早教中心親子課程教案

1、愛心二班親子教育活動目標(biāo)（16個月-18個月）一、相識禮儀通過相識禮儀，通過擁抱、握手等交往方式，引導(dǎo)寶寶了解自己以及其他小朋友的姓名、年齡、性另L增強(qiáng)與人交往的意識和興趣，培養(yǎng)參與集體活動的積極性和主動性，活動中培養(yǎng)良好的情緒和個性。二、熱身運動和感覺統(tǒng)合活動通過熱身運動和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動，發(fā)展寶寶爬、站、獨立行走和下蹲的動作，逐步學(xué)會雙手或一手扶欄桿上下臺階：發(fā)展扔、滾、拖、拉、拿等手的動作和身體協(xié)調(diào)能力，預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生，培養(yǎng)寶寶參與體育活動的積極性和主動性，在活動中塑造寶寶良好的性格。三、綜合認(rèn)知活動在綜合認(rèn)知活動中，通過活動發(fā)展寶寶視、聽、觸等感覺能力和動手能力：通過活動擴(kuò)大寶

2、寶眼界，增強(qiáng)觀察、注意、記憶等能力；通過有趣味的活動激發(fā)寶寶愉快的情緒，促進(jìn)良好性格的形成。四、音樂感知在音樂感知中，激發(fā)寶寶對音樂的興趣和積極性，感知音樂節(jié)奏、旋律、快慢等能力。學(xué)唱簡短歌曲，能隨音樂節(jié)拍做簡單動作和游戲，初步培養(yǎng)節(jié)奏感。五、語言節(jié)奏在語言活動中，通過有趣的活動，激發(fā)寶寶說話的興趣，學(xué)說簡單詞句：在活動中發(fā)展寶寶對語言的理解能力；通過活動發(fā)展寶寶觀察、注意、記憶及思維能力。六、課程線索本期課主要的課程線索是發(fā)展寶寶顏色感知能力。我們每節(jié)課都設(shè)置了發(fā)展寶寶顏色感知能力的環(huán)節(jié)，如串珠、給猴子送桃子、紅花綠草等。教學(xué)活動流程、課前說明：所需時間：3分鐘具體方法：將本節(jié)課的活動名稱寫

3、在彩虹橋上主要內(nèi)容：利用彩虹橋向家長介紹本節(jié)課的活動內(nèi)容和目標(biāo)：提示家長那些需要注意或配合的地方：寶寶可以在室內(nèi)自由活動，熟悉教室環(huán)境。二、相識禮儀：所需時間：5分鐘具體方法：教師通過語言和肢體動作進(jìn)行示范，請家長和寶寶模仿。主要內(nèi)容：問好、介紹，上節(jié)課內(nèi)容回顧或家庭活動檢驗?；顒咏ㄗh：可分為三階段進(jìn)行，每四節(jié)課為一個階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)媽媽們每次見面主動、熱情地與他人打招呼，握手或擁抱，以媽媽的行為為寶寶做示范，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再采用媽媽代替寶寶向大家問好、介紹自己，配上背景音樂進(jìn)行。二階段可在較熟悉的環(huán)境中由媽媽帶動寶寶展示新學(xué)會的本領(lǐng)，如：拍手、出怪樣、叫媽媽、指物等方法進(jìn)行

4、，還可請家長自創(chuàng)方法帶寶寶與同伴交流，運用多種手段及工具調(diào)動家長參與教育的積極性，主動性，豐富活動的情趣與內(nèi)容。三階段可加入游戲形式，增強(qiáng)寶寶自我認(rèn)識及與人交往的興趣和意識，可運用多種音樂器具及其他有情趣的教具或游戲形式配合進(jìn)行，如：媽媽運用木琴邊介紹邊有節(jié)奏地敲擊出節(jié)奏與音階等。背景音樂：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教師自由選定。三、熱身及走線：所需時間：熱身3分鐘，走線2分鐘具體方法：教師用娃娃做示范i請媽媽帶寶寶模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容：學(xué)做健康寶寶操，及走線。共八節(jié)操，包括：1、準(zhǔn)備運動；2、伸展運動；3.體側(cè)運動；4.下蹲運動;5、劃船運動；6、前進(jìn)后退運動；7、跳躍運動;8.放松運動.活動建議

5、：健身操可以分為兩個階段；一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)四節(jié)操，第二節(jié)課復(fù)習(xí)，第三節(jié)課多練節(jié)操，第四節(jié)課復(fù)習(xí)，依此類推，直到寶寶和家長學(xué)習(xí)完全部操節(jié)內(nèi)容.二、第十一節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié)。三、每次做完操后，教師耍帶領(lǐng)寶寶做放松運動。走線教師可自行安排。背景音樂：根據(jù)健身操的長短確定音樂。走線的音樂要柔和。四、綜合認(rèn)知活動：所需時間：10分鐘具體方法：教師講解活動目標(biāo)及方法，井做示范，請媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容：融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)活動。課節(jié)重點智能領(lǐng)域說明第一節(jié)精細(xì)動作發(fā)展第二節(jié)色彩分辨能力第2節(jié)數(shù)學(xué)智能第四節(jié)大運動能力第五節(jié)形狀認(rèn)知弟八節(jié)認(rèn)知能力第七節(jié)認(rèn)知

6、能力第八節(jié)認(rèn)知能力第九節(jié)邏輯智能第十節(jié)自然智能第十一節(jié)語言智能第十二節(jié)總結(jié)課程活動建議：教師要在這部分向家氏介紹清楚每個活動涉及的智能領(lǐng)域及活動目標(biāo)，同時在活動結(jié)束后進(jìn)行家庭延伸的指導(dǎo)。五、音樂感知：所需時間：5分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容：結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法，帶領(lǐng)家長和寶寶參與音樂游戲及音樂表演：學(xué)習(xí)小樂器的操作方法：教家長學(xué)唱音樂，讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風(fēng)格。六、語言節(jié)奏：所需時間：5分鐘具體方法：教師利用卡片、玩具和股體語言帶領(lǐng)家長及寶寶感受語言韻律主要內(nèi)容：以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主，便于寶寶感知以及家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于生活，有

7、寶寶常見的生活物品、熟悉的動物形象以及自然的現(xiàn)象融入親子互動內(nèi)容，媽媽寶寶互相喜愛：同時幫助寶寶來完成自己的理解各認(rèn)識七、感覺統(tǒng)合活動：所需時間：5分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動作帶領(lǐng)家長及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動。主要內(nèi)容：根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論，帶領(lǐng)家長和寶寶參加有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動和練習(xí)結(jié)合寶寶爬行關(guān)鍵期的特點，采用不同形式和方法幫助寶寶爬行。背景音樂：節(jié)奏歡快明晰的音樂八、告別活動：所需時間：2分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長及寶寶參與音樂活動。主要內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并對寶寶的進(jìn)步進(jìn)行簡單的點評和鼓勵。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。內(nèi)容

8、課堂基本結(jié)構(gòu)課節(jié)熱身運動綜合認(rèn)識音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動第一節(jié)1-4節(jié)串珠小搖船好寶寶愛唱歌撿小球第二節(jié)1-4節(jié)搭火車走走蹲蹲娃娃知嘻嘻長冋了,變矮了第三節(jié)1-5節(jié)哪個大哪個小開火車五官許多小魚游過來第四節(jié)1-5節(jié)給猴子送桃子杉帶舞寶寶好乖乖打狐貍第五節(jié)1-6節(jié)找圓形手心手背吹泡泡滾球入洞弟八節(jié)1-6節(jié)大哥哥和小弟弟+走走走毛毛熊小兔跳第七節(jié)1-7節(jié)小貓釣魚一只小鈴鐺小鳥把我夸跨小溝撿小球第八節(jié)1-7節(jié)水果好朋友字母歌拉勾勾熊貓拔竹筍第九節(jié)1-8節(jié)蔬菜寶寶好寶寶小青蛙走小路跨障礙第十節(jié)1-8節(jié)我喜愛的動物掀起你的蓋頭來小花貓種西瓜紅花綠草1-8節(jié)認(rèn)一認(rèn)說一說手鈴舞小動物唱歌小雞找蟲第十節(jié)第十二

9、節(jié)1-8節(jié)幫小熊小兔找書包上的花小花貓果寶寶撲蝴蝶第一節(jié)核心能力：精細(xì)動作、對音樂的感受能力、身體運動能力敏具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個綜合認(rèn)知活動：不同顏色的大串珠、彩線、音樂感知：小搖船音樂光盤、玩具船或船的圖片語言節(jié)奏：哭和1笑的臉譜感覺統(tǒng)合活動：球、小桶、小鼓課前互動：1、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-4節(jié)串珠小搖船好寶寶愛唱歌撿小球活動過程：一、相識禮儀教學(xué)目的tI、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、增

10、進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請家長帶寶寶圍坐M氏線上，營選了種相對安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長做出清晰的示范，便于模仿.2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識3、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸，使寶寶建立初步的熟悉感，感受到教師的溫暖和親切.4、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好，給予寶寶來自熟悉的人的積極影響注意事項：1、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長模仿為宜。二、熱身運動教學(xué)目的t1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促

11、進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運動潛能，激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家民學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個，協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法并借助娃娃向家長簡單1、請出仿真娃娃，可以為娃娃取個名字，教師先介紹四節(jié)操的名稱地展示一下健身操的基本動作，使家長心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時媽媽表情親切，3、適當(dāng)穿

12、插一兩句鼓勵與稱贊的話語。表揚寶寶做的真好。4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1_2拍使寶寶左臂向前臂向后；3飛拍使寶寶左臂向后.右臂向前。5_8拍同仁4拍。第二節(jié)操：伸展運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶兩臂側(cè)平舉拍使寶寶雙臂上舉：3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5飛拍動作同I飛拍。第二節(jié)操：體側(cè)運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手面對寶寶寶寶兩臂自然下垂01拍使寶寶雙臂側(cè)平舉拍使寶寶左手上舉上體向右屈右手自然下垂：3拍使寶寶還原到側(cè)平舉:4拍還原。5_8同

13、1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2，右；2:2拍動作拍帶10領(lǐng)寶寶下蹲；3拍使寶寶起立；4拍還原.5-8走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒走1-2圈。注意事項：1、教師在向家快展示如何做健身操的過程中2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以3、提示家長和寶寶之間目光的交流。拍動作同1-4拍.，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋井指點給家長。，不要加過多的語言。4、寶寶做完操后，家長親一下寶寶，以示表揚。三、綜合認(rèn)知活動z串珠教學(xué)目的z1、發(fā)展寶寶精

14、細(xì)動作和1手眼協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)寶寶的顏色觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的大木珠、線教學(xué)步驟：1、每個寶寶一份各種顏色大的木珠，一根彩線.2、教師示范左手拿珠，右手拿線，穿過小洞口后，用左手把線拽過來。3、每個寶寶在媽媽指導(dǎo)下串8一10顆珠子，媽媽提示寶寶穿的珠子的顏色。注意事項：1、寶寶小手拽線有困難時，媽媽可幫助一下i但要講清方法使寶寶知道應(yīng)該怎么做。2、提醒家長盡量讓寶寶學(xué)習(xí)自己串，多給寶寶自己動手練習(xí)的機(jī)會，媽媽要學(xué)會等待和觀察。家庭延伸：在家中，家長還可以利用玩涂畫、拼圖等來訓(xùn)練寶寶手部動作的精確性與準(zhǔn)確性。四、音樂感知：小搖船教學(xué)目的21、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)與媽媽配合表演。2、感受音樂的節(jié)

15、奏感。教學(xué)準(zhǔn)備：玩具船或圖片；<小搖船音樂光盤教學(xué)步驟：1、卻示玩具船或圖片，讓幼兒感知船的樣子。2、教師與一名家長隨音樂示范動作。3、在音樂聲中媽媽與寶寶手拉手，面對面坐好，隨音樂節(jié)奏，二拍一次前后搖擺身體，體會小船搖啊搖的感覺：第一段，寶寶坐在媽媽膝蓋上，媽媽將腿伸直，扶寶寶手，將寶寶手臂展開，前后做劃船動作，同時媽媽的腿隨著音樂節(jié)奏顫膝，第二段，坐姿同上，媽媽扶寶寶手隨音樂節(jié)奏左右搖擺。4、也可寶寶間兩人組合隨音樂搖擺，教師、家長在旁輔導(dǎo)歌曲內(nèi)容：243131|355|3131|23|1-|小船，小船，搖啊搖，小船，小船，搖啊搖小船，小船，搖的歡，我搖小船，心歡喜注意事項：家長在和

16、寶寶一起隨音樂表演的時候，要注意自己的微笑。五、語言節(jié)奏：好寶寶愛唱歌教學(xué)目的：1、培養(yǎng)寶寶的語言感知。2、通過對歌形式，讓寶寶模仿各種聲音學(xué)習(xí)正確發(fā)音。教學(xué)步驟：1、教師示范說兒歌。2、可出示笑哭臉譜讓寶寶視覺感知后模仿3、寶寶和教師、媽媽一起學(xué)說兒歌。說到象聲詞前稍停頓，然后提高聲音說象聲詞，加強(qiáng)寶寶記憶。4、教師和寶寶玩對歌游戲，教師說上句，寶寶說下句。教學(xué)內(nèi)容好寶寶愛唱歌，一唱就是一大籮，笑一個咯咯咯，哭一個嗚嗚嗚，下雨了嘩嘩嘩，打雷了轟隆隆。注意事項對歌開始階段，媽媽可與寶寶起接說，但媽媽一疋要鼓勵玉玉，說出象聲詞。六、感覺統(tǒng)合活動:撿小球教學(xué)目的E1、-發(fā)展寶寶走、跑、蹲，撿的能力

17、。2、初步發(fā)展寶寶數(shù)學(xué)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：小鼓、球、小桶教學(xué)步驟：1、把球池內(nèi)的球在教室內(nèi)四散開，寶寶每人一個小桶。2、寶寶昕到鼓聲響，手提小桶走或跑著去撿球，看誰撿得多。3、鼓聲停寶寶提著小桶走回教師、媽媽身旁。4、數(shù)數(shù)誰撿得最多注意事項：因為球是散落在教室中的，教師和媽媽要注意寶寶在活動中的的安全七、本節(jié)知識重點：1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、向家長介紹16-18個月寶寶精細(xì)動作能力發(fā)展的特點：能從瓶中倒山小丸：搭四層以上積木：能將三個形狀的幾何體放入三形板的相應(yīng)位置：能向杯里倒水。3、家庭游戲：跟狗狗走（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_1-2歲）4、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn)：智能項目

18、智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實現(xiàn)程度語言智能能學(xué)習(xí)著與媽媽配合表演ABC音樂欣賞能說出一些象聲詞身體運動能手提小桶走或跑著去撿球第二節(jié)核心能力：合作意識、語言節(jié)奏感、身體運動能力教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個綜合認(rèn)知活動：玩具小火車、紅色和綠色的積木音樂感知：走走蹲蹲音樂光盤語言節(jié)奏：娃娃課前互動：1、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-4節(jié):搭火車走走蹲蹲娃娃笑嘻嘻長高了，變矮了J活動過程：一、相識禮儀教學(xué)目的：1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、

19、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請家氏帶寶寶圍坐M氏線上，營造一種相對安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長做出清晰的示范，便于模仿。2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手、相識。3、可與每個寶寶有適度的皮膚接觸，使寶寶建立初步的熟悉感，感受到教師的溫暖和親切.4、媽媽應(yīng)在教師的引導(dǎo)下相互輕柔愉悅地招呼問好，給予寶寶來自熟悉的人的積極影響注意事項：I、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音消晰柔和，語速適中，以便于家長模仿為宜二、熱身運動教

20、學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)肌肉和陽系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運動潛能，激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個，協(xié)助教師做健身操的示范動作2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶，音樂耍優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：請出仿真娃娃，可以為娃娃取個名字，教師先介紹四節(jié)操的名稱，并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作，使家長心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，

21、同時媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1_2拍寶寶左臂向前，右臂向后；3_4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5_8拍同1-4拍。第二節(jié)操：伸展運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶兩臂側(cè)平舉；2拍使寶寶雙臂上舉；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5_8拍動作同1-4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手

22、自然下垂；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動作同仁4拍。第四節(jié)操：下蹲動作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲；3拍使寶寶起立；4拍還原.5-8拍動作同1-4拍.2020/3/27走線環(huán)節(jié)z此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。注意事項21、教師在向家長展示如何做健身操的過程中，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋井指點給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以，不要加過多的語言。3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后，家長親一下寶寶，以示

23、表揚。三、綜合認(rèn)知活動：搭火車教學(xué)目的：1、發(fā)展寶寶手指的靈活性、準(zhǔn)確性及手眼協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)用積木連接延長。教學(xué)準(zhǔn)備：紅色和綠色的積木教學(xué)步驟：I、教師出示玩具小火車，引導(dǎo)寶寶觀察，特別讓寶寶觀察小火車的顏色和形狀，激發(fā)寶寶興趣。2、教師示范用長方形綠色積木搭火車車廂，用正方形紅色積木搭火車頭。3、請寶寶自己動手搭建，提倡寶寶的創(chuàng)新。注意事項：在寶寶自己動手環(huán)節(jié)，提醒媽媽用語言指導(dǎo)不要用手代替。家庭延伸：在家中，家長可以鼓勵寶寶做力所能及的事情，如做媽媽的”小助手"，搬個小凳，遞個毛巾，促進(jìn)寶寶手動作的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。四、音樂感知：走走蹲蹲教學(xué)目的：1、發(fā)展昕音樂動作的能力

24、，體驗愉快情緒。2、發(fā)展寶寶身體大運動能力。3、愿意與同伴一起活動，發(fā)展寶寶的社會性。教學(xué)準(zhǔn)備：走走蹲蹲音樂光盤教學(xué)步驟：1、放錄音，教師邊唱邊做動作游戲。2、媽媽拉著寶寶手跟教師做游戲：第一段，媽媽與寶寶面對面站，媽媽牽著寶寶的手引導(dǎo)寶寶向前走，媽媽向后退，當(dāng)唱到"看誰先站住"時，媽媽帶寶寶停止站好第二段：走法同第一段，當(dāng)唱到"看誰先蹲下”時，媽媽扶寶寶蹲下.3、寶寶做對時，教師、媽媽應(yīng)及時鼓勵。4、松開寶寶，讓寶寶試著自己做游戲。歌曲內(nèi)容：311125_5J_6654J_J12U4_44J64|66_54|3小寶寶走呀走，一個一個向前走，看誰走的好呀，看誰先站

25、住呀；小寶寶走呀走，一個一個向前走，看誰先蹲下呀，看誰先蹲下呀。122020/3/27注意事項：當(dāng)寶寶熟悉動作時，可以讓兩個寶寶拉著手，一起做動作。五、語言節(jié)奏：娃娃笑嘻嘻教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)說簡短兒歌。2、練習(xí)"娃娃”、”游戲”發(fā)音。教學(xué)步驟：1、教師出示娃娃，鼓勵寶寶說出娃娃，拍手歡迎娃娃。2、教師說”娃娃看到寶寶們真高興，她笑了！寶寶們也高興也笑一笑吧!"逗引寶寶笑一笑。3、教師示范說兒歌。4、寶寶邊拍手打節(jié)奏邊和教師學(xué)說兒歌。5、媽媽和寶寶面對面坐好，手拉手說兒歌：教學(xué)內(nèi)容：娃娃，娃娃笑嘻嘻，天天和我在一起，娃娃，寶寶笑嘻嘻，我們一起做游戲。注意事項：由于寶寶語言發(fā)展有

26、限，在跟隨教師說兒歌的時候，媽媽可和寶寶一起說。六、感覺統(tǒng)合活動：長高了，變矮了教學(xué)目的：1、發(fā)展寶寶蹲、起動作。2、激發(fā)寶寶參加活動的興趣。教學(xué)步驟：1、讓寶寶隨意在線上站好，教師示范做動作。2、聽到教師說”長高了”時，可把雙臂向上伸，能抬起腳跟的可抬起，表示長高了！3、聽到教師說”變矮了”時，馬上蹲下表示變矮了，能抱住腿的可有小手抱腿蹲下注意事項：教師做示范動作的時候，動作要標(biāo)準(zhǔn)、到位。七、本節(jié)知識重點：1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、家長介紹16-18個月寶寶色彩分辨能力發(fā)展的特點：寶寶在選擇衣服，布置房間時或在選擇卡通書和其他兒童讀物上的插圖時，都有自己喜好的顏色：特別喜

27、愛玫瑰紅和桶黃色。3、家庭游戲：抓泡泡（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_1"'2歲）4、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn)：智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)實現(xiàn)程度ABC音樂欣賞愿意與冋伴一起活動語言智能會說"娃娃”、”游戲"身體運動能隨教師指令做動作第三節(jié)核心能力：觀察能力、合作意識、音樂感知能力教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個綜合認(rèn)知活動：每個寶寶一份大小不一的物品（如大球、小球等）音樂感知：_開火車音樂光盤、玩具小火車語言節(jié)奏：小狗、小牛、青蛙圖片感覺統(tǒng)合活動：小雞、雞媽媽頭飾、平衡木跟前互動：1、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可

28、以熟悉教室的環(huán)境熱身運動綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-5節(jié)哪個大哪個小開火車小動物唱歌小雞找蟲活動過程：一、相識禮儀教學(xué)目的：I、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)各：請家長帶寶寶圍坐M氏線上，營造一種相對安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長做出清晰的示范，便于模仿2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識3、在音樂聲中教師親切地與每個寶寶握手、擁抱，增進(jìn)感情注意事項：1、教師應(yīng)該比較了解每

29、個寶寶的特點。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長模仿為宜。二、熱身運動教學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運動潛能，激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備z1、仿真娃娃一個，協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：1、請出仿真娃娃，可以為娃娃取個名字，教師先介紹五節(jié)操的名稱，并借助娃娃向家長簡單

30、地展示一下健身操的基本動作，使家長心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1-2拍使寶寶左臂向前，右臂向后；3_4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5_8拍同1_4拍。第二節(jié)操：伸展運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶兩臂側(cè)平舉；2拍使寶寶雙臂上舉；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動作同1-4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運動媽媽坐

31、在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手自然下垂；3拍使寶寶還原到一側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動作同1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉：2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲：3拍使寶寶起立；4拍還原.5-8拍動作同1-4拍.第五節(jié)操：劃船運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1-4拍向前劃；5_8拍，向后戈嘰走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。注意事項t1、

32、教師在向家長展示如何做健身操的過程中，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋井指點給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以，不要加過多的語言。3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后，家長親一下寶寶，以示表揚。三、綜合認(rèn)知活動：哪個大哪個小教學(xué)目的：1、通過操作引導(dǎo)寶寶感知大和小。2、初步發(fā)展寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能。教學(xué)準(zhǔn)備：大小不一的物品（如大球、小球等）教學(xué)步驟zI、每個寶寶一份大小不一的物品（如大球、小球等）。2、教師出示兩個娃娃，讓幼兒分別感知大娃娃、小娃娃。3、請寶寶將自己手中的大球送給大娃娃，小球送給小娃娃。4、依此按教師要求讓媽媽與寶寶把手中的物品按大小分別送給教師、媽

33、媽等。注意事項：媽媽注意在活動中對寶寶的語言提示。家庭延伸爸爸媽媽在和寶寶一起玩的時候，寶寶的手掌放在爸爸媽媽的手掌上就可以讓寶寶有意識地體會”大”和”小"的概念。比如，可以把，讓寶寶觀察和比較兩只手掌的大?。和砩厦撘路X的時候，把爸爸的衣服和寶寶的衣服展開平放在床上，讓寶寶看到兩件衣服在只寸上的差別。四、音樂感知：開火車教學(xué)目的：1拍使寶寶1、感受音樂節(jié)奏，喜歡音樂游戲。1寶寶還原到2、感知象聲詞節(jié)奏，能友好的一起游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：_開火車音樂光盤教學(xué)步驟：I、家長示范開火車的動作。2、媽媽與寶寶組成小火車昕音樂開火車：寶寶坐在媽媽膝蓋上，媽媽腳手臂部隨音樂節(jié)奏交替向前挪動按順時針

34、方向運動。3. 帶寶寶玩開火車游戲，媽媽當(dāng)火車頭寶寶拉著媽媽的衣服像一列火車在音樂中學(xué)習(xí)慢慢地一個跟著走到站后可齊發(fā)”嗚-"叫聲歌曲內(nèi)容：5333|_53竺|55_5|4-|42_22|422_2_|442|3-|_轟隆隆隆轟隆隆隆我們開火車，轟隆隆隆轟隆隆隆火車長又長5333L533355_65|4-|42_22|422_2_54_J2|1-|轟隆隆隆轟隆隆隆火車開的遠(yuǎn)，轟隆隆隆轟隆隆隆火車到站了。嗚一注意事項：寶寶在游戲中耍一個拉著一個行進(jìn)，最好家長在旁邊保護(hù)，以免寶寶行走不穩(wěn)摔倒。五、語言節(jié)奏z小動物唱歌教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)小動物叫聲，練習(xí)正確發(fā)音。2、培養(yǎng)集體活動興趣，發(fā)展親子

35、關(guān)系。教學(xué)步驟：1、教師分別出示小狗、小牛、青蛙圖片，讓寶寶感知小動物形象，了解青蛙穿著綠色的衣服、小狗穿著黃色的衣服，并學(xué)習(xí)叫聲。2、教師示范說兒歌。3、教師指著圖片說上句，寶寶和媽媽說下一句。4、請三位家長分別戴頭飾扮演小狗、小牛、小青蛙，邊學(xué)動作邊帶寶寶說兒歌。教學(xué)內(nèi)容：小動物，會唱歌，小狗唱，汪汪汪小牛唱，昨陣陣，青蛙唱，呱呱呱。注意事項：本環(huán)節(jié)的重點是讓寶寶知道幾種動物的叫聲，教師可以采用更多的好方法達(dá)到教學(xué)目的。六、感覺統(tǒng)合活動：小雞找蟲-教學(xué)目的z1、發(fā)展寶寶走、蹲的能力。2、發(fā)展寶寶平衡能力。教學(xué)準(zhǔn)備：平衡木、小雞及雞媽媽頭飾教學(xué)步驟：1、場地中間設(shè)平行線（平衡木）當(dāng)小橋。2、

36、寶寶戴小雞頭飾，媽媽帶雞媽媽頭飾，帶領(lǐng)小雞走過小橋，到草地蹲下捉蟲（事先撒好小蟲）后，走回到事先設(shè)好的”家”中。注意事項：走平衡木的時候，媽媽注意保護(hù)寶寶的安全。七、本節(jié)知識重點z1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2. 家長介紹16-18個月寶寶數(shù)學(xué)邏輯智能發(fā)展的特點：知道伸手去抓數(shù)量多的糖果或大的蘋果；初步感受到物體的數(shù)量在多少上是有差別的：還不能夠分類：只是將物體任意擺放。3、家庭游戲：迫小鴨（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例1-2歲）4. 告別八、評價標(biāo)準(zhǔn)：智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實現(xiàn)程度語言智能能隨音樂一個拉著一個走，不松手ABC音樂欣賞能學(xué)習(xí)小動物的叫聲身體運動能在媽媽的帶

37、領(lǐng)下，走過平衡木第四節(jié)核心能力：顏色分辨能力、表現(xiàn)能力、認(rèn)知能力教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個綜合認(rèn)知活動：猴子玩具、猴子家各2個、筐（裝蘿們、音樂感知：_彩帶舞音樂光盤、每人一條彩帶，頭上一個花環(huán)課前互動：1、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-5節(jié)給猴子送桃子杉帶舞五官許多小魚游過來活動過程：一、相識禮儀教學(xué)目的：1、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請家氏帶寶寶圍坐M氏線上，

38、營造一種相對安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長做出清晰的示范，便于模仿。2、在”找朋友”的音樂聲中，教師以親切、熱情的態(tài)度逐一與寶寶相識問候，增進(jìn)情感。3、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識注意事項：1、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長模仿為宜.二、熱身運動教學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨路系統(tǒng)的友育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運動潛能，激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按

39、摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備E1、仿真娃娃一個，協(xié)助教師做健身操的示范動作2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：1、請出仿真娃娃，可以為娃娃取個名字，教師先介紹五節(jié)操的名稱，井借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作，使家長心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容t第一節(jié)操：準(zhǔn)備運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對

40、寶寶，寶寶兩臂自然下蠢。1-2拍使寶寶左臂向前，右臂向后：3-4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5-S拍同I飛拍。第二節(jié)操：伸展運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶兩臂側(cè)平舉：2拍使寶寶雙臂上舉：3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5-8拍動作同1-4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手自然下垂；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉：4拍還原。5_S拍動作同1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手拍帶領(lǐng)寶寶下蹲：3拍使寶寶起立：4第五節(jié)操：劃船

41、運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手劃。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒走1-2圈。注意事項：1、教師在向家長展示如何做健身操的過程中2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶寶做完操后，家長親一下寶寶三、綜合認(rèn)知活動：給猴子送桃子面對寶寶拍還原。面對寶寶寶寶兩臂自然下垂。I拍使寶寶雙臂側(cè)平舉：25-S拍動作同1飛拍。,寶寶兩臂自然下垂。1-4拍向前劃;5-8拍，向后可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋井指點給家長。不要加過多的語言。以示表揚。教學(xué)目的：1、引導(dǎo)寶寶在活動中學(xué)習(xí)紅色、綠色的配

42、對。2、發(fā)展寶寶的數(shù)學(xué)邏輯智能。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備猴子玩具、猴子家各2個一紅一綠），桃子若干。教學(xué)步驟：1、把有籮卡的筐放在離棋子家有一定距離的地方。2、教師指導(dǎo)語”今天請每個寶寶給住紅色房子的小猴子送一個挑子去，看誰送得對！3、請寶寶三人一批地依次從挑子中拿一個給住紅房子的猴子送去，送對了給予鼓勵。4、綠房子同上方法練習(xí)。注意事項：分組后，同一組的寶寶可能會出現(xiàn)由于理解不同，行為不統(tǒng)一的情況，媽媽和教師可以對做錯的小朋友，再復(fù)述一遍問題。家庭延伸：家長可以在交給寶寶認(rèn)識紅色、綠色的基礎(chǔ)上，再認(rèn)識黃色、黑色、白色。讓寶寶在拼圖地板上找出這幾種顏色，鞏固學(xué)到的知識。四、音樂感知：彩帶舞教學(xué)目的z1、

43、初步學(xué)習(xí)用彩帶跳舞。2、感知節(jié)奏旋律，發(fā)展表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備Z爭彩帶舞音樂光盤、彩帶教學(xué)步驟21、教師示范動作。2、家長與寶寶每人一條彩帶，頭上一個花環(huán)，先在音樂中自由舞動彩帶3、耍引導(dǎo)寶寶手拿彩帶隨音樂節(jié)奏一拍一下左右舞動。4、媽媽抱起寶寶扶寶寶的手跳舞，寶寶另一只手拿彩帶舞動歌曲內(nèi)容：165661656|165661653|111561653|335123216|1112323|111115653|11156535|66535丄5|_656156-|注意事項：教師在鼓勵寶寶在音樂中表現(xiàn)自己的情感外，要注意寶寶節(jié)奏感的培養(yǎng)。五、語言節(jié)奏：五官教學(xué)目的1激發(fā)寶寶學(xué)說語言的興趣。1、感知語言的節(jié)

44、奏韻律2、熟悉五宮的用途。教學(xué)步驟：1、教師示范，邊指自己的五官邊說兒歌。2、讓寶寶和媽媽一起相互指認(rèn)眼、鼻、嘴、耳，說一說名稱和用途。3、教師、媽媽、寶寶一起邊指五官邊昕說兒歌。教學(xué)內(nèi)容：亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清真神奇，寶寶用它聞香氣張的大，說話吃飯全靠它真正靈，什么聲音都昕清。小眼睛小鼻子小嘴巴小耳朵注意事項：教師做示范時，動作要準(zhǔn)確。六、感覺統(tǒng)合活動：許多小魚游過來教學(xué)目的：I、發(fā)展寶寶走和鉆的動作能力。2、發(fā)展動作的穩(wěn)定性。教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌：河里小魚游啊游，游過來，游過去，游到這里捉起來！教學(xué)步驟21、每兩位媽媽拉手當(dāng)橋洞，分散在室內(nèi)各處，蹲或跪在地上適合寶寶鉆的高度。2、寶寶在教師帶領(lǐng)下

45、當(dāng)小魚游來游去。當(dāng)游到橋洞時，要把頭低下彎腰過洞.3、游戲中，媽媽和教師可朗讀兒歌。說到最后一字，網(wǎng)住游到橋洞里的寶寶，增加情趣注意事項：在寶寶游戲過程中，教師和媽媽要不斷提醒寶寶的動作七、本節(jié)知識重點t1、對寶寶閃光點的表揚和鼓勵。請寶寶休息。2、家長介紹16一18個月寶寶身體大動作能力發(fā)展的特點：開始能試著向后退：喜歡蹲著玩：開始會爬臺階：舉手過肩投球：可以踢球。3、家庭游戲：翻越障礙（見多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲）4、告別八、評價標(biāo)準(zhǔn)智能項目智能標(biāo)準(zhǔn)興趣程度目標(biāo)實現(xiàn)程度ABC音樂欣賞能感知音樂節(jié)奏，具有表現(xiàn)力語言智能熟悉五宮的用途身體運動能把頭低下彎腰過洞第五節(jié)核心能力：數(shù)學(xué)

46、邏輯能力、認(rèn)知能力、身體運動能力節(jié)教具準(zhǔn)備：熱身操環(huán)節(jié)：仿真娃娃一個綜合認(rèn)知活動：不同顏色的紙剪成的圓形音樂感知：手心手背音樂光盤語言節(jié)奏：圖片小寶寶吃飯、小狗吃肉片、白兔吃青菜、小雞吃米飯感覺統(tǒng)合活動：沙袋、狐貍頭型的箱子跟前互動：1、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。熱身運動綜合認(rèn)知音樂感知語言韻律感統(tǒng)活動1-6節(jié)找圓形手心手背寶寶好乖乖打狐貍活動過程：一、相識禮儀教學(xué)目的：I、通過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：請家長帶

47、寶寶圍坐M氏線上，營造一種相對安靜的環(huán)境，以便教師開始教學(xué)活動。教學(xué)方法：1、教師示范介紹，介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡，給家長做出清晰的示范，便于模仿2、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼，問好，自我介紹，在音樂聲中與同伴握手相識3、在輕脆的碰鈴伴奏下，教師與寶寶相互介紹、問候注意事項：1、教師應(yīng)該比較了解每個寶寶的特點。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分，聲音清晰柔和，語速適中，以便于家長模仿為宜二、熱身運動教學(xué)目的：1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨鏘系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運動潛能，激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身

48、體運動的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、仿真娃娃一個，協(xié)助教師做健身操的示范動作。2、至少有十個八拍的背景音樂磁帶，音樂要優(yōu)美、舒緩。3、教師熟記健身操1-6節(jié)的基本動作，能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈，便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法：1、請出仿真娃娃，可以為娃娃取個名字，教師先介紹六節(jié)操的名稱，并借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作，使家長心中有數(shù)。2、播放音樂，開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂，同時媽媽表情親切，適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語。4、做完操后，大家一起為寶寶鼓掌，表揚寶寶做的真好。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)操：準(zhǔn)備運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂

49、自然下垂。1_2拍使寶寶左臂向前，右臂向后；3_4拍使寶寶左臂向后，右臂向前。5_S拍同1-4拍。第二節(jié)操：伸展運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂臼然下垂。I拍使寶寶兩臂側(cè)平舉；2拍使寶寶雙臂上舉；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動作同1_4拍。第三節(jié)操：體側(cè)運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂>1拍使寶寶雙臂側(cè)平舉；2拍使寶寶左手上舉，上體向右屈，右手自然下垂；3拍使寶寶還原到側(cè)平舉；4拍還原。5_8拍動作同1-4拍。第四節(jié)操：下蹲動作媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂。1-2拍使寶寶雙臂側(cè)平舉

50、；2拍帶領(lǐng)寶寶下蹲；3拍使寶寶起寶寶起立；4拍還原.5-8拍動作同1-4拍.第五節(jié)操：劃船運動媽媽坐在小凳上，雙手輕握寶寶的雙手，面對寶寶，寶寶兩臂自然下垂，1-4拍向前劃；5_8拍，向后劃。第六節(jié)操：前進(jìn)后退運動媽媽彎腰，輕握寶寶雙手，使寶寶兩臂向前仲平。1_4拍向前走，5-8拍向后退。走線環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運動后的呼吸和情緒，可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走-2圈。注意事項：1、教師在向家長展示如何做健身操的過程中，應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項解釋并指點給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以，不要加過多的語言。3、提示家長和寶寶之間目光的交流。4、寶

51、寶做完操后，家長親一親寶寶，以示表揚。三、綜合認(rèn)知活動：找圓形30教學(xué)目的1、引導(dǎo)寶寶感知圓形。2、學(xué)習(xí)從幾種不同形狀中辨認(rèn)出圓形教學(xué)準(zhǔn)備：彩色的各種形狀的紙教學(xué)步驟：I、先讓寶寶認(rèn)知用彩色紙剪成的圓形2、在磁板上出示不同形狀的圖形3、每個寶寶一份不同形狀的圖形依據(jù)教師的提示找出相應(yīng)顏色的圓形。（有大有?。?。讓寶寶取下圓形給教師或媽媽。讓媽媽帶寶寶玩找圓形的游戲。4、也可用不同顏色的紙剪成圓形，讓寶寶按照教師的提示，找到相應(yīng)顏色的圓形。注意事項教學(xué)步驟的最后一項可視寶寶的能力而定。家庭延伸：在家中，家長可以把小球、桶子、蘋果、雪花片、小輪、三角形積木、方形積木等物品放在一起寶寶把”圓圓的東西拿

52、出來”。四、音樂感知：手心手背教學(xué)目的：1、感知音樂節(jié)奏旋律。2、認(rèn)知手心手背。教學(xué)準(zhǔn)備：手心手背音樂光盤教學(xué)步驟：1、教師示范唱歌曲2、寶寶邊昕音樂邊隨教師有節(jié)奏地做動作：媽媽帶寶寶邊聽音樂邊隨隨教師有節(jié)奏地做動作一小節(jié)，媽媽有節(jié)奏地搓搓寶寶的手心；第二小節(jié)，媽媽有節(jié)奏地摸摸寶寶的手背：第三、四小節(jié)媽引導(dǎo)寶寶拍手，一拍一下：五至八小節(jié)同上。3、寶寶集體做動作：當(dāng)唱到”手心、手背”時，出自己的手心、手背，當(dāng)唱到"拍拍手"時，大家一起拍手。歌曲內(nèi)容：13|25|13|25|1234|5-I手心手背，手心手背，大家拍拍手，13|25|13|25|5432|1-I手心手背，手心手背，大家拍拍手。注意事項：教師做示范動作的時候，要動作準(zhǔn)確、有力。)五、語言節(jié)奏：寶寶好乖乖教學(xué)目的：1、感知語言節(jié)奏活動，激發(fā)學(xué)習(xí)語言的興趣。2、鼓勵寶寶好好吃飯，做個好乖乖。教學(xué)步驟z1、欣賞教師說兒歌，給寶寶聽覺剌激感受兒歌內(nèi)容。讓寶寶感知形象和愛好。2、出示圖片小寶寶吃飯、小狗吃肉片、臼兔吃青菜、小雞吃米飯3、邊出示圖片邊聽說兒歌，讓寶寶把語言與實物聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容：寶寶好乖乖，愛吃各種菜，學(xué)小狗吃肉片，學(xué)白兔吃青菜，學(xué)小雞吃米飯，健康身體人人愛！注意事項：再說到最后一句的時候，媽媽可以把寶寶抱起來親一下，讓寶寶感受到健康身體的重要性。六、感覺統(tǒng)合活動：打狐貍教學(xué)目的：1、發(fā)展寶寶