部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第16課《盼》課后作業(yè)及答案(含三套題)

1、部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第16課盼課后作業(yè)及答案1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。xiuzi()ddupeng()zhegai()jiaordng()zu!chun()2用“"”選出加點(diǎn)字的正確讀音。痱子(feifei)萎縮(suosud)瞟見(jiàn)(piaopiao)瑪瑙(laonao)3. 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(1) 可是還差半小時(shí)呀。我_著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ 句中橫線上應(yīng)該填寫(xiě)的詞語(yǔ)是，這個(gè)詞語(yǔ)指人連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)，在這句話里表示(不滿害羞慚愧)。 像這樣表示小聲說(shuō)話的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示語(yǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。A背地里小聲說(shuō)話。()

2、B.小聲地吟唱。()“情況”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋有：情形；軍事上的變化，泛指事情的變化。給下列句子中的“情況”一詞選擇正確解釋。A.朋友說(shuō)，臨時(shí)有情況不能赴約。()B情況越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅(jiān)定、積極、果敢。（）4. 按要求完成句子練習(xí)。1）路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。 這句話運(yùn)用了_的修辭手法，把大雨沖刷過(guò)的路面比作,把小楊樹(shù)上的雨水比作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后馬路的景色，也引發(fā)了“我”寸穿雨衣的憧憬，充分地體現(xiàn)了一個(gè)字“” 請(qǐng)結(jié)合下面的語(yǔ)境，運(yùn)用上述

3、修辭手法，寫(xiě)一寫(xiě)，表現(xiàn)“盼雪”這一中心。陽(yáng)光照在雪后的小路上，小路上；陽(yáng)光照在白雪覆蓋的大樹(shù)上，大樹(shù)上。2）“直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù)，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。”從這句話中的“甜絲絲”和“要從嗓子里蹦出來(lái)”可以體會(huì)到?！坝帧闭f(shuō)明了。5. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。我開(kāi)始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？3/16有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就

4、像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。（1）片段的主要內(nèi)容是。（2）片段中有兩處具體描寫(xiě)了“盼”這一心理活動(dòng),請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。（3）第段寫(xiě)天氣的晴朗，寫(xiě)出了“我”。第段中，變天時(shí)路人的反應(yīng)是，“我”的反應(yīng)是。二者之間形成，寫(xiě)出了“我”對(duì)下雨的“盼”。（5）片段中畫(huà)“_”的句子運(yùn)用了的修辭手法，這樣

5、表達(dá)的好處是什么？6. 盼著過(guò)年。春節(jié)，是我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)小年到來(lái)時(shí)，大人、孩子都盼著過(guò)年。1）觀察下面的圖畫(huà)，我會(huì)想到這些詞語(yǔ)。年年有余辭舊迎新(2)觀察右邊的第一幅圖我會(huì)想到王安石寫(xiě)除夕的詩(shī)句日“7.小練筆。課文結(jié)尾處寫(xiě)道：“我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答”請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)雨后周圍景物的變化和“我”的心理活動(dòng)。參考答案1. 袖子斗篷遮蓋叫嚷嘴唇2.feisuopiaonao3. (1)嘟囔不滿A竊竊私語(yǔ)B低吟淺唱(2)AB4. (1)比喻明晃晃的玻璃珍珠瑪瑙盼示例：白光光的，就像一條

6、玉帶延伸向前方亮晶晶的，仿佛掛著一顆顆透白的珍珠2）“我”很喜歡雨，下雨時(shí)心情非常激動(dòng)前面“我”看到下雨了，也有過(guò)這么激動(dòng)的心情，充分體現(xiàn)我”的“盼”5. （1）“我”盼著變天，有一天天變了臉色，刮起風(fēng)，落起了雨點(diǎn)，我”興奮地跑進(jìn)樓門(mén)。（2）每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？"U1*"U1*"U1*"U1*"U1*"U1*U1*"U1*H”1耳1"”1耳1"”1耳1"”1耳1"”1耳1"”1耳1"路上

7、行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！nuvfnijvfnijvfnijvfnijvfnijwijvfnijvfnjvuwnjvuwnjvuwnjvuwnjvuwnjvuwnjvuwnjvuw3）盼著下雨4）加快走路的速度放慢了腳步鮮明的對(duì)比5）擬人生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小楊樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)的情形，也從側(cè)面烘托了“我”心情的舒暢6. （1）示例：合家歡樂(lè)五福臨門(mén)恭喜發(fā)財(cái)其樂(lè)融融2）爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇7. 示例：天空霎時(shí)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也變得格外清新，小鳥(niǎo)們呼朋引伴出來(lái)呼吸新鮮的空氣，它們?cè)谒{(lán)寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會(huì)兒成為“一”字形，一

8、會(huì)兒成為S形，一會(huì)兒成為“人”字形太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容，天空中架起一座七色彩虹橋。看到這燦爛美好的一幕，我不禁感嘆道：這雨下得真好！6/16部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第16課盼課后作業(yè)及答案一、下面每句話中都有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。1. 米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮極了！()改成()2. 媽媽給我買的小雨衣不但有一個(gè)大大的帽子，還有兩只柚筒。()改成()3. 外面下著大雨，弟弟還囔著要出去玩，媽媽很無(wú)奈。()改成)4. 寫(xiě)完作業(yè)后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。()改成()二、用“"”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。終于下雨了。我穿上雨衣，系(jiXI)好紐扣，興(xTng

9、xing)奮地飛奔(benben)出家門(mén)，沖(chongch&ng)進(jìn)雨里。往日干(gdngdn)巴巴的地面也變得濕潤(rùn)起來(lái)了，路旁的小樹(shù)也精神抖擻地挺直了腰板，努力生長(zhǎng)(changzhang)著三、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。小心()()()()當(dāng)當(dāng))直()壯不()不()1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1)樹(shù)木也在地抽出新的枝條，沒(méi)幾天就枝繁葉茂了(2)澠池之會(huì)，藺相如地要求秦王為趙王擊缶。2. 我能用畫(huà)“_”的詞語(yǔ)寫(xiě)個(gè)句子:我還知道其他形容心理的四字詞語(yǔ):、。四、讀句子，按要求完成練習(xí)。1. 我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。這句話中兩個(gè)“安安靜靜”蘊(yùn)含著“我

10、”的心情。2. 我打開(kāi)看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻就抖開(kāi)雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。句子中“”這一動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了“我”對(duì)新雨衣的之情。句中冒號(hào)的作用是。3. “你看，醬油我下班帶回來(lái)了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。從上下文可以看出，買醬油只是一個(gè)，“我”的心思是一五、下列選項(xiàng)中，運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。B媽媽沖我笑了笑，好像猜著了我的心思。C. 路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。D. 快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦

11、啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。六、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。我開(kāi)始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手

12、試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。1第一自然段是圍繞著“”這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)的。2用“”畫(huà)出第一自然段中描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的句子。這個(gè)句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？3. “路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。”這句話運(yùn)用了的修辭手法，烘托了“我”的心情。4. “路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！”從這句話中你體會(huì)到了什么？5. “果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。這句話中運(yùn)用、這

13、些描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫(xiě)出了“我”在雨中的心情。遇到下雨時(shí)，你是怎么做的？你的心情是怎樣的？用一段文字寫(xiě)一寫(xiě)吧！最好仿照上面的句子，用上一系列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)）七、下面選項(xiàng)中與“盼”有關(guān)的是（）A接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。C.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。D欲窮千里目，更上一層樓。E. 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。參考答案一、1蓬篷2柚袖3囔嚷4.嘣蹦二、jixingbenchongganzhang三、翼翼滿滿理氣聲響1. （1）不聲不響（2）理直氣壯2. 示例：公園的路邊有一只小鳥(niǎo)在吃東西，我小心翼翼地走過(guò)去，生怕驚擾到它示例：心急如焚忐忑不安四、1.

14、因盼不到雨天而無(wú)可奈何2. 立刻抖開(kāi)雨衣就往身上穿喜愛(ài)補(bǔ)充說(shuō)明斗篷式雨衣的不足之處3. 借口穿著新雨衣去外面淋雨五、C六、1.盼（盼下雨）2. 太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？表現(xiàn)了“我”急迫而又無(wú)奈的心情。3. 擬人開(kāi)心、興奮4. 從這句話中我體會(huì)到了作者對(duì)雨天的喜愛(ài)。5. 伸仰甩打跑興奮示例：突然，一道閃電撕裂了天空，緊接著，銅錢(qián)大的雨點(diǎn)鋪天蓋地地砸下來(lái)。我急忙把書(shū)包頂在頭上，眼睛迅速向四周找尋著可以避雨的地方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)附近有一家超市時(shí)我飛快地奔了過(guò)去。七、B部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第16課盼課后作業(yè)及答案一、寫(xiě)出同音字。（）勃鯤（）木

15、（）（）傷peng帳（）tong筆（）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)yTxiuVsuoxiaomutT12/16shuaikaizu丫chunzhangpQng三、詞語(yǔ)綜合練習(xí)。1.課文中“形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽的樣子”的四字詞語(yǔ)是，它的反義詞是，這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有2.課文中“形容細(xì)小的摩擦聲”的四字詞語(yǔ)是，這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有、。四、品析句子。1.每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？這是對(duì)“我”的描寫(xiě)，“我”為了，心里一直著天能下雨。從對(duì)天氣“晴”的埋怨，更能體會(huì)到“我”對(duì)的盼望之情。2.望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有

16、雨可下嗎？最好還是留到明天吧。（1）這一處運(yùn)用了描寫(xiě)的方法，從中體會(huì)到“我”。（2）原來(lái)不用“想”也能進(jìn)行心理描寫(xiě)，請(qǐng)你也寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。五、（一）課內(nèi)閱讀。說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大14/16雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。1.這是對(duì)（）場(chǎng)景的描寫(xiě)。A.雨前B.雨中C.雨后2.“說(shuō)來(lái)也怪”指的是什么事情？3. 讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)

17、效果。（1）路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙（2）可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。（二）課外閱讀。臘八粥（有刪改）沈從文 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說(shuō)時(shí)候還早。 他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是愈發(fā)濃稠了。 “媽，媽，要到什么時(shí)候才” “要到夜里！其實(shí)他媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋?zhàn)又?，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。 “那我餓了！八兒要哭的樣子。 “媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不

18、得甜的，我們倆光吃甜的也行媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗。一共八碗，是嗎？” “是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)。 “要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半” “噗”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái)了。比灶矮了許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，亦不過(guò)看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已！鍋中的一切，這在八兒，只能猜想栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫成了患水臌脹病那樣子了罷，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！棗子必大了三四倍要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若多了，它會(huì)起鍋巴“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！于是媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)?！芭丁彼@異地喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。這不能不說(shuō)是奇

19、怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐1. 概括短文的主要內(nèi)容。2用“”畫(huà)出短文中與“看到那一大鍋正在嘆氣的粥”這句話相照應(yīng)的句子。這幾個(gè)句子說(shuō)明，也表現(xiàn)了八兒3根據(jù)對(duì)短文的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“廠，錯(cuò)的畫(huà)“X”。（1）“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話說(shuō)明八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。（）（2）“但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了?！边@句話表現(xiàn)了八兒渴望馬上喝粥的急切心情。（）（3）八兒讓媽媽抱起來(lái)看看鍋里，是想看看鍋里的粥是否煳了。（4）短文的線索是八兒的心理活動(dòng)。（）4. 短文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？是為了表現(xiàn)什么？