而拓展到到現(xiàn)實，訓(xùn)練同學(xué)正確理解生命的“生與死”，珍愛生命，戰(zhàn)勝苦難與挫折，美化生命，怒放生命。其次課時，主講母親在生命崛起中的重要作用，理解母愛，讀懂母愛，由此拓展了一個“理解父母，孝順父母”的文化德育話題。這樣便在暗藏訓(xùn)練動機的教學(xué)活動實現(xiàn)了對同學(xué)的有意的思想文化訓(xùn)練。所以搞好文化思想道德訓(xùn)練課堂是一塊不行多得的陣地，應(yīng)好好利用。 第三，周會課滲透著道德文化訓(xùn)練。周會課一般的形式是老師就班級一周的狀況主講，或是班干部自主進行班會活動，或是師生共同參加的互動式班會。我很喜愛第三

46、種形式的班會。我首先讓班干部簡要總結(jié)班級的一周狀況，然后依據(jù)班級最近實際狀況預(yù)備文化思想道德訓(xùn)練意義很強的話題、文字材料、音頻材料、事實材料等，展現(xiàn)出來讓同學(xué)去看?？赐旰笞屚瑢W(xué)談想法、感受、人生啟示，老師進行針對性的點撥，引導(dǎo)同學(xué)走向更高的人生境界。比如讓生命布滿愛的視頻演講材料、于丹講的論語、訓(xùn)練性超強的圖片等等都是不用老師多說，而通過名人對名著的賞講讓同學(xué)有所感悟、靈魂的純度有所增加。這樣既傳播了文化，又對同學(xué)進行了文化熏陶；既實現(xiàn)了班主任對同學(xué)的深刻的思想訓(xùn)練，又?jǐn)[脫了同學(xué)對班主任常常重復(fù)單調(diào)的政治課的厭煩。如此美事，豈可不為？ 第四、鼓舞同學(xué)主動參與有關(guān)文化訓(xùn)練的活動。讓同學(xué)在詳細的活

47、動中，感受文化，感受道德的感召力，感受人格的魅力。所以，在平常我總是把個人代表班級參加的活動，發(fā)揮成訓(xùn)練全體同學(xué)的活動。比如詩歌朗誦、愛國主義演講競賽等活動，都是根據(jù)這樣的訓(xùn)練意志進行的。我在和齊殿貴老師在進行9、10、15、16四個班現(xiàn)代詩朗誦會活動的時候，先是全班朗誦，然后選撥10名同學(xué)代表班級參與競賽，其余同學(xué)全體參與。這樣既培育了同學(xué)主動地參加意識、競爭意識、好勝意識，又讓同學(xué)都有了優(yōu)秀思想文化的熏陶和高尚道德文化養(yǎng)料的滋潤，這無疑厚實了同學(xué)的文化道德積淀。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)10 時間過的飛速，一個學(xué)期很快又結(jié)束了。對于我來說這又是勞碌而改善的一個學(xué)期，和同學(xué)一起品嘗著學(xué)習(xí)生活中的酸

48、甜苦辣，有喜有憂，累并歡樂著。 本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依照學(xué)校管理及班主任工作方案，結(jié)合本班實際狀況進行工作，成果的取得時可喜得，但問題依舊存在不少，在學(xué)期結(jié)束之時，特作以下總結(jié)： 一、培育一支得力的助手隊伍。 開學(xué)初，我就在班里選出了班委成員，由于平常留意引導(dǎo)，留意自己不能成為同學(xué)的“管家”，班級事務(wù)放手讓同學(xué)大膽去做，所以值日生的組織管理力量比較好，班級事務(wù)處理地較好。 二、明確的班規(guī)班紀(jì)，打造良好的班風(fēng)。 本學(xué)期我和同學(xué)依照學(xué)校班級管理及班主任工作方案，結(jié)合本班實際狀況進行制定的班規(guī)班紀(jì)，我們明確班規(guī)班紀(jì)明確分工職責(zé)，并且每周做好總結(jié)，并引導(dǎo)同學(xué)提出改進方法，這樣我們能夠準(zhǔn)時發(fā)覺問題

49、并準(zhǔn)時解決，班規(guī)班紀(jì)面前人人公平，各盡其責(zé)，老師以身作則，班長做好榜樣，紀(jì)律面前嚴(yán)格要求自己，大家共同努力，打造良好的班風(fēng)。 三、和同學(xué)打成一片，構(gòu)建美妙“家園”。 平常的學(xué)習(xí)生活中，我從來不以高姿勢對待同學(xué)，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)在同學(xué)中樹立威信，以伴侶的身份和同學(xué)談天，給同學(xué)以親情。同學(xué)犯了錯誤，批判時講究藝術(shù)，談話時留意時間和場合，留意談話時維護同學(xué)的自尊，把握批判的尺度，不斷反思對待同學(xué)的看法，從來不偏袒同學(xué)。因此，一個學(xué)期以來，大家有話都情愿給我說，當(dāng)然也是比較聽話的，這可能就是“樂其師，信其學(xué)”吧！ 四、轉(zhuǎn)化后進生。 轉(zhuǎn)化后進生，我首先賜予他們理解、敬重，在學(xué)習(xí)上多關(guān)心，在生活上多關(guān)

50、懷，常常關(guān)注他們，讓他們感到老師也是很愛他們的，他們同樣很重要的。在班規(guī)里我還特殊為他們設(shè)立了“進步獎”，為他們樹立信念，鼓舞他們不斷向前。當(dāng)然，對待這些后進生，要嚴(yán)慈相濟不能嚴(yán)峻有余，慈祥不足，也不能慈祥有余，嚴(yán)峻不足。本學(xué)期我已勝利訓(xùn)練轉(zhuǎn)化了陳柏宏，王俊文等幾位后進生，還有幾位還不太勝利，但我不會因此而不放松、氣妥。所以我會始終努力。 五、家校聯(lián)系，共同訓(xùn)練。 事實已告知我們，家長的協(xié)作訓(xùn)練對我們老師訓(xùn)練同學(xué)是起很大作用的。因此，本學(xué)期我常常聯(lián)系家長，準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)存在的問題，便于適當(dāng)?shù)奶幚恚野l(fā)覺家校聯(lián)系，訓(xùn)練同學(xué)是勝利的，也是很有意思的，為了孩子能夠健康歡樂的成長，多花些時間也是值得的。

51、 六、主動參與學(xué)習(xí)的各種活動。 低班級的同學(xué)雖然年齡小，但只要學(xué)校進行活動，他們都想?yún)⑴c，都想為班級爭完，都想表現(xiàn)出自己的特長，不管結(jié)果如何，我們都會盡力去做。我常常訓(xùn)練同學(xué)“重在參加，重在嘗試”，只要你做了，只要你付出了，沒有榮譽我們也是最棒的！ 七、對同學(xué)的思想訓(xùn)練。 對同學(xué)的思想訓(xùn)練，我認為這是比學(xué)習(xí)文化學(xué)問更重要的。因此，在平常我利用多種形式，不管大事小事，我都會適時引導(dǎo)，以便對他們的思想品德訓(xùn)練，我總認為思想熟悉不到，就什么事也做不好。 工作中我們就要不斷反思，不斷總結(jié)，特殊是像我這樣的年輕班主任。在今后的工作中，優(yōu)點我會連續(xù)發(fā)揚，缺點我會盡量避開，以我對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，連續(xù)在三

52、尺講臺上播種我的盼望！ 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)11 一、總體目標(biāo)： 本班共有同學(xué)53人，其中女生26人，男生27人。本學(xué)期的重點是對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生。 二、工作重點及要求： 1、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。 剛踏入一班級的學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學(xué)進行有針

53、對性的常規(guī)訓(xùn)練。我主要的做法就是： 開學(xué)一周準(zhǔn)時召開家長會，家長會內(nèi)容要詳細、有針對性，有利于關(guān)心孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)學(xué)校生一日常規(guī)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并每周星期五進行一周總結(jié)，評出“班級小明星”，并且賜予嘉獎，對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)“準(zhǔn)時進行點撥”指導(dǎo)，加強訓(xùn)練。 2、提高同學(xué)的平安意識。 同學(xué)平安是班級工作順當(dāng)開展的必要條件，首先我覺得自己要提高平安意識，然后時刻對

54、同學(xué)進行平安訓(xùn)練，潛移默化讓同學(xué)的平安意識也漸漸加強起來，我要留心觀看孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)覺平安隱患，制止平安事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把平安意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提示自己留意平安。 3、培育班級小干部，增加同學(xué)的競爭意識。 班級完靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培育2個關(guān)心管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培育8個小組長，讓他們幫助老師做好班級的各項工作。本學(xué)期我將在班級開展“比一比，賽一賽”，活動，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是評比“小小書畫家”，把同學(xué)中好的美術(shù)作品和書寫美麗

55、的作業(yè)進行展現(xiàn)，并且賜予嘉獎，培育孩子們的愛好，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。 4、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。 結(jié)合教學(xué)狀況，加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)通過校訊通準(zhǔn)時反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。 5、關(guān)懷愛惜每一個孩子。 蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點，從生活中點點滴滴去關(guān)懷孩子，我信任，只要真心關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我就能

56、找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙，讓每一個孩子活潑歡樂地成長，讓他們得到全面的進展。 班主任學(xué)期教學(xué)總結(jié)12 20xx年的上個學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，有收獲也有困惑，有成果也有失誤，有歡樂也有苦惱。 “有備無患”、“良好的開端是勝利的一半”，所以我在09年的寒假里利用閑暇時間從網(wǎng)上把五班級數(shù)學(xué)下冊教材和教參通覽了一遍，提前把數(shù)學(xué)教學(xué)方案、全冊備課、各個單元備課、課時備課、德育工作方案、班主任工作方案等預(yù)備完畢。后來的許多事（六一前的各項預(yù)備工作、學(xué)校開展的各項活動、父親有病住院需要人照看）占用了許多的時間，多虧我把工作都做在了前面，故而沒耽擱正常的教學(xué)。 在日常的教學(xué)中，每上一節(jié)新課，我都會把相關(guān)的材料（包括課本、教參、基訓(xùn)、練習(xí)冊、個別同學(xué)手中自己的資料等等）認真討論一遍，再依據(jù)同學(xué)的實際狀況把已經(jīng)備好的課再修改整理一下，才開頭上課。上課時，我力求用上課改理念、結(jié)合課標(biāo)要求，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種力量?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，學(xué)期中間和結(jié)束時的測評，成果優(yōu)秀的同學(xué)達到