高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)展示課:溶液的配制及分析 ppt課件_第1頁
高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)展示課:溶液的配制及分析 ppt課件_第2頁
高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)展示課:溶液的配制及分析 ppt課件_第3頁
高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)展示課:溶液的配制及分析 ppt課件_第4頁
高中化學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)展示課:溶液的配制及分析 ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)張銀生張銀生 用質(zhì)量計(jì)算用質(zhì)量計(jì)算 NaOH+HCl = NaCl+H2O NaOH+HCl = NaCl+H2O 40 36.5 40 36.5 58.5 58.5 用物質(zhì)的量計(jì)算用物質(zhì)的量計(jì)算 NaOH+HC l = NaCl+H2O NaOH+HC l = NaCl+H2O 1 1 1 1 1 1 那么如何利用他面那么如何利用他面前的量器來標(biāo)定體積呢前的量器來標(biāo)定體積呢? 據(jù)此再設(shè)計(jì)出合理據(jù)此再設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)方案??茨膫€(gè)組的實(shí)驗(yàn)方案??茨膫€(gè)組設(shè)計(jì)的又快又好?設(shè)計(jì)的又快又好?1、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 先把先把Na2CO3Na2CO3固體放固體放在

2、燒杯中,然后用量筒在燒杯中,然后用量筒量取蒸餾水倒入燒杯中量取蒸餾水倒入燒杯中溶解固體即可。溶解固體即可。 先把Na2CO3固體放在燒杯中溶解,然后轉(zhuǎn)移到容量瓶中,加水到刻度。2、容量瓶、容量瓶 外形外形: :細(xì)頸,梨形,平底的玻璃瓶;細(xì)頸,梨形,平底的玻璃瓶; 構(gòu)造構(gòu)造: :瓶上標(biāo)有容積,溫度,頸部標(biāo)有刻度線瓶上標(biāo)有容積,溫度,頸部標(biāo)有刻度線規(guī)格:規(guī)格:50mL, 100mL50mL, 100mL, 250mL 250mL,500mL500mL等等運(yùn)用之前要檢查能否漏水運(yùn)用之前要檢查能否漏水不是檢查氣密性不是檢查氣密性 教師挪動(dòng)容量瓶為什么是教師挪動(dòng)容量瓶為什么是拿在刻度線以上,而沒有拿瓶拿

3、在刻度線以上,而沒有拿瓶底?底? 同窗們能從中悟出容量同窗們能從中悟出容量瓶在運(yùn)用中應(yīng)留意哪些事項(xiàng)嗎?瓶在運(yùn)用中應(yīng)留意哪些事項(xiàng)嗎? 看看他能說出幾條?看看他能說出幾條? 別忘了手是有一定體溫的別忘了手是有一定體溫的 只能用作配制的量具只能用作配制的量具 不能在其中直接溶解不能在其中直接溶解固體或稀固體或稀 釋濃溶液,釋濃溶液, 不能將熱的溶液倒不能將熱的溶液倒入容量瓶,入容量瓶, 不能作為反響器,不能作為反響器, 也不能長期存放溶也不能長期存放溶液。液。3、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)步驟計(jì)算 m(Na2CO3) =n(Na2CO3)M(Na2CO3) =0.100 molL-10.1 L 106 gmol

4、-1 =1.06 g1.06g Na2CO3計(jì)算稱量溶解(冷卻)轉(zhuǎn)移洗滌振蕩定容搖勻裝瓶友誼提示:溶解和洗友誼提示:溶解和洗滌每次用水量不超越滌每次用水量不超越20ml配制配制100mL0.100molL-1的的Na2CO3溶液溶液學(xué)生容易出錯(cuò)的地方:學(xué)生容易出錯(cuò)的地方: 溶解時(shí)玻璃棒與燒杯接溶解時(shí)玻璃棒與燒杯接觸觸膠頭滴管的運(yùn)用不規(guī)范膠頭滴管的運(yùn)用不規(guī)范 沒有冷卻就移液沒有冷卻就移液定容前沒有振蕩容量瓶定容前沒有振蕩容量瓶定容時(shí)讀數(shù)不正確定容時(shí)讀數(shù)不正確定容時(shí)加水超越刻度線。定容時(shí)加水超越刻度線。 假設(shè)用一定質(zhì)量的假設(shè)用一定質(zhì)量的NaOHNaOH配制,能否得到正好為實(shí)配制,能否得到正好為實(shí)際

5、值的物質(zhì)的量濃度?際值的物質(zhì)的量濃度?4 4、誤差分析、誤差分析操作操作 n V C若此實(shí)驗(yàn)中稱取是若此實(shí)驗(yàn)中稱取是1.06gNa2CO310H2O轉(zhuǎn)移時(shí)不慎有液滴掉在容量瓶外面轉(zhuǎn)移時(shí)不慎有液滴掉在容量瓶外面容量瓶中原有少量蒸餾水容量瓶中原有少量蒸餾水溶解后沒有冷卻,直接移液溶解后沒有冷卻,直接移液若定容時(shí)俯視刻度若定容時(shí)俯視刻度定容時(shí)加水超過刻度線(如何處理該定容時(shí)加水超過刻度線(如何處理該溶液?)溶液?)最后搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低了,然后又加最后搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低了,然后又加水到刻度線水到刻度線 少少 不變不變 低低 少少 不變不變 低低 不變不變 不變不變 不變不變 不變不變 少少 高高 不變不

6、變 少少 高高 不變不變 多多 低低 不變不變 多多 低低 5、穩(wěn)定練習(xí):、穩(wěn)定練習(xí): 用已準(zhǔn)確稱量過的氯化鈉固體配用已準(zhǔn)確稱量過的氯化鈉固體配制制1.00molL-11.00molL-1的的NaClNaCl溶液溶液0.5L0.5L,需求用到的儀器是需求用到的儀器是 坩堝分液漏斗容量瓶燒坩堝分液漏斗容量瓶燒杯膠頭滴管燒瓶玻璃棒杯膠頭滴管燒瓶玻璃棒托盤天平藥匙托盤天平藥匙 A A B B C C D D 用用18molL-118molL-1硫酸配制硫酸配制100mL1.0 molL-1100mL1.0 molL-1硫酸,假硫酸,假設(shè)實(shí)驗(yàn)儀器有:設(shè)實(shí)驗(yàn)儀器有: A 100mL A 100mL量量筒筒 B B 托盤天平托盤天平 C C 玻璃玻璃棒棒 D 50 mL D 50 mL容量瓶容量瓶 E 10 mL E 10 mL量筒量筒 F F 膠頭滴管膠頭滴管 G 50 mL G 50 mL燒杯燒杯 H 100 m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論