有用的美術(shù)教學(xué)方案錦集10篇

1、有用的美術(shù)教學(xué)方案錦集10篇美術(shù)教學(xué)方案 篇1 一、工作思路和工作要點(diǎn): 本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),仔細(xì)實(shí)行訓(xùn)練部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展,全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教研氛圍,主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,為提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng),培育健全人格而努力。 二、詳細(xì)工作: (一)、加強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí),提高課程意識(shí) 學(xué)校美術(shù)是一門活動(dòng)型綜合課程,它具有綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、生成性等特點(diǎn)。新課程的標(biāo)準(zhǔn)要求老師準(zhǔn)時(shí)更新教學(xué)觀念、熟

2、悉教材的特點(diǎn),富有創(chuàng)意地運(yùn)用教材。 (二)、加強(qiáng)校內(nèi)研討,提高教研質(zhì)量 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。在實(shí)際教學(xué)中,我們學(xué)校的美術(shù)課是由七名美術(shù)專職專職老師和兩名兼職老師擔(dān)當(dāng),為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色,更有實(shí)效性和針對(duì)性。同時(shí)我們進(jìn)一步健全備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。通過(guò)課堂教學(xué)研討提高老師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的力量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)研討活動(dòng) 加強(qiáng)教研組活動(dòng),以討論課為載體,主動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐探究。通過(guò)讓青年老師上研討課,使青年老師的業(yè)務(wù)水平有所提高,加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)生活實(shí)際相結(jié)合,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和和實(shí)踐力量,與此同時(shí),主動(dòng)參加各級(jí)各類教研室組織的教研活動(dòng)。 (三)、以課堂教學(xué)

3、改革為突破口,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、探究美術(shù)觀賞課教學(xué)。 2、加強(qiáng)教學(xué)工作中美術(shù)學(xué)問(wèn)的滲透。 3、主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)討論,關(guān)心老師實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的角色轉(zhuǎn)換,創(chuàng)設(shè)師生在公平交往中互惠互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系。 4、實(shí)施電子備課,利用電子辦公正臺(tái),提高訓(xùn)練教學(xué)資源庫(kù)的應(yīng)用水平,主動(dòng)引導(dǎo)老師利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教學(xué)效率。 5、加強(qiáng)老師間的互助,發(fā)揮集體的才智。 6、不斷自我反思,主動(dòng)撰寫教學(xué)案例。 7、完善美術(shù)教學(xué)的評(píng)估制度,探究適合同學(xué)的評(píng)價(jià)體系。 (四)、幫助學(xué)校作好校內(nèi)文化建設(shè) 1、做好校內(nèi)環(huán)境美化和宣揚(yáng)工作。 2、作好校內(nèi)網(wǎng)美術(shù)資源和信息的上傳發(fā)布。 (五)、課外美術(shù)活動(dòng) 在提高美術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),

4、努力搞好同學(xué)社團(tuán)愛(ài)好小組及美術(shù)課外活動(dòng),豐富學(xué)校的藝術(shù)生活,全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。組織優(yōu)秀同學(xué)參與各類繪畫競(jìng)賽。組織優(yōu)秀同學(xué)參與市縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)競(jìng)賽。 美術(shù)教學(xué)方案 篇2 班里正在進(jìn)行“迎新年”的主題活動(dòng)，孩子們?cè)谘b飾自己班的活動(dòng)室前參觀了大班活動(dòng)室，對(duì)大班活動(dòng)室的窗花產(chǎn)生了愛(ài)好。 而剪雪花是窗花中最簡(jiǎn)潔的一種，在我國(guó)的迎新年習(xí)俗中代表著對(duì)新年的美妙祝福。我打算將這一幼兒感愛(ài)好而又不太熟識(shí)的內(nèi)容納入集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒感受美、觀賞美，并初步學(xué)習(xí)表達(dá)美。 在觀賞感知的過(guò)程中，我以屏風(fēng)雪花導(dǎo)入活動(dòng)，讓孩子初步感知窗花，體會(huì)紅色雪花所蘊(yùn)含的意義。然后，我讓幼兒觀賞各種特別的藝術(shù)窗花，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)、猜一猜

5、、動(dòng)一動(dòng)。使幼兒處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。接著，我讓幼兒觀賞窗花藝人的作品，初步了解窗花的制作過(guò)程。使幼兒對(duì)窗花藝人產(chǎn)生敬佩之情。從而萌發(fā)制作窗花的愿望。 整個(gè)活動(dòng)以情感為主線，不僅使幼兒感受了窗花的美，對(duì)窗花這種民間藝術(shù)有了初步的了解，還促使幼兒關(guān)注生活中的美，形成喜愛(ài)生活的主動(dòng)情感。 “窗花”是“歡樂(lè)的新年”主題活動(dòng)背景下的一次集體教學(xué)活動(dòng)。它具有以下特點(diǎn)： 一、從審美目標(biāo)動(dòng)身，引導(dǎo)幼兒感知雪花的顏色美、圖案美、寓意美。是一次美的熏陶與訓(xùn)練。 二、從當(dāng)?shù)厝宋馁Y源動(dòng)身，關(guān)心幼兒發(fā)覺(jué)生活中的美，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝人的敬佩之情及對(duì)民間藝術(shù)的喜愛(ài)。 三、從中班幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，引導(dǎo)幼兒充分觀看、體驗(yàn)，

6、激發(fā)幼兒對(duì)新年的企盼之情。 同時(shí)，我在以下方面進(jìn)行了實(shí)踐： 一、精挑雪花式樣，力求制造豐富而兼具藝術(shù)美的“雪花世界”引導(dǎo)幼兒觀賞屏風(fēng)上的窗花、鏡框里的雪花、墻面上的“雪花世界”、層層拓展，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官、感知、發(fā)覺(jué)窗花獨(dú)特的藝術(shù)美。 二、奇妙利用視頻材料，使幼兒把握制作窗花的要領(lǐng)，萌發(fā)制作的愿望與愛(ài)好。 三、在活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)，我供應(yīng)了制作雪花的輪廓圖，給初次剪雪花的幼兒以有力的支持，有助于幼兒獲得勝利。 美術(shù)教學(xué)方案 篇3 為合理、有序、高效地開(kāi)展高郵市美術(shù)工作室活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化進(jìn)展，培育造就更多的優(yōu)秀美術(shù)老師，更好地為高郵美術(shù)訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)力氣，

7、特制定本年度美術(shù)工作室方案。 一、指導(dǎo)思想 在局長(zhǎng)室和名師工作總室的指導(dǎo)下，以工作室的活動(dòng)為載體，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為本，遵循老師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在行動(dòng)與反思的過(guò)程中，把先進(jìn)的訓(xùn)練理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室各成員的教學(xué)實(shí)踐中，讓美術(shù)名師工作室真正起到培育優(yōu)秀老師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。 二、工作目標(biāo)： 搭建成員溝通平臺(tái)，促進(jìn)成員之間學(xué)問(wèn)與閱歷的共享，為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)學(xué)習(xí)資源，提升老師專業(yè)進(jìn)展的自主性。將工作室成員按學(xué)段分為

8、學(xué)校、學(xué)校、高中三個(gè)組別，使工作室成員在老師職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問(wèn)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)力量與科研力量等方面的綜合素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高，成為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力量與極富創(chuàng)新精神的優(yōu)秀美術(shù)老師。 三、工作要點(diǎn)： 工作室成立后，要求工作室各成員仔細(xì)做好個(gè)人兩年進(jìn)展規(guī)劃，規(guī)劃中要總結(jié)本人近年來(lái)取得成果，教學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，以及自身盼望在工作室得到的關(guān)心與指導(dǎo)，確立自己的成長(zhǎng)方向。在導(dǎo)師引領(lǐng)下，開(kāi)展下列活動(dòng)： 1、自主學(xué)習(xí) 工作室成員依據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)方案，實(shí)行自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的方法來(lái)提高自己。在理論上要多看有關(guān)訓(xùn)練和美術(shù)方面的書籍，要求老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好讀書筆記，對(duì)比反思自己的教學(xué)行為

9、，撰寫讀書心得。工作室將通過(guò)多種渠道建立圖書庫(kù)。在實(shí)踐上要在美術(shù)專業(yè)繪畫，書法等方面勤于動(dòng)筆，多訓(xùn)練，多創(chuàng)作。 2、集中學(xué)習(xí) 工作室成員按組別集中到導(dǎo)師所在學(xué)校和成員學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)行講座、主題論壇、觀看音像資料、成員授課、集體議課等方式，有方案地根據(jù)研課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、反思跟課等環(huán)節(jié)，組織工作室成員全員參加，開(kāi)展形式新奇、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)和專題培訓(xùn)活動(dòng)。也包括集中進(jìn)行美術(shù)基本功訓(xùn)練及外出寫生攝影活動(dòng)等。 3、隨堂聽(tīng)課 導(dǎo)師常常性地深化工作室成員的課堂，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，查找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)方法，進(jìn)行實(shí)在的實(shí)踐探究（每學(xué)期4節(jié)以上、評(píng)課4節(jié)以上

10、）。 4、送課到?；顒?dòng)。 通過(guò)骨干老師送課到?；顒?dòng)，讓工作室成員深化到教學(xué)的基層，將新的訓(xùn)練理念與教學(xué)方法與廣闊基層老師面對(duì)面地進(jìn)行溝通。發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用。 5、美術(shù)老師培訓(xùn)工作。 工作室應(yīng)對(duì)我市的美術(shù)老師以講座的形式進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)，對(duì)美術(shù)老師進(jìn)行職務(wù)培訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)美術(shù)新老師的培訓(xùn)工作并組織新老師實(shí)踐活動(dòng)，提高美術(shù)老師的整體教學(xué)水平，為我市美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)作出貢獻(xiàn)。 6、專題研討 要求工作室成員每人確立自己的教科研課題（可以在導(dǎo)師課題下?lián)?dāng)子課題）；做好課題的方案與討論過(guò)程的記錄、整理、反思、總結(jié)、溝通、集體修改等；每年內(nèi)，每人撰寫一篇以上關(guān)于教學(xué)策略的論文并爭(zhēng)取市級(jí)以上發(fā)表；每人在每年

11、內(nèi)至少策劃與主持一次專題活動(dòng)（可以與校內(nèi)活動(dòng)、組團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合），準(zhǔn)時(shí)匯總研討資料和成果。 7、網(wǎng)絡(luò)溝通 按要求完成有關(guān)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)上傳工作室網(wǎng)站；主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展?fàn)幷摵驮u(píng)課，踴躍跟帖；常常利用群平臺(tái)開(kāi)展溝通，準(zhǔn)時(shí)下載溝通內(nèi)容，供檔案員匯總。 8、主動(dòng)參賽 要求工作室成員主動(dòng)參與各級(jí)各類訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)競(jìng)賽，以此促進(jìn)老師專業(yè)展快速成長(zhǎng)。 9、外出學(xué)習(xí) 在得到學(xué)員所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，將組織全體學(xué)員外出觀摩，與名師共同上課，互動(dòng)評(píng)課，參觀教研過(guò)程，聽(tīng)講座等。 四、工作室工作方法： 工作室將實(shí)行個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合、理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”工作方式，開(kāi)展

12、詳細(xì)工作。 1.集中研討、培訓(xùn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，做到每月一次的集中培訓(xùn)。 2.分散學(xué)習(xí)、思索，自主討論。 3.網(wǎng)絡(luò)溝通、共享，共同提高。 美術(shù)教學(xué)方案 篇4 新學(xué)期又開(kāi)頭了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是五年理科，兩年文科，五年理科是我第一次接觸的新學(xué)科，兩年文科是我教過(guò)一次的老學(xué)科。 新時(shí)期學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是單純的技能訓(xùn)練，而是文化學(xué)習(xí)；學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練，它服務(wù)于培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)：立足同學(xué)進(jìn)展，注意培育同學(xué)的審美力量、感知力量、想象力和表達(dá)力量，注意培育創(chuàng)新精神，注意同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展和全面進(jìn)展。新訓(xùn)練培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)

13、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和終身行為。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下方案： 把握常規(guī)教學(xué)。 1、仔細(xì)備課，做到難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔有條理，課后分析評(píng)價(jià)適當(dāng)。 2、豐富課堂容量，充分利用教學(xué)時(shí)間。 加強(qiáng)自身建設(shè)。 從當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展的要求動(dòng)身，仔細(xì)開(kāi)展“兩學(xué)”（學(xué)商科、學(xué)政治），進(jìn)一步提升老師形象。詳細(xì)方法是： 1、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以中華人民共和國(guó)訓(xùn)練法，老師法，新課程改革指導(dǎo)，以及各種商務(wù)書籍為重點(diǎn)，借鑒先進(jìn)閱歷，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。 2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，提高自己。進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練言行，不遲到不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。 第三

14、，重視優(yōu)生學(xué)，進(jìn)行優(yōu)秀培訓(xùn) 加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育，培育同學(xué)的學(xué)科愛(ài)好和個(gè)性。主動(dòng)組織同學(xué)參與國(guó)家、省、市競(jìng)賽，豐富同學(xué)校內(nèi)生活?？傊視?huì)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名合格的美術(shù)老師。 為了在理科課上盡快把握這門學(xué)科，我還制定了以下方案： 課前預(yù)備：備課。 仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句話、每一個(gè)單詞，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能夠自由運(yùn)用，知道要加什么材料，才能教好。 了解同學(xué)原有學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量、愛(ài)好、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教學(xué)方法，解決如何把教材傳授給同學(xué)的問(wèn)題，包括如何組織教材，如何支

15、配每節(jié)課的活動(dòng)。 上課的狀況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，引起同學(xué)留意。 提高教學(xué)質(zhì)量，也要做好課后輔導(dǎo)，做好輔導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要盡量對(duì)后進(jìn)生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開(kāi)頭，全部人都渴望被別人理解和敬重。 主動(dòng)參與講座，評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 進(jìn)入21世紀(jì)，.對(duì)老師素養(yǎng)提出了更高的要求。在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，銳意進(jìn)取，為更美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 美術(shù)教學(xué)方案 篇5 一、學(xué)情分析： 一班級(jí)的小伴侶剛從幼兒園升入學(xué)校，有的習(xí)慣比較

16、差，易失去留意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是同學(xué)的年齡特點(diǎn)的影響，因此老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起打算作用。本期將引導(dǎo)同學(xué)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱忱和培育同學(xué)的審美情趣。 二、教材分析： 1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求： 1、學(xué)問(wèn)訓(xùn)練要點(diǎn)： （1）熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。 （2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 （3）學(xué)習(xí)用法各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。 （4）觀賞祖國(guó)風(fēng)完和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、力量培育要點(diǎn)： （1）在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力

17、，主動(dòng)促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到制造想象。 （2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的心情情感。 （3）提高手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （4）提高對(duì)顏色美、外形美的力量。 3、審美訓(xùn)練要點(diǎn)： （1）培育兒童喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。 （2）讓同學(xué)感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的愛(ài)好。 2、全冊(cè)重難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀看、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，顏色勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣； 2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)； 3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行

18、簡(jiǎn)潔畫面制作； 4、觀賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。 （二）難點(diǎn)： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培育同學(xué)初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育同學(xué)發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。 3、在觀賞過(guò)程中，提高觀賞力量，發(fā)覺(jué)美和制造美、鑒賞美的力量。 三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。 3

19、、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 4、留意同學(xué)的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要主動(dòng)鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫，來(lái)培育他們的想象力量和制造力量。 四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度支配： 五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)： 依據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是同學(xué)在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力，課堂的示范力量，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成狀況等方面，評(píng)價(jià)主要采納同學(xué)自評(píng)、互評(píng)、老師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。 美術(shù)教學(xué)方案 篇6 指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)討論與課堂教學(xué)的力量和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的進(jìn)展。新學(xué)期開(kāi)頭了，這學(xué)期按上

20、級(jí)有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)教研組方案完成以下各項(xiàng)任務(wù)： 工作要點(diǎn)： 一、學(xué)習(xí)方面1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的新步伐。2、組織觀看課堂教學(xué)案例與分析的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)。4、三位老師采納集體溝通、交叉溝通的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的力量。5、主動(dòng)參與各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”。 二、教學(xué)方面1、仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深化地學(xué)習(xí)、討論

21、新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新方法，更新訓(xùn)練觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同爭(zhēng)論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。2、加強(qiáng)美術(shù)課課堂教學(xué)的案例討論工作，使我校美術(shù)課教學(xué)漸漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。 3、教研活動(dòng)常規(guī)化，每?jī)芍荛_(kāi)展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，常常組織對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉溝通的方法和課間休息時(shí)間溝通各班級(jí)教學(xué)之后的感受與閱歷，提升整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注意教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。 6、仔細(xì)策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。 三、其他工

22、作1、努力扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長(zhǎng)生的水平更上一個(gè)臺(tái)階。培育尖子，提升愛(ài)好。輔導(dǎo)同學(xué)參與各項(xiàng)競(jìng)賽，力爭(zhēng)佳績(jī)，呈現(xiàn)風(fēng)采。2、結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮美術(shù)組宣揚(yáng)、美化的作用。3、教研組自我建設(shè)和積累工作。 美術(shù)教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）和全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化討論課程實(shí)施過(guò)程中

23、出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，查找解決問(wèn)題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題討論。 二、主要工作 （一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探究，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念和提高訓(xùn)練教學(xué)熟悉。開(kāi)放訓(xùn)練觀念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間、使自己成為同學(xué)的促進(jìn)者、訓(xùn)練討論者、課程的建設(shè)者。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)訓(xùn)練階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改班級(jí)課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩討論課。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)

24、價(jià)的理論和閱歷，推動(dòng)校本課程的討論和開(kāi)發(fā)。 4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)幫助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的力量，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平。 （二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。 1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。 2、組織老師學(xué)習(xí)常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議。 3、注意課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力。 三、日程支配 九月份 1、召開(kāi)全體美術(shù)學(xué)科老師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。 2、一班級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四班級(jí)教材的培訓(xùn)工作。 3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活

25、動(dòng) 十月份 1、學(xué)校美術(shù)新課程教學(xué)討論課、教材教法研討座談。 2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。 3、美術(shù)一班級(jí)集體備課。 4、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng) 十一月份 1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 2、課題討論工作。 3、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng) 十二月份 1、組織參與常州市中學(xué)校美術(shù)老師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。 2、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng) 3、課題討論工作。 一月份 1、課程改革閱歷溝通座談會(huì)。 2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。 3、學(xué)期工作總結(jié)。 4、整理上交資料。 美術(shù)教學(xué)方案 篇8 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的過(guò)程中具有不行替代的作用。必需堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)都

26、具有學(xué)習(xí)美術(shù)的力量，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的進(jìn)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要留意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同同學(xué)素養(yǎng)的差異。應(yīng)留意使同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 造型表現(xiàn) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物

27、，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的思想和情感。 教學(xué)活動(dòng)建議 1用自然物或人造物的不同肌理，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形。 2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味。 3學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的繪畫構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)潔的透視學(xué)問(wèn)以及結(jié)構(gòu)比例學(xué)問(wèn)。 4結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的顏色運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等顏色學(xué)問(wèn)。 5學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪制實(shí)踐。 6學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。 7在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)幫助繪畫的方法。 評(píng)價(jià)建議 1是否初步熟悉形、色、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的作用。 2能否嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。 3能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。 4能否在造型活動(dòng)中初步運(yùn)用構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。

28、 5能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關(guān)系。 6能否在造型活動(dòng)中運(yùn)用顏色的冷暖、對(duì)比與和諧的學(xué)問(wèn)。 7能否運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)學(xué)問(wèn)大膽地表現(xiàn)四周的生活和環(huán)境。 8能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感。 設(shè)計(jì) 應(yīng)用】 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 教學(xué)活動(dòng)建議 1學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)記。 2學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。 3用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材，進(jìn)行玩偶、生活

29、有用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作。 4與同學(xué)合作，進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過(guò)程的制作，并進(jìn)行放飛活動(dòng)。 5與同學(xué)合作，選擇相宜的媒材，制作校內(nèi)、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。 6用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。 7學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。 評(píng)價(jià)建議 1是否在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)意。 2能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。 3是否具有有序的工作方法。 4能否利用媒材的特性進(jìn)行簡(jiǎn)潔的加工。 5能否用口頭語(yǔ)言和短文的形式，對(duì)自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)述。 【觀賞評(píng)述】 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與爭(zhēng)論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性

30、，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。 教學(xué)活動(dòng)建議 以爭(zhēng)論、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格。 介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。 以參觀、爭(zhēng)論等方式，觀賞校內(nèi)和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì)。 1、通過(guò)參觀或觀看錄像、圖片等，觀賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。 2、鼓舞同學(xué)從課本中選一件最喜愛(ài)的作品，通過(guò)查閱資料，向同學(xué)介紹觀賞作品的心得。 3、通過(guò)實(shí)地參觀或觀摩錄像，觀賞不同材質(zhì)的建筑物的門窗、墻壁和屋頂?shù)取?4、將若干雕塑作品的圖片，按時(shí)間挨次進(jìn)行排列，區(qū)分雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。 評(píng)價(jià)建議 1、是否具有民族驕傲感，樂(lè)于了解人類文化藝術(shù)的成

31、就。 2、能否通過(guò)爭(zhēng)論和寫作，表達(dá)對(duì)美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯熟悉。 3、能否運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。 4、是否知道我國(guó)和世界的一些聞名畫家及其代表作品。 【綜合探究】 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與其他課程的學(xué)問(wèn)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 教學(xué)活動(dòng)建議 1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 2、協(xié)作活動(dòng)以及學(xué)校的藝術(shù)溝通等活動(dòng)進(jìn)行策劃、制作與展現(xiàn)。 3、編寫自己寵愛(ài)的劇本，設(shè)計(jì)、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演。 4、調(diào)查、了解社

32、區(qū)或村莊的歷史，從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度，為自己所在的社區(qū)或村莊的將來(lái)進(jìn)展作規(guī)劃、設(shè)計(jì)并制作模型。 5、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、完、電等科學(xué)常識(shí)，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)潔而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。 評(píng)價(jià)建議 1、是否主動(dòng)地參加探究性的活動(dòng)。 2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。 3、是否主動(dòng)地動(dòng)腦筋，以美術(shù)與其他課程的學(xué)問(wèn)相結(jié)合的方式，提出自己的方案。 4、在制作過(guò)程中，是否主動(dòng)地動(dòng)腦、動(dòng)手。 5、在爭(zhēng)論中，能否大膽地發(fā)表自己的看法。 6、能否與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。 美術(shù)教學(xué)方案 篇9 美術(shù)是義務(wù)訓(xùn)練一門必修的藝術(shù)訓(xùn)練學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高同學(xué)的美術(shù)文化修養(yǎng)，培育感覺(jué)力和制造力，

33、促成理性與情感的平衡，進(jìn)展個(gè)性，完善人格，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展。 為達(dá)到此目標(biāo)，本學(xué)期制定以下方案： （我們教研組共有老師四名，教研活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)附表） 一、 美術(shù)的生命在于制造，而且美術(shù)的自由性和情意性為制造意識(shí)供應(yīng)了最合適的環(huán)境，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注意同學(xué)制造力的培育。為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開(kāi)發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型制造性教材內(nèi)容，仔細(xì)做好課前預(yù)備，真正讓同學(xué)在制造表現(xiàn)中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，從而形成愉悅式教學(xué)，讓同學(xué)“在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)”。 二、美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給同學(xué)供應(yīng)寬闊的活動(dòng)空間，突破教室的界限，實(shí)行開(kāi)放性教學(xué)。本學(xué)期將組織同學(xué)到生活中去，到大自然

34、中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使同學(xué)從身邊事物的挺直閱歷中獲得視覺(jué)概念，進(jìn)展視覺(jué)藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)力量。本學(xué)期我們將由四名任課老師依據(jù)各級(jí)部實(shí)際狀況，進(jìn)行實(shí)地的觀看、寫生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè)。 三、美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)受著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交叉滲透的進(jìn)展趨勢(shì)，它在末來(lái)訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練、.訓(xùn)練、科技訓(xùn)練、多元文化訓(xùn)練中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢(shì)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過(guò)去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動(dòng)。為此，在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級(jí)試驗(yàn)課題：愛(ài)好的螺旋式進(jìn)展的討論與試驗(yàn)。更加規(guī)范講課、聽(tīng)課與評(píng)課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位老師聽(tīng)課與評(píng)

35、課不得少于15課時(shí)，并做出客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)在本學(xué)期我們要連續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽(tīng)課講課評(píng)課反思再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)組內(nèi)每位老師教學(xué)水平的提高。 四、本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)美術(shù)學(xué)問(wèn)，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以同學(xué)樂(lè)于接受的形式，采納多樣的教學(xué)方法，增加同學(xué)的愛(ài)好，特殊注意現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。 五、連續(xù)搞好活動(dòng)課教學(xué)，制造一切條件，為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)特長(zhǎng)、呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)設(shè)的活動(dòng)班有：兒童畫組、剪紙組和國(guó)畫組。 六、美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，改進(jìn)老師教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將連續(xù)本著合理的、科學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)。 美術(shù)教學(xué)方案 篇10 一、本學(xué)期課程的教學(xué)目的、要求與教材分析 (一)學(xué)期目標(biāo) 1、 仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美力量。 2、