《圖形的運動(三)》上課課件

1、摩天輪摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形繞一個點或軸進行轉(zhuǎn)動，物體或圖形繞一個點或軸進行轉(zhuǎn)動，就是就是旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象。葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/www.Lwww.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/http:/cz.Lcz.L葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤順時針旋轉(zhuǎn)順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤121234567891011O順時針方向順時針方向逆時針方向逆時針方向A AB B旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)方向O OO O葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤試試看！試試看！P83P83葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤30 從從“ 1 ” 到到

2、“ ” 指針繞指針繞點點O順時針順時針旋轉(zhuǎn)了旋轉(zhuǎn)了 60 ;從從“ 6 ” 到到“ 12”指針繞指針繞點點O順時針順時針旋轉(zhuǎn)了旋轉(zhuǎn)了 390180中心點 方向角度。如何描述旋轉(zhuǎn)呢？如何描述旋轉(zhuǎn)呢？從從“ 12 ”到到“ 1 ”指針繞指針繞點點O順時針順時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)了了 ；從從“ 3 ” 到到“ 6 ” 指針繞指針繞點點O順時針順時針旋轉(zhuǎn)了旋轉(zhuǎn)了 ；葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤O O2 2逆時針逆時針9090葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤 下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？欣賞圖形欣賞圖形 ，感受創(chuàng)造美，感受創(chuàng)造美 問題：這些圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而來的呢？ 問題：這些圖案分

3、別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而來的呢？ 順逆葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤 旋轉(zhuǎn)時旋轉(zhuǎn)時點點O的的位置不變位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的尺的兩條直角邊兩條直角邊都都繞點繞點O順時針順時針旋轉(zhuǎn)了旋轉(zhuǎn)了 90。 如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉(zhuǎn)方格紙上每次順時針方向旋轉(zhuǎn) 90，觀察三角尺的位，觀察三角尺的位置是如何變化的。置是如何變化的。葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤O OA AA A A A 1 1、 畫出指針畫出指針OAOA繞點繞點O O逆逆時針旋轉(zhuǎn)時針旋轉(zhuǎn)9090和和順順時針旋轉(zhuǎn)時針旋轉(zhuǎn)18

4、0180后的圖形。后的圖形。葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤O OA AB BA A B B 2 2、畫出、畫出AOBAOB繞點繞點O O順順時針時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)9090后的圖形。后的圖形。葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤O OA AB BA A B B 畫出三角形畫出三角形AOBAOB繞點繞點O O順順時針時針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)9090后的圖形。后的圖形。試一試吧P84P84葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤三角形三角形OAB繞繞O點順時針旋轉(zhuǎn)點順時針旋轉(zhuǎn)900OAAB再看一看葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤BOABA三角形三角形OAB繞繞O點順時針旋轉(zhuǎn)點順時針旋轉(zhuǎn)900葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤OABA三角形三角形OAB繞繞O點順時針旋轉(zhuǎn)

5、點順時針旋轉(zhuǎn)900葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤OABA三角形三角形OAB繞繞O點順時針旋轉(zhuǎn)點順時針旋轉(zhuǎn)900葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤練習(xí)二十一第練習(xí)二十一第5題題繞點繞點 O 旋轉(zhuǎn)長方形。你能發(fā)現(xiàn)什么？旋轉(zhuǎn)長方形。你能發(fā)現(xiàn)什么？長方形的兩條對稱軸相交于點長方形的兩條對稱軸相交于點O。葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤O旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)900葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤O旋轉(zhuǎn)1800葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤O旋轉(zhuǎn)3600葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤按上面的方法試一試，你發(fā)現(xiàn)下面的圖按上面的方法試一試，你發(fā)現(xiàn)下面的圖形有什么特點？形有什么特點？葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

6、http:/http:/www.Lwww.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/http:/cz.Lcz.L葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標出在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標出序號并說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。序號并說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/www.Lwww.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/http:/cz.Lcz.L葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤1253476七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。還有其他答案嗎？還有其他答案嗎？葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤1253476七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。還有其他答案嗎？還有其他答案嗎？葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤1253476七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。還有其他答案嗎？還有其他答案嗎？葫蘆島市實驗小學(xué) 張文濤七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。葫蘆島市實