高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(共21頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學標準專業(yè)名稱 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)代碼 招生對象 普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學校畢業(yè)生學制與學歷 三年 ?？?就業(yè)面向 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向擁有內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的中小企業(yè)、機關(guān)和事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)工程（通信）公司或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)產(chǎn)品代理商等專業(yè)崗位，包括網(wǎng)絡(luò)組建項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（建網(wǎng)）、網(wǎng)絡(luò)安全及管理項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（管網(wǎng)）、軟硬件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)實施與維護技術(shù)服務(wù)崗位（用網(wǎng)）等，從事網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)站設(shè)計管理工程師、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師等崗位的工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位群如表1所示。 表1 計

2、算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域及主要工作崗位序號職業(yè)領(lǐng)域工作崗位職業(yè)崗位升遷平均時間/年初始崗位發(fā)展崗位1具有內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的中小企業(yè)（機關(guān)和事業(yè)單位）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護助理工程師信息化建設(shè)管理與維護助理工程師網(wǎng)絡(luò)安全及管理項目實施與技術(shù)服務(wù)工程師網(wǎng)絡(luò)管理工程師網(wǎng)站設(shè)計工程師22網(wǎng)絡(luò)工程公司網(wǎng)絡(luò)組建項目實施助理工程師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師33網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)產(chǎn)品代理商網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品售中產(chǎn)品調(diào)試助理工程師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師34電信運營商網(wǎng)絡(luò)運行維護及項目實施助理管理員網(wǎng)絡(luò)運行維護及技術(shù)支持工程師3培養(yǎng)目標與規(guī)格一、 培養(yǎng)目標（一） 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的目標是培養(yǎng)德、

3、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)及安全管理與維護、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等技能，在企事業(yè)單位IT領(lǐng)域中從事網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用開發(fā)等方面工作，有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)主要面向網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)站設(shè)計管理工程師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師崗位。（二） 崗位工作任務(wù)與工作內(nèi)容 以專業(yè)崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以市場需求為起點，以企業(yè)與學校專家合作開發(fā)為關(guān)鍵，通過網(wǎng)絡(luò)，問卷調(diào)查、上門走訪，專家座談會等多種方式，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域

4、的職業(yè)崗位分布、市場需求、崗位工作任務(wù)及職業(yè)能力要求等內(nèi)容開展調(diào)研工作，確定如下4個核心工作崗位，并對崗位的工作任務(wù)及工作內(nèi)容進行了分析，如表2所示。 表2 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位與工作任務(wù)、工作內(nèi)容對應(yīng)表序號崗位名稱工作任務(wù)工作內(nèi)容1網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建項目招投標與用戶交流，根據(jù)實際需要選擇設(shè)備和產(chǎn)品，并制定IP規(guī)劃方案；從事網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計、施工、現(xiàn)場管理；網(wǎng)絡(luò)IP地址分配，配置與調(diào)試路由器、交換機與防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；進行互聯(lián)網(wǎng)訪問管理、性能分析、系統(tǒng)測試；網(wǎng)絡(luò)工程項目相關(guān)文檔編寫；工程質(zhì)量控制、工程進度控制、工程投資控制、工程合同管理等制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計方案網(wǎng)絡(luò)工程項目實施、網(wǎng)絡(luò)性能測

5、試網(wǎng)絡(luò)巡檢、故障排查提交竣工文檔并交付使用網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理2網(wǎng)絡(luò)管理工程師網(wǎng)絡(luò)IP地址的規(guī)劃、分配和管理從事網(wǎng)絡(luò)用戶管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日程維護；網(wǎng)絡(luò)巡檢及故障診斷與排除；網(wǎng)絡(luò)中的DNS、Web、FTP、E-mail、DHCP等服務(wù)器的安裝、配置與管理；網(wǎng)絡(luò)性能檢測與分析；入侵檢測與防護；病毒防范、主機的安全防護；計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)日常管理工作網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)及日常管理維護工作網(wǎng)絡(luò)故障處理網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與檢測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的入侵檢測、安全配置與病毒防范3網(wǎng)站設(shè)計管理工程師網(wǎng)站整體規(guī)劃網(wǎng)站的設(shè)計、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作，后臺編程實施；負責對網(wǎng)站相關(guān)平臺進行日程維護；根據(jù)需要對網(wǎng)站進行改版、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

6、及網(wǎng)站主頁的審核；網(wǎng)站新聞發(fā)布、更新及用戶權(quán)限分配管理；操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的安裝調(diào)試；安全維護和故障處理等 網(wǎng)頁制作、后臺編程及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用網(wǎng)站管理網(wǎng)站測試、安全防范及技術(shù)服務(wù)4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師制定網(wǎng)絡(luò)解決方案與客戶溝通進行需求調(diào)研、為客戶推薦優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，提供網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)解決方案；工程進度的監(jiān)控實施、質(zhì)量評估和控制；項目協(xié)調(diào)、進度監(jiān)察；項目驗收、用戶培訓；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目或產(chǎn)品的推廣、應(yīng)用培訓及售后服務(wù)、維修等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目或產(chǎn)品的售后技術(shù)支持工程監(jiān)理、工程項目驗收受理用戶故障咨詢，提供技術(shù)服務(wù)（三） 崗位能力要求通過職業(yè)崗位分析研討，校企專家通過對本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作崗位的能力要求的分析

7、研討，形成計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位與職業(yè)能力要求對應(yīng)表，如表3所示。 表3 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)崗位與職業(yè)能力要求對應(yīng)表序號崗位名稱能力要求1網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師能根據(jù)實際需要完成網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計，根據(jù)現(xiàn)場管理、質(zhì)量保證、安全保障等相關(guān)措施進行施工；會使用網(wǎng)絡(luò)測試儀測試網(wǎng)絡(luò)性能，并按步驟要求對工程優(yōu)化實施網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理；熟練掌握IP地址規(guī)劃的相關(guān)知識，能正確選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和產(chǎn)品；具備路由器、交換機配置與調(diào)試能力，能夠正確架設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器；具備無線網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計與分析能力，掌握廣域網(wǎng)接入技術(shù)，能進行網(wǎng)絡(luò)安全配置；具備團結(jié)協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作的能力2網(wǎng)絡(luò)管理工程師能完成服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝、優(yōu)化及網(wǎng)絡(luò)配置；能

8、開展服務(wù)器的日常維護工作，具備對網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)進行相應(yīng)的備份、還原和恢復的能力；具備對網(wǎng)絡(luò)的骨干和接入線路管理與維護的能力；具備路由器、交換機的配置與維護的能力；能進行入侵檢測與防護、防火墻技術(shù)保護網(wǎng)絡(luò)安全；具備監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運行，調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，調(diào)度網(wǎng)絡(luò)資源，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、暢通的能力；能進行病毒防范及主機安全防護；具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與檢測、排除網(wǎng)絡(luò)協(xié)議故障的能力3網(wǎng)絡(luò)設(shè)計管理工程師能與用戶溝通并收集、整理和準確分析用戶的業(yè)務(wù)需求；具備網(wǎng)頁整體布局的能力；具備數(shù)據(jù)庫的簡單維護及管理的能力；能使用相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計工具進行簡單網(wǎng)頁編輯；具備數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和服務(wù)器管理的能力；具備數(shù)據(jù)庫安全性管理的能力4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支

9、持工程師能收集、整理和準確分析用戶的業(yè)務(wù)需求；具備與用戶溝通的能力和語言組織分析能力；能根據(jù)用戶需求制定合理的解決方案；具備計算機及網(wǎng)絡(luò)的維護與優(yōu)化及常見故障處理的能力；掌握數(shù)據(jù)備份、存儲、恢復等技術(shù)，能對計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售前、售中及售后提供技術(shù)支持；具備處理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的故障、進行軟硬件維護的能力；具備一定的組織協(xié)調(diào)能力、工程項目實施和管理能力、良好的溝通能力和服務(wù)意識；具備學習新技術(shù)的能力及較強的理解能力；具有良好的職業(yè)操守和個人修養(yǎng)；具有良好的服務(wù)意識及管理能力；能處理好與客戶的關(guān)系二、培養(yǎng)規(guī)格 （一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1. 思想政治素質(zhì) 具有科學的世界觀、人生觀和價值觀，踐行社會主義榮辱觀；具有愛國

10、主義精神；具有責任心和社會責任感；具有法律意識。2. 文化科技素質(zhì)具有合理的知識結(jié)構(gòu)和一定的知識儲備；具有不斷更新知識和自我完善的能力；具有持續(xù)學習和終身學習的能力；具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力；具有一定的人文和藝術(shù)修養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。3. 專業(yè)素質(zhì)掌握從事計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)及安全管理與維護、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等工作所必須的專業(yè)知識；具有一定的數(shù)理與邏輯思維；具有一定的工程意識和效益意識。4. 職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守；具有較強的組織觀念和集體意識；具有較強的執(zhí)行能力以及較高的工作效率和安全意識。5. 身心素質(zhì)具有健康的體

11、魄和良好的身體素質(zhì)；擁有積極的人生態(tài)度；具有良好的心理調(diào)適能力。（二）知識結(jié)構(gòu) 1. 工具性知識工具性知識包括英語、計算機基礎(chǔ)等。 2. 人文社會科學知識人文社會科學知識包括政治學、社會學、法學、經(jīng)濟學、管理學、思想道德、職業(yè)道德、溝通與演講等。 3. 自然科學知識自然科學知識包括數(shù)學等。 4. 專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識包括程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理和網(wǎng)站設(shè)計知識，計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基本知識，計算機網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的基本原理。5. 專業(yè)知識專業(yè)知識包括常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本工作原理及其配置方法，中小型網(wǎng)絡(luò)組建與維護的知識，計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計、施工、測試與驗收的基本知識，網(wǎng)絡(luò)工

12、程項目的招投標及項目監(jiān)理的基本知識，計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)。（三）專業(yè)能力 1. 職業(yè)基本能力（1）良好的溝通表達能力。 （2）計算機操作和軟硬件常見故障的處理能力。（3）網(wǎng)絡(luò)基本知識應(yīng)用和常見網(wǎng)絡(luò)故障的處理能力。（4）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本操作能力。（5）基本程序的設(shè)計能力。（6）簡單網(wǎng)頁的編輯能力。（7）常用辦公軟件、工具軟件的使用能力，利用Office工具進行項目開發(fā)文檔的整理（Word）、報告的演示（PowerPoint）、表格的繪制與數(shù)據(jù)的處理（Excel）的能力，利用Visio繪制流程圖的能力。（8）閱讀并正確理解簡單的需求分析報告和項目建設(shè)方案的能力。（9）閱讀本專業(yè)相關(guān)簡

13、單的中英文技術(shù)文獻、資料的能力。 （10）熟練查閱各種資料，并加以整理、分析與處理，進行文檔管理的能力。 （11）通過系統(tǒng)幫助、網(wǎng)絡(luò)搜索、專業(yè)書籍等途徑獲取專業(yè)技術(shù)幫助的能力。 2. 職業(yè)核心能力 （1）計算機的操作和組裝、維護與維修能力。 （2）網(wǎng)站后臺程序設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫設(shè)計能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。 （3）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與調(diào)試能力、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障診斷與排除能力。 （4）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)能力、網(wǎng)絡(luò)組建與維護能力、網(wǎng)絡(luò)安全的管理與防護能力、網(wǎng)站后臺開發(fā)能力。 （四）其他能力 （1）方法能力。這包括分析問題與解決問題的能力、應(yīng)用知識的能力、創(chuàng)新能力。 （2）工程實踐能力。這包括人員管理、時間管理、

14、技術(shù)管理、流程管理等能力。 （3）組織管理能力。職業(yè)證書計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學生可以獲得的相關(guān)職業(yè)資格證書如表4所示。本專業(yè)學生在校期間必須取得前6項認證證書之一，同時鼓勵學生考取更高級別的高級網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNP、H3CSE、DCNP、RCNP等認證）、全國計算機等級三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程師、數(shù)據(jù)存儲工程師、語音工程師、無線工程師等職業(yè)資格認證。 表4 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書序號職業(yè)資格（證書）名稱發(fā)證單位等級1微型計算機調(diào)試與維修證書中華人民共和國人力資源和社會保障部中級2網(wǎng)絡(luò)工程師證書、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員證書中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國工業(yè)

15、和信息化部中、高級3網(wǎng)絡(luò)工程師、高級網(wǎng)絡(luò)工程師認證證書思科系統(tǒng)有限公司初、中級4網(wǎng)絡(luò)工程師、高級網(wǎng)絡(luò)工程師認證證書華三通信技術(shù)有限公司中、高級5網(wǎng)絡(luò)管理員DCNA、網(wǎng)絡(luò)工程師DCNE、高級網(wǎng)絡(luò)工程師DCNP認證證書神州數(shù)碼控股有限公司初、中級6網(wǎng)絡(luò)工程師RCNA、高級網(wǎng)絡(luò)工程師RCNP認證證書星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司初、中級7網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程師、數(shù)據(jù)存儲工程師、語音工程師、無線工程師華三通信技術(shù)有限公司等中、高級 課程體系與核心課程（教學內(nèi)容） 一、建設(shè)思路 通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才相關(guān)崗位群及任職要求的分析，與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)企業(yè)共同開展專業(yè)及課程體系的建設(shè)，與企業(yè)共同總結(jié)出其崗位的行動

16、領(lǐng)域為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全管理、軟硬件實施與維護。圍繞網(wǎng)絡(luò)工程師崗位，以企業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、管理與維護為核心，針對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)崗位采用“三線并重”的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系，對應(yīng)的三個崗位群分別為網(wǎng)絡(luò)組建項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（建網(wǎng)）、網(wǎng)絡(luò)安全及管理項目實施與技術(shù)服務(wù)崗位（管網(wǎng)）、軟硬件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)實施與維護技術(shù)服務(wù)崗位（用網(wǎng)）。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)可以為本地區(qū)的企業(yè)信息化建設(shè)、管理與維護培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)人才。 （一）崗位能力課程校企雙方共同以崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，以市場需求為起點，以職業(yè)崗位群職責、工作任務(wù)、工作流程分析為依據(jù)，以

17、企業(yè)與學校專家合作開發(fā)為關(guān)鍵，實現(xiàn)專業(yè)課程的開發(fā)與教學設(shè)計的創(chuàng)新。通過對工作崗位的分析，建立基于工作過程的行動領(lǐng)域課程體系，使理論知識與實踐技能互相滲透、密切結(jié)合，成為統(tǒng)一的課程體系，如表5所示。 表5 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“崗位能力課程”表職業(yè)崗位能力要求課程名稱網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師C1-1：能根據(jù)實際需要選擇設(shè)備和產(chǎn)品，并制定綜合布線方案C1-2：能完成綜合布線系統(tǒng)各子系統(tǒng)的設(shè)計、施工C1-3：熟悉現(xiàn)場管理、施工、質(zhì)量保障等相關(guān)措施C1-4：能按步驟要求實施網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理C1-5：會使用網(wǎng)絡(luò)測試儀測試網(wǎng)絡(luò)性能，并對工程優(yōu)化C1-6：掌握IP地址規(guī)劃的相關(guān)知識C1-7：具備路由器、交換機配置與調(diào)試的能

18、力C1-8：具備無線網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計與分析能力C1-9：掌握廣域網(wǎng)接入技術(shù)C1-10：能使用訪問控制列表進行互聯(lián)網(wǎng)訪問設(shè)置C1-11：具備團結(jié)協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作能力校園網(wǎng)認識實習網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施高級路由交換技術(shù)網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建項目實訓網(wǎng)絡(luò)管理工程師C2-1：掌握服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝、優(yōu)化及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置C2-2：掌握服務(wù)器的日常維護C2-3：具備網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份、還原和恢復能力C2-4：具備對網(wǎng)絡(luò)的骨干和接入線路的管理與維護能力C2-5：具備路由器、交換機配置與維護能力C2-6：掌握入侵檢測與防護、防火墻技術(shù)保護網(wǎng)絡(luò)安全C2-7：能監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運行、調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，調(diào)度網(wǎng)絡(luò)

19、資源，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、暢通C2-8：熟悉病毒防范及主機安全防護C2-9：掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與檢測、排除網(wǎng)絡(luò)協(xié)議故障Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全與防護網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護企業(yè)服務(wù)器架設(shè)項目實訓企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全項目實訓網(wǎng)絡(luò)設(shè)計管理工程師C3-1：能與用戶溝通并收集、整理和準確分析用戶的業(yè)務(wù)需求C3-2：具備網(wǎng)頁整體布局、色彩搭配能力C3-3：具備數(shù)據(jù)庫簡單維護及管理能力C3-4：具備使用相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計工具進行網(wǎng)站前臺頁面的設(shè)計能力C3-5具備數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和服務(wù)器管理能力C3-6具備數(shù)據(jù)庫安全性管理能力程序設(shè)計基礎(chǔ)網(wǎng)頁設(shè)計與制作網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工

20、程師C4-1：能收集、整理和準確分析用戶的業(yè)務(wù)需求、具備與用戶溝通的能力、語言組織分析能力C4-2：能根據(jù)用戶需求制定合理的解決方案C4-3：具備計算機及網(wǎng)絡(luò)的維護與優(yōu)化、常見故障處理能力C4-4：掌握數(shù)據(jù)備份、存儲、恢復等技術(shù)C4-5：掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售后技術(shù)支持C4-6：具備一定的組織協(xié)調(diào)能力、工程項目實施和管理能力、良好的溝通能力和服務(wù)意識C4-7：具備處理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障、進行軟硬件維護的能力計算機維護與維修計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓上述所有職業(yè)崗位C0-1：具備一定的思想政治素質(zhì)C0-2：具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)C0-3：具有較強的信息搜索與分析能力C

21、0-4：具備較好的文檔處理和管理能力C0-5：具備一定的英文閱讀能力C0-6：具備新知識、新技術(shù)的學習能力C0-7：具備自我職業(yè)生涯規(guī)劃能力C0-8：具備一定的邏輯思維能力C0-9：具備一定的營銷理念C0-10：具備良好的職業(yè)溝通能力與職業(yè)素養(yǎng)英語IT職業(yè)英語計算機數(shù)學就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用文寫作市場營銷與管理溝通與演講思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論體育（二）理論與實踐教學一體化專業(yè)課程采用工作過程導向的課程教學理念，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心、以實踐為主線來組織課程內(nèi)容并開展教學，實現(xiàn)專業(yè)課程理論與實踐教學的一體化。

22、將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的系統(tǒng)理論知識根據(jù)工作任務(wù)的需要分散到每個學習情境（項目）中，理論為實踐服務(wù)，使學生在完成具體學習情境（項目）的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識。課程設(shè)計的總體方案是對職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作過程、工作環(huán)境和評價方案加以分析提煉，按照學生的認識規(guī)律和循序漸進的教育規(guī)律進行加工整理，構(gòu)建課程學習情境。在每個學習情境中，學生都以完成工作任務(wù)的行動來獲得計算機網(wǎng)絡(luò)的知識和技能，同時獲得職業(yè)能力，進而實現(xiàn)提高教學質(zhì)量和高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量的目標。（三）雙證書課程依照國家職業(yè)分類標準及對學生就業(yè)有實際幫助的相關(guān)職業(yè)證書的要求，調(diào)整教學內(nèi)容和課程體系，把職業(yè)資格證書課程納入專業(yè)人才的培養(yǎng)方案中，使學生在

23、獲得學歷證書的同時，還能獲得職業(yè)資格證書，推行“雙證書”制度，推動專業(yè)的教育教學改革。與職業(yè)資格證書的相關(guān)課程有“計算機維護與維修”、“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”、“計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施”、“網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護”、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)”、“網(wǎng)絡(luò)安全與防護”、“大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)”等。二 、課程設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、實踐實訓課程、專業(yè)選修課程和公共選修課程，詳如表6所示。 表6 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置序號課程性質(zhì)包含課程1公共基礎(chǔ)課程英語、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概

24、論、形式與政策、職業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育、高等數(shù)學、辦公應(yīng)用2專業(yè)基礎(chǔ)課程程序設(shè)計基礎(chǔ)、計算機維護與維修、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機專業(yè)英語、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用3專業(yè)核心課程Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)安全與防護、高級路由交換技術(shù)4實踐實訓課程入學教育、軍事訓練、校園網(wǎng)認識實習、企業(yè)服務(wù)器架設(shè)項目實訓、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建項目實訓、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全項目實訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓、畢業(yè)教育、頂崗實習5專業(yè)選修課程實用電子技術(shù)、圖形圖像處理、Flash動畫制作、.NET程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、安全防范系統(tǒng)安

25、裝維護、RFID資訊系統(tǒng)、手攜式裝置程序設(shè)計、實施高級語音網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論、云計算、網(wǎng)絡(luò)存儲、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、計算機輔助設(shè)計AotoCAD、IT職業(yè)素養(yǎng)、市場營銷與管理6公共選修課程藝術(shù)類、基礎(chǔ)類、技術(shù)類、人文素質(zhì)類各院?？筛鶕?jù)自身特點和區(qū)域人才需要，調(diào)整專業(yè)選修課程和公共選修課程，以形成符合本地區(qū)域特色的人才培養(yǎng)模式，形成物聯(lián)網(wǎng)、移動通信、手機編程、無線、存儲、安全等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師人才培養(yǎng)方向。 三、專業(yè)核心課程簡介 （一）Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用本課程介紹Linux桌面應(yīng)用、嵌入式開發(fā)和服務(wù)器管理與維護等工作中的應(yīng)用技能，包括Linux操作系統(tǒng)的安裝、登錄及刪除，圖形用戶

26、界面，字符界面與文本編輯器，用戶與組群管理，文件系統(tǒng)與文件管理，進程管理與系統(tǒng)監(jiān)視，Linux應(yīng)用程序，網(wǎng)絡(luò)配置，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置，Shell編程，Linux下的編程。 （二）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè) 本課程在學習完成Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用課程的基礎(chǔ)上，開展Windows Server和Linux操作系統(tǒng)的組網(wǎng)技術(shù)的課程教學。課程教學目標是使學生學會基于Windows server和Linux操作系統(tǒng)的服務(wù)器的配置與維護、數(shù)據(jù)管理與維護及網(wǎng)絡(luò)故障診斷與排除。通過網(wǎng)絡(luò)管理與維護崗位中網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建的一系列工作任務(wù)的實施訓練，學生能夠從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)與管理工作。 （三）網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)本課程講授企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的組

27、網(wǎng)技術(shù)。課程教學目標是使學生學會局域網(wǎng)組建以及局域網(wǎng)內(nèi)各子網(wǎng)之間、局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)之間的互聯(lián)技能，會制定網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃方案，能對交換機與路由器進行配置與管理。通過對網(wǎng)絡(luò)組建崗位中選取的由簡單到復雜的典型網(wǎng)絡(luò)組建項目的工作任務(wù)實施訓練，學生能夠勝任中小型局域網(wǎng)的組建、管理和維護工作，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持工作。 （四）網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)本課程講授網(wǎng)站后臺開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。課程教學目標是使學生了解網(wǎng)站后臺開發(fā)流程，掌握網(wǎng)站后臺開發(fā)方法。通過本課程的學習，學生能夠具備從事網(wǎng)站后臺設(shè)計、開發(fā)、測試、發(fā)布、運行與維護等所必須的專業(yè)知識、專業(yè)技能及相關(guān)的職業(yè)能力，并學會在項目開發(fā)過程中對于人員、時間管理的方法

28、與技巧，能夠勝任企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計、開發(fā)與管理等工作。 （五）網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施本課程講授綜合布線的設(shè)計、施工與測試技術(shù)。課程教學目標是使學生清楚網(wǎng)絡(luò)綜合布線的標準和綜合布線系統(tǒng)的組成，學會網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)得各子系統(tǒng)得設(shè)計、綜合布線系統(tǒng)中管槽與線纜的安裝技術(shù)和方法，以及綜合布線系統(tǒng)的測試技術(shù)、通過對網(wǎng)絡(luò)組建崗位中由簡單到復雜的實際布線項目的工作任務(wù)實施訓練，學生能夠從事中小型局域網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計和施工工作。 （六）網(wǎng)絡(luò)安全與防護本課程講授企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全與防護相關(guān)技術(shù)。課程教學目標是使學生學會企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全管理與防護，以及企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)與分公司或廣域網(wǎng)互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計；能利用數(shù)據(jù)加密對傳輸?shù)?/p>

29、數(shù)據(jù)進行保護，通過對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析檢測網(wǎng)絡(luò)流量與故障定位，利用VPN保護數(shù)據(jù)在公網(wǎng)上安全傳輸，利用防火墻與入侵檢測/保護對網(wǎng)絡(luò)的訪問進行控制，綜合利用主流的安全技術(shù)、病毒防范技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)對企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)實施安全防護；能夠完成網(wǎng)絡(luò)安全管理與防護的相關(guān)工作任務(wù)，能夠進行網(wǎng)絡(luò)安全維護；能夠勝任企業(yè)園區(qū)局域網(wǎng)的安全管理與防護工作、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備及產(chǎn)品的售前與售后技術(shù)支持，并具備通過相關(guān)考試與認證的能力。 （七）高級路由交換技術(shù)本課程作為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的必修課程，主要介紹網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和相關(guān)的高級應(yīng)用技術(shù)，包括企業(yè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)知識，多層交換網(wǎng)絡(luò)模型，網(wǎng)絡(luò)交換PVLAN、RSTP、PVST技術(shù)等，路由選擇協(xié)議E

30、IGRP、OSPF等高級應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)性能的EtherChannel、QOS、HSRP、VRRP等知識。本課程是一門理論與實踐練習非常密切的課程，要求學生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，提高實際組網(wǎng)和管理網(wǎng)絡(luò)的能力。四、參考教學計劃計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程指導性教學計劃如表7所示。 表7 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程指導性教學計劃課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱總學分總學時學時分配建議修讀學期與學時分配備注課內(nèi)課外第一學年第二學年第三學年理論實踐理論實踐123456必修課程公共基礎(chǔ)課程1英語8128646464642體育46446032323思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483018484毛澤東思想和中國特色社會主義理

31、論體系概論460401010605形式與政策12020444446職業(yè)指導與創(chuàng)新教育24040888887高等數(shù)學4726210728辦公應(yīng)用2561640562周小計284882561941028284168121212職業(yè)平臺課程9程序設(shè)計基礎(chǔ)59060309010計算機維護與維修26016404602周11網(wǎng)頁設(shè)計與制作2602040602周12計算機專業(yè)英語3.564646413網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理3.564323264職業(yè)能力課程14Linux操作系統(tǒng)及應(yīng)用3.56424406415計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用3.56432326416網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)7128646412817網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)2601

32、6404602周18網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)3.56432326419網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計與實施26016404602周20網(wǎng)絡(luò)安全與防護47232407221高級路由交換技術(shù)5.59632649622網(wǎng)絡(luò)組建管理與維護5.59636609623入學教育116161624軍事訓練3周25校園網(wǎng)認識實習0.58882周26企業(yè)服務(wù)器架設(shè)項目實訓24848482周27企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建項目實訓24848482周28網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)項目實訓24848482周29企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全項目實訓24848482周30網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓24848482周31頂崗實習71401401407周32畢業(yè)教育12020201周33頂崗實習、畢業(yè)答辯

33、1020020020010周小計8517564767948478204296364340352200選修課程專業(yè)選修課程34實用電子技術(shù)348163235圖形圖像處理348163236Flash動畫制作348163237.NET程序設(shè)計348163238Java程序設(shè)計348163239安全防范系統(tǒng)安裝維護348163240RFID資訊系統(tǒng)348163241手攜式裝置程序設(shè)計348163242實施高級語音網(wǎng)絡(luò)348163243物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論348163244云計算348163245網(wǎng)絡(luò)存儲348163246網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)348163247計算機輔助設(shè)計AotoCAD348163248IT職業(yè)素養(yǎng)3

34、48163249市場營銷與管理3481632公共選修課程50藝術(shù)類2242451基礎(chǔ)類2242452技術(shù)類2242453人文素質(zhì)類2242454自選22424自主學習小計58888376512社會實踐活動1應(yīng)用技術(shù)研究項目2職業(yè)資格認證2專業(yè)競賽2專業(yè)技術(shù)講座1小計8必修課程學時總計2244學時總計3132學分總計179注：公共基礎(chǔ)課程28學分；職業(yè)平臺課程16學分，職業(yè)能力課程36.5學分，實踐實訓課程32.5學分，選修課程58學分；包含專業(yè)選修課程48學分，公共選修10學分；自主學習8學分。學生可參與的社會實踐活動、應(yīng)用技術(shù)研究項目、職業(yè)資格認證、專業(yè)競賽、專業(yè)技術(shù)講座的各項目不超過2項。

35、專業(yè)辦學基本條件和教學建議 一、專業(yè)教學團隊（一）專業(yè)生師比生師比適宜，滿足本專業(yè)教學工作的需要，一般不高于16：1。（二）師資隊伍結(jié)構(gòu)師資隊伍整體結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，發(fā)展趨勢良好，符合專業(yè)目標定位要求，適應(yīng)學科、專業(yè)長遠發(fā)展需要和教學需要。專業(yè)帶頭人和骨干教師要占到教師總數(shù)的一半以上，專業(yè)帶頭人應(yīng)由具有副教授及以上職稱的教師擔任，要求能夠站在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展前沿，熟悉行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)動態(tài)，把握專業(yè)技術(shù)改革方向；骨干教師要求能夠根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位群的需要開發(fā)課程，及時更新教學內(nèi)容。 1. 年齡結(jié)構(gòu)合理計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是一個發(fā)展十分迅速的應(yīng)用型專業(yè)，與一些傳統(tǒng)專業(yè)不同，它需要教師具有較強的獲取

36、、吸收、應(yīng)用新知識、新技術(shù)的能力。年齡在50歲以下的教授及40歲以下的副教授分別占教授和副教授的比例要適宜，中青年骨干教師所占的比例要高。2.學歷（學位）和職稱結(jié)構(gòu)合理 具有研究生學歷、碩士以上學位和講師以上職稱的教師要占專職教師比例的80%以上，具有副高級以上職稱的專職教師占30%。 3雙師比結(jié)構(gòu)合理積極鼓勵教師參與科研項目研發(fā)，到企業(yè)掛職鍛煉，并獲取計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，逐步提高“雙師型”教師的比例。力爭達到60%。4.專兼比結(jié)構(gòu)合理聘請企業(yè)（政府）信息化主管或系統(tǒng)集成企業(yè)技術(shù)骨干擔任兼職教師，建議專兼比達到1:1，以改善師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)。聘請兼職教師承擔的專業(yè)

37、課程，建議承擔學時比例達到50%。（三）教師知識，能力與素質(zhì) 1.知識要求（1）掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)，工作原理，數(shù)據(jù)通信的基本概念和基本技術(shù)。（2）掌握OSI/RM參考模型，TCP/IP體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議封裝，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全性分析。（3）掌握計算機局域網(wǎng)的定義、特點、分類、工作原理及應(yīng)用，清楚網(wǎng)絡(luò)的接入方式及提供的服務(wù)。 （4）掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的特點及功能，掌握系統(tǒng)與數(shù)據(jù)恢復原理。 （5）熟悉網(wǎng)絡(luò)安全與防護的主流技術(shù)，信息安全的要素，掌握計算機病毒的概念及分類，掌握主機安全防護的基本原則。 （6）掌握交換機、路由器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理、訪問控制列表與NAT技術(shù)原理。 （7）熟悉C語

38、言、Java或.NAT語言、HTML語言、TSQL語言，熟悉電子商務(wù)及應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)及維護的相關(guān)技術(shù)。 （8）熟悉信息安全相關(guān)標準及法規(guī)。 2. 能力要求 （1）能夠準確判斷與排除常見的計算機網(wǎng)絡(luò)故障，會進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復。 （2）能夠架設(shè)DNS、FTP、DHCP、E-mail服務(wù)器（Windows/Linux系統(tǒng)）。 （3）能夠?qū)ζ髽I(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的綜合布線系統(tǒng)進行設(shè)計、施工、測試與管理。 （4）能夠?qū)M建企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行配置與調(diào)試，完成網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計與工程實施。 （5）能設(shè)計開發(fā)個人、企業(yè)網(wǎng)站中的網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)站動畫制作、網(wǎng)站后臺設(shè)計。（6）能利用磁盤陣列技術(shù)對RAID進行創(chuàng)建、管理

39、與維護；能利用協(xié)議分析軟件對協(xié)議進行捕獲分析，并可以構(gòu)造協(xié)議數(shù)據(jù)；會使用軟件實現(xiàn)入侵檢測系統(tǒng)的功能，并進行安全防御部署。3. 素質(zhì)要求（1）擁護黨的領(lǐng)導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德風范。（2）掌握教育學理論，具備在教學中實施行動導向教學法的能力，能靈活運用案例教學法及項目教學法任務(wù)驅(qū)動教學法等方法實施課程教學。（3）具有教學設(shè)計能力、課堂教學能力、指導學生的能力等較高的教學技能。（4）具備一定的科研素養(yǎng)，特別是應(yīng)用技術(shù)開發(fā)與研究方面的素養(yǎng)。（5）具備提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展。（6）具有較強的敬業(yè)精神，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使

40、命感和社會責任感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻。 二、教學實施 （一）建設(shè)原則實訓基地建設(shè)是工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的支撐。按照“四化（環(huán)境建設(shè)多元化、實踐場所職業(yè)化、課程教學理實化、實踐項目企業(yè)化）、三平臺（職業(yè)訓練平臺、教學研發(fā)平臺、交流服務(wù)平臺）、一目標（高技能人才培養(yǎng)）”的原則，以適應(yīng)工學課程“教、學、做”的需要，建設(shè)滿足課程需要的“四化”多功能專業(yè)實訓室，滿足生產(chǎn)性實訓需要的生產(chǎn)型教學公司以及頂崗實習需要的校外實習、實訓基地，即“產(chǎn)、學、教”一體化的校內(nèi)外實訓基地。根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，結(jié)合基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位工作過程的課程體系，以“人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓、技能鑒定

41、、技術(shù)服務(wù)”為紐帶，構(gòu)建“校企結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、雙贏共進”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和校外實訓基地，并建立有利于教學與實踐相融合的實訓管理制度，以保障基于工作過程的人才培養(yǎng)模式的實施，突出體現(xiàn)專業(yè)的職業(yè)性、開放性，培養(yǎng)學生的核心能力。（二）校內(nèi)實訓基地的基本要求1. 建設(shè)具有企業(yè)氛圍的校內(nèi)理實一體專業(yè)實訓室本著“課程教學理實化、實踐場所職業(yè)化”的原則，專任教師與企業(yè)兼職教師共同根據(jù)課程實施的需要，設(shè)計并建設(shè)了理實一體專業(yè)實訓室，重點應(yīng)加強教學功能設(shè)計及企業(yè)氛圍的建設(shè)，使學生在校期間能感受企業(yè)文化范圍，接受企業(yè)操作規(guī)范。2. 引企入校，共建實訓室及生產(chǎn)型教學公司依據(jù)“環(huán)境建設(shè)多元化”的方針，企

42、業(yè)提供實訓項目、管理規(guī)范、設(shè)備，學校提供場地、人員等，校企共建實訓室及生產(chǎn)型教學公司。教學公司兼顧企業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護和學校教學雙重功能，保障生產(chǎn)性實訓教學的有效實施，為校內(nèi)生產(chǎn)性實訓和頂崗實習提供保障。只有與企業(yè)共建，才能不斷進行技術(shù)及設(shè)備的更新，才能建設(shè)技術(shù)先進、設(shè)備常新的實訓室，緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐。 3.建立校內(nèi)實訓基地的長效運行機制 （1）實訓管理模式：“123”實訓管理模式。 1個最終目標，即高技能人才培養(yǎng)。 2種管理方式，即建立了一套實踐教學管理系統(tǒng)，以數(shù)字化方式對實訓的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控和管理，實現(xiàn)實訓室的開放式管理。 3個建設(shè)原則，即依據(jù)“科學化、標準化、實用化”的建設(shè)原則，建立了一整套

43、實訓室管理制度及突發(fā)事件應(yīng)急預案等。 （2）校內(nèi)實訓基地的運行模式：“校企共建、共管”模式；“產(chǎn)品研發(fā)”模式；“教學公司”對外經(jīng)營開展技術(shù)服務(wù)模式。 （3）目標：基地建設(shè)企業(yè)化、師生身份雙重化、實踐教學真實化。 4.校內(nèi)實訓室建設(shè)實訓室建設(shè)是高職學生能力培養(yǎng)最重要的環(huán)節(jié)，而實踐課是培養(yǎng)學生能力的最佳途徑，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的實訓室（表8）應(yīng)能提供真實的實踐環(huán)境和模擬的企業(yè)氛圍，從而使學生直觀、全方位地了解各種設(shè)備和應(yīng)用環(huán)境，真正加深對原理、標準的認識。通過實踐學習，真正提高學生的技能和實戰(zhàn)能力，學生能夠感受企業(yè)文化氛圍，具有扎實的理論基礎(chǔ)、很強的實踐動手能力和良好的素質(zhì)，這些都是他們將來在就業(yè)

44、競爭中非常明顯的競爭優(yōu)勢，能夠擴大學生在畢業(yè)時的擇業(yè)范圍。這對于學生來說是具有現(xiàn)實意義的。根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)發(fā)展和職業(yè)崗位工作的需要，與思科系統(tǒng)有限公司、華三通信技術(shù)有限公司等網(wǎng)絡(luò)企業(yè)合作，以真實項目為載體，逐步建設(shè)與完善計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，應(yīng)具備計算機系統(tǒng)維護實訓室、網(wǎng)絡(luò)工程實訓室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓室、網(wǎng)絡(luò)安全實訓室、網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)實訓室（軟件開發(fā)實訓室），滿足基本的人才培養(yǎng)需求，如表8所示。同時，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)實際應(yīng)用，還可建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器應(yīng)用實訓室、IPv6網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓室、無線網(wǎng)絡(luò)實訓室、語音網(wǎng)絡(luò)實訓室、RFID資訊系統(tǒng)開發(fā)實訓室、手持式裝置設(shè)計

45、開發(fā)實訓室等，每個實訓室都應(yīng)能完成人才培養(yǎng)方案中相應(yīng)教學項目課程的訓練及能力的培養(yǎng)，使學生能夠滿足就業(yè)崗位的要求并具備持續(xù)發(fā)展能力。表8 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)各實訓室建設(shè)意見序號實訓室名稱設(shè)備名稱數(shù)量實訓內(nèi)容備注1計算機系統(tǒng)維護實訓室計算機軟件50計算機組裝與調(diào)試實訓計算機及外部設(shè)備的使用與維護實訓計算機及外部設(shè)備故障的診斷與排除實訓硬盤數(shù)據(jù)的備份與恢復實訓硬盤故障修復實訓國內(nèi)外主流計算機配置針式打印機6臺噴墨打印機6臺激光打印機1臺復印機1臺實驗維修工具50套硬盤數(shù)據(jù)復制機6臺硬盤修復軟件PC30001套視頻展示臺1臺投影（幕）1套音響系統(tǒng)1套交換機3臺中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1臺系統(tǒng)工具軟件包1

46、0套2網(wǎng)絡(luò)工程實訓室計算機50臺SOHO網(wǎng)絡(luò)組建實訓中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓智能小區(qū)網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓校園（園區(qū)）網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)實訓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器架設(shè)實訓網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實訓企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實踐項目實訓建議采用國內(nèi)外知名品牌、地方主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，可進行職業(yè)資格證書的培訓與鑒定計算機（教師機）1臺路由器24臺三層交換機24臺二層交換機24臺防火墻8套無線接入點（AP）8個無線局域網(wǎng)控制器1臺無線網(wǎng)卡50個網(wǎng)管軟件1套磁盤陣列1套ADSL路由器（有無線功能）8臺投影（幕）1套音響系統(tǒng)1套交換機3臺中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1臺系統(tǒng)工具軟件包8套3網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓室網(wǎng)絡(luò)認證測試儀1臺網(wǎng)絡(luò)配線端接實訓網(wǎng)絡(luò)鏈路組成

47、和測試實訓垂直子系統(tǒng)實訓水平子系統(tǒng)實訓工作區(qū)子系統(tǒng)實訓設(shè)備間子系統(tǒng)實訓管理間子系統(tǒng)實訓建筑物子系統(tǒng)實訓進線間子系統(tǒng)實訓視頻監(jiān)控系統(tǒng)實訓門禁系統(tǒng)實訓智能報警系統(tǒng)實訓建議采用標準實訓室解決方案簡易測試儀10臺打線鉗20個光時域反射儀（OTDR）1臺光纖熔接機1臺光纖切割刀1把電工工具箱8個絕緣電阻表（搖表）1個綜合布線模擬墻工位12個視頻監(jiān)控系統(tǒng)1套門禁系統(tǒng)1套智能報警系統(tǒng)1套投影（幕）1套音響系統(tǒng)1套中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1臺4網(wǎng)絡(luò)安全實訓室計算機50臺網(wǎng)絡(luò)訪問控制實訓上網(wǎng)行為管理實訓網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份實訓數(shù)據(jù)加密與虛擬專用網(wǎng)絡(luò)實訓網(wǎng)絡(luò)冗余設(shè)計實訓無線網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計實訓入侵檢測與防護實訓建議采用國內(nèi)外知名

48、品牌、地方主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品計算機（教師機）1臺協(xié)議分析軟件或硬件1套防火墻8套網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng)8套上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)8套UTM統(tǒng)一威脅管理系統(tǒng)8套IDS入侵檢測系統(tǒng)8套路由器16臺三層交換機8臺二層交換機16臺無線接入點（AP）8個無線網(wǎng)卡50個5網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)實訓室計算機50臺網(wǎng)頁效果圖制作實訓網(wǎng)站動畫制作實訓網(wǎng)絡(luò)編輯實訓動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作實訓程序設(shè)計項目實訓網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)實訓小型網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)實訓PHP企業(yè)級網(wǎng)站開發(fā)實訓ASP.NET企業(yè)級網(wǎng)站開發(fā)實訓網(wǎng)站安全與維護實訓網(wǎng)站優(yōu)化與推廣實訓企業(yè)網(wǎng)站制作綜合實訓建議采用國內(nèi)外知名品牌、地方主流網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品計算機（教師機）1臺服務(wù)器2臺網(wǎng)頁“三劍客”1套投影（

49、幕）1套音響系統(tǒng)1套交換機3臺中控系統(tǒng)1套網(wǎng)絡(luò)機柜1臺同時，加強基地軟環(huán)境建設(shè)，校企共同設(shè)計和開發(fā)教學、實訓項目，共同編寫實訓指南，引進企業(yè)標準和企業(yè)文化，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓室更加接近企業(yè)的真實工作環(huán)境，能更好地開展以企業(yè)的真實項目為情境單元的“教、學、做”一體化的教學及項目實踐，培養(yǎng)學生從初學到熟練職業(yè)能力，并使學生在校內(nèi)實訓過程中受到企業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)。（三）校外實訓基地的基本要求通過政府、大（中）型企業(yè)集團、行業(yè)協(xié)會等平臺，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，多渠道籌措資金，多形式開展合作。在校外實訓基地的建設(shè)中，積極尋求與國內(nèi)外、區(qū)域內(nèi)大型知名企業(yè)開展深層次、緊密型合作，建立與自己的規(guī)模相適應(yīng)的、穩(wěn)定的校外實訓基地，充分滿足本專業(yè)所有學生綜合實踐能力及半年以上頂崗實習的需要，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用