學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)錦集7篇

1、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)錦集7篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期現(xiàn)已結(jié)束，即將迎來新的學(xué)期。過去的一學(xué)期，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在訓(xùn)練主管部門的大力支持下，我在訓(xùn)練教學(xué)上取得了肯定的成果。為弘揚熱衷訓(xùn)練的奉獻精神，不斷改進工作中的不足，針對自己的訓(xùn)練教學(xué)工作的得與失，,現(xiàn)總結(jié)如下.： 一、在備課方面 仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準時作出總結(jié)，寫出教后反思。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)

2、和老師都獲益不淺。例如我在講授桂林山水一課時，首先讓同學(xué)觀看課件，使同學(xué)對桂林山水的美有所了解，領(lǐng)會一下祖國的山河壯麗，這樣有助于同學(xué)更好地理解課文內(nèi)容。 二、在教學(xué)方面 我以課堂教學(xué)為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，把握每一部分學(xué)問在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主

3、動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。 三、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育中，我鼓舞同學(xué)獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分同學(xué)作業(yè)懶散，我采納小組之間的作業(yè)完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。 四、后進生輔導(dǎo)方面。 在對后進生的輔導(dǎo)中，我采納導(dǎo)師育人方式，實行輪番制，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡

4、度，讓他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，使同學(xué)敢于回答問題，樂于思索。并在同學(xué)中，開展相互關(guān)心，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，對個別同學(xué)進行有的放矢的指導(dǎo)。 五、提高自身學(xué)習(xí)方面 在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛坐下來悄悄的思索，思索訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思索同學(xué)的成長問題，品嘗著工作中的苦與樂，專心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。 總之，在過去的一學(xué)期，訓(xùn)練教學(xué)工作雖然取得了肯定的成果，但這離上級的要求相差甚遠，與其他同行還有肯定的距離，這就使我在今后的工作中，更要不斷完善自己，努力學(xué)習(xí)，更新觀念，力爭再上一個新的臺階。 學(xué)期教學(xué)工

5、作總結(jié) 篇2 完陰似箭，一個學(xué)期的時間在勞碌中不知不覺過去了。在本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點，對幼兒進行有目的、有方案的訓(xùn)練和培育。經(jīng)過我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進步。無論是在學(xué)問把握方面還是在自理力量方面，都有了一個質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、本著以敬重幼兒的愛好、需要為標準，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動進展為核心，我們主動開展了各類活動。 開學(xué)初期便是三八婦女節(jié)，為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛，從小培育感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機開展了一系列活動：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物

6、”在和孩子們爭論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時，孩子們說出了許多緣由，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)懷。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了許多關(guān)懷媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的宏大，對母親布滿了感謝。 當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天來到了岳麓區(qū)素養(yǎng)基地進行春游，感受春的絢爛，春的宜人，讓孩子更加親近自然和動物們。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們爭論：春天到了，小草醒來了，它想告知我們什么？和他們一起觀看迎春花、和孩子們一起捉蝴蝶、盡情地享受著春天的樂趣。 本學(xué)期四月份進行了“廣播體操競賽”等活動增加幼兒的

7、體能，合作精神及競賽意識。當“5.1”來臨時，為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞動所帶來的歡樂，我們又一起和孩子們當起了廚師，和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。 六月份進行了“慶六一匯演”等大小型活動，各活動都很順當完成了，六一匯演，孩子們更能表現(xiàn)自己了。 每次活動不僅展現(xiàn)了幼兒的進步，也體現(xiàn)老師的訓(xùn)練成果，各項活動也都得到了家長們的確定好評，也讓孩子們留下了美妙的回憶。 二、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的進展： （一)語言和認知方面 本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用一般話與老師和同伴交談，情愿并寧靜傾聽同伴說話表演，學(xué)會敬重同伴，能夠并情愿大膽表達自己的觀點。幼兒求知欲越來越強，能夠主動學(xué)習(xí)探究。本學(xué)期

8、通過“幼兒講故事”活動，幼兒的表達表現(xiàn)力量提高，記憶力增加，孩子的自信念增加了。雖然講故事時沒有什么表情，復(fù)述的也不是很準，可孩子能開口情愿講，已經(jīng)是很大的進步了，再說每個人講的不一樣，也正突出孩子個性化進展，孩子的思維也變的很活躍。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信，針對這樣的狀況，以后我會多多鼓舞確定孩子，并賜予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。本學(xué)期幼兒一共學(xué)會15首兒歌和歌曲，會講10幾個故事。我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很美麗；早期閱讀您早、花路、愛仿照的小猴子更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。 （二）數(shù)學(xué)和科學(xué)方面 科學(xué)： 幼兒期的科學(xué)活動主要是

9、培育幼兒的愛好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的奇怪心。電話、電視機是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀看、探究、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培育幼兒對科學(xué)的愛好。小試驗中孩子動手參加試驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)大事，留意抓住訓(xùn)練時機，適時引導(dǎo)幼兒觀看一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的奇怪心、求知欲。 數(shù)學(xué)： 在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，供應(yīng)了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓舞幼兒大膽講解并描述操作的過程。會辨別物體外形，大小，長短，顏色，容量多少及兩者不同之處，并初步能依據(jù)實物的特征進行簡潔的分類、排序

10、； (三)藝術(shù)方面 幼兒對音樂地感受力量變強了，節(jié)奏感也在不斷增加，能夠有節(jié)奏的念兒唱歌歌曲，能夠依據(jù)歌曲快慢節(jié)奏調(diào)整。舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，在今后的教學(xué)中，我會留意進展幼兒舞蹈動作的技能技巧，鼓舞幼兒通過已把握的舞蹈動作大膽想象創(chuàng)編，培育幼兒的創(chuàng)編力量；美術(shù)方面，幼兒能夠勻稱涂色，繪畫簡潔的花草樹木，動物。本學(xué)期共完成主題添畫20幅，自由想象畫10幾幅。幼兒對美術(shù)手工操作也產(chǎn)生了深厚的愛好，動手力量有了明顯的提高，會折一些簡潔的動物，喜愛美工活動。繪畫方面還需加強幼兒對顏色地大膽運用，加強進展和滲透逐步提高手工制作的.技能技巧。 20xx年上學(xué)期小一班訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié),標簽：幼兒

11、園教研工作總結(jié),幼兒園教研活動總結(jié), （四）. 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們通過晨間談話、小故事、語言嬉戲進行有目的、有針對的訓(xùn)練，培育幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。 （五）健康 每天早晨我們會供應(yīng)各種器械組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：稻草人很小麻雀、貓捉老鼠等，培育孩子參與體育活動的愛好很習(xí)慣，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 學(xué)期我們的工作雖然取得了成果，但還存在著不足之處。在今后的工作中，我們將制定

12、更加完善、有針對性的的工作方案；以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！ 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3 本學(xué)期開頭，我將連續(xù)擔當6.1班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 做好課前的預(yù)備工作，仔細備課 仔細鉆研數(shù)學(xué)課標和教材之外深化了解同學(xué)，因材施教地留意了解每個同學(xué)的學(xué)問水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響同學(xué)學(xué)習(xí)的各種因素，并討論相應(yīng)對策。把教材和同學(xué)實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，支配具體的教學(xué)過程的程序

13、，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，吸引同學(xué)留意力，課后準時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 課堂上，組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 組織好課堂教學(xué)，這是順當進行正常教學(xué)的保證。依據(jù)六年同學(xué)的年齡特征，特殊是學(xué)校生的留意力簡單分散，留意的集中是相對的，分散是肯定的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，依據(jù)同學(xué)的不憐憫況，設(shè)計不同的問題，采納不同的方式，主動主動的去引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)，留意調(diào)動同學(xué)的主動性，面對全體同學(xué)，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到肯定作用的。 課后

14、作業(yè)，仔細批改作，針對問題分類總結(jié) 作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 課后輔導(dǎo)后進生，增加學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)習(xí)愛好 學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導(dǎo)，耐煩地關(guān)心他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重

15、要的是增加了他們的信念，提高了他們的愛好，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)動機，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。 擴寬學(xué)問面，提高業(yè)務(wù)水平 仔細學(xué)習(xí)新訓(xùn)練教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推動新課程改革的深化開展。今年自學(xué)了學(xué)校數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計的思索等和很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，班級同學(xué)在區(qū)里質(zhì)量測試中取了較好成果，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎。這學(xué)年來能仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)。 主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法 主動主動與同備課老師同事溝通，共同探究訓(xùn)練教學(xué)。

16、主動參加學(xué)校公開周公開課教學(xué)，公開課課題為比的基本性質(zhì)，反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。 但教學(xué)過程中存在不足：1班學(xué)習(xí)成果兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，不遺余力做好自己的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4 這一屆的六班級同學(xué)是之前沒有交過的班級，剛開頭接手這兩個班級，有點茫然。同學(xué)姓名不知道，性格不了解，美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)不清

17、晰。于是我們開頭了漸漸磨合的過程。首先每節(jié)課給同學(xué)留出3分鐘時間，讓他們根據(jù)學(xué)號挨次收集有關(guān)畫家的故事或者美術(shù)作品，然后用演講的形式講出來。通過這樣的活動，我漸漸了解同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)水平，了解了他們對美術(shù)作品的認知程度。對同學(xué)有所了解，才能有針對性的關(guān)心他們 六班級的美術(shù)課程，明顯的提高了難度，從美術(shù)的幾大類開頭專業(yè)的學(xué)習(xí)，理論學(xué)問比較多，學(xué)習(xí)起來感覺比較枯燥。如何技法起他們的學(xué)習(xí)愛好是比較重要的，整個六冊教學(xué)中通過課件的圖片和視頻音頻文件，調(diào)動同學(xué)的感管能動性，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，完成了從感性到理性的美術(shù)熟悉。在評價課中，鼓舞同學(xué)大膽表達，能用精準的美術(shù)用語分析美術(shù)作品。整冊書中的內(nèi)容包含了

18、顏色學(xué)問、國畫學(xué)問、素描學(xué)問、設(shè)計學(xué)問和版畫學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能夠?qū)@幾類美術(shù)門類有了入門級的了解。對以后升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 美術(shù)學(xué)習(xí)時伴隨一生的，盼望六班級的同學(xué)能夠喜愛生活，喜愛藝術(shù)。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5 這學(xué)期是我擔當九班級的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。但還存在許多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。我們班在經(jīng)過一年多的磨煉，有一點起色，但那是

19、遠遠不足的，而且我班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，學(xué)習(xí)欠主動性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。從考試中得到了驗證。 在本月我校又進行了其次次月考，成果不盡人意，從我拿到試卷后，進行了仔細系統(tǒng)的分析，聽力部分大部分同學(xué)做的很好，這和平常的訓(xùn)練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇能代替句中劃線內(nèi)容的正確答案。從這一題來看，大部分同學(xué)失分嚴峻，主要緣由是在平常的教學(xué)中對短語的教學(xué)不夠，對同學(xué)的理解程度沒有能準時的

20、把握，而其次題是所給詞的適當形式填空中，失分也多，是由于同學(xué)對詳情性的學(xué)問把握不到位，第三、第四題是單項選擇，在學(xué)問點的運用方面同學(xué)學(xué)的不扎實，對于完形填空和閱讀理解，主要考察同學(xué)的綜合運用力量，語法點、學(xué)問的重、難點，失分也相對較多，有以下幾點緣由： 一、對同學(xué)是否很好地把握基礎(chǔ)學(xué)問的沒能很好的把握。 二、對同學(xué)學(xué)問的嫻熟程度訓(xùn)練的不到位。 三、由于我班層次不同，沒有針對進行不同層次進行輔導(dǎo)，過于偏。 針對以上狀況我準時做了調(diào)整，為以后奠定基礎(chǔ)。 由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標

21、。對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 英語是語言。除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀

22、，多講，多練。為此，在早讀時，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。我把力氣主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上，另外，還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。 無論怎樣我都會盡力去做，更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作

23、總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6 x年我擔當7年10班班主任工作，7年9班和10班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。 半年來針對開頭制定的工作方案談得失 一、同學(xué)的分擔的職責任務(wù)逐步落實到個人。 班級衛(wèi)生實行分片包干制度，落實到固定的人員身上；禮儀監(jiān)督由六人組成，每人負責一天；午餐、收費、備品等都有特地的同學(xué)負責。為的是讓每一個同學(xué)都有責任感，都有參加班級建設(shè)管理。 二、利用好班會整治班風(fēng)班貌，肅清不良因素。 每周五的班會例行召開，對本周的班級出現(xiàn)的好人好事、紀律不佳的學(xué)科和同學(xué)，班級綻開爭論。但是在開班會前，我一

24、般都私下已經(jīng)做了調(diào)查，得出結(jié)論。甚至動員幾位同學(xué)大膽公開說出班級的一些不良現(xiàn)象和行為。所以在班會上都是全班同學(xué)在訓(xùn)練一些行為表現(xiàn)不好的同學(xué)，我只是在傾聽。我覺得全班同學(xué)訓(xùn)練那些所謂的“差生”要比我訓(xùn)練有著獨到的妙處。 三、協(xié)作科任工作，促進同學(xué)全面進展。 學(xué)期初，班級的語文成果較差，我了解到班級同學(xué)普遍不愛寫作，沒有寫作的基礎(chǔ)和習(xí)慣，我主動地為語文老師擔當了語文積累的批改工作，一周一次語文積累都是我親自閱讀和批改，每一個同學(xué)的評語我會依據(jù)他的積累文章的特色而去寫，同學(xué)都很愛看我給他們的評語，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的愛好。小科的考試復(fù)習(xí)我也都主動的參加關(guān)心“差生”背、劃答案。我還主動地協(xié)調(diào)英語

25、老師和同學(xué)、家長的工作等。 四、了解同學(xué)思想動態(tài)，準時遏制早戀、暴力苗頭。 班級中我并沒有刻意去“埋伏”一些“內(nèi)線”。就是無意識與同學(xué)談話時，任憑了解其他的內(nèi)容；有時我會利用犯錯誤的同學(xué)急于立功表現(xiàn)的心理，了解到一些不為人知的內(nèi)情。有效地拆散一對情侶。有效地瓦解四大“幫派”，有效打擊了網(wǎng)游.并大肆在班級宣揚的幾個“小流氓”。 五、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，多培育優(yōu)秀同學(xué)。 由于教學(xué)的內(nèi)容所限，沒有多余的教學(xué)幫助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開發(fā)同學(xué)智力，拓展學(xué)習(xí)思維，使他們愛學(xué)數(shù)學(xué)，幾次考試中我交的2個班優(yōu)秀率有很大提高。班級的后50名在逐步削減，前200名在逐步增加。 下面談?wù)劜蛔阒?/p>

26、： 一、衛(wèi)生實行制度中，總有人工作不盡人意。 我也想過更換人員，可是這些人干什么都有問題，很愁。 二、班級的“差生”記憶力極差，訓(xùn)練效果不能長久。 我想過各種方法，效果總是初見成效，然后就呈現(xiàn)“耐藥性”，逼得我也得連續(xù)升級再進行打殺。 三、班級的兩極分化呈嚴峻之勢，尤其數(shù)學(xué)的補差工作任重道遠。 四、班級的環(huán)境布置、班級的文明禮儀習(xí)慣等我深知有問題，有不足。 好！就談到這里吧！下學(xué)期努力、加油！ 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7 轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的校本教學(xué)崗位上已走過了一學(xué)期。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作狀況總結(jié)如下： 一、師德

27、方面： 我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。要做到有“師德”就必需做到有“愛”，對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛，對同學(xué)的寵愛。只有付出愛的教學(xué)才是真正的教學(xué)。 二、教學(xué)方面： 虛心求教，強化自我。本學(xué)期我的校本教學(xué)工作主要是對聯(lián)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著時間的消逝，伴著我校本教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快改善自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 ，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄