幼兒園園教學總結(jié)范文錦集七篇_1

1、幼兒園園教學總結(jié)范文錦集七篇幼兒園園教學總結(jié) 篇1 本導師工作室從20xx年5月掛牌成立至今，在我們組內(nèi)的三位老師的共同努力下，依據(jù)工作室的方案和要求，我們開展了豐富多彩的訓練教學等各方面的商討和溝通，在平常的日常訓練教學中，我們?nèi)焕蠋熗耐?，共同進步，不斷在實踐的訓練教學上，得到進展和完善。 組員鈕老師是一位閱歷豐富的一級老師，她在訓練教學實踐中，有著自己獨特的一面，對于工作勤懇、塌實，喜愛鉆研，在完成幼兒園的各項訓練教學任務的同時，主動參加導師工作室的小課題討論，她撰寫的教學案例，閱歷總結(jié)和小課題幼兒成長檔案冊等，受到了全體老師們的好評，她能夠從自己的教學實踐中，發(fā)覺問題、思索問題，有

2、了自己的想法和思索后，準時地提出了有效的改善措施，還在自己的班級中進行嘗試試驗，并能夠持之以恒地將一件事情做好，現(xiàn)她的小課題討論已經(jīng)有了肯定的成效了，并在全園老師會議上進行閱歷的溝通與共享。她平常能夠嚴格地要求自己，主動地向高級老師靠攏，以高級老師的標準要求自己，擅長從實踐中總結(jié)閱歷，從書籍中學習更多的理論，從同事中學習更多的閱歷, 努力提高自身的業(yè)務水平，把理論學問和實踐工作結(jié)合起來，以新的訓練理念來指導自己的實踐工作 胡老師是一位年輕的老師，她虛心好學、工作仔細，從擔當班主任工作以來，班級的各項工作做得井井有條，得心應手多了，也能專心、用腦地思索自己的教學，學習老老師們的閱歷，會對自己的教

3、學在腦子里進行回顧、分析、反思、并寫下自己的勝利和不足，以便后期改進與提高。其次，她對幼兒園的日?，嵤?、班級的家長工作、突出大事的處理、調(diào)控和應變力量也在不斷地提高，受到了家長們的全都。如：在導師工作室開課中，她能夠主動擔當開課任務，選擇好教材，在共同的探討和溝通中，她的一節(jié)音樂小雨快回家，收到了較好的效果。在上學期，她又針對班級幼兒成長冊中的親子繪畫，正在著手將這一實踐閱歷撰寫一篇閱歷總結(jié)，題目是架設(shè)家園訓練的橋梁談親子繪畫在主題教學中的運用，預備下學期成文。 我作為幼兒園里的導師之一，始終.自己的責任和工作目標，在平常能與兩位徒弟隨時溝通、探討有關(guān)幼教方面的理念、思想和方法，相互學習，共同

4、提高，并能將自己的優(yōu)點和特長毫無保留地傳授給年輕的老師們。其次，自己在平常也特別注意總結(jié)訓練教學閱歷，將自己的實踐閱歷撰寫成文，最終“功夫不負有心人”，我們導師工作室在本學期的11月份，論文給新老師一把勝利的金鑰匙獲得了全國三等獎，并在全國會議中溝通，這是我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，我要在此感謝我的兩位徒弟，她們?yōu)槲业恼撐某鲋\劃策，提出了很多的建議。 在回顧工作室的成長，在這里我們相互學習，相互切磋，取長補短，達到共同進步的目的，今后我們還須更好地發(fā)揮各自的特長，不斷進取，在幼教事業(yè)上獲得更大的進展，培育出更多的鮮花。 幼兒園園教學總結(jié) 篇2 本著“以山東省學前訓練條例為指導，以幼兒園訓練指導綱要

5、為理論依據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用；增加特色教學；連續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將學問滲透到每個孩子；連續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導思想，我班較好握地完成了本學期的工作目標，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一加強政治學習，提高思想意識，重視學習，并與實際工作相聯(lián)系。 本學期，我班保教三人與全體教職工以集體學、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式仔細學習了“幼兒園指導綱要”、“同學損害事故處理方法”及“.報告”。這三個重要學習材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。訓練要適應現(xiàn)代.的迅猛進展，老師的責任相當重大。而幼兒訓練是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。

6、理論時事的學習，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱忱。 結(jié)合綱要進展目標的實施看法，我班制定了切實可行的一系列方案。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學、環(huán)境教學方面入手，為孩子們的歡樂成長開拓了新的樂章。 二主動預備“迎評”工作 “迎評”工作是本學期的重點工作。猶如其它班級一樣，我班也在主動預備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，詳細做法如下?1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對各物品進行了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進行了管理分工，規(guī)定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不鋪張，不做它用，規(guī)

7、范了我班物品用法工作。 2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有許多詳細的、細小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長、.更大程度的認可，在開學后的兩周，我班保教三人加班加點，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點到功能室操作材料改善，從環(huán)境布置到教學方案的制定，全部工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學的順當進行。 全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的細心設(shè)計、奇妙布置，我班整個環(huán)境面貌一新。隨處可見富有訓練意義的環(huán)境布置，為孩子們供應了一個全方位刺激，全面參加的機會起到了潛移默化的訓練作用

8、。 三不斷改進提高教學工作 1、本學期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。依據(jù)綱要各領(lǐng)域訓練目標的要求，我班以主題活動形式為主，層次清楚，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，為幼兒供應了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調(diào)動幼兒的各種感官參加活動，從而讓他們在活動中學會觀看、分析、比較，從而發(fā)揮訓練的整體合力和各種訓練手段的交互作用。經(jīng)過一學期的努力，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面：42個孩子不但敢于表達自己的愿望，并且能語言清楚、層次分明、用詞得當敘述、復述、自編故事較上學期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能依據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。健康領(lǐng)域：具有

9、良好的生活衛(wèi)生習慣，自己的事情自己做，知道了必要的平安保障常識，學會了愛護自己。.領(lǐng)域、科學領(lǐng)域也有可喜的進步。他們愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境。喜愛幼兒園，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學會了自律和敬重他人。 2、規(guī)范區(qū)域活動。本學期，我們新設(shè)角區(qū)8個，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用，我們對活動區(qū)進行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負責人；制定各角區(qū)用法規(guī)章，要求當班老師嚴格根據(jù)規(guī)章培育幼兒活動常規(guī)；支配活動時間和挨次；制定活動記錄表，并要求組織活動的老師仔細填寫每次活動記錄。經(jīng)過近半個學期的規(guī)范管理，到目前為止，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ)。 四、鞏固、提高英語特色 本學期，幼兒園英語特色有

10、進一步提高，這突出表現(xiàn)在： 一學期下來，我班孩子學習英語愛好有了較大的提高。簡潔的日常生活對話會應用。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松開心的學習氣氛，讓孩子無壓力地在歡樂中學習；我們盡可能地用法英語；樹立“容錯”觀念。主動營造英語氛圍，增加幼兒學習英語的主動性。 五、保教工作齊頭并進 我班抓好日常保育工作，包括衛(wèi)生、養(yǎng)分、防病治病、平安等等，為孩子們制造一個平安、清潔的環(huán)境，促進他們身體進展，體質(zhì)提高。平安方面，本學期沒有一次平安事故。衛(wèi)生方面，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，堅持即臟即掃，每天全面清掃一次，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個方

11、面著手，加強幼兒體育熬煉，防止幼兒感冒，發(fā)燒，讓幼兒吃好、睡好最終將本學期幼兒發(fā)病率掌握在平均5%左右。 六、開創(chuàng)家長工作新模式 本學期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)系不能正常進行。針對這一狀況，我們在家長工作方面進行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙主動與家長結(jié)合，反映幼兒在園里與家里的生活學習狀況。我們還依據(jù)本班孩子的實際狀況制作流淌卡片，供應幼兒資料，讓家長參加進來，注意調(diào)動家長的主動性，收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范。 七、協(xié)作園里開展各類大型活動 本學期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育嬉戲運動會?；顒咏?jīng)過老師們的細心策劃，收到了很好的效果。競賽項目集

12、競賽性與嬉戲性于一體，孩子們既能感受競賽的緊急，又能玩得開快樂心，得到了領(lǐng)導和家長的全都贊揚。 八、激發(fā)幼兒入學愿望，提高幼兒上學意識 我班依據(jù)今年的特別狀況，放映錄像-學校的校容校貌，使幼兒對學校有一個初步的認知，并模擬了學校生的一天，告知幼兒學校的作息制度、上課時間、日經(jīng)常規(guī)等等。為幼兒上學鋪墊好最終的一課。 現(xiàn)工作中存在的不足： 1、業(yè)務水平有待提高，教學具不夠充分 2、教材老化跟不上改革步伐，沒有學習的機會 3、沒有特色老師編制，無法補充提高教學質(zhì)量。 展望新的一年，任重而道遠，我們將連續(xù)更新觀念、提高熟悉，在上級領(lǐng)導部門的支持下，堅持以教學為中心、以育人為根本，集中精力，突出重點，在

13、這辭舊迎新的日子里，我們要：秉承現(xiàn)有的成果，下個學期我們將有更大進步，我們將為孩子供應一個更好的環(huán)境，更好地促進孩子的進展。 幼兒園園教學總結(jié) 篇3 時間過得真快，一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作,在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特殊是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本學期的個人工作總結(jié)如下： 一、班級狀況： 本學期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小伴侶以前在用

14、餐時不愿獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，現(xiàn)在能開心獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特殊是在數(shù)學計算力量和動手操作力量方面有了巨大進步。 二、教學工作： 1、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進一步培育幼兒自我服務的力量，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓練，使小伴侶漸漸

15、能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。 幼兒的獨立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏牧α?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。 2、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。本學期我班依據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的主動性和愛好，通過這一學期的學習，幼兒基本已把握剪紙的基本方法

16、，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。 3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已把握寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內(nèi)容。 三、保育工作 1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。 2、每天堅持1小時的戶外活動，主動帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了拍球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠。 幼兒園園教學總結(jié) 篇4 民間故事具有嬉戲性,幻想

17、性,幽默性等特點,其內(nèi)容,情節(jié),語言深受幼兒的寵愛,它以獨特的魅力影響著一代又一代的兒童,給他們的精神世界注入了生氣和活力。老師利用民間故事開展幼兒語言訓練,不僅符合幼兒的語言愛好特點,而且符合幼兒的語言認知特點,是很好的語言訓練內(nèi)容。那么,老師在教學中如何有效地利用民間故事培育幼兒的語言力量呢? 一、去蕪取精,合理選材民間故事一般都布滿幻想顏色,是很吸引幼兒的。但是,許多民間故事卻并不是為幼兒特地所寫的。在我們成人看來一些很有價值的民間故事,幼兒卻不肯定能接受,能理解,因此,在教學中,老師要依據(jù)幼兒已有的生活閱歷和語言特點選擇適合幼兒學習語言的民間故事。 1.選擇內(nèi)容健康的民間故事民間故事是

18、中國勞動人民集體的作品,有的作品帶有定的消極心情,而幼兒的心靈是純真無暇的.因此,在選擇民間故事時要去偽存真,給幼兒選擇內(nèi)容健康,主動,美妙的內(nèi)容.這樣才能夠?qū)τ變旱男撵`產(chǎn)生良好的影響,促進他們健康人格的形成.例如,可以給幼兒選擇嫦娥奔月的故事,阿凡提的故事,龜兔賽跑的故事,長發(fā)妹的故事等。 2.選擇形象生動的民間故事幼兒的心理具有劇烈的心情性.心理學討論表明,幼兒對自己感愛好的,覺得新穎的事物就能夠在大腦皮層留下深刻的印象,并會集中留意力進行學習.因此,老師要給幼兒選擇具有形象可愛,情節(jié)好玩,語言美麗的民間故事.這樣的故事才符合幼兒的愛好特點,促進他們主動地去學習故事中的語言.例如,在阿凡提

19、的故事中塑造了聰慧,幽默的阿凡提形象,及阿凡提一系列滑稽可笑的生動大事,故事的人物和情節(jié)能夠深深地吸引幼兒.。 二、創(chuàng)設(shè)氛圍.激發(fā)愛好在訓練過程中,環(huán)境發(fā)揮著重要的作用,良好的環(huán)境能夠給訓練帶來意想不到效果.在民間故事教學中,老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)適合語言進展的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)讓幼兒動一動,能思索的故事氛圍,讓幼兒在良好的語言環(huán)境中歡樂學習,歡樂成長.1.創(chuàng)設(shè)與故事內(nèi)容相應的環(huán)境在民間故事教學中,為了使幼兒更好地學習故事中的語言,老師給他們創(chuàng)設(shè)良好的視,聽環(huán)境是很重要的.幼兒在良好的視聽環(huán)境下,才能深化地觸摸故事的語言,理解故事的語言.因此,在民間故事教學中,老師要依據(jù)民間故事的內(nèi)容特點給幼jLti設(shè)相應

20、的環(huán)境,這樣,才能夠使他們快速融入故事的情境中,更好地進行語言學習.例如,老師給大班的幼兒教學葫蘆兄弟這一故事時,可以選擇動畫片葫蘆娃中的一些精彩片斷播放給他們看.這樣,利用幼兒喜愛的動畫片能夠充分吸引幼兒的留意力和學習愛好,他們就會以飽滿的熱忱投入到學習中去.2.依據(jù)故事內(nèi)容支配座位幼兒教學實踐表明,幼兒學習的參加程度和他們與老師之間的距離有親密的聯(lián)系,離老師距離近的幼兒,他們學習一般比較仔細,相反,與老師距離遠的幼兒,他們在學習中往往簡單走神.因此,在教學中,對于班級中的幾十個幼兒,老師要給他們的座位進行合理支配,要使他們在聽故事時都能與老師進行語言,表情,情感上的溝通.諸如,把他們的座位

21、排成弧形或者半圓形,講故事時,老師站在最中心.這樣,老師與每一位幼兒的距離是相同的,能給幼兒之間保持心理上的平衡,既有效地拉近了每一位幼兒與老師之間的距離,又能激發(fā)幼兒以最大的熱忱投入到學習中去,更好地進行民間故事語言的學習。 三、活動為媒,主體參加活動學習是幼兒重要的學習方式,只有在活動中.幼兒才能進行有意義的語言學習活動.因此,在民間故事教學中,老師要開展適合幼兒語言進展的故事活動.在教學中.老師首先要讓幼兒敢動,讓他們在活動中練習聽與說,想自己所想,說自己想說,做自己想做,如開展讓幼兒動一動,能進展的故事活動。 1.故事大王講故事這一項活動能夠有效熬煉幼兒的語言表達力量。為了能使全部的幼

22、兒都能參加到活動中,在開展故事大王講故事活動時,老師可以把班上的幼兒進行分組,以小組為單位選一個代表進行講故事活動,并進行小組之間的評比。這樣就培育了幼兒的合作力量。實踐中,為了增加趣味性.我利用紙箱做成一個電視機模型,讓幼兒在這個電視機模型之后講故事。在活動中,每周以小組為單位評比一次故事大王,以此激勵幼兒講民間故事的主動性。 2.民間故事大表演表演,是幼兒最喜愛的活動形式之一,在表演活動中,幼兒能夠進行角色體驗,語言表達。但是,故事表演并不是項簡潔的活動,需要幼兒之間的相互協(xié)作才能完成,在這個過程中還需要老師的有效指導.教學中,老師可以依據(jù)故事內(nèi)容引導幼兒在深化理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行角色

23、安排,表演分工,其中臺詞的預備與把握是最重要的.活動表演時,老師可以組織幾個小觀眾觀看表演,對于表演時幼兒表現(xiàn)的問題準時賜予關(guān)心.如幼兒遺忘臺詞時賜予提示,幼兒出現(xiàn)沖突時賜予調(diào)整等等.表演結(jié)束時,老師耍引導表演的幼兒自己總結(jié)活動狀況,并傾聽小觀眾的看法,以發(fā)覺問題,不斷改進。 3.民間故事大繪畫繪畫是人類的一種語言,更是幼兒的形象語言。在幼兒階段,繪畫是孩子溝通與記錄的重要工具,繪畫能為幼兒發(fā)揮想象供應豐富而寬闊的天地。因此,老師可以把語言和繪畫結(jié)合起來,在聽了故事之后,讓幼兒描摹故事中喜愛的人物形象或物品。例如,聽了后羿射日的故事,幼兒畫了這樣一幅畫,畫上有搭弓射箭的羿及十個太陽;聽了長發(fā)妹

24、的故事后,幼兒畫出了一個長著長長黑頭發(fā)的姑娘;聽了周扒皮的故事,幼兒畫了周扒皮把頭趴在雞窩里隨著幼兒年齡的增長,到了大班階段,可以讓他們依據(jù)故事內(nèi)容,繪畫簡潔的故事情節(jié).雖然幼兒的繪畫還不具備超群的繪畫技巧,甚至可以說還很粗糙,但是能出現(xiàn)著幼兒思維的靈完,對理解故事和學習語言起著不行忽視的作用。在幼兒園開展民間故事教學,能夠讓幼兒親熱接觸民間故事的語言,能夠讓他們在民間故事中感知語言,豐富詞匯,主動句子,明白語法,從而獲得系統(tǒng)的語言學問和語言規(guī)律。 幼兒園園教學總結(jié) 篇5 一周實習過程（20xx年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟識了下幼兒園的環(huán)境以及和小伴侶進行溝通對他們的英語總

25、體水平，以往他們的教學模式（非bilingual teachehing），以及個別特殊優(yōu)秀幼兒進行了了解（即利用蒙式教學理念來帶動其它幼兒的作用）。 周三第一次試教。也是我正式第一次給小伴侶上英語課。教學內(nèi)容是“my clothes”。 由于是之前面試小新星預備片斷教學的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學校老師請教過。再加上劍橋新書發(fā)布會時所聽取得一些別的優(yōu)秀老師的一些閱歷。所以我對于這堂課的設(shè)計還是比較有頭緒的。 我真的發(fā)覺一個老師要進步的快。實踐加上與別人溝通，特殊是一些有閱歷的溝通。進步得幅度遠比紙上談兵來的大。 第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠

26、，但是對于我第一次上，且她們班人原來就多，平常的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競賽嬉戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是特別的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設(shè)定的目標未達到。原來預備教授的句型未教?？赡艿木売梢环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡姷鬃硬粔蛟鷮嵍怯捎谧约旱脑谡n程程序設(shè)計上的問題。 周四的其次次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的支配上又些混亂。 后進行反思發(fā)覺乏味的緣由是我過多的進行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多許多過多重復的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小伴侶對于教學內(nèi)容的把握上會很又關(guān)心，同時又賜予他們表現(xiàn)的

27、機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的把握.但這樣的形式不利于在公開課上. 周五我主要是聽了其他根我一起來實習的幾位同學的課和謝老師(荷花幼兒園在職老師)的點評也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語活動教學過程中的一些留意事項有以下幾點: 1. 在教學過程要留意中英文對比或者是將實物與單詞的對比來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義. 2. 制造情景進行教學有利于吸引幼兒留意力.情景要串起來，要和規(guī)律。例如在教授新單詞時可以由前一個單詞通過故事講解并描述或者提問引導等方式引入到下一個單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來復習前面的，融會貫穿。 3. 在教授過程中要注意個別發(fā)音(單詞中個

28、別音標的發(fā)音)要準時訂正,但是不要否定幼兒打擊他們學習的主動性. 4. 在跟個別幼兒進行溝通時還是要留意全體,例如在個別幼兒在回答你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒,這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而留意力分散. 5. 要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能叫叫。 6. 要英語教學過程中也要注意對幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的訓練，例如我在跟幼兒進行拍卡片讀單詞的嬉戲中，幼兒用勁的拍打卡片。此時老師應當做出適當?shù)囊龑А?7. 在教學中應當盡量的去運用自身的和與幼兒生活相接近的事物來做教具。這樣即便利又有利于將英語教學融入于日常生活中去。 8. 開頭上課前應當先讓幼兒休息，把心靜下來。然后有.的進

29、行g(shù)reeting，greeting要讓每一個幼兒的留意力都到課堂上來，才開頭進入到下一步。這時一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。 幼兒園園教學總結(jié) 篇6 炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個秀麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。 一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的進展。 進入中班下學期后，大部分幼

30、兒已經(jīng)有了相當好的生活自理潛力。個性是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導幫忙的做法，更多的是加以觀看引導和鼓舞，讓幼兒在日常中學習熬煉、不斷提高，體驗自己的潛力，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們非常有愛好，在參加中潛力也在不斷提高。一個班里孩子的進展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別

31、的孩子有必需的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)懷，重點培育他們的潛力，讓他們也有所進展。 班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽;鄧涵小伴侶生理發(fā)育不完善常常會尿床，午睡間時保育員張老師時時刻刻留意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一齊來幫忙關(guān)懷他。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有稍微哮喘，在生活和學習上也賜予較特別的照看，常常留心他在進餐、午睡時的表現(xiàn)，留意什么菜他們是不能吃的。我們在面對全體的同時，對于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。 在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒專心參加

32、體育熬煉。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的專心性，我們還常常組織孩子開展群眾嬉戲活動和小組競賽嬉戲，讓幼兒在參加中學習各種技能，學會遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質(zhì)。 二、以幼兒生活為背景，預設(shè)、生成主題，繪聲繪色地開展主題訓練活動。 1、確立適合幼兒進展的主題活動。 學期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點，以幼兒園和諧進

33、展課程一書為主，有針對性的制定了本學期的主題資料，本學期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，專心引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準時帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒專心主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。 2、主題嬉戲活動使幼兒各方面的潛力有了提高。 在主題活動開展時，我們總會和孩子一齊生成與主題相關(guān)的嬉戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，并且常常更新活動資料和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。幼兒每一天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關(guān)資料，鼓

34、舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦專心地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。 3、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源 幼兒能夠透過自身與四周環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的學問閱歷。由此可見，四周環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富學問閱歷的又一重要途徑。 三、家園合作，拓展訓練資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實做好常規(guī)性的家長工作，專心爭取家長資源，豐富主題活動。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面

35、的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要協(xié)作的事項。 2、半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。 本學期我們進行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參加了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和嬉戲狀況。我們還組織了親子嬉戲活動，家長們和孩子一齊活動做嬉戲是那么快樂，不僅僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。很多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在嬉戲?qū)W習中把握了本事，熬煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中明白了自己孩子在班里的進展水平，取長補短，更好地協(xié)作老

36、師訓練好孩子。 四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。 在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧吮匦璧某晒?，回顧整個學期，我們發(fā)覺孩子在以下幾個方面取了可喜的進步： 1、午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。 2、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關(guān)懷對象，我們透過與家長的親密協(xié)作和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大，此刻打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常專心。鄒順天在這方面進步也很大。 3、幾位膽小、動手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關(guān)懷鼓舞下，有了很大的進步，建立了

37、自信念，與其他孩子之間的差距越來越小了。 4、在嬉戲方面，由于我們開展了主題嬉戲，隨著主題的開展，嬉戲資料、帶給的材料一向在不斷更新，而且很多嬉戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參加更專心了，透過主題嬉戲，幼兒各方面的潛力都有很大提高。 但我們也發(fā)覺班里還有很多不足之處，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標： 1、在學習習慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時需要老師反復的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好，但上課坐不住

38、，常常影響課堂紀律。 2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我愛護潛力差，過于淘氣，存在著很大的平安隱患。 3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴峻，因此，下學期要加強閱讀習慣的培育。 我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，信任透過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。 幼兒園園教學總結(jié) 篇7 自參與工作以來，長期從事數(shù)學訓練教學工作。20xx年有幸參與了在古羅舉辦的宜賓縣數(shù)學老師珠心算培訓。這次難得的機會讓我接觸到了久聞的珠心算，也知道了如何進行珠心算教學?；氐綄W校，我快速地組建了一個愛好班，興味盎然，風風火火地開展起了珠心算。邊摸索邊總結(jié)，現(xiàn)

39、就珠心算教學過程中所總結(jié)出來的一些心得體會做一下介紹與總結(jié) 一珠心算教學心得 這一年我擔當珠心算課程的教學，剛開頭我對珠心算課程一點都不了解，更不知道應當怎么樣去教，怎么樣教孩子們才更簡單接受和理解，從而把握相關(guān)的學問。我參與了幾次珠心算計算課程的觀摩研討與溝通，使我受益非淺。在平日的日常生活中，鎮(zhèn)小老師給我傳授教學閱歷，一起溝通探討授課方法，他們依據(jù)自己已有的閱歷與在教學過程中遇到的問題，孩子對哪些問題難以理解，應當怎么樣教，語言怎么樣表述才規(guī)范等，使我在教學過程中少走了許多的彎路,關(guān)心我提高教學質(zhì)量。在珠心算的日常教學中，正確處理好各方面的關(guān)系是很重要的。老師與老師之間，要常常多溝通，有好

40、的方法和心得要多相互指教，這樣在教學過程中就能做到事半功倍，對于某些個別的在學習過程出現(xiàn)問題的同學才能更好更快的找到好的教學策略。老師與同學之間關(guān)系最為重要，一方面，要對同學嚴格要求，要求同學按時完成布置的作業(yè)與練習任務，遵守教學秩序與紀律，保持老師的威信。 另一方面，要加強與同學的溝通，與同學保持融洽的關(guān)系，準時了解同學對所學內(nèi)容的把握狀況，以便為下一步教學做好鋪墊。老師與同學家長之間，也要建立起聯(lián)系。并要求家長在條件具備的狀況下主動協(xié)作老師的教學工作，在家做好孩子的督促輔導工作。家長也要主動負責地協(xié)作老師促進孩子的學習，正確引導孩子進行學習。從目前的教學效果來看，家長平常引導協(xié)作較多的孩子與平常沒有家長協(xié)作教學的孩子相比，前者無論在紀律性以及接受力量以及學習進度以及做題的精準性與做題的速度上都有明顯的優(yōu)勢。珠心算是一門愛好訓練，是一門技能訓練，也是素養(yǎng)訓練的一部分。愛好是最好的老師，學習一門新的學問或者技能，愛好是很重要的，有了愛好