小學(xué)語文畢業(yè)測試題十二無答案人教新課標(biāo)版

1、（人教新課標(biāo)）小學(xué)語文畢業(yè)試題（十二）一、看拼音，寫詞語。（4分）kengjuchubaicdogmegcndcn（）（）（）（）二、寫出下列帶點(diǎn)字的聲母。（1.5分）拍攝粗糙濕潤三、判斷下列帶點(diǎn)字的韻母是否正確，對的打“，”，錯的打“X”。（1.5分）解剖pau（）陶醉ztn（）韌性ran（）四、按查字典的要求填空。（4分）1. “庸”字是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，共有（）筆，第八筆的筆畫是（）。2. “挨”字的讀音有：aiai,在字典里的解釋有：依次，順次?？拷Ｔ馐?，親身受到。拖延。（1） “挨打”的“挨”應(yīng)選第（）種讀音，取第（）種解釋。（2） “挨著次序”的“挨”應(yīng)選第（）種

2、讀音，取第（）種解釋。五、用下面的字各組三個詞語。（6分）堅（）（）（）憂（）（）（）艱（）（）（）優(yōu)（）（）（）六、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按感情色彩的不同分兩類，寫在橫線上。（6分）好高（）遠(yuǎn)斗志（）揚(yáng)千山一（）盛氣（）人橫行無（）高瞻遠(yuǎn)（）1七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在下面句中的括號里。（3分）寧可，也不,，因?yàn)?，所?，與其“不如,，不僅,，還,，即使“也,，既然”就,凡卡在莫斯科當(dāng)學(xué)徒期間，（）要受累挨餓，（）要挨打受罵，他想：（）在城里受罪，（）回到爺爺那里去。其實(shí)，他哪里知道，（）回到爺爺身邊，（）不能擺脫悲慘的命運(yùn)。八、下面一段話中有四處錯誤，找出后在原句上修改。（6分）一天晚上

3、，方方和亮亮在一起看電視節(jié)目。演員的精致表演，使他倆不禁忍不住笑出聲來。他倆邊看邊議論，他對他說：“言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。”亮亮聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。九、下面句子應(yīng)當(dāng)用怎樣的情感和語氣朗讀，把序號填在括號里。（2分）1 .是啊！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！（）2 .親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了?。ǎ┥钋椋婢?。焦慮，急促。悲傷，哀求。豪邁，響亮。十、先將語句按原文補(bǔ)充完整，然后在里填上詩名或課文的題目，在（）里填上作者的名字。（7分）1殺人亦有限，。,豈在多殺傷?«»（）3 為人民利益而死，;替,替,就比。«

4、;»（）十一、讀下面一段話，聯(lián)系有關(guān)的課文填空。（5分）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。1這段話中的“你”是指;“他們”是指。（1分）2漁夫說“是個問題”，這里的“問題”具體是指。（2分）3從“總能熬過去的！"看出漁夫。這說明漁夫和桑娜一樣的善良。（2分）十二、閱讀短文，回答問題。（24分）字字皆辛苦1唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，十五歲的時候就能寫出很好的詩來。

5、II2為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因?yàn)樗诮?jīng)書沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。3李紳離開寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿。有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩?？?李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀，修改，直到滿意為止。其中憫（min）農(nóng)詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷

6、暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達(dá)對農(nóng)民的同情。他寫憫農(nóng)詩時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個的疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊、改啊，改啊、想啊，他苦苦思索了三四天經(jīng)過十幾次修改終于寫成了憫農(nóng)詩其中一首是鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下士誰知盤中餐粒粒皆辛苦II5這首詩短小精煉，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認(rèn)真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。（憫：同情）1給短文第四自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的語句加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2按文中“II”所劃分的段落，概括段意。（6分）第一段：第二段：第三段：第四段：3用“|”把第四自然段分為三層。（3分）4“千錘百煉”一般比喻經(jīng)歷多次的斗爭和考驗(yàn)，在本文中比喻。（2分）5用“”在第四自然段中畫出表示“千錘百煉”的語句。（2分）6"字字皆辛苦”的意思是。文中最能表現(xiàn)“字字皆辛苦”的一處細(xì)節(jié)描寫的語句是。（3分）7李紳寫憫農(nóng)詩是為了。（1分）8概括短文的中心思想。（4分）十三作文。（30分）題目：我長大了提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，