2021年部編人教版三年級下冊語文短文閱讀練習(xí)題

1、2021年部編人教版三年級下冊語文短文閱讀練習(xí)題一、課外閱讀。永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會了，就提出要別師下山。師傅問他：“你什么都學(xué)會了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會了?！边@時(shí)，師傅就對他說：請你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來，然后裝滿石頭?！钡茏雍芸彀淹疤岢鰜硌b滿了石頭。師傅問他：“裝滿了嗎？”他自信地說：“裝滿了?！睅煾涤檬忠恢刚f：“請你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說：“這次真的裝滿了?！睅煾祮枺骸笆遣皇峭袄锩娌荒茉俜艝|西了？”弟子地

2、說：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒有言語，走到廚房里舀了一碗水，說：“那就請你把這一碗水倒進(jìn)去吧。”弟子接過那碗水，對著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對弟子說：“現(xiàn)在你可以下山了?！钡茏拥卣f：“師傅，我還有許多東西沒有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了?！比松彩且恢弧巴啊?，你永運(yùn)裝不滿它。1選擇合適的詞語，將序號填入文中的橫線上。疑惑滿臉愧色坦誠2弟子提出要別師下山是因?yàn)?，后來又不想下山是因?yàn)?. 為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然后”的句式寫一寫。4對文中畫線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢. 做人要勤勞。B.做人要謙虛。C.要算師長。5你覺得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話

3、寫寫你對他的評價(jià)。二、課外閱讀美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅一太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的

4、小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1寫出下列詞語的近義詞。柔和朦朧仿佛堅(jiān)實(shí)2“我”在夢幻里看到了哪些東西？3. 判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“V”，錯(cuò)誤的打“X”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（）3）神奇就是“神秘“的意思。（）三、課內(nèi)閱讀。海底動物各有各的特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能有幾十千米，攻擊其他動物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的

5、反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。1這段話是圍繞哪一句來寫的？，請用“”畫出來。2這段話寫了、和幾種動物。3在文中找出下列詞語的近義詞。遠(yuǎn)程（）忽然（）旅游（）一般（）4你還知道哪些海底動物，它們有什么特點(diǎn)？請你簡要地寫下來。四、閱讀小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧，到時(shí)候我把家安到你的屋檐（yanxidn）下，咱們當(dāng)鄰（linlin

6、g）居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧，至【時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨校▃hongzhong）了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺（duoduo）著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1. 在“”上寫一

7、個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2用“V”給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。（1）指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（）（2）形容性情直爽，有話就說。（）4讀了這篇文章后，你明白了什么道理？五、閱讀短文，完成練習(xí)。音樂醫(yī)院老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂醫(yī)院”去。老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂的。這時(shí)，百靈鳥護(hù)士來了，勸老山羊說：“老人家，您既然來了，就安心在這兒住幾天吧。我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠?！崩仙窖虬胄虐胍?。突然，病房里響起了

8、輕柔的音樂，老山羊聽著聽著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“您睡得好嗎？”老山羊活動活動筋骨，高興地說：“我已經(jīng)好長時(shí)間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魔法？”百靈鳥護(hù)士“噗嗤”笑了，說：“哪有什么魔法呀！還記得我們給您聽的優(yōu)美動聽的樂曲嗎？”老山羊說：“記得！記得！”百靈鳥笑著說：“我們放音樂讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺了。我們的音樂療法，（）能改善您的睡眠，（）對很多疾病有輔助的療效呢！”老山羊聽了，贊不絕口：“你們這音樂醫(yī)院太神奇了！看來我得多住幾天啦！”1根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。 不住口地稱贊。（） 有些相信，又有些懷疑。表示對真假是

9、非不能肯定。（）2短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）A. 因?yàn)樗訠. 雖然但是C. 不但而且3用“”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。4. 下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一項(xiàng)是（）A. 為什么給我施魔法？B沒有什么魔法。C.這個(gè)魔法是什么？5. 為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠？六、閱讀與感受。大車隊(duì)一隊(duì)載著瓦罐的大車，正從一個(gè)陡峭的山坡往下走。車隊(duì)主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群?。為了不讓大車往山下滑，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一步一步向下挪?？墒瞧马斏系囊慌贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：“嘿，大家夸你是駿馬，真是奇怪啊，瞧

10、你，慢吞吞簡直像只爬行的大蝦！哎呀，差點(diǎn)撞到巖石上。斜啦，又歪啦！膽子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天！既然你沒本事，就應(yīng)該馱水去。待會瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會浪費(fèi)，讓車子飛一般下山?！庇谑禽喌侥贻p的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來，大車碾過石頭，越過溝壑，一路上跌跌撞撞。最后馬兒拖著貨車“轟隆”一聲，翻進(jìn)了山溝，報(bào)銷了主人的一車瓦罐。選自克雷洛夫寓言1文中的主人公是（）。A.車隊(duì)的主人B.馴良的駿馬C.年輕的馬D

11、.載瓦罐的大車2年輕的馬報(bào)銷了主人的一車瓦罐的主要原因是（）。A.瓦罐太重B.山坡太陡C.動作太慢D.年輕的馬太驕傲3第三自然段中“哎，真是一頭蠢驢！”對這句話理解正確的一項(xiàng)是（）。A.年輕的馬對駿馬的贊美B.年輕的馬對駿馬的佩服C.年輕的馬對駿馬的同情D.年輕的馬對駿馬的嘲笑4. 下面兩個(gè)句子，哪句寫得好？先回答哪句寫得好，再寫出好在哪里。瞧你，慢吞吞的。瞧你，慢吞吞簡直像只爬行的大蝦！5. 讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理？七、閱讀短文，完成練習(xí)。秋天來了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉大家干得可歡啦!有一只螞

12、蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么?”冬天來了，大雪紛飛。小螞蟻們在溫暖的洞里，一邊開著聯(lián)歡會，一邊享用著秋天就準(zhǔn)備好的美食，快樂極了!雪地里，那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好啊!可是，它什么也沒有等到，終于倒下了1給短文加個(gè)題目，并把它寫在開頭的橫線上。2照樣子寫詞語。懶洋洋（ABB式）（自言自語（ABAC式）（痛痛快快（AABB式）（3請用“一”畫出寫小螞蟻勞動的句子。4你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎?你想對螞蚱說些什么?八、閱讀理解自由，你好

13、!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美美好）啊!春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)（吹掃刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一（幅副）懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身

14、邊經(jīng)過，我在鳥籠里（急切親切）地打聽道風(fēng)爺爺我的家人還好嗎風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知道，（）。1.請?jiān)诶ㄌ柪镞x擇正確的詞語，并打“丿”。2. 請?jiān)诶锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號。3從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（）里。慢慢一一（）思念一一（）高興一一（）眼睜睜一一（）4用“”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。5金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。九、閱讀課文選段，完成練習(xí)。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了

15、。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。1第1自然段中的“一大片”一詞說明了，“長滿”表明草地上的蒲公英。2對畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A. 因?yàn)槠压仢M了整片草地，所以草地變成了金色。B. 因?yàn)椴莸厣系牟荻急黄压⒏采w了，所以草地變成了金色。C. 因?yàn)槠压仢M了整片草地，當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，草地上鋪滿了金色的花瓣，所以草地就變成金色的了。3第2自然段首句的作用是（）A.總領(lǐng)全文B.總

16、結(jié)全文C.概括總述D.承上啟下4這些蒲公英并不引人注目，作者卻觀察得如此細(xì)致。從作者身上我學(xué)到了：十、閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨?jiān)定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A.我預(yù)測小老鼠會碰到，預(yù)測的依據(jù)是。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟悖　彼f。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有

17、一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了°（B.預(yù)測小老鼠還會碰到什么困難呢？他會克服嗎？）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了°（C.預(yù)測小老鼠會看到大海嗎？為什么？）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎多美呀小老鼠叫道我多么希望爸爸媽媽跟我一起來讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1一邊讀短文一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。2在本文中

18、的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3對短文理解正確的一項(xiàng)是（）A. 這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B. 小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨(dú)自去海邊。C. 短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。4讀了這個(gè)故事，你有什么感想？一、類文閱讀趣，一陣狂奔來到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去?！毙●R看著駱駝笨拙（zhuO）的樣子，再看看廣闊無垠（yin）的沙漠，不禁放聲大笑起來：“像你這樣走得那么慢，要走到什么時(shí)候才能到??？”“只要堅(jiān)持不懈地走下去，總有一天可以到達(dá)目的地。”駱駝回答得很堅(jiān)定?！澳闾苛?，讓我來教教你”小馬的話還沒有講完，就放開四蹄一陣風(fēng)似的向草原

19、跑去，不一會又跑了回來?！斑@樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣?！瘪橊?wù)\懇地說。“哼，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！毙●R說完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地倒在了沙子上。叮當(dāng)，叮當(dāng)，小馬聽到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天，沒有誰是這世上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂地奔跑在屬于他的那片草地上。1下列對故事內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）A. 在沙

20、漠邊緣的草地上，小馬和駱駝爭吵起來了。B. 在沙漠邊緣的草地上，小馬瞧不起駱駝，而最后是駱駝救了小馬。C. 在沙漠邊緣的草地上，駱駝救了小馬。2“哼，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！边@句話應(yīng)該用的語氣來朗讀。（）A. 興奮、激動B.焦急、急促C.不滿、抱怨D.不屑一顧、傲慢3結(jié)合文中描寫駱駝和小馬神態(tài)、語言的語句，辨析駱駝和小馬的性格特點(diǎn)。小馬的性格特點(diǎn)是（），駱駝的性格特點(diǎn)是（）。A.謙虛，誠懇，樂于助人B.驕傲，知錯(cuò)能改4小馬為什么倒在了沙子上？下列分析正確的是。（填序號）又累又餓沒有水沒有食物沒有駱駝高大小馬比駱駝笨5讀文中畫線的句子，說一說你明白了什么道理。十二、閱

21、讀理解臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛馬上景色壯麗2讀句子，填空。（1

22、）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像。請你也照樣子寫一句比喻句：。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫的動作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作來寫。（3）因?yàn)樽鎳膶殟u臺灣、，所以說是蝴蝶生長的好地方。3概括第三自然段的意思。十三、閱讀短文，回答問題。迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。有一天，當(dāng)他（象像）往常一樣在車庫工作的時(shí)候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫板

23、上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1用“”劃去第2自然段括號中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?按意思在文中找詞語并寫在括號里。（1）形容生活貧困，十分失意。（_）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（_）3“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（）A. 面包和老鼠。B. 面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。C. 老鼠和沃

24、爾特迪斯尼。4“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A. 沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（）B. 沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（）C. 沃爾特迪斯尼想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（）5這個(gè)故事說明了什么？（）A. 只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B. 任何人在困難面前都不要低頭。C. 創(chuàng)作是離不開對生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。6.沃爾特迪斯尼為什么能畫出這只米老鼠呢？用“”畫出文中揭示原因的句子。十四、閱讀語段。完成練習(xí)。送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。可

25、是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜]有失信?！?結(jié)合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號） 平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。A.成熟B.程度深C.熟練 我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思??！A.意義B.趣味C.心意2讀語段中劃線的句子，可以用哪個(gè)詞語來形容慶齡的表現(xiàn)（）A.惴惴不安B.心神不寧C.憂心忡忡3聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對下面句子的理解?！耙粋€(gè)人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜]有失信?！?讀了這個(gè)故事，我知道了小慶齡是一個(gè)的孩子。（）A.執(zhí)著B.守信

26、C.善良D.真誠5宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？十五、閱讀下文，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站

27、在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1理解詞語。挨挨擠擠：。2第一自然段中第句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是，寫荷葉形態(tài)的詞語是，寫荷葉多而密的詞語是。作者細(xì)致觀察了種白荷花開放的姿勢。3照樣子寫一寫：挨挨擠擠、4. 用“有的有的有的”說一句話。5如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（）A. 能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。B. 這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。6我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（）A. “我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。B. 看著

28、這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。答案、1. 2. 他認(rèn)為自己什么都學(xué)會了他認(rèn)為自己還有許多東西沒有學(xué)3. 師傅先讓弟子在木桶中裝滿石頭，再讓他往大木桶中裝一些沙子，然后又讓他倒進(jìn)一碗水。4. B5. 示例：這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝，更教給他謙虛做人的道理。二、1. 輕柔隱約好像穩(wěn)固2. “我”在夢幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。3. VVX三、1. 海底動物各有各的活動特點(diǎn)。2. 海參梭子魚烏賊章魚貝類深水魚3長途迅速旅行有些4海豚不像其他鯨類那樣長時(shí)間深度潛水。游速快并帶有雜耍特征。豚泳是海豚科動物獨(dú)有的游泳方式，整個(gè)身體以小角度躍離水面再以小角度入水，這是區(qū)別海豚和其他鯨目動物的方法之一（鼠海豚科和其他鯨類動物一般情況下都不會采用這種方式游泳）。海豚游速迅捷，通常最快速度在每小時(shí)30-40km左右，個(gè)別種類的海豚時(shí)速可以超過55km/h，并能維持很長時(shí)間，是海洋中的長距離游泳冠軍。四、1小驢兒的理想2. yanlinzhongduo3一聲不響心直口快4. 不要只說空話，光說不做，只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。五、1. 贊不絕口半信半疑2. C3. 他離開了小山羊們，很孤獨(dú)。4. B5. 放音樂讓老山羊聽