蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

1、蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃（試行）為了全面貫徹落實(shí)蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（校教字201115號(hào)）精神，深入實(shí)施“蘭州大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”（“3468”工程），激勵(lì)我校廣大教師、技術(shù)支撐隊(duì)伍及教學(xué)管理人員積極投身本科教學(xué)工作，構(gòu)建鼓勵(lì)先進(jìn)、示范帶動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，營造良好的育人環(huán)境，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在本科教育教學(xué)工作中取得顯著成效的個(gè)人和集體，進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量。為此，擬對(duì)原學(xué)校實(shí)施的“蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”進(jìn)行修訂，繼續(xù)評(píng)選蘭州大學(xué)“隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)”。一、獎(jiǎng)勵(lì)類別獎(jiǎng)勵(lì)名稱為蘭州大學(xué)隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)分為兩類六種，第一類為個(gè)人獎(jiǎng)，第二類為集體獎(jiǎng)。個(gè)

2、人獎(jiǎng)設(shè)置四種，分別為教學(xué)名師獎(jiǎng)、教學(xué)骨干獎(jiǎng)、教學(xué)新秀獎(jiǎng)和教學(xué)管理獎(jiǎng)。集體獎(jiǎng)設(shè)置二種，分別為教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng) 、教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)。二、評(píng)選條件（一）教學(xué)名師獎(jiǎng)1. 政治立場堅(jiān)定，師德高尚；事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；教學(xué)思想正確，理念先進(jìn)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，誠信育人，為人師表。2. 候選人須具有15年以上（含15年）高等教育教學(xué)經(jīng)歷；具有教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)。已獲得國家、甘肅省及學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)的教師不再參加評(píng)選；已退休教師需提供所在單位的返聘證明。3. 教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，教師及學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。主講課程為國家、省級(jí)精品課程、教育部理科基地創(chuàng)建名牌課程，在同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響；或積極開展教學(xué)研究

3、與教學(xué)改革，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得成績，獲得過校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；或在本學(xué)科內(nèi)主編過高水平、有影響的本科生教材（包括電子教材）。近5年承擔(dān)本科生公共基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)主干基礎(chǔ)課程教學(xué)的課堂講授工作量不少于270學(xué)時(shí)。4. 重視教師隊(duì)伍建設(shè)，具體指導(dǎo)和幫助青年教師不斷提高教學(xué)水平，對(duì)形成合理的教學(xué)梯隊(duì)做出貢獻(xiàn)。（二）教學(xué)骨干獎(jiǎng)1. 政治立場堅(jiān)定，事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；教學(xué)思想正確，理念先進(jìn)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，誠信育人，為人師表。2. 候選人須具有10年以上（含10年）高等教育教學(xué)經(jīng)歷；具有副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。已獲得往屆學(xué)?！敖虒W(xué)骨干獎(jiǎng)”的教師不再參加評(píng)選。3.

4、 教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，教師和學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。參與國家、省級(jí)精品課程、教育部理科基地創(chuàng)建名牌課程的講授，在同領(lǐng)域內(nèi)有一定影響；或積極開展教學(xué)研究與教學(xué)改革，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革方面取得成績，獲得過校級(jí)以上（含校級(jí)）教學(xué)成果獎(jiǎng)。近5年承擔(dān)本科生公共基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)主干基礎(chǔ)課程教學(xué)的課堂講授工作量不少于540學(xué)時(shí)。4. 積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的教師培訓(xùn)和教學(xué)交流研討活動(dòng)，并承擔(dān)學(xué)院青年教師教學(xué)指導(dǎo)工作。（三）教學(xué)新秀獎(jiǎng)1. 政治立場堅(jiān)定，事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；教學(xué)思想正確，理念先進(jìn)；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)端正，誠信育人，為人師表。2. 候選人須具有5年以上（含5年）高等教育教學(xué)經(jīng)歷；具有講師及

5、以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。已獲得往屆學(xué)?！敖虒W(xué)新秀獎(jiǎng)”的教師不再參加評(píng)選。3. 理論功底扎實(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心組織教學(xué)，在課堂講授及其他教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，教師和學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。積極開展教學(xué)研究與教學(xué)改革，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，采取先進(jìn)的教學(xué)手段，教學(xué)富有啟發(fā)性。近3年承擔(dān)直接面向本科生的課堂教學(xué)工作量原則上不少于324學(xué)時(shí)。4. 積極參加學(xué)校青年教師教學(xué)水平提升計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，在教學(xué)技能大賽中獲得優(yōu)異成績。（四）教學(xué)管理獎(jiǎng)1. 愛崗敬業(yè)，任勞任怨，工作態(tài)度端正，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，協(xié)調(diào)配合好。2. 候選人須具有3年以上（含3年）教學(xué)管理工作經(jīng)歷；從事專職或兼職教學(xué)管理工作。長期在榆

6、中校區(qū)從事教學(xué)管理工作的人員優(yōu)先評(píng)選。已獲得往屆學(xué)?！敖虒W(xué)管理獎(jiǎng)”的教師不再參加評(píng)選。3. 對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理規(guī)范有序，教學(xué)組織運(yùn)行良好，教學(xué)檔案完備規(guī)范，完全勝任所承擔(dān)的工作并取得了優(yōu)秀的工作成績。4. 注重教學(xué)管理創(chuàng)新，積極參與教學(xué)研究與教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)管理的方式、方法，提高教學(xué)管理水平和能力。（五）教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)1. 高度重視本科生教育教學(xué)工作，采取有效的政策措施，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)秩序良好，教學(xué)保障到位。2. 積極推動(dòng)本科生教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究和人才培養(yǎng)規(guī)律的研究與探索。3. 近3年在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)成果積淀、教學(xué)條件建設(shè)

7、等方面成果突出，在本科教學(xué)工程中取得突出成績。4. 本單位及教師當(dāng)年未發(fā)生教學(xué)事故，或?qū)W院能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極處理。5. 當(dāng)年學(xué)校組織的學(xué)院本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估總體評(píng)估等級(jí)為優(yōu)。（六）教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)評(píng)選條件1. 高度重視本科生教育教學(xué)工作，很好地完成所承擔(dān)的教學(xué)工作，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)秩序良好，教學(xué)保障到位。2. 教學(xué)評(píng)估整改及時(shí)，政策措施到位，針對(duì)性強(qiáng)，效果顯著。3. 注重隊(duì)伍建設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)方法手段改革、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的工作，取得顯著效果。4. 本單位及教師當(dāng)年未發(fā)生教學(xué)事故，或?qū)W院能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極處理。5. 當(dāng)年學(xué)校組織的學(xué)院本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估總體評(píng)估等級(jí)與上一年度比較取得明顯進(jìn)步。三、評(píng)選名額蘭州大學(xué)“隆基教育教學(xué)獎(jiǎng)”個(gè)人獎(jiǎng)每次評(píng)選20名左右，其中“教學(xué)名師獎(jiǎng)”3名，“教學(xué)骨干獎(jiǎng)”和“教學(xué)新秀獎(jiǎng)”各7名，“教學(xué)管理獎(jiǎng)”3名。集體獎(jiǎng)每次評(píng)選46項(xiàng)，其中“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)” 和“教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)”各23項(xiàng)。如無滿足評(píng)選條件者可空缺。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)于個(gè)人獎(jiǎng)獲得者，由學(xué)校為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。對(duì)于集體獎(jiǎng)獲得者，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金?！奥』逃虒W(xué)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”是學(xué)校實(shí)施