《25米往返跑》教學設(shè)計

1、水平一 25 米往返跑教學設(shè)計莞城英文實驗學校張建添一、學情分析根據(jù)一年級學生的年齡特點，他們正處于好動、好奇、好勝心強的階段，學習的積極性較高，興趣較易激發(fā)，對游戲也情有獨鐘，但主動參與、合作學習的能力較弱。針對這些情況，選擇競爭性和趣味性較強的游戲進行活動，使學生在學練的過程中達到“玩中學，學中練，練中探”的教學意圖，充分享受體育游戲的快樂。一年級學生運動能力比較強，而且接觸過往返跑的基本方法，如果再進行單一的技能教學，學生學習的積極性不高。以游戲，比賽的形式貫穿全課，不但可以提高學生學習的積極性，讓學生在玩中學，學中玩，充分感受自主與合作的樂趣，而且體現(xiàn)了新課程標準所提倡的“以學生發(fā)展為

2、中心，重視學生的主體地位”的教學理念。因此，教師在教學中應(yīng)多運用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。二、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”和培養(yǎng)學生自主學習的意識為指導(dǎo)思想，結(jié)合學生心理、生理和認知規(guī)律等特點，采用循序漸進的方式，從簡到繁并結(jié)合游戲，充分發(fā)揮學生積極參與、合作的學習熱情。三、教學目標1、通過往返跑練習，讓學生學到快速奔跑的技能，在折返過程中體會轉(zhuǎn)體動作，提高身體協(xié)調(diào)性。2、通過游戲和比賽，激發(fā)并保持學生的運動興趣，讓學生樂于參與本課的體育教學活動，體驗體育活動的情趣。3、通過本課教學， 培養(yǎng)學生活潑勇敢、 團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)， 培養(yǎng)學生的競爭意識。四、教材分析根據(jù)體育與健康課程標準 ，激發(fā)學

3、生興趣， 發(fā)展下肢力量、 協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇往返跑作為主教材，是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一。因此，具有很大的實用價值，也是水平一的重點教材之一，同時也是小學生十分喜歡的體育活動項目。五、組織與教法課堂中采用多種教學方法如教師講解示范法、游戲練習法等，及時掌握學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。通過游戲比賽的方法，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固直線跑的技能，并在往返跑的練習過程中，采用循序漸進的練習方式，從轉(zhuǎn)體練習短距離往返跑 25 米往返跑，讓學生掌握 25 米往返跑的技術(shù)要點。六、教學流程導(dǎo)入游戲：春播秋收往返跑游戲：長江黃河放松小結(jié)七、單元設(shè)計一年級（水平一） 25 米往返跑教學單元計劃

4、1、體驗 25 米往返跑的正確方法，能做到轉(zhuǎn)體迅速。教 2、通過游戲，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)終身體育意識。學目3、在合作學習中，學會簡單的評價方法。標 4、樹立合作、交流學習，共同進步的意識；學會與他人共處，提高社會適應(yīng)能力。課學習內(nèi)容教法措施重點難點達成目標次1、知道快速跑的正確1、直線跑1、分組練習，嘗試1、后蹬充分、姿勢，提高奔跑能力。簡單的評價有力1 2、在游戲中體驗快速 2、游戲：聽信號 2、游戲教學法，在 2、跑得直、跑轉(zhuǎn)體。變向跑游戲中體會轉(zhuǎn)體動得快作1、嘗試體驗往返1、游戲：春播秋1、游戲教學，提高1、轉(zhuǎn)體迅速跑，做到轉(zhuǎn)體迅速。收學生練習興趣2、培養(yǎng)學生團結(jié)合作2、往返跑練習2

5、、示范講解，樹立2、體會從跑23、拓展游戲：長的優(yōu)良品質(zhì)和競爭意正確的動作觀念轉(zhuǎn)體跑識。江黃河3、分組練習的過程1、鞏固往返跑的動作1、游戲：螃蟹賽1、分組討論，學會1、后蹬充分有要點跑簡單的評價方法。力，轉(zhuǎn)體迅速3 2、養(yǎng)成相互鼓勵、小 2、25 米往返跑2、分組練習，提高 2、身體協(xié)調(diào)配組互幫互助的良好品往返跑的動作正確合質(zhì)。性。往返跑上課班級：水平一（一年級）執(zhí)教：莞城英文實驗學校張建添1、 體驗在折返過程中體會轉(zhuǎn)體動作， 提高身體協(xié)教 調(diào)性。場籃球場 1個學 2、激發(fā)并保持運動興趣，樂于參與本課的體育教地毽球 4個目學活動，體驗體育活動的情趣。器錄音機一臺標材3、培養(yǎng)活潑勇敢優(yōu)良品質(zhì)，

6、培養(yǎng)競爭意識。教學重點轉(zhuǎn)體后迅速蹬地快速跑往返跑內(nèi)容難點空中轉(zhuǎn)體教學導(dǎo)入熱身活動游戲：春播秋收往返跑游戲：長江黃河放松小結(jié)步驟順 時達成目標學習教師指導(dǎo)學生學習負序 間內(nèi)容荷培養(yǎng)良好的組織紀以生動童趣的學生展開想象進入情境，對一 1律性，集中注意力，導(dǎo)入語言，導(dǎo)入本次小本次課充滿期進入課堂。課。望。教師組織學生學生四列橫隊積極參與熱身活動成體操隊形散兒童散開，播放二 5的練習，充分活動身開，并跟隨音小舞蹈Head shoulders體各關(guān)節(jié)。knees音樂。樂節(jié)奏進行做動作。積極參與游戲練習，春播講解游戲方法三 6樂于與同伴合作，充與規(guī)則，并組秋收分活動各關(guān)節(jié)。織學生游戲明確游戲方法和規(guī)則，主

7、動 中參與游戲順 時達成目標學習教師指導(dǎo)學生學習負序 間內(nèi)容荷1、進行 5M*21、教師講解示的練習；2、進行 5M*4范動作要領(lǐng)。在折返過程中體會的練習；四 14轉(zhuǎn)體動作，提高身體往返跑2、教師巡回指3、進行 10M*2中協(xié)調(diào)性。的練習；導(dǎo)，及時糾正動4、體驗往返跑作，激勵學生。中的轉(zhuǎn)體動作。與同伴一起安全進長江五 10行游戲，培養(yǎng)反應(yīng)和黃河協(xié)調(diào)能力。六 3放松身心，調(diào)節(jié)情 放松緒。舞蹈肯定本次課自己的七1表現(xiàn)，找出存在的問 小結(jié)題。教師講解并示范游戲方法和遵守游戲規(guī)規(guī)則，并組織學 則，奔跑中注生進行安全游意安全。戲。教 師 播 放 If 跟隨英文歌曲 youre happy 的音樂節(jié)奏，音樂，并引入學做放松動作。生一起做動作回憶本課的練對本次課簡單習情況，和教小結(jié) 師愉快的交流中小小運脈搏動180效160目標達成度：85 %；負140果120荷預(yù)100練習密度預(yù)計：50 %；預(yù)80計計600510152025303540本次課運動技能目標很好地落實到位，發(fā)展了學生的變速變向、制動、快速判斷反應(yīng)和身體協(xié)調(diào)能力。同時在其它的目標上也得到了很好的發(fā)展。 整節(jié)課中，學生能培養(yǎng)和學習到的能力不只是單獨身體教 技能方面，還培養(yǎng)學生的自主性的學習能力，引導(dǎo)學生懂得探索性地去學習。學生從一個游戲中的問題學開始，大家一起學習，自己思考，合作共同去嘗試，再去實踐、驗證。學