開江中學(xué)高中籃球模塊教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、四川省開江中學(xué)高中籃球模塊教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)思想籃球是一項(xiàng)對(duì)抗性強(qiáng)、技戰(zhàn)術(shù)變化多、應(yīng)用復(fù)雜的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且簡(jiǎn)單易學(xué)，普及面廣, 趣味性強(qiáng),便于開展，場(chǎng)地、器材限制少，因而深受廣大青少年的喜愛。經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展人的反應(yīng)速度，提高人的靈敏性、速度、力量、協(xié)調(diào)性與體能，增進(jìn)身體健康、愉悅心情、豐富人們的業(yè)余生活。同時(shí)可以增強(qiáng)人際交往能力，增進(jìn)人與人的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感。逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取，充滿活力的人生態(tài)度。開江中學(xué)體育與健康學(xué)科組,結(jié)合本校的實(shí)際情況，研討決定在高中三個(gè)年級(jí)開設(shè)2個(gè)籃球模塊的教學(xué),其目的是學(xué)生通過選擇籃球一些基礎(chǔ)內(nèi)

2、容的學(xué)習(xí)，80%以上的同學(xué)能掌握基本的運(yùn)球、傳接球、投籃、易學(xué)的突破技術(shù)、簡(jiǎn)單實(shí)用的攻防戰(zhàn)術(shù),并能在比賽中合理、切實(shí)可行的運(yùn)用。二、學(xué)情分析由于我校屬于農(nóng)村普通性高中學(xué)校，通過調(diào)查了解到學(xué)生在初中階段沒有系統(tǒng)的接受籃球教學(xué)。技能基礎(chǔ)好的同學(xué)基本技術(shù)、個(gè)人技術(shù)都已比較熟練，而技能基礎(chǔ)差的同學(xué)，一些基本技術(shù)（如運(yùn)球等）都很差,認(rèn)識(shí)水平也是參差不齊，多數(shù)同學(xué)對(duì)籃球項(xiàng)目一些基本術(shù)語的稱謂和技能的掌握都不知道;一些簡(jiǎn)單的規(guī)則也知道很少（如：帶球跑、二次運(yùn)球等）,只有少數(shù)同學(xué)知道一些，對(duì)籃球項(xiàng)目多數(shù)同學(xué)只知道NBA、CBA比賽好看、精彩，如何精彩,為什么精彩知之甚少,所以學(xué)生已有的認(rèn)知水平和技能基礎(chǔ)相差甚

3、遠(yuǎn)。為此,我校體育與健康學(xué)科組決定,在高中三學(xué)年學(xué)習(xí)籃球內(nèi)容的選擇上，基礎(chǔ)項(xiàng)目相對(duì)較多，目的是照顧絕大多數(shù)同學(xué)，同時(shí)在高三年級(jí)也安排了一些有一定難度的技戰(zhàn)術(shù)教學(xué),滿足水平較高的同學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球項(xiàng)目中可能遇到的困難和問題1、技能基礎(chǔ)差的同學(xué)在學(xué)習(xí)持球突破技術(shù)中由于控球能力差而難以完成該動(dòng)作。2、基礎(chǔ)配合練習(xí)，由于技能基礎(chǔ)和認(rèn)知水平的差異，在練習(xí)過程中由于某些個(gè)別同學(xué)的不到位而難以完成配合。3、一些基本技術(shù)練習(xí)，由于比較枯燥乏味，學(xué)生可能會(huì)對(duì)該練習(xí)失去興趣。4、在搶籃板球練習(xí)中由于個(gè)人身體素質(zhì)的差異，一些身體素質(zhì)差的同學(xué)可能由于身體對(duì)抗能力差，搶不到籃板球而失去信心。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能爭(zhēng)取的

4、各種學(xué)習(xí)策略1、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)一些技能動(dòng)作，為什么要這樣做，這樣做有什么作用（如：原地單手肩上投籃，球出手后，球在向后旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)有什么作用）不去探究，理解，只機(jī)械地這樣做。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中對(duì)一些基本技術(shù)及個(gè)人技術(shù)積極性可能不會(huì)很高，只喜歡投籃，打教學(xué)比賽，或?qū)Υ颉?、學(xué)生對(duì)防守中腳步移動(dòng)少，只用手擋，別人投籃喜歡“蓋帽”不管犯規(guī)與否。三、教材分析（一）體育與健康課的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容有以下幾點(diǎn)要求：1、開江中學(xué)體育學(xué)科組選擇籃球的一些基本教學(xué)內(nèi)容,有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有助于學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終達(dá)成課程目標(biāo)。2、高中時(shí)期的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛階段，活潑好動(dòng)，思維活躍，接受能力強(qiáng)

5、，容易接受新事物，心理也有很大的發(fā)展，希望獲得更多的知識(shí)。因此,我校所選擇的籃球項(xiàng)目(見教學(xué)計(jì)劃表中的教學(xué)內(nèi)容,共36課時(shí))適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。3、技能教學(xué)的系統(tǒng)性要求、運(yùn)動(dòng)技能形成有其獨(dú)特的規(guī)律性，所以內(nèi)容選擇不多，側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí)。4、選擇的模塊教學(xué)內(nèi)容應(yīng)為學(xué)生終身體育打下 一定的基礎(chǔ)，所以內(nèi)容選擇上通過練習(xí)，讓學(xué)生不斷感受到籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的快樂和成就感，使學(xué)生逐漸喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。5、選擇的模塊教學(xué)內(nèi)容符合我校的客觀實(shí)際情況，如我校籃球項(xiàng)目開展較普及、學(xué)生積極性高、興趣較濃厚,師資水平、場(chǎng)地、器材設(shè)備等方面的基本條件,能滿足教學(xué)及訓(xùn)練的實(shí)際需要。（二）教學(xué)形式按照體育學(xué)科組統(tǒng)一的思想

6、認(rèn)識(shí),集體討論商議達(dá)成一致意見,決定每位教師上完三個(gè)年級(jí)的籃球教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生實(shí)行男女生合班上課,男女生區(qū)別對(duì)待。模塊教案集體備課1次,個(gè)人實(shí)施時(shí)需進(jìn)行修改。（三）模塊的構(gòu)成及課時(shí)分布 根據(jù)我校實(shí)際情況，計(jì)劃開設(shè)2個(gè)籃球模塊教學(xué)，每個(gè)模塊18個(gè)課時(shí)，共36課時(shí)，平均每學(xué)期為6課時(shí)的籃球教學(xué)內(nèi)容,每學(xué)年包含1課時(shí)的理論課教學(xué)。（四）教學(xué)策略與手段讓學(xué)生通過積極思考，懂得一些技術(shù)動(dòng)作為什么要這么做，這么做有什么作用，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)比賽中，讓學(xué)生懂得籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)集體項(xiàng)目，需要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)才獲得成功。教師運(yùn)用講解、示范、反復(fù)練習(xí)、教學(xué)比賽等多

7、種方式方法進(jìn)行教學(xué)。 四、籃球模塊教學(xué)計(jì)劃模塊目標(biāo)1、主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和鍛煉、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、較好地掌握基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、提高體能和身體的協(xié)調(diào)性3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂趣，培養(yǎng)良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)4、了解籃球基本規(guī)則及鍛煉身體的價(jià)值學(xué)習(xí)重點(diǎn)較好地掌握運(yùn)球、投籃、突破及其組合動(dòng)作，并能在比賽中合理運(yùn)用時(shí)間課時(shí)達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容備注高一上期1了解學(xué)習(xí)籃球的意義介紹現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)作用和意識(shí)及發(fā)展2體驗(yàn)運(yùn)球技術(shù) 激發(fā)興趣原地運(yùn)球3提高運(yùn)球技能復(fù)習(xí)原地運(yùn)球4初步掌握體前體側(cè)變向運(yùn)球技術(shù)體前、體側(cè)變向運(yùn)球5進(jìn)一步掌握體前體側(cè)變向運(yùn)球技術(shù)復(fù)習(xí)體前、體側(cè)變向運(yùn)球6測(cè)驗(yàn)1、原地左右手運(yùn)球各20

8、次2、28米行進(jìn)間體前變向運(yùn)球技評(píng)高一下期7能正確理解籃球行間進(jìn)直線運(yùn)球動(dòng)作方法行進(jìn)間直線運(yùn)球8進(jìn)一步籃球行間進(jìn)直線運(yùn)球技術(shù)復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球9了解雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)及其應(yīng)用原地雙手胸前傳接球10進(jìn)一步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球11了解單手肩上傳接球的動(dòng)作方法單手肩上傳接球12測(cè)驗(yàn)1、兩人相距5米雙手胸前傳接球2、兩人相距10米單手肩上傳球技評(píng)高二上期13建立正確的傳運(yùn)球技術(shù)概念,掌握移動(dòng)要領(lǐng)學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、球性練習(xí)14練習(xí)中小組內(nèi)相互團(tuán)結(jié)、幫助移動(dòng)技術(shù)、行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)15能領(lǐng)會(huì)傳接球要領(lǐng)復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)16建立正確的傳接球基本技術(shù)概念學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)17掌握

9、正確的原地單手肩上投籃的技術(shù)學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)18測(cè)驗(yàn)1、28米兩人行進(jìn)間雙手胸前傳球2、1分鐘單手肩上投籃（計(jì)數(shù)）技評(píng)高二下期19了解違例的內(nèi)容、判斷標(biāo)準(zhǔn)及罰則籃球裁判規(guī)則介紹20掌握正確投籃技術(shù)概念與要領(lǐng)復(fù)習(xí)持球突破技術(shù)學(xué)習(xí)原地跳起肩上投籃技術(shù)21學(xué)習(xí)并掌握行進(jìn)間上籃技術(shù)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)復(fù)習(xí)原地各種傳接球練習(xí)，全場(chǎng)傳接球練。學(xué)習(xí)行進(jìn)間上籃技術(shù)22學(xué)習(xí)并掌握行進(jìn)間上籃技術(shù)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)復(fù)習(xí)原地各種傳接球練習(xí)；全場(chǎng)傳接球練習(xí)。學(xué)習(xí)行進(jìn)間上籃技術(shù)23基本掌握防守的基本方法和技術(shù)1、防守的基本站位姿勢(shì)2、滑步起動(dòng)24測(cè)驗(yàn)1、行進(jìn)間低手上籃2、行進(jìn)間高手上籃技評(píng)高三上期25比較熟練的掌握持球順步

10、突破動(dòng)作技術(shù)1、復(fù)習(xí)運(yùn)球急停急起2、持球順步突破26進(jìn)一步提高突破動(dòng)作技術(shù)和初步掌握傳切基本練習(xí)1、復(fù)習(xí)持球順步突破2、傳切的基本練習(xí)27比較熟練的掌握傳切配合和 初步掌握突分練習(xí)1、復(fù)習(xí)傳切練習(xí)2、突破分球練習(xí)28了解突分的作用 培養(yǎng)興趣1、復(fù)習(xí)突分練習(xí)2、防守有球隊(duì)員（防運(yùn)球）29了解防守有球隊(duì)員（防投籃）的作用1、復(fù)習(xí)防守有球隊(duì)員（防運(yùn)球）2、防守有球隊(duì)員（防投籃）30測(cè)驗(yàn)1、運(yùn)球急停急起2、持球順步突破技評(píng)高三下期31通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解什么是違例裁判規(guī)則介紹32通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解防守?zé)o球隊(duì)員（防橫切、縱切）的作用1、防守?zé)o球隊(duì)員（防橫切、縱切）2、練習(xí)賽33讓學(xué)生了解交叉步突破的作

11、用 培養(yǎng)興趣1、持球交叉步突破2、練習(xí)賽34讓學(xué)生了解防守?zé)o球隊(duì)員的作用1、復(fù)習(xí)防守?zé)o球隊(duì)員2、練習(xí)賽35了解交叉步突破的作用 培養(yǎng)興趣1、復(fù)習(xí)持球交叉步突破2、練習(xí)賽36測(cè)驗(yàn)1.持球交叉步突破2.比賽綜合評(píng)定技評(píng)開江中學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期籃球教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排表總課時(shí):共6節(jié)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注第1課時(shí)介紹現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的作用和意識(shí)及發(fā)展理論課第2課時(shí)原地運(yùn)球第3課時(shí)復(fù)習(xí)原地運(yùn)球第4課時(shí)體前、體側(cè)變向運(yùn)球第5課時(shí)復(fù)習(xí)體前、體側(cè)變向運(yùn)球第6課時(shí)1、原地左右手運(yùn)球各20次2、28米行進(jìn)間體前變向運(yùn)球測(cè)驗(yàn)技評(píng)開江中學(xué)高一年級(jí)第二學(xué)期籃球教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排表總課時(shí):共6節(jié)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注第1課時(shí)行進(jìn)間直線運(yùn)

12、球第2課時(shí)復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球第3課時(shí)原地雙手胸前傳接球第4課時(shí)復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球第5課時(shí)單手肩上傳接球第6課時(shí)1、兩人相距5米雙手胸前傳接球2、兩人相距10米單手肩上傳球測(cè)驗(yàn)技評(píng)開江中學(xué)高二年級(jí)第一學(xué)期籃球教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排表總課時(shí):共6節(jié)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注第1課時(shí)學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、球性練習(xí)第2課時(shí)移動(dòng)技術(shù)、行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)第3課時(shí)復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)第4課時(shí)學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)第5課時(shí)學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)第6課時(shí)1、28米兩人行進(jìn)間雙手胸前傳球2、1分鐘單手肩上投籃（計(jì)數(shù)）測(cè)驗(yàn)開江中學(xué)高二年級(jí)第二學(xué)期籃球教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排表總課時(shí):共6節(jié)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注第1課時(shí)籃球裁判規(guī)則介紹理論課第2課時(shí)復(fù)習(xí)持球突破技術(shù)學(xué)習(xí)原地跳起肩上投籃技術(shù)第3課時(shí)復(fù)習(xí)原地各種傳接球練習(xí) 全場(chǎng)傳接球練習(xí) 學(xué)習(xí)行進(jìn)間上籃技術(shù)第4課時(shí)復(fù)習(xí)原地各種傳接球練習(xí) 全場(chǎng)傳接球練內(nèi)容習(xí) 學(xué)習(xí)行進(jìn)間上籃技術(shù)第5課時(shí)1、防守的基本站位姿勢(shì)2、滑步起動(dòng)第6課時(shí)1、行進(jìn)間低手上籃2、行進(jìn)間高手上籃測(cè)驗(yàn)技評(píng)開江中學(xué)高三年級(jí)第一學(xué)期籃球教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排表總課時(shí):共6節(jié)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注第1課時(shí)1、復(fù)習(xí)運(yùn)球急停急起2、持球順步突破第2課時(shí)1、復(fù)習(xí)持球順步突破2、傳切的基本練習(xí)第3課時(shí)1、復(fù)習(xí)傳切練習(xí)2、突破分球練習(xí)第4課時(shí)1、復(fù)習(xí)突分練習(xí)2、防守有球隊(duì)員（防運(yùn)球）第5課時(shí)1、復(fù)習(xí)防