實(shí)際問題及一元一次方程(球賽積分問題)1_第1頁
實(shí)際問題及一元一次方程(球賽積分問題)1_第2頁
實(shí)際問題及一元一次方程(球賽積分問題)1_第3頁
實(shí)際問題及一元一次方程(球賽積分問題)1_第4頁
實(shí)際問題及一元一次方程(球賽積分問題)1_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、石安中學(xué)初一數(shù)學(xué)組石安中學(xué)初一數(shù)學(xué)組 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過對(duì)實(shí)際問題的分析,通過對(duì)實(shí)際問題的分析,掌握用方程計(jì)算球賽積分一類問題掌握用方程計(jì)算球賽積分一類問題的方法的方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 觀察表格,從表格中提觀察表格,從表格中提取信息,探索已知量。取信息,探索已知量。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo):仔細(xì)觀察,組內(nèi)交流解惑,:仔細(xì)觀察,組內(nèi)交流解惑,教師點(diǎn)撥。教師點(diǎn)撥。如右圖所示,這是如右圖所示,這是2012年某月的一年某月的一個(gè)月歷:任意圈出個(gè)月歷:任意圈出一豎排相鄰的三個(gè)一豎排相鄰的三個(gè)數(shù)數(shù)問題(1):若三個(gè)數(shù)的和為51,你能求出這三個(gè)數(shù)嗎?問題(2):所圈出的三個(gè)數(shù)可能為21嗎?為什么? 可能為

2、52嗎?為什么?溫故知新我們來看一段視頻思考思考:在籃球比賽中 1、在3分線內(nèi)投中,得_分; 2、處罰球一次,得_分;213 3、在3分線外投中,得_分。n足球足球:勝一場得:勝一場得_分,平一場得分,平一場得_分,分,負(fù)一場得負(fù)一場得_分。分。在我們的日常生活中,有許多的球類比賽,你知道哪些?你知道它們的積分規(guī)則嗎?足球、籃球、排球2102131 n籃球籃球:勝一場得:勝一場得_分,負(fù)一場得分,負(fù)一場得_分分。 n排球排球:勝一場得:勝一場得_分,負(fù)一場得分,負(fù)一場得_分分。球賽積分表問題球賽積分表問題 20002000賽季全國賽季全國男籃甲男籃甲A A聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分

3、榜 問題:仔細(xì)觀察左表,問題:仔細(xì)觀察左表,從這張表格中,從這張表格中,你能得到什么信息?你能得到什么信息?(1)每個(gè)隊(duì)均比賽了多少場每個(gè)隊(duì)均比賽了多少場?(2)勝的場次、負(fù)的場次與總場次關(guān)系?勝的場次、負(fù)的場次與總場次關(guān)系?(3)能否得出負(fù)一場得幾分?能否求出勝一場得幾分?能否得出負(fù)一場得幾分?能否求出勝一場得幾分?(4)若把鋼鐵隊(duì)的記錄換為若把鋼鐵隊(duì)的記錄換為 14,14,0 ,28,你還能求出上個(gè)問題答案?,你還能求出上個(gè)問題答案?球賽積分表問題球賽積分表問題 20002000賽季全國賽季全國男籃甲男籃甲A A聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜 問題問題3:請(qǐng)你說出積分規(guī)則:請(qǐng)你說

4、出積分規(guī)則. 問題問題2:用你所求出的勝:用你所求出的勝一場的得分、負(fù)一場的得一場的得分、負(fù)一場的得分去檢驗(yàn)其他幾個(gè)隊(duì),能分去檢驗(yàn)其他幾個(gè)隊(duì),能否適合其他的隊(duì)?否適合其他的隊(duì)?球賽積分表問題球賽積分表問題 20002000賽季全國賽季全國男籃甲男籃甲A A聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜 問題問題4:若衛(wèi)星隊(duì)的數(shù)據(jù)若衛(wèi)星隊(duì)的數(shù)據(jù)因某種原因而丟失,你能因某種原因而丟失,你能填出相關(guān)數(shù)據(jù)嗎?填出相關(guān)數(shù)據(jù)嗎?球賽積分表問題球賽積分表問題 20002000賽季全國男籃甲賽季全國男籃甲A A聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜 問題問題5:若設(shè)某隊(duì)勝:若設(shè)某隊(duì)勝m場,場,你能否列一個(gè)式子表示

5、你能否列一個(gè)式子表示積分與勝、負(fù)場數(shù)之間的積分與勝、負(fù)場數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系.解解: :設(shè)一個(gè)隊(duì)勝設(shè)一個(gè)隊(duì)勝m場,則負(fù)場,則負(fù)( (14m) )場,勝場總積分為場,勝場總積分為2m,負(fù)場總積分為,負(fù)場總積分為14m,總積分為:總積分為: 2m +(14m)m +14.用數(shù)學(xué)式子能簡明、清晰地表示數(shù)量之間的關(guān)用數(shù)學(xué)式子能簡明、清晰地表示數(shù)量之間的關(guān)系,給我們的應(yīng)用帶來方便系,給我們的應(yīng)用帶來方便.球賽積分表問題球賽積分表問題 20002000賽季全國男藍(lán)賽季全國男藍(lán)A A聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜 問題問題6:某隊(duì)的勝場總積分?jǐn)?shù)某隊(duì)的勝場總積分?jǐn)?shù)能等于負(fù)場總積分?jǐn)?shù)嗎?能等于負(fù)場

6、總積分?jǐn)?shù)嗎? 解:設(shè)一個(gè)隊(duì)勝解:設(shè)一個(gè)隊(duì)勝x x場,如果場,如果這個(gè)隊(duì)的勝場總積分等于它這個(gè)隊(duì)的勝場總積分等于它的負(fù)場總積分,那么的負(fù)場總積分,那么: : 2x=14 x, 2x=14 x,.3 31414得:x得:x 由此球賽積分表問題球賽積分表問題 20002000賽季全國男藍(lán)賽季全國男藍(lán)A A聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜 問題問題6:某隊(duì)的勝場總積分?jǐn)?shù)某隊(duì)的勝場總積分?jǐn)?shù)能等于負(fù)場總積分?jǐn)?shù)嗎?能等于負(fù)場總積分?jǐn)?shù)嗎? 解:設(shè)一個(gè)隊(duì)勝解:設(shè)一個(gè)隊(duì)勝x x場場, ,如果這如果這個(gè)隊(duì)的勝場總積分等于它的個(gè)隊(duì)的勝場總積分等于它的負(fù)場總積分負(fù)場總積分, ,那么那么: : 2x=14 x,

7、2x=14 x, x x表示所勝的場數(shù)表示所勝的場數(shù),它必它必須是整數(shù)須是整數(shù). 當(dāng)當(dāng)x x的值為分?jǐn)?shù)時(shí)的值為分?jǐn)?shù)時(shí), 不符合實(shí)際不符合實(shí)際. 由此可以判斷由此可以判斷沒有哪個(gè)隊(duì)的勝場總積分等沒有哪個(gè)隊(duì)的勝場總積分等于負(fù)場總積分于負(fù)場總積分.3 31 14 4x x 由此得: 用方程解決實(shí)際問題時(shí),不僅要用方程解決實(shí)際問題時(shí),不僅要注意解方程的過程是否正確,而且還要注意解方程的過程是否正確,而且還要檢驗(yàn)方程的解是否符合問題的實(shí)際意義檢驗(yàn)方程的解是否符合問題的實(shí)際意義. 利用方程不僅能求出具體的數(shù)值,利用方程不僅能求出具體的數(shù)值,而且還可以進(jìn)行推理判斷而且還可以進(jìn)行推理判斷.球賽積分表問題球賽積

8、分表問題 20002000賽季全國男籃甲賽季全國男籃甲A A聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜聯(lián)賽常規(guī)賽最終積分榜 問題問題6:6:通過對(duì)球賽積分表通過對(duì)球賽積分表的探究,我們學(xué)了些什么?的探究,我們學(xué)了些什么? 1、學(xué)習(xí)了從積分表中、學(xué)習(xí)了從積分表中獲取信息獲取信息, 尋找數(shù)據(jù)間的相尋找數(shù)據(jù)間的相等關(guān)系等關(guān)系, 并運(yùn)用列式子或列并運(yùn)用列式子或列方程來解決積分表中的一方程來解決積分表中的一些問題;些問題; 2、運(yùn)用方程解決實(shí)際、運(yùn)用方程解決實(shí)際問題問題, 要使方程的解符合實(shí)要使方程的解符合實(shí)際意義;際意義; 3、利用方程不僅能求、利用方程不僅能求出具體的數(shù)值出具體的數(shù)值, 而且還可以而且還可以利用它進(jìn)行推理

9、判斷利用它進(jìn)行推理判斷Page 131、我市中學(xué)生足球聯(lián)賽共8輪(即每隊(duì)需要比賽8場),勝一場得3分,平一場得一分,負(fù)一場不得分。在這次足球聯(lián)賽中,我校足球隊(duì)踢平的場數(shù)是負(fù)場數(shù)的2倍,共得17分,我校足球隊(duì)勝了( )場。A,2 B,1 C,5 D不確定 2、籃球明星科比在某次比賽中共得50分。他在全場比賽中,共有30次投球,命中26次,其中有10次處罰球全中。求科比投了多少個(gè)3分球? 3、一張?jiān)嚲砉灿?5道選擇題,做對(duì)一道得4分,做錯(cuò)一題倒扣1分。某同學(xué)做了全部試題,共得了70分。他做對(duì)了( )題。A,17 B,18 C,19 D,20 Page 142、籃球明星科比在某次比賽中共得50分。他

10、在全場比賽中,共有30次投球,命中26次,其中有10次處罰球全中。求科比投了多少個(gè)3分球?3、一張?jiān)嚲砉灿?5道選擇題,做對(duì)一道得4分,做錯(cuò)一題倒扣1分。某同學(xué)做了全部試題,共得了70分。他做對(duì)了( )題。A,17 B,18 C,19 D,20 Page 15小組交流后派代表展示導(dǎo)學(xué)案上的填空題【點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)及理由】【點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)及理由】 1題、請(qǐng)第一小組代表展示學(xué)習(xí)題、請(qǐng)第一小組代表展示學(xué)習(xí)成果;第六小組代表點(diǎn)評(píng)。成果;第六小組代表點(diǎn)評(píng)。2題、題、請(qǐng)第二小組代表展示學(xué)習(xí)請(qǐng)第二小組代表展示學(xué)習(xí)成果;第五小組代表點(diǎn)評(píng)成果;第五小組代表點(diǎn)評(píng)。3題、請(qǐng)第三小組代表展示學(xué)習(xí)成題、請(qǐng)第三小組代表展示學(xué)習(xí)成果;第

11、四小組代表點(diǎn)評(píng)。果;第四小組代表點(diǎn)評(píng)。 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?你還有什么疑問?你還有什么疑問? 你覺的哪個(gè)小組表現(xiàn)的最棒?你覺的哪個(gè)小組表現(xiàn)的最棒? 你所在的小組表現(xiàn)怎樣?你所在的小組表現(xiàn)怎樣? 還有哪些地方可以改進(jìn)?還有哪些地方可以改進(jìn)?一份數(shù)學(xué)競賽題試卷有一份數(shù)學(xué)競賽題試卷有2020道選擇題,規(guī)道選擇題,規(guī)定做對(duì)一道得定做對(duì)一道得5 5分,不做或者做錯(cuò)一道分,不做或者做錯(cuò)一道 (此處因印刷問題沒有印出),(此處因印刷問題沒有印出),小敏做對(duì)了小敏做對(duì)了1818道題。但是只得了道題。但是只得了8282分,分, 這是為什么?這是為什么? NBA球員麥迪在一場比賽中,球員麥迪在一場比賽中,35秒時(shí)秒時(shí)間內(nèi)得間內(nèi)得13分。分。5次投球全部命中。次投球全部命中。 思考,討論:思考,討論: 麥迪這麥迪這5次投籃獲得這次投籃獲得這13分中有幾次分中有幾次3分,幾次分,幾次2分,幾次處罰?分,幾次處罰?拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練: 學(xué)習(xí)了這節(jié)課,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論