開發(fā)區(qū)中學(xué)2014年度考核方案

1、開發(fā)區(qū)中學(xué)2014年度考核方開發(fā)區(qū)中學(xué)2014年度考核方案根據(jù)區(qū)黨群部關(guān)于做好2014年開發(fā)區(qū)工作人員年度考核工作的通知精神，結(jié)合我校的實際情況，本著加強(qiáng)教師師德建設(shè)、促進(jìn)教師高位發(fā)展、打造一批德藝雙馨的教師隊伍為目的，本著平時考核與年終考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合的原則，為全面正確評價全校教職員工2014年度德能勤績廉等情況，特制定本方案。stron一、考核的范圍和對象：2014年12月31日前在編的全體教職工。stron二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（一）考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點(diǎn)考核工作實績。德是指政治態(tài)度、思想品德、職業(yè)道德和遵紀(jì)守法的表現(xiàn)；能是指業(yè)務(wù)知識，教育教學(xué)技術(shù)水

2、平，教育管理和工作能力；勤是指出勤情況和勤奮敬業(yè)的精神；績是指完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效果；廉是指落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔從教情況。（二）根據(jù)上級要求，年度考核優(yōu)秀人數(shù)不得超過本單位在編人數(shù)的15%。三）學(xué)年度考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次1、優(yōu)秀等次的標(biāo)準(zhǔn)：正確執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，模范遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，具有較高的教育教學(xué)理論水平，工作實績顯著，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，清正廉潔。2、合格等次的標(biāo)準(zhǔn)是：正確執(zhí)行黨和國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，遵守職業(yè)道德，能較好地履行崗位職責(zé)，具有一定的教育教學(xué)理論水平,工作實績較好，清正廉潔。3、基本合格等次的標(biāo)準(zhǔn)

3、是：思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)、工作紀(jì)律方面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高或在工作中有某些失誤。（三）有下列情形之一的，視為一票否決，一律不得定為優(yōu)秀等次。1當(dāng)年主要工作受上級主管部門通報批評的有關(guān)科室或年級的主要負(fù)責(zé)人；2工作失職，使學(xué)校部門工作造成嚴(yán)重社會負(fù)面影響的科室或年級主要負(fù)責(zé)人。3師德較差，經(jīng)常違反教職工管理條例的教職工。4在考試中，學(xué)科綜合名次列年級最后一名的任課老師。5平行班學(xué)科教學(xué)成績?nèi)司窒嗖?分以上的任課教師。6備課筆記、作業(yè)批改等檢查不合格的。7讀書筆記、聽課筆記達(dá)不到規(guī)定要求的。8事假超過15天；升旗、開

4、會等無故缺席3次以上；無故曠課達(dá)1節(jié)，遲到早退達(dá)5次以上的。9工作不滿負(fù)荷且不服從學(xué)校安排的。（四）有下列情形之一的，除不能評為優(yōu)秀外，且視具體情況可直接定為基本合格或不合格。1工作不服從調(diào)配，故意不完成教育教學(xué)工作任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；不完成指令性任務(wù)造成負(fù)面影響的。2、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)或其它違反教師職業(yè)道德，屬一票否決的；3、發(fā)生重大安全事故的直接責(zé)任人；4、一年內(nèi)連續(xù)曠工15天或累計曠工30天以上的人員及其他違反有關(guān)規(guī)定的；5、因班風(fēng)差導(dǎo)致班級學(xué)生成績明顯下降或班級流生、違法犯罪數(shù)明顯增加的班級班主任；6、違背學(xué)校有關(guān)政策或嚴(yán)重違背校紀(jì)校規(guī)的；7、無正當(dāng)理由不參加年度考核的在編

5、人員。stron三、考核方法及時間安排1、組織準(zhǔn)備階段（2015年1月4日-5日）成立學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。制定年度考核方案，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。2、宣傳發(fā)動階段（2015年1月6日-8日）召開教職工會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級文件精神，公布批準(zhǔn)的實施方案，明確考核評比的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、分組、等級劃分方法等。個人準(zhǔn)備年度總結(jié)、獲獎資料等。3、考核評比階段（2015年1月9日-1月13日）（1）測評與互評A教學(xué)人員：以級部為單位，由級部主任組織學(xué)生對教師教學(xué)情況進(jìn)行測評和統(tǒng)計匯總；由級部組織教師述職、互評工作，并做好互評統(tǒng)計匯總。教輔人員：由校考核辦組織部分學(xué)生、教師對教輔人員工作進(jìn)行測評并做好統(tǒng)計匯總工作。C中

6、層干部：根據(jù)校長室目標(biāo)考核結(jié)果，另行安排。（2）考核亮分各部門、級部根據(jù)考核細(xì)則，對分管人員進(jìn)行量化考核，按成績高低排序。（3）各部門、級部上報考核結(jié)果。4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核（2015年1月14日）（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后進(jìn)行落實，最終確定被考核人員等次和優(yōu)秀人選。（2）校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對優(yōu)秀人選擬定名單進(jìn)行為期7天的公示，無異議后，方可確定為優(yōu)秀等次。考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將優(yōu)秀等次人員名單反饋至相關(guān)部門（3）簽署考核意見?？己私Y(jié)果必須向被考核人反饋，并由本人在年度考核登記表上簽署意見，確保被考核人對考核結(jié)果的知情權(quán)。特別是對考核結(jié)果確定為不稱職（不合格）的，必須由被考核人本人簽署是否同意

7、考核結(jié)果、是否提出申請復(fù)核或申訴的意見。（4）申請復(fù)議。被考核人對考核結(jié)果如有異議，可向校考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)議?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對申請復(fù)議的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核，并將復(fù)議結(jié)果及時向申請人反饋。5、總結(jié)上報階段（2015年1月20日）校務(wù)辦將2014年度教師考核材料上報區(qū)黨群部。stron四、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)成立開發(fā)區(qū)高級中學(xué)2014年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)審核考核等次意見，控制優(yōu)秀比例，受理對考核結(jié)果不服人員的申訴，并進(jìn)行復(fù)核。組長：z副組長：z成員：z領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)年度考核的日常工作，z同志兼任辦公室主任。stron五考核要求學(xué)年度考核工作是加強(qiáng)學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作。做好學(xué)年度考核工作，對于正確評價教職工一年來德才表現(xiàn)和工作實績，激勵教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成各項工作任務(wù)具有重要意義，事關(guān)教職工的切身利益，意義非常重大，要認(rèn)真把握考核標(biāo)準(zhǔn)，把重點(diǎn)放在對優(yōu)秀和不合格等次的確