界面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、?界面設(shè)計(jì)?課程標(biāo)準(zhǔn)視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)系多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)方向課程編號D030218學(xué)時(shí)80開課學(xué)期二年級第一學(xué)期課程性質(zhì)必修課程名稱界面設(shè)計(jì)考核方式考查,成績構(gòu)成：實(shí)訓(xùn)：70%平時(shí)30%、課程設(shè)計(jì)思路本課程以社會對于多媒體設(shè)計(jì)人才界面設(shè)計(jì)水平的實(shí)際需求為課程開設(shè)依據(jù).課程內(nèi)容選擇以“新為標(biāo)準(zhǔn),緊扣 界面和網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)最新的開展?fàn)顩r,以實(shí)際案例的形式貫穿整個(gè)教學(xué),并結(jié)合高職類院校學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,由淺入深.本課程首先從理論根底入手,介紹 界面和網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)相關(guān)知識,再通過對具體設(shè)計(jì)實(shí)例的解析,介紹了界面設(shè)計(jì)各個(gè)要素設(shè)計(jì)的方法,說明界面設(shè)計(jì)的常識、標(biāo)準(zhǔn)、流程與方法.本課程在第三學(xué)開設(shè).總學(xué)時(shí)數(shù)為9

2、6課時(shí).二、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)生能熟悉到界面設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代傳媒的重要途徑,其合理性與美觀性直接影響用戶的評價(jià),從而促使學(xué)生提升界面的設(shè)計(jì)技能,通過人性化設(shè)計(jì)的方法來進(jìn)行 、網(wǎng)站用戶界面設(shè)計(jì),并掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件的操作,獨(dú)立完成圖標(biāo)、 、網(wǎng)頁等界面的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)工作,以適應(yīng)社會對本職業(yè)水平的要求.1 .知識目標(biāo)： 了解界面設(shè)計(jì)的含義、特性； 理解界面設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn).它包括：視覺、信息傳達(dá)的根本原那么和根本元素； 理解感知與情趣,感情與文化,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,世界性與民族性在界面設(shè)計(jì)中的作用；深入理解平面構(gòu)成要素和根本的構(gòu)成原那么；理解色彩的構(gòu)成原理和根本構(gòu)成原那么； 深入理解文字的編排與設(shè)計(jì)在界面設(shè)

3、計(jì)中的作用；深入理解字體的選擇在在界面設(shè)計(jì)中的作用； 深入理解版式設(shè)計(jì)在界面設(shè)計(jì)中的重要性；2 .水平目標(biāo):掌握平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法和要素,并利用平面設(shè)計(jì)的原那么和根本要素設(shè)計(jì)界面；掌握色彩的構(gòu)成原那么,應(yīng)用色彩的構(gòu)成原那么設(shè)計(jì)界面；掌握圖標(biāo)、頁面和動畫效果的設(shè)計(jì)方法；掌握 界面設(shè)計(jì)的方法和技巧；熟練掌握網(wǎng)頁界面文字編排的設(shè)計(jì)方法和技巧；掌握版式設(shè)計(jì)的原那么和構(gòu)成手法,進(jìn)行版式設(shè)計(jì)和優(yōu)化；能根據(jù)網(wǎng)頁開發(fā)的設(shè)計(jì)流程來進(jìn)行網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)工作；3 .素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手操作水平； 樹立科學(xué)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識； 形成“以人為本的設(shè)計(jì)觀念；鍛煉設(shè)計(jì)表達(dá)與語言表達(dá)水平.4 .職業(yè)技能證書考核要求三、課程與其

4、他相關(guān)課程之間的關(guān)系本課程是多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一門專業(yè)必修課程,是學(xué)生工作過程化課程體系中的的一門重要課程.與該課程聯(lián)系較為緊密的平行課程有：前導(dǎo)課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、coreldraw、photoshop后續(xù)課程：flash動畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)四、本課程的主要特色構(gòu)建了基于職業(yè)崗位水平和工作過程導(dǎo)向的工學(xué)交替教學(xué)模式推行“以職業(yè)崗位水平為目標(biāo)以企業(yè)實(shí)際工程為載體以工作過程為導(dǎo)向以工程團(tuán)隊(duì)為組織形成的工學(xué)交替教學(xué)模式.同時(shí)通過將企業(yè)工程引入課程中最大化的縮短了與企業(yè)需求的差距增加了學(xué)生的就業(yè)競爭力.“教學(xué)做合一、引導(dǎo)重于訓(xùn)導(dǎo)的教學(xué)模式本課程開發(fā)和建設(shè)了基于工作過程“教學(xué)做一

5、體化的教學(xué)模式標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生研究現(xiàn)場的實(shí)際問題體驗(yàn)真實(shí)的工作情境,執(zhí)行完整的作業(yè)流程,使學(xué)生在校期間熟悉工作崗位所需的工作對象、工作內(nèi)容、工作手段、勞動組織、工作環(huán)境、工作過程將知識學(xué)習(xí)、技能提升、水平培養(yǎng)和習(xí)慣形成表達(dá)在整個(gè)教學(xué)過程中逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換.3基于企業(yè)真實(shí)案例的“任務(wù)驅(qū)動型、“啟發(fā)、引導(dǎo)和協(xié)同教學(xué)方式,采用科學(xué)靈活的教學(xué)方法.五、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)?界面設(shè)計(jì)?課程根據(jù)職業(yè)崗位和職業(yè)水平培養(yǎng)的要求,整合本課程教學(xué)內(nèi)容,以工程為導(dǎo)向,構(gòu)建以工作任務(wù)驅(qū)動的3個(gè)工程式課程結(jié)構(gòu)的形式,以工程為導(dǎo)向,由簡單到復(fù)雜、由理論到實(shí)踐,構(gòu)建以工作任務(wù)驅(qū)動的工程式課程結(jié)構(gòu).每個(gè)工程的內(nèi)

6、容由一個(gè)或假設(shè)干個(gè)任務(wù)組成,基于完成工作任務(wù)來組織教學(xué)；課程內(nèi)容及時(shí)吸納新表現(xiàn)形式、新創(chuàng)意手法、新的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)等.一學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與時(shí)間安排序號學(xué)習(xí)情境子學(xué)習(xí)情境任務(wù)、工程建議學(xué)時(shí)工程1界面設(shè)計(jì)概念與根底1、界面設(shè)計(jì)根底理論a.了解界面設(shè)計(jì)的含義、特性b.界面設(shè)計(jì)的整體創(chuàng)意與風(fēng)格定位c.界囿構(gòu)成要素d.界面設(shè)計(jì)原那么8工程2界面設(shè)計(jì)實(shí)踐與方法2、界面設(shè)計(jì)中的圖標(biāo)、圖形圖像設(shè)計(jì)a.圖標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)b.圖標(biāo)設(shè)計(jì)流程c.圖標(biāo)設(shè)計(jì)技巧及方法3、界面設(shè)計(jì)中的色彩設(shè)計(jì)a.色彩的構(gòu)成原那么b.色彩的作用、根本原理c.優(yōu)秀配色案例解4、界面設(shè)計(jì)中的文字的編排與設(shè)計(jì)a.版式設(shè)計(jì)在界面設(shè)計(jì)中的重要性b.文字的編排與設(shè)計(jì)在

7、界面設(shè)計(jì)中的作24用c.字體的選擇在在界面設(shè)計(jì)中的作用,工程界面設(shè)計(jì)應(yīng)用5、 界面設(shè)計(jì)483實(shí)踐a. 界面設(shè)計(jì)的方法和技巧；b.設(shè)計(jì)內(nèi)容：1、鎖屏2、圖標(biāo)3、桌面壁紙6、網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)a.能夠把握網(wǎng)站首頁設(shè)計(jì)b.掌握網(wǎng)頁界面文字編排的設(shè)計(jì)方法和技巧；掌握版式設(shè)計(jì)的原那么和構(gòu)成手法,進(jìn)行版式設(shè)計(jì)和優(yōu)化c.能夠根據(jù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的流程方法對不同類型網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì).二學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)水平描述主要內(nèi)容任務(wù)描述教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)活動設(shè)計(jì)建議學(xué)時(shí)界面設(shè)知識目標(biāo)：教學(xué)內(nèi)容：界囿的含義、開展；界面設(shè)計(jì)的研究內(nèi)界面設(shè)計(jì)A:理論8計(jì)概念明確界面的概容；界面的設(shè)計(jì)的開展趨勢；網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)的特特征講授與根底念,構(gòu)成要素及

8、設(shè)計(jì)原那么Wife：常用界面設(shè)計(jì)軟件介紹,并熟練期應(yīng)用.素質(zhì)目標(biāo)：要求學(xué)生能夠具備耐心、細(xì)心的工作態(tài)度、良好的審美水平、堅(jiān)決的毅力.征.界面設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)；打動人心的界面設(shè)計(jì)B:案例分析界面設(shè)計(jì)實(shí)踐與方法知識目標(biāo)：掌握圖標(biāo)設(shè)計(jì)創(chuàng)意流程,理解界教學(xué)內(nèi)容：1 .圖形圖像在界面設(shè)計(jì)中的作用；2 .圖標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；3 .圖形圖像的構(gòu)成要素；設(shè)計(jì)原那么；1.圖標(biāo)設(shè)計(jì)技巧,2.色彩原A:理論講述B:案例24面設(shè)計(jì)中的色彩4.表現(xiàn)技巧；理分析法原理懂得文字在3.字型的C:資料界面設(shè)計(jì)中的作選擇,字收集用.號、字距、C:網(wǎng)絡(luò)Wife：行距的把學(xué)習(xí)掌握圖標(biāo)設(shè)計(jì)方法,理解界面設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用,懂得文字在界面設(shè)計(jì)中如何編

9、排素質(zhì)目標(biāo)：對界面設(shè)計(jì)中的形、色、及版式編排有一個(gè)審美,多欣賞優(yōu)秀界面設(shè)計(jì),主動尋找發(fā)現(xiàn)生活的設(shè)計(jì)靈感.良好的溝通力和觀察力握4.版面形式的把握主題性表達(dá).信息傳達(dá)的直觀性、準(zhǔn)確性把握.界面設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)踐知識目標(biāo)： 圖標(biāo)設(shè)計(jì)流程、標(biāo)準(zhǔn), 界面設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì)的方法和技巧；A:理論講述B:案例48Wife：設(shè)計(jì)內(nèi)容：1、鎖屏整體風(fēng)格廿.分析法 界面設(shè)計(jì)的2、圖標(biāo)3、桌面C:資料方法和技巧；壁紙收集素質(zhì)目標(biāo)：網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)C:網(wǎng)絡(luò)豐富的想象力,觀察力,勤于動能夠把握網(wǎng)站首頁設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)D:軟件手,積極思考,有持之以恒的精神.掌握網(wǎng)頁界面文字編排的設(shè)計(jì)方法和技巧；掌握版式設(shè)計(jì)的原那么和構(gòu)成手法,進(jìn)行版式設(shè)計(jì)和

10、優(yōu)化能夠根據(jù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的流程方法對不同類型網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì).工具輔導(dǎo)六、教學(xué)根本條件一教學(xué)團(tuán)隊(duì)的根本要求一定的雙師型比例,一定數(shù)量的副教授和講師的比例,學(xué)歷上要求有研究生和本科生的比例.二教學(xué)硬件環(huán)境根本要求理論教授需在多媒體教室完成；實(shí)踐環(huán)節(jié)在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行,學(xué)生需使用計(jì)算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)等設(shè)備.查閱資料在圖書館和依托網(wǎng)絡(luò)完成.七、教學(xué)方法及手段1、本課程先根本原理、根本理論的講述,再設(shè)計(jì)知識和技能的講授,由淺入深,循序漸進(jìn).2、在教學(xué)中采用“復(fù)習(xí)回憶一一案例教學(xué)教師演示一一自主學(xué)習(xí)學(xué)生演練學(xué)生上機(jī)實(shí)踐針對學(xué)生碰到的具體問題教師再進(jìn)行講解一一課堂小結(jié)一一提示下次預(yù)習(xí)的內(nèi)容的教學(xué)方法,同時(shí)將課堂搬進(jìn)計(jì)

11、算機(jī)根底實(shí)驗(yàn)室,即學(xué)即用,以取得較好的教學(xué)效果.八、考核方式平時(shí)考查分?jǐn)?shù)30分+工程實(shí)訓(xùn)分?jǐn)?shù)70分=學(xué)期總評分?jǐn)?shù)100分平時(shí)考查分?jǐn)?shù)占期末總體考核分?jǐn)?shù)30%,主要包括如下幾個(gè)方面：平時(shí)考勤、課堂互動、課后學(xué)習(xí)自主性等方面,任課教師可根據(jù)實(shí)際情況對表現(xiàn)特別優(yōu)秀或根底弱進(jìn)步快的學(xué)生進(jìn)行酌情加分,以資鼓勵.實(shí)訓(xùn)工程考核分?jǐn)?shù)占期末總體考核分?jǐn)?shù)70%,將?界面設(shè)計(jì)?課程中有關(guān)實(shí)訓(xùn)工程和根底技術(shù)局部的考核改革為作品展覽展示的形式,搭建一個(gè)平臺,由行業(yè)專家和專業(yè)教師指導(dǎo),用集體的眼光對每位同學(xué)的根底技術(shù)與創(chuàng)意技能逐一進(jìn)行定性和定量的綜合評定,主要考核工程實(shí)際設(shè)計(jì)中水平和素質(zhì),如主題是否符合要求、制作中存在的問題、視覺效果等.九、教材及參考資料建議使用近三年國家規(guī)劃教材、教育部各專業(yè)指導(dǎo)委員會推薦教材和獲得國家、省