江西高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題申報書

1、省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題申報書項目類別：重點口一胭（可多選）課題名稱：_本科工程造價應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革研究課題主持人：王消學(xué)校名稱:*學(xué)院通訊地址：一市昌北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)楓林大道聯(lián)系電話電子信箱：qq填表日期：_2015-10-12省教育廳制填表說明1 .填寫此表時，不得減少欄目、改變?nèi)荩輵?yīng)簡明扼要。2 .申報表一式三份。項目批準(zhǔn)后，省教育廳、高校課題管理部門及課題組各存一份。3 .本表所附申報書（活頁）供匿名評審使用，必須填寫，但不得由現(xiàn)申請人和課題組成員的、單位名稱等個人資料。活頁需報送三份，每份單獨裝訂。4 .申請者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。5 .本表須經(jīng)課題負責(zé)人所在高校課題管

2、理部門審核，簽署明確意見，并加蓋公章后方可上報。、簡表課題簡況課題名稱本科工程造價應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革研究文省教育廳經(jīng)費0.5萬元配套經(jīng)費學(xué)校0.5力兀起止年月2015年12月至2017年12月（從申報年份開始計算，研究時間一般不少于2年）其它0萬元課題主持人姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師最終學(xué)位/授予國家碩士近三年教學(xué)工作簡歷時間課程名稱授課對象學(xué)時所在單位2012年本科160學(xué)院2013年本科80學(xué)院2014年本科90學(xué)院教學(xué)改革研允和科學(xué)研究工作簡況時間課題名稱（校、省、國家級項目；主持/參與）概況（在研、結(jié)題、獲獎）課題組主要成員簡況A不含主持人"總?cè)藬?shù)高級職稱人數(shù)中級職稱人

3、數(shù)初級職稱人數(shù)博士碩士學(xué)士220013姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位課題中的分工簽名講師學(xué)院調(diào)研講師學(xué)院資料整理副教授學(xué)院收集資料教授學(xué)院實驗研究二、立項背景與意義1.國外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析（簡評國外對此問題的研究進展情況，500字）在經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的今天，社會不僅需要高精尖的科技和管理人才，而更需要大量的具有創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)人才，即應(yīng)用型人才。在現(xiàn)代社會生活的許多領(lǐng)域，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)及日常生活都與工程造價的發(fā)展有緊密的聯(lián)系，生物行業(yè)目前仍然是我國的重要產(chǎn)業(yè)。因此培養(yǎng)一大批本科層次、具有專業(yè)理論知識和專業(yè)技能、能從事現(xiàn)場操控、技術(shù)和設(shè)備管理的技術(shù)型人才，是社會市場經(jīng)

4、濟的客觀需要，這對于地方經(jīng)濟建設(shè)和工業(yè)發(fā)展將是十分必要的。這就為我們普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)這一根本性工作提出了新的課題。如何從理論到實踐優(yōu)生物科應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如何更新教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，是擺在理工類高等學(xué)校面前的重要課題。本課題著重研究在目前高校資金少、師資力量弱、學(xué)生底子薄，學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，如何明確培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化培養(yǎng)方案，探索新形勢下人才培養(yǎng)的新規(guī)律：研究如何讓培養(yǎng)社會需求的應(yīng)用型人才。2,本課題對促進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義（限列5條，300字）通過本課題的研究，有待于在下列方面提高教學(xué)質(zhì)量：在課程結(jié)構(gòu)上，要加大時間性教學(xué)的比重。把實踐操作技能訓(xùn)練作為重要的教學(xué)容。在理論課

5、教學(xué)容上，要與實踐相結(jié)合。本著“實際、實用、實踐”的原則，打破傳統(tǒng)的教材容體系，刪減實踐與理論脫節(jié)的容，增加實用性容，按市場需求，把新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法滲透到專業(yè)教學(xué)之中。通過加強實踐教學(xué)與采用“工學(xué)結(jié)合”模式，提高學(xué)生就業(yè)率。建立新的學(xué)習(xí)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，增加學(xué)生實踐考核與應(yīng)用能力考核，提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。三、課題實施方案1 .具體研究容或?qū)ο螅?1)調(diào)查高等職業(yè)教育應(yīng)用生物專業(yè)的現(xiàn)狀特征及存在的問題。(2)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革對學(xué)生就業(yè)的影響應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革對學(xué)生就業(yè)率的影響重點培養(yǎng)學(xué)生實踐能力(3)以“工學(xué)結(jié)合”為目標(biāo)，校外實訓(xùn)基地的建立怎樣建立與培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才質(zhì)

6、量的考核與評價機制怎樣以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向更新課程及教學(xué)容(4)應(yīng)用型人才培養(yǎng)對教學(xué)方法改革的促進。采取開放型和摸索型的教學(xué)方法，改革教學(xué)計劃，適應(yīng)市場需求。依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)任務(wù)為導(dǎo)向構(gòu)建工程造價課程系2 .研究擬達到的目標(biāo)：(1)制定出實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)模式的教改方案(2)實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境建設(shè)(3)實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方式(4)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提升，用人單位滿意3 .擬解決的關(guān)鍵問題：強化實踐教學(xué)，建立校外實訓(xùn)基地，增強學(xué)生實踐能：建立健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)體系，改革課程體系，加設(shè)市場需求的課程。如何建立適應(yīng)大眾化教育的人才培養(yǎng)模式、過程監(jiān)控體系、質(zhì)量評比

7、標(biāo)準(zhǔn)。4 .課題的預(yù)期成果形式(研究報告、教改方案、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材、講義、課件、軟件、實驗報告、調(diào)研報告、著作、論文等。其中，研究報告為必備成果0)撰寫調(diào)查報告兩份：本科院校工程造價應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在的問題調(diào)查研究本科院校工程造價應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革對學(xué)生就業(yè)影響的調(diào)查報告發(fā)表省級論文1篇.。5 .課題的預(yù)期效益(包括實施圍與受益圍等，200字以)實施圍：學(xué)院14級本科層次工程造價及其他專業(yè)學(xué)生。受益圍：初步受益圍包括學(xué)院14級本科層次工程造價及其他專業(yè)班級，收益學(xué)生人數(shù)100名左右。根據(jù)本研究的進展情況，可向省同類本科院校工程造價推廣較成熟的經(jīng)驗，受益圍將更加廣泛。6 .實施計劃(含

8、不少于兩年時間的年度進展情況)。2015年12月一一2016年3月校研究階段：收集資料，整合信息，初步制定一個校應(yīng)用生物專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革方案。撰寫調(diào)查報告一份。2016年4月一一2016年6月校外調(diào)研階段：成立專門小組深入同類本科院校進行專業(yè)的調(diào)研，探討應(yīng)用生物專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的可行性，并找出具體實施過程中可能出現(xiàn)的問題，對教學(xué)方案加以改進。2016年7月一一2016年12月實踐檢驗階段：按已制定的教改方案在本系工程造價的教學(xué)過程中試行，檢驗該方案的可行性，并逐步改正不足。發(fā)表省級論文1篇，撰寫調(diào)查報告1份。2017年1月2017年12月結(jié)題準(zhǔn)備階段：申請結(jié)題鑒定。7 .本課題的特

9、色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價值(200字)(1)特色：項目研究與實踐的目的性、針對性強。項目結(jié)合本科院校實際辦學(xué)的條件、辦學(xué)的水平、辦學(xué)的能力，提出人才培養(yǎng)模式的改革與探索。項目研究的科學(xué)性、系統(tǒng)性、可行性強。項目首先對國外高等教育的發(fā)展規(guī)律進行分析和研究，結(jié)合我國高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，提高適合我國本科教育人才培養(yǎng)模式：在此基礎(chǔ)上提出系列與本科教育人才培養(yǎng)模式相配套的工科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)劃、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)體系：將一整套人才培養(yǎng)縱向模式進行橫向的實踐與實施，分層次、分類別、分專業(yè)進行體系的運作。(2)創(chuàng)新點：緊緊圍繞本科教育面臨的新問題設(shè)立項目，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是目前、乃至一個時期中國高等教育面臨的新問

10、題。如何建立健全預(yù)支相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式見關(guān)系到未來的中國導(dǎo)致教育改革與發(fā)展。(3)應(yīng)用價值及推廣途徑：本課題通過對工程造價應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)改革的分析，得出在改革教學(xué)計劃及方法的前提下利于學(xué)生就業(yè)，適宜在本科院校他別是本科院校中開展：并根據(jù)社會對應(yīng)用型人才需求的廣泛性，提出培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，進行“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)性，是改革的必由之路目前許多本科院校有工程造價專業(yè)，因此具有較好的推廣途徑。8.本課題的主要研究方法(100字)(1)文案調(diào)查法：通過對于本課題相關(guān)的文獻資料進行調(diào)查、綜合分析，實現(xiàn)對各種信息和觀點的思考和借鑒。(2)問卷調(diào)查法：采用問卷調(diào)查，個別說話和學(xué)生座

11、談相結(jié)合的方法，對學(xué)生的實際思想、需求等現(xiàn)狀，進行科學(xué)的調(diào)查研究。(3)總結(jié)歸納法：對已收集到的有關(guān)資料進行歸納，總結(jié)群求建立一個健全、有效的工程造價專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)體系。(4)實驗法：通過學(xué)習(xí)實驗，了解改革后教學(xué)方法比傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進。并通過學(xué)生反饋來改進教學(xué)方法。四、課題研究基礎(chǔ)1 .課題組成員已開展的相關(guān)研究及成果概述（包括自選課題、校級以上課題、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論著論文及獲勵等，500字）。課題主持人：2 .已具備的教學(xué)改革與研究的基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對課題的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng)費支持及其使用管理機制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑（300字以）學(xué)院積極支持學(xué)院教師對教學(xué)進行改革，同時，學(xué)院對教學(xué)改革工作非常重視并給予相關(guān)的配套資金支持，課題經(jīng)費納入單位財務(wù)統(tǒng)一管理，并建立專項經(jīng)費管理和使用的追蹤問效機制，這些都保障了辦課題的順利進行。五、經(jīng)費預(yù)算支出項目金額（元）依據(jù)及理由圖書資料費500用于購買參考資料，搜集打印相關(guān)的文件資料調(diào)研旅差費1000用于外出考察的差旅費及考察期間勞務(wù)費專家咨詢費500用于資料填寫印刷費1000用于調(diào)查報告的打印及論文的出版費用小型會議費1000用于舉辦座談會及小型論證會其它1000課題研究的試驗費用及其他/、可預(yù)知費用合計5000六、學(xué)校承諾中報課題入選后，學(xué)校同意對一般課題0.5萬元