措施探究措施探究多媒體技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)教學(xué)的方法和

1、 探究多媒體技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)教學(xué)的方法和措施汕頭市林百欣科技中專計算機教研室 蔡雪君 摘要：本文闡述了多媒體技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)教學(xué)過程中的教學(xué)方法和注意事項。關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn) 課題 教學(xué)過程注意事項多媒體技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)是我校計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)必修課。采用多媒體制作軟件Authorware作為實訓(xùn)工具。安排在學(xué)生全面學(xué)習(xí)和掌握Authorware基本操作技能課后進行。現(xiàn)就多媒體技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)教學(xué)過程中的方法和措施說幾點見解。一、 明確Authorware特點及應(yīng)用，選好課題Authorware制作軟件的特點，是基于流程圖標的交互式多媒體制作軟件。它允許設(shè)計者使用文字、圖形、動畫、聲音和數(shù)學(xué)電計

2、算等信息來創(chuàng)建交互式應(yīng)用程序，這些交互式應(yīng)用程序可用來演示產(chǎn)品的特點和信息傳遞的動畫過程，也可用來介紹軟件、在線雜志、產(chǎn)品目錄和教學(xué)軟件等的方法，主要廣泛應(yīng)用于CAI教學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域。自87問世以來，Authorware編輯的作品獲得的獎項不計其數(shù)。較有名的奔馳公司和可口可樂公司也著手用Authorware來開發(fā)產(chǎn)品演示作品。我們的學(xué)生都面臨著畢業(yè)就業(yè)問題，如制作一個自我推薦的自薦光盤，也讓學(xué)生感到學(xué)以致用的樂趣和意義。同樣，制作漂亮、精彩的自薦光盤可以給學(xué)生們展現(xiàn)自已才華，給用人單位留下美好印象，同學(xué)們對這種多媒體的制作比較感興趣，我們可選擇推介自我作品作為課題。二、 教學(xué)過程下面以畢業(yè)生自我

3、推介優(yōu)秀作品為例來講解作品的內(nèi)容、技術(shù)和實施過程。第一頁是首頁的主要內(nèi)容，包括：基本情況（個人概況、自我鑒定）；在學(xué)成績（基礎(chǔ)課成績、專業(yè)課成績、計算機成績、外語成績等各科成績）；興趣愛好（圖片欣賞、音樂欣賞和運動項目）；獲獎情況（在校期間獲獎情況想了解更多的信息可以根據(jù)頁面里索引的頁碼翻到相關(guān)的頁面看更詳細的資料）。框架如下：一作品內(nèi)容首先是一個主題背景界面，用戶通過交互按鈕進行選擇，界面如圖1所示。圖1 選擇“基本情況”按鈕就可以進入其界面，如下圖2所示。在該功能項中，既可以通過翻頁按鈕，也可以通過標題鏈接來實現(xiàn)翻頁，點退出圖形按鈕可回主界面。同樣，選擇“在學(xué)成績”按鈕就可以進入其界面。在

4、該功能項中，既可以通過翻頁按鈕，也可以通過標題鏈接來實現(xiàn)翻頁，點返回按鈕可回主界面。選擇“興趣愛好”按鈕就可以進入其界面。選擇“歌曲”按鈕可以進入其界面，在該功能項中歌曲的控制可以通過惦記播放、全部播放等按鈕來實現(xiàn)。選擇“圖片欣賞”按鈕可以進入其界面，在該功能項中本人喜愛的圖片可以通過按鈕來實現(xiàn)翻頁。選擇“運動項目”按鈕可以進入其界面，在該功能項中本人喜愛的運動可以通過按鈕來實現(xiàn)翻頁。選擇“獲獎情況”按鈕可以進入其界面，在該功能項中獎狀圖片可以通過按鈕來實現(xiàn)翻頁。二、技術(shù)要點： 1、圖標及其各分支的屬性設(shè)置。2、框架圖標內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)置及其屬性。3、超文本鏈接的設(shè)置。4、函數(shù)語句使用三制作主要技

5、巧1作品名字及窗口大小的設(shè)置（1）. 首先打開Authorware7.0新建一個自薦書文件。（2）設(shè)置文件的窗口大小及背景顏色（修改文件-屬性,系統(tǒng)會彈出如下的properties對話框，如圖2。圖22.翻頁功能的實現(xiàn) 下面是完成這4個頁面的翻頁效果的制作過程雙擊框架圖標，系統(tǒng)彈出對話框，用鼠標拖出一個矩形的虛線框?qū)υ捒蚶锏膬?nèi)容全部框住，然后點擊delete將所有的內(nèi)容全部刪除。 圖3我們從圖標欄拖動一個交互圖標到此流程線上，給其命名為：框架2；然后拖5個導(dǎo)航圖標放到框架2圖標的右側(cè)，分別給其命名為：第一頁、上一頁、下一頁、最后頁、退出。雙擊第一頁導(dǎo)航圖標，在系統(tǒng)彈出的對話框目的地選項里選附

6、近，在頁選項里選：第一頁；如下圖4所示； 圖4同樣的方法設(shè)置好下一頁、前一頁和未頁。 3超級連接功能的實現(xiàn)文字的超級鏈接的實現(xiàn)方法。選擇基本情況群組圖標，在顯示圖標導(dǎo)入一張背景圖片，再在顯示圖標中輸入：個人概況、自我鑒定、退出，如圖5所示：圖5定義文字鏈接的屬性：文本定義樣式如下圖6所示： 圖6在個人概況顯示圖標選中文字個人概況，在文本下面復(fù)選框中選擇新樣式，用同樣方法可以給自我鑒定選擇應(yīng)用新樣式就可實現(xiàn)文字超鏈接功能。4 函數(shù)語句的使用。（1）用函數(shù)語句實現(xiàn)返回、暫停、退出的控制。雙擊框架圖標，系統(tǒng)彈出對話框，除了交互圖標和框架中退出導(dǎo)航圖標外。其余全部刪除，我們從圖標欄拖動三個計算圖標到到

7、框架圖標的右側(cè)，給其命名為：返回、暫停、退出；雙擊計算圖標，輸入語句goto(IconID主界面的名稱)；用同樣方法定義暫停、退出按紐圖標，在其計算圖標中分別輸入MediaPause(IconIDfl2,1)，quit()。如下圖7所示。圖7（2）用函數(shù)語句程序流程的跳轉(zhuǎn)如下圖8所示，在簡歷制作和興趣愛好的流程圖中由于交互圖標的使用，程序不能跳出循環(huán)，這時可在簡歷框架2和興趣愛好框架分別拖入計算圖標，雙擊退出計算圖標上面按紐交互響應(yīng)標識符，在其屬性按鈕添加導(dǎo)入退出圖標,點打開則打開其相應(yīng)計算圖標，各輸入語句GoTo(IconID后序)、GoTo(IconID簡歷框架2)； 圖8 通過上面自薦書

8、作品的講解，學(xué)生們進一步掌握了authorware的基本操作和技巧，對指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾沃谱髯砸训淖运]書有啟發(fā)、示范的作用。同時教師可提供以往學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)的作品。通過教師的同學(xué)討論和老師的指導(dǎo)，到開闊設(shè)計思路的目的。 再補充一些高級技巧，如登錄系統(tǒng)，日歷，自制瀏覽器，電影控制、拼圖游戲、猜字游戲、擲骰子游戲等經(jīng)典例子，讓學(xué)生可運用到作品中，可提高作品技術(shù)含量。接著指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作步驟。首先進行結(jié)構(gòu)設(shè)計：確定系統(tǒng)由哪些模塊組成，以及這些模塊之間關(guān)系。如自薦書的框圖。再進行過程設(shè)計，確定每個模塊的處理過程，選擇相應(yīng)的圖標和工具。然后利用面版工具和開始旗、結(jié)束旗對各模塊進行調(diào)試，修

9、改，然后再進行整體的調(diào)試。對AUTHORWARE作品來說，設(shè)計和調(diào)試過程式中還要遵守如下規(guī)則:盡量提高模塊獨立性。選擇合適的模塊和規(guī)模。還有藝術(shù)美。AUTHORWARE作品是由圖形、圖像、聲音、視頻和文字等多種媒體組成，這多種媒體具有不同的藝術(shù)感染力，它們的有機結(jié)合通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行播放，形成美的環(huán)境。要做到這一點應(yīng)注意以下兩點：1色彩美：圖形、圖像的色彩是通過人們的知覺來感知，是人們對某些色彩進行感受時產(chǎn)生的愉快的感覺。2音樂美：音樂是一種聽覺藝術(shù)，逼真合理的音樂可能豐富圖形、圖像，增加其真實性和表現(xiàn)力。最后要求學(xué)生認真撰寫實訓(xùn)報告。三、 教學(xué)過程中應(yīng)注意事項1、 實踐教學(xué)與一般課堂教學(xué)不

10、同。抓好課程實踐課紀律是提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，考勤、態(tài)度、最終作品和文章來決定成績。2、 實訓(xùn)教學(xué)要點面結(jié)合。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，決定了學(xué)生在實踐中接受能力差異，這就需要實踐指導(dǎo)教師能夠及時加以輔導(dǎo)，對于帶有普遍性的難點就要利用集中輔導(dǎo)的方式逐一解答。對于個別學(xué)生不懂的問題則有必要加以耐心重點輔導(dǎo)。實訓(xùn)教學(xué)是提高學(xué)生技能水平的重要環(huán)節(jié)。提高學(xué)生的實踐能力是提高計算機應(yīng)用專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，實訓(xùn)教學(xué)在該專業(yè)辦學(xué)過程中有著至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的日新月異，要求中職教育必須適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，所培養(yǎng)的學(xué)生必須具備該專業(yè)新技術(shù)的自學(xué)能力。而實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)是培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新能力的重要途徑，所以應(yīng)認認真真抓好課程實踐，詳盡安排實踐的內(nèi)容，步驟、方法和目標，在實踐教學(xué)中每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)強調(diào)教師的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生在實訓(xùn)過程中實踐操作技能的升華。總而言之，多媒體實訓(xùn)技術(shù)的方法和措施是多方面的，各個方面是相輔相成的，實訓(xùn)指導(dǎo)教師必須按照實踐教學(xué)方法，根據(jù)實際情況，開展教學(xué)行動，才能取得較好的教學(xué)效果。參考文獻：電子工業(yè)出版