(人教新課標)五年級數(shù)學上冊課件_方程的意義_1[1]

1、人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標1.知識目標：借助生活情境理解方程的意義,能從形式上判斷一個式子是不是方程。2.能力目標：經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構過程,感受方程思想。3.情感目標：培養(yǎng)大家觀察、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。天平是平衡的繼續(xù)2030天平不平衡2030繼續(xù)2030502030502030502030502030=50+這是一個等式。天平又平衡了繼續(xù)x+5=18x3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+792+7=9x+32這些式子都是等式嗎？x+x+x=1582-2=80 x-y92.54=10等式等式空杯子重100g平衡100g100g平衡100g100

2、g一杯水有多重？如果水重x克，杯子和水共重100+x100+x100g100+x20050g100g100g100g100g100g100+x100+x30050g100g100g100g100g100g100g50g100+x100g100g100g50g100+x250100+x平衡像像100+x=250這樣含有未知數(shù)這樣含有未知數(shù)的等式稱為的等式稱為方程方程。x+5=18x3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+792+7=9x+32這些式子都是方程嗎？x+x+x=1582-2=80 x-y92.54=10等式等式x+5=182+7=9x3=93x+7=22x+x+x=155

3、(x-2)=15x+y=982-2=802.54=10 x+5=18x3=93x+7=22x+x+x=155(x-2)=15x+y=9方程方程你能用一句話概括方程與等式的關系嗎？等式方程方程一定是等式，方程一定是等式，但等式不一定方程。但等式不一定方程。張強也列了兩了式子，不小心被墨水弄臟張強也列了兩了式子，不小心被墨水弄臟了。猜猜他原來列的是不是方程？了。猜猜他原來列的是不是方程？（1） 6X + =78 （2） 36 + =42 一定是方程一定是方程不一定是方程不一定是方程判斷題（1）含有未知數(shù)的等式是方程）含有未知數(shù)的等式是方程( )（2）含有未知數(shù)的式子是方程）含有未知數(shù)的式子是方程(

4、 )（3）方程是等式，等式也是方程）方程是等式，等式也是方程( )（4）30是方程是方程( )（5）420含有未知數(shù)，所以它是方程含有未知數(shù)，所以它是方程( )XXX（5）x=3不是方程（不是方程（ ）努力吧！努力吧！下面哪些是方程，哪些不是方程？為什么？4+3x=106+2x7-x317- 8=98x=018x=2看圖列出方程。x73166X+73=166 2050+202 +7=114 +6-3=87 +21=1754 +63872b+15=1005 +2+2=44用方程表示下面的數(shù)量關系。（1）x加上35等于91。（2）x的3倍等于57。（3）x減3的差是6。（4）7.8除以x等于1.3。