今天我當(dāng)家——紙杯的奇思妙想

1、今天我當(dāng)家紙杯的奇思妙想一、課程背景與目標(biāo)本節(jié)課以學(xué)生自主創(chuàng)意，完成以紙杯為主的DIY制作，使紙杯具有再利用的價(jià)值。通過學(xué)生的創(chuàng)意制作，懂得做個(gè)好當(dāng)家懂得節(jié)約，創(chuàng)意能夠讓生活變得更美好。同時(shí)在活動(dòng)中提升學(xué)生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的環(huán)保意識(shí)，也知道廢物利用的價(jià)值。但是在短時(shí)間內(nèi)完成DIY制作是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：用紙杯及其他物品完成創(chuàng)意制作。難點(diǎn)：挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作能力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成diy制作。三、適用年級(jí)六年級(jí)四、課時(shí)安排1課時(shí)五、課程任務(wù)小組合作完成紙杯的創(chuàng)意改造。六、課程準(zhǔn)備ppt、紙杯及材料。必選材料:紙杯（數(shù)量不限）自選材料:只能

2、選5個(gè)皮筋（多個(gè)）二極管（2個(gè)）銅箔紙（1段）電池（2個(gè)）冰棍棒（1包）毛根條（3個(gè)）瓦楞紙（1張）彩紙（1張）紙卷筒（1個(gè)）吸管（3根）工具：剪刀雙面膠泡沫膠膠帶熱熔膠（老師處使用）七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（2分鐘）ppt）任務(wù)（1+25+4分鐘）提出活動(dòng)要求。Ppt同學(xué)們對(duì)紙杯并不陌生，紙杯給我們生活帶來便利的同時(shí)也給我們帶來了一些麻煩。每次家里接待客人后就會(huì)留下很多紙杯，扔掉會(huì)造成浪費(fèi)，不妨我們今天試著做個(gè)智慧的當(dāng)家人，讓紙杯重新發(fā)揮自己的利用價(jià)值。（二1、活動(dòng)提示；要求：安全、守規(guī)、互助、先計(jì)劃后實(shí)施。必選材料:紙杯（數(shù)量不限）自選材料:只能選5個(gè)皮筋（多個(gè)）二極管冰棍棒（1包）毛根條紙

3、卷筒（1個(gè)）（2個(gè)）（3個(gè)）（3根）銅箔紙（1段）瓦楞紙（1張）電池（2個(gè)）彩紙（1張）工具：剪刀雙面膠泡沫膠老師會(huì)幫你解決一些難題。膠帶熱熔膠（老師處使用）2、學(xué)生合作探究。教師幫助解決問題，提示時(shí)間。3、完成整理，總結(jié)及介紹的準(zhǔn)備。Ppt活動(dòng)總結(jié)：做好整理工作。給你們的作品起個(gè)名字。小組內(nèi)總結(jié)本次活動(dòng)的得與失。做好1分鐘的講解。（三）總結(jié)交流（8分鐘）1、介紹作品。（6分鐘）作品放于前排，1名代言人介紹作品，限時(shí)1分鐘。提示：說名稱、創(chuàng)意、得與失。教師計(jì)時(shí)并根據(jù)學(xué)生的介紹，匯總板書。2、教師總結(jié)。（1分鐘）教師談?wù)勛约旱南敕ǎa(bǔ)充板書內(nèi)容。出示活動(dòng)主題db奇思妙想3、完成評(píng)價(jià)。（1分鐘）站

4、在自己喜歡的作品后面，教師統(tǒng)計(jì)得票情況。給予獎(jiǎng)勵(lì)八、課后作業(yè)繼續(xù)完善制作。九、板書設(shè)計(jì)實(shí)用裝飾紙杯1禮物學(xué)習(xí)十、教學(xué)反思本課程為活動(dòng)課程。把握住活動(dòng)課程的理念時(shí)間給學(xué)生，充分讓孩子們?cè)趯?shí)踐中完成探究。其次考慮活動(dòng)時(shí)間只有40分鐘，因此壓縮其他環(huán)節(jié)，保留學(xué)生的探究時(shí)間是首要考慮的問題。實(shí)際教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理設(shè)計(jì)的很合理，導(dǎo)入（2分鐘）任務(wù)（1+25+4分鐘）總結(jié)交流（8分鐘）緊湊而突出重點(diǎn)。學(xué)生在老師不斷的提醒下，高效完成設(shè)計(jì)制作，總結(jié)交流中的限時(shí)講解也很合理。板書設(shè)計(jì)在學(xué)生交流及教師總結(jié)中，有效利用了時(shí)間，并且在后面總結(jié)階段出示主題，畫龍點(diǎn)睛。充分的學(xué)生實(shí)踐，25分鐘的小組合作，讓孩子們的探究時(shí)間變得高效。孩子們的計(jì)劃、分工、解決問題、轉(zhuǎn)化思路、調(diào)