思政的奧秘與思想工作的藝術(shù)教學(xué)大綱

1、思政的奧秘與思想工作的藝術(shù)一、課程說明課程編號：210129Z10課程名稱：思想的奧秘與思想工作的藝術(shù)/ profound meanings of ideology and crafts of ideological work課程類別：專業(yè)教育課程學(xué)時/學(xué)分：48/3先修課程：思想政治教育學(xué)原理，思想政治教育方法論適用專業(yè)：思想政治教育、馬克思主義原理、馬克思主義中國化教 材:1、胡適，中國思想史專著，華東師范大學(xué)出版社，2015.2、田亮，中國政治思想史專著，中國社會科學(xué)出版社，2015.教學(xué)參考書：1、張耀燦等，現(xiàn)代思想政治教育學(xué)專著，人民出版社，2006.2、劉新庚，現(xiàn)代思想政治教育方法

2、論專著（第二版第四次印刷），人民出版社，2014.3、王處輝，中國社會思想史，中國人民大學(xué)出版社，2015.4、彼得沃森(英)(Watson, Peter)，人類思想史專著，五南圖書出版股份有限公司出版，2015.二、課程設(shè)置的目的意義本課程為思想政治教育專業(yè)的選修課程。課程設(shè)置的目的，是幫助學(xué)生深化專業(yè)知識深度、拓展專業(yè)能力。通過帶領(lǐng)學(xué)生探討人類思想的起源、本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、思想內(nèi)核與思想工作之間的關(guān)系等一般知識，使學(xué)生深化對思想現(xiàn)象、基本概念和基本理論的理解，初步掌握思想與思想工作的基本研究方法，了解思想工作發(fā)展的深層內(nèi)涵與現(xiàn)代趨勢，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和熱情，拓展其進(jìn)行思想政治工作的能

3、力。研究和駕馭思想、拓展思想工作的能力，是時代對思想政治類專業(yè)大學(xué)生的客觀要求，也是這些專業(yè)大學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)能力、適應(yīng)時代需要的主觀訴求。因此，本課程對于開發(fā)、提升本專業(yè)大學(xué)生的思維素養(yǎng)、研究能力及其實(shí)踐工作能力，對于培育國家所需要的黨建思想政治工作與黨群工作的高級專門人才，具有重要的理論奠基和專業(yè)教育創(chuàng)新意義。三、課程的基本要求本課程是思想政治教育專業(yè)的專業(yè)課程，是培育思想政治教育專業(yè)學(xué)生所必須掌握的專業(yè)理論知識的課程。著力幫助大學(xué)生了解思想的奧秘和魅力，著力提升大學(xué)生的思想方法水平和開展思想工作的能力。本課程教學(xué)所要達(dá)到的知識目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握思想及其思想政治工作的基礎(chǔ)知識和方法藝術(shù)，提升學(xué)

4、生實(shí)際開展思想工作的基本技能。將系統(tǒng)探討思想的歷史淵源、基本概念、形成理路、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、外在表現(xiàn)、發(fā)展規(guī)律、神奇魅力，基于思想的內(nèi)在規(guī)律來創(chuàng)新思想工作的方法藝術(shù)和教育效果等。力求從思想的本源來解讀思想，從思想的規(guī)律來解讀思想工作，從思想和思想工作藝術(shù)的邏輯力量來激發(fā)學(xué)生開發(fā)自身思想素質(zhì)、提升自身思想工作能力的動力。在知識目標(biāo)上著力凸顯本課程的思想性、邏輯性、哲理性強(qiáng)等特色。本課程教學(xué)所要達(dá)到的能力目標(biāo)：通過系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識與基本理論后，接受系統(tǒng)的思想動態(tài)調(diào)研、思想工作實(shí)習(xí)等方面訓(xùn)練，使學(xué)生具備進(jìn)行思想調(diào)研、駕馭群體思想動態(tài)和個別思想工作的能力，正確認(rèn)識和把握思想發(fā)展取向，具備靈活運(yùn)用思想演進(jìn)發(fā)展

5、的規(guī)律和思想工作的方法藝術(shù)的能力，能夠做到科學(xué)地解釋思想現(xiàn)象，理解思想現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律，運(yùn)用思想工作的方法藝術(shù)去預(yù)測思想走向、導(dǎo)引思想和調(diào)控思想行為。在能力目標(biāo)上凸顯本課程的意識形態(tài)性和時代責(zé)任感強(qiáng)的特色。本課程教學(xué)所要達(dá)到的素質(zhì)目標(biāo)：本課程教學(xué)的素質(zhì)目標(biāo)是要提升學(xué)生的思想素質(zhì)及其開展思想工作的能力素質(zhì)。思想素質(zhì)是人的綜合素質(zhì)的核心，開展思想工作的能力素質(zhì)是本課程教學(xué)的最終目標(biāo)。通過課程教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透研討培訓(xùn)和觀摩體驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)過程中的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)提升學(xué)生的這兩大能力。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段

6、）講課(含研討)實(shí)踐第1章思想在國外的神奇魅力，包括地位、作用及其歷史意義等6講授4討論2思想的社會效應(yīng)思想發(fā)展的規(guī)律Ppt講授，穿插多媒體視頻、課堂討論第2章思想在國內(nèi)的神奇魅力，包括中國思想解放運(yùn)動的歷程、歷史地位、重大作用等。6講授5討論2思想的社會效應(yīng)中外思想的對比Ppt講授，穿插多媒體視頻、課堂討論第3章思想的本源、發(fā)展和本質(zhì)的界定6講授4討論2思想概念的界定思想本質(zhì)的解讀多媒體教學(xué)、課堂討論第4章思想的內(nèi)部是個什么樣子？4講授3討論1分析思想的內(nèi)部體系與內(nèi)在結(jié)構(gòu)思想結(jié)構(gòu)的原理Ppt講授，穿插多媒體視頻、課堂討論第5章思想的外在表現(xiàn)形式如何？4講授3討論1了解思想的個體性、群體性和社

7、會性表現(xiàn)形式表現(xiàn)邏輯Ppt講授，穿插多媒體視頻、課堂討論實(shí)踐教學(xué)社會調(diào)研6調(diào)研4專題討論24觀摩體驗(yàn)感悟的提煉參觀省文史館或路南街道調(diào)研第6章思想有哪些功能？4講授3討論1兩個方面七大功能功能拓展多媒體教學(xué)、課堂討論第7章思想的演進(jìn)與發(fā)展遵循哪些基本規(guī)律4講授3討論1三大規(guī)律內(nèi)在聯(lián)系性多媒體教學(xué)、課堂討論第8章思想工作的方法藝術(shù)6講授4討論2思想工作方法的現(xiàn)代發(fā)展趨勢思想工作的藝術(shù)形式Ppt講授，穿插多媒體視頻、課堂討論考試2學(xué)習(xí)體會或課程論文總體而言，本課程實(shí)行團(tuán)隊教學(xué)，由劉新庚和劉勇為兩位老師承擔(dān)。教學(xué)的重點(diǎn)是思想的構(gòu)成原理及其思想工作方法藝術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教學(xué)的難點(diǎn)是思想演進(jìn)發(fā)展規(guī)律的揭示

8、以及與思想工作之間的內(nèi)在聯(lián)系性的把握。五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括或進(jìn)行情緒調(diào)查測試；或進(jìn)行權(quán)威人格、氣質(zhì)測試?；疽螅赫撐拈喿x與寫作要求積累文獻(xiàn)、獨(dú)立思考、系統(tǒng)論述觀點(diǎn)；情緒測試、人格測試或氣質(zhì)類型測試要求如實(shí)回答測驗(yàn)問卷，以獲得真實(shí)的心理測量結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己。1、參觀省文史館或者到路南街道辦事處進(jìn)行調(diào)研，感悟我國思想解放運(yùn)動特別是進(jìn)一步解放思想、深化改革開放的思想魅力，體驗(yàn)思想工作的現(xiàn)代情境。2、每次課用12學(xué)時開展集體討論，聯(lián)系思想實(shí)際和社會實(shí)際深化教學(xué)效果。3、課外文獻(xiàn)閱讀與小論文寫作（尊重思想內(nèi)在規(guī)律、創(chuàng)新思想工作方法藝術(shù)為主題的課程論文寫作）。要求：通過課堂討論互動、課外文獻(xiàn)閱讀、社會調(diào)研和感悟，增強(qiáng)學(xué)生對思想魅力的實(shí)際感受，加強(qiáng)對思想規(guī)律的認(rèn)識，強(qiáng)化思想工作能力的培育，使教學(xué)形式豐富多彩，教學(xué)過程生動活潑，確保教學(xué)效果更優(yōu)化。六、考核方式及成績評定本課程的考核為考查，重點(diǎn)考查實(shí)踐能力。成績分為平時考核（50%）和期終考核（50%）兩部分。前者主要為平時成績，包括考勤、作業(yè)、課堂提問、討論