語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》之李商隱詩三首課件_第1頁
語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》之李商隱詩三首課件_第2頁
語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》之李商隱詩三首課件_第3頁
語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》之李商隱詩三首課件_第4頁
語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》之李商隱詩三首課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、哲思短章都是聰明人嚴(yán)冬的清晨下著小雨。馬路上一個(gè)僅穿著背心、短褲的長跑者正艱難地冒雨前行。路旁車牌下,三個(gè)穿著厚重的上班族男女在寒風(fēng)細(xì)雨中縮頸跺腳,小聲地議論:“瞧這長跑的,這樣的早晨不躺在溫暖的被窩里享福,情愿吃這份苦,真傻!”長跑者與另一位長跑者相遇。前者說:“你剛才看到那三個(gè)等車的嗎?我?guī)缀跆焯炜吹剿麄冊(cè)谀抢锍塑嚿习?,其?shí)才三站地的路程,他們情愿忍著寒冷等車,而不想走著或者跑著去,順便出點(diǎn)汗、鍛煉一下身體,真傻!”后頷首稱是。長跑者、不長跑者都從與對(duì)方比較中享受到做聰明人的樂趣。修身名句賞讀:瓜是甜的,卻有個(gè)苦的瓜蒂;棗是漂亮的,卻長在荊棘上。比喻世上萬物難以樣樣都好。朝聞道,夕死可矣。

2、論語里仁賞讀:早上得知真理,即使晚上死了也值得。這句話說明了對(duì)真理的渴望。甘瓜抱苦蒂,美棗生荊棘。漢無名氏古詩甘瓜抱苦蒂他山之石,可以攻玉。詩經(jīng)小雅鶴鳴 賞讀:別的山上的石頭,可以用來琢磨玉器。原指一國的人才,也可以為另一國所用。后來比喻借他人的批評(píng)幫助來改正自己的過錯(cuò),或者比喻拿別人的情況作為借鑒。如切如磋,如琢如磨。詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)淇奧賞讀:本來指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物。后引申為學(xué)問上的研究、探討。指共同研究學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短。 知識(shí)卡片1作家作品李商隱(約812858),晚唐著名詩人。擅長駢文寫作,詩作文學(xué)價(jià)值也很高,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”,因詩文與同時(shí)期的

3、段成式、溫庭筠風(fēng)格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并稱為“三十六體”。其詩構(gòu)思新奇,風(fēng)格濃麗,尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻,為人傳誦。但過于隱晦迷離,難于索解,至有“詩家總愛西昆好,獨(dú)恨無人作鄭箋”之說。因處于牛李黨爭的夾縫之中,一生很不得志。作品收錄為李義山詩集。2寫作背景無題二首(其一):這首詩大約寫于開成四年(839),當(dāng)時(shí)詩人任秘書省校書郎。詩人與自己所愛的一位富貴家女子,在一個(gè)美好的春夜相見,第二天自己就匆匆走馬蘭臺(tái),開始寂寞無聊的校書郎生活。一切美好,都成難以追尋的記憶,于是作者寫了這首詩,抒發(fā)自己的情懷。賈生:晚唐時(shí)期,許多皇帝都崇佛媚道,不顧民生,不任賢才。加上詩人自己年輕

4、時(shí)代就有“欲回天地入扁舟”的遠(yuǎn)大抱負(fù),卻終身潦倒,始終難以施展才能,心情很是苦悶。有感于斯,詩人借賈生之故事,寫了這首詩,既是對(duì)皇帝的諷刺,又抒寫了自己的懷才不遇之感。 :這首詩大致寫于大中五年(851),此時(shí)李商隱的妻子剛剛病故,自己又應(yīng)東川節(jié)度使柳仲郢之聘,將要只身赴蜀,去過那使人厭倦的幕府生活。作者自己由于黨爭的傾軋,長期沉淪下僚,“一生襟抱未曾開”(崔玨哭李商隱)。心情極為沉郁苦悶,一時(shí)間悼念妻子,悲嘆前路,百感交集,于是寫了這首詩。借柳的今昔榮枯變化,寄寓自己的遲暮之傷、沉淪之嘆。柳3審美視窗 在蝶淚和苦夢(mèng)中追尋李商隱他特別敏感,又特別執(zhí)著。政治上連起碼的參政條件都沒有,卻抱定欲回天

5、地的匡國宏愿;明明感到環(huán)境一片冰冷,卻仍懷著一片赤誠;明知愛情的無望,卻仍然要作執(zhí)著的追求。在仿佛無可慰藉中尋求一絲慰藉,甚至在徹骨、彌漫的悲哀中咀嚼悲哀中的美?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不妨看作他這種悲劇性格、心態(tài)的寫照。他的性格中本有豪放的一面。但環(huán)境的壓抑和命運(yùn)的折磨卻使他變得內(nèi)向、收斂,內(nèi)心的矛盾痛苦無法公開宣泄,只能寄之于詩:“夫君自有恨,聊借此中傳?!?他滿腹才華,年少有志,理應(yīng)有一番作為,卻在朋黨斗爭中無辜受累,潦倒終生;生也凄涼,死也悲惋,他歷盡人間情愛滄桑、世事無常,本可萬念俱灰,卻用筆寫下了一首首纏綿悱惻、溫婉動(dòng)人的詩歌,為晚唐日漸衰頹的詩壇描繪出最美的一道彩虹!

6、預(yù)習(xí)作業(yè)1字音識(shí)記2詞語釋義分組 被風(fēng)吹得不斷在空中飛旋的蓬草才調(diào):才華。無倫:無與倫比 可憐:可嘆。虛:徒然 銷魂,令人陶醉 豈肯3名句背誦(1)_,畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙 飛翼,_。(2)可憐夜半虛前席,_。昨夜星辰昨夜風(fēng) 心有靈犀一點(diǎn)通 不問蒼生問鬼神 結(jié)構(gòu)圖示1無題二首(其一)這首詩寫對(duì)昨夜相知相會(huì)而今日很快分離的情人的思念之情。2賈生這首詩通過寫賈誼與漢文帝君臣遇合的片段史實(shí),托古諷今,抒發(fā)自己的感慨。3柳這是詠柳寄慨之作,借詠柳自傷遲暮,傾訴隱衷,自嘆身世。主旨?xì)w納重點(diǎn)突破 李商隱的無題詩在情景敘寫上常常打破時(shí)空次序,虛實(shí)結(jié)合。無題二首(其一)就是如此。請(qǐng)結(jié)合他的錦瑟、無題(相

7、見時(shí)難別亦難)等詩,仔細(xì)體會(huì)。提示李商隱的詩,在情景敘寫上常常采用打破時(shí)空次序、虛實(shí)結(jié)合的方法。本詩是這樣。他的錦瑟、無題(相見時(shí)難別亦難)也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。 錦瑟開首以聆聽錦瑟之繁弦,思華年之往事,欲說往事之千重,情腸之九曲。到次聯(lián),忽又寫“曉夢(mèng)蝴蝶”,成了虛無縹緲的夢(mèng)境。由莊生忽而又寫“望帝”。及至頸聯(lián)又起變化,“滄海月明珠有淚”,月本天上明珠,珠似水中明月;淚以珠喻,自古為然,而皎月落于滄海,明珠生于淚波之界,月也?珠也?淚也?在詩人筆下形成難以分辨之妙境。下句再轉(zhuǎn)至藍(lán)田,空間上再次變化。尾聯(lián)“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”。又“今朝”又“當(dāng)時(shí)”,極盡時(shí)空變化之能事。 無題(相見時(shí)難別

8、亦難)全詩以“別”字為詩眼。但這首詩并非用通俗之“淚眼相送”之類的話語敘述、抒情,而是打破時(shí)空次序,虛實(shí)相生,在于渲染一種情懷與氣氛。整首詩的四聯(lián),很難從時(shí)空上找出四聯(lián)之間的銜接過渡,好似四聯(lián)詩在各自為戰(zhàn),但整體讀來卻無割裂之痕,此正是李義山之高明所在。 李商隱柳是寫秋日之柳,賀知章詠柳則是寫春日之柳。試比較二詩寫景抒情的特色。提示賀知章寫春日之柳,運(yùn)用了比擬手法進(jìn)行描寫。抓住柳的披拂的枝條的外形美,一句“碧玉妝成一樹高”將楊柳化身為美人出現(xiàn)。視之無形的春風(fēng)也被形象地用“似剪刀”描繪出來。這“剪刀”裁出嫩嫩的鮮紅的花花草草,給大地?fù)Q上了新妝,正是自然活力的象征,是春給人的美的啟示。詩人對(duì)柳的喜

9、愛之情很自然地融合在這傳神的描述之中。 而李商隱欲寫秋日之柳,先寫春日之柳,形成對(duì)比,反襯秋日之柳的蕭條、衰落。用春柳的繁盛,顯出秋柳之憔悴。而通篇又運(yùn)用象征手法,句句寫柳,實(shí)為句句寫情,句句寫人。用柳之今昔榮枯變化,象征自己的遲暮之傷、沉淪之痛。同樣是寫景抒情,比賀詩更含蓄,可謂“含思宛轉(zhuǎn),筆力藏鋒不露”(玉谿生年譜會(huì)箋)。 解釋下列詩句中“可憐”一詞的含義,并說說它與現(xiàn)代漢語中“可憐”一詞的意義有何不同??蓱z樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生門戶??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。提示“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離

10、人妝鏡臺(tái)?!薄翱蓱z”是“可愛”之意,明月不忍離去,與思婦相伴?!翱蓱z春半不還家”一句中,“可憐”為“可惜、可嘆”之意。春光將老,人還遠(yuǎn)隔天涯,情何以堪。“可憐身上衣正單”句中“可憐”為值得同情?!翱蓱z光彩生門戶”中“可憐”為可羨之意?!翱蓱z夜半虛前席”中“可憐”為可惜之意。現(xiàn)代漢語中“可憐”為“值得憐憫”之意,以上這些詩句中的“可憐”則各有不同。 名句品評(píng)(1)身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。品評(píng)“心有靈犀”指犀牛角中央為白色,兩頭相通,故曰“一點(diǎn)通”。犀牛角在古代被視為靈異之物。盡管沒有彩鳳那樣的雙翅得以飛越阻隔,但詩人相信自己和對(duì)方的心會(huì)像犀牛的角一樣一線相通的,詩人以此比喻雙方情感的相通

11、,展現(xiàn)心靈的感應(yīng)和情意的契合,“彩鳳”“靈犀”成為愛情暗喻,彩鳳比翼雙飛是美滿愛情的象征。這兩句詩成為千古名句,詩中所包含的深厚的底蘊(yùn),使后人賦予了它更多的哲理意味和人生內(nèi)涵。(2)可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。品評(píng)在這里“逐臣”得以召見,且有文帝“虛前席”的虔誠傾聽,看似是文帝對(duì)賈誼的器重,詩人卻以“可憐”一詞修飾,這一切其實(shí)都是詩人可嘆的對(duì)象?!疤摗弊?,舉重若輕,使文帝前面求賢的舉動(dòng)從根本上讓人產(chǎn)生疑問,留下懸念,詩情也顯得跌宕起伏。下句文帝鄭重求賢、虛心請(qǐng)教乃至“夜半虛前席”,不是為了尋求治國安民之道,而是為了“問鬼神”!這樣的君臣遇合對(duì)臣子來說是幸還是不幸呢?詞鋒犀利,諷刺辛辣,感慨

12、深沉,卻又抑揚(yáng)頓挫。(3)如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬!品評(píng)秋日之柳,繁華盡褪,斜陽照著柳枝,秋蟬在樹上哀鳴,一派肅殺、凄涼之景。柳曾在春日里是那樣的風(fēng)光無比,受人矚目,而深秋時(shí)節(jié),它又如何愿意面對(duì)夕陽西下、寒蟬凄切的凄涼處境呢!“肯”,豈肯,不太愿意,既是反詰,又是感嘆。這是詩人詠柳寄慨之作,其中隱含詩人身世之感??键c(diǎn)鏈接 詩歌中的寫景抒情在詩歌里,“情”就是我們平時(shí)說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚,一般都是通過景物描寫表達(dá)出來的。一、抒情方式1直接抒情 也稱直抒胸臆,是一種不要任何“附著物”,而由作者直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式。如蘇軾的江城子:“十年生死兩茫茫,不思量

13、,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼?!弊髡叩母星槿缃又毕?,直抒對(duì)亡妻的懷念之情。2間接抒情 觸景生情、緣情布景、寓情于景(情景相生、情因景生、借景抒情、以景襯情、以景結(jié)情、托物言志)。二、樂景與哀景1樂景寫樂情,哀景寫哀情“情樂則景樂,情哀則景哀”,詩人的高妙之處就是把情融入景中,通過景傳達(dá)自己的喜怒哀樂,做到情景的交融。如:張繼楓橋夜泊“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”。此詩描寫作者夜泊楓橋時(shí)的情景,屬寫景詩。詩中所描寫的景物帶有凄清蕭疏孤寂特點(diǎn),這正與作者的羈旅之愁相融。2樂景寫哀情,哀景寫樂情,更見其哀樂如:歐陽修的踏莎行“草薰風(fēng)暖搖征轡,離愁漸遠(yuǎn)漸無窮”,

14、以散發(fā)芳香的青草與和暖的春風(fēng)這種樂景反襯詞人無窮的離愁別緒這一哀情。唐代許渾謝亭送別:“勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓?!鄙下?lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色,反襯詩人離愁別恨。 在詩歌中,以景傳情達(dá)意(間接抒情)的往往具有一定的固定性。如:以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“鄉(xiāng)思情”;以“松風(fēng)山月”傳達(dá)“隱逸情”;以“寒林殘?jiān)隆眰鬟_(dá)“詩人的憂愁”;以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”;以“風(fēng)雨落花,雙燕孤飛,重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”;以“長亭折柳”傳達(dá)“惜別情”;以“江湖扁舟,月落烏啼”傳達(dá)“詩人的羈旅之苦”;以“夢(mèng)后酒醒,煙柳斷腸,寒雨斜陽,殘燭啼鵑”傳達(dá)“悲歡離合情”;以“昔榮

15、今非,幾度夕陽紅”傳達(dá)“對(duì)世事滄桑的感嘆”;以“空城落花”傳達(dá)“對(duì)國勢(shì)衰危的哀嘆、一腔的愛國情”等。 1無題二首(其一)(1)題旨“朦朧”,旨意隱秘。李商隱最為人所誦的,是他以無題命名的愛情詩,無題詩多數(shù)與愛情有關(guān),但性質(zhì)和內(nèi)容并不單一,有的寄托痕跡比較明顯,有的則似有似無。(2)比興象征手法的運(yùn)用。作者運(yùn)用比興象征手法寫對(duì)愛情生活中的種種感受,十分注意比興本身形象的鮮明、生動(dòng)、完整,力求既富于生活實(shí)感,又具有啟發(fā)性,能引起讀者由此及彼的豐富聯(lián)想,創(chuàng)造出交織著希望與失望、令人神往的帶有傷感情調(diào)的情詩之美。一、文本審美2賈生(1)此詩托古諷今,言有盡而意無窮,含蓄豐富。詩中有諷刺,有感慨。從表面

16、看,詩人是諷漢文帝,實(shí)際上是托古諷今,晚唐許多皇帝大都崇佛或信道,服藥求仙,以求長生,而不問民生疾苦,更難禮賢下士。(2)詩人憐賈誼正是自憐。詩人夙懷“欲回天地”之志,但偏遭黨爭,沉淪下僚,詩中常有“賈生年少虛垂涕”之類的感慨。3柳襯托手法的運(yùn)用。用春日之柳的繁盛,襯出秋日之柳的枯凋,春日愈是繁華得意,愈顯出秋日的零落憔悴。本詩正是通過這種強(qiáng)烈的對(duì)比描繪,來表現(xiàn)對(duì)秋柳衰落的悲嘆之情的。二、寫作遷移【角度】 走近李商隱題目:請(qǐng)以“走近李商隱”為話題,寫一段文字,自擬題目,自選角度。500字左右?!臼纠?情寄義山 雨打湘靈五十弦真正的詩人,其存在的本身就是個(gè)悲劇。 義山即是如此。 義山詩中每多黃

17、昏,細(xì)雨,輕風(fēng)。那凄迷又無奈的美,源于詩人天生對(duì)外界最細(xì)微的感受力,與自身飄泊天涯之悲相交融,于是流鶯舞蝶無不有情,寒梅枯荷無不有恨。詩的本質(zhì)就是這樣的敏感和溫情。其實(shí),李商隱的詩就算不明白那些斑駁陸離的典故,也并不難解,而將典故剝皮拆骨,也可能只“看明白”而未必“看得懂”。原因在于,義山那里,詩皆是他心底流出的音樂,隨他的心緒而起伏。不懂得怎樣感悟的人,大概是讀不懂他的,心中的情思幽微復(fù)雜之至。義山筆下的一切都只為那縹緲如蝶的“情思”服務(wù)。典故于是使得出神入化。后世有理趣卻無情思的文人用典不能望其項(xiàng)背。他們雖也寫詩,卻算不得詩人。面對(duì)義山,也只能嘆一句“一篇錦瑟解人難”了。 義山詩中的深沉乃

18、至晦澀,雖也來自于浩如煙海的典故,更多卻是詩人本性的流露。他對(duì)萬物都抱著物我兩相惜的態(tài)度。那些過于悲天憫人的句子時(shí)常讓我驚心。新筍初出即變作達(dá)官貴人席間的美食,他便有“皇都陸海應(yīng)無數(shù),忍剪凌云一寸心”的慨嘆。牡丹為雨所敗觸他身世之感,那是“玉盤迸淚傷心數(shù),錦瑟驚弦破夢(mèng)頻”。 是誰說過,詩人比佛更慈悲?那么,這樣驚心動(dòng)魄又美麗的句子,甚至不能用“道佛之性”來注解了。 義山貌似悲觀的詩,其實(shí)包含了空靈的宇宙意識(shí),這使義山的憂傷是有生命的憂傷。帶著在苦痛中消磨不去的希望,他只為美的被輕視,被摧殘,被毀滅而悲傷。他筆下總有緘結(jié)不開的丁香花兒,情調(diào)雖略帶灰色與迷蒙,深處卻是那樣執(zhí)著,“輕身滅影何可望,粉

19、蛾帖死屏風(fēng)上”。他對(duì)生命愛的太熾熱,因而對(duì)生命流逝的悲感就更真切;他對(duì)愛情的態(tài)度太虔誠,因而對(duì)愛情的破滅就更傷痛。晚唐末世風(fēng)雨飄搖,義山比同時(shí)代的詩人更深刻更敏銳地體味到人生無常。他說“天荒地變心雖折,若比傷春意未多”,憂心國祚卻明白不可挽回。這已是對(duì)大千世界、對(duì)歷史、對(duì)未來的深刻領(lǐng)悟,卻使他籠罩在末世悲涼里。夕陽無限好,只是近黃昏。如果說是悲及自身,自不足取,而往深處看,卻不能不看到那一份深沉的悲 。 義山應(yīng)當(dāng)是為自己的心活著的。詩人天性總為外人所不容。不管他將自身的真性情在那層層華美的典故、綺艷的語言后隱得再深,也藏不住,藏不盡。 他敏感,穎慧,清高,孤獨(dú)。“永憶江湖歸白發(fā),欲回天地入扁舟

20、”是他做為一個(gè)詩人的最高理想。詩人天真率性的性情注定了他坎坷終身。 是我們太過殘忍,習(xí)慣贊美頂風(fēng)冒雪的梅,血淚成珠的蚌,未曾真正明白它們的凄苦,而義山對(duì)這一切感之彌深。寫梅也會(huì)憐它“素娥惟與月,青女不饒霜”。寫松也會(huì)寫作“憐君孤秀植庭中”,寫蜂也會(huì)勾勒出它“宓妃腰細(xì)才勝露,趙后身輕欲倚風(fēng)”的模樣。與氣格雄壯還是柔弱無關(guān),只關(guān)一顆深情綿邈的詩心?!跋骒`”的典故我十分鐘愛,甚至曾經(jīng)用“依約是湘靈”當(dāng)了QQ昵稱。一樣不勝清怨啊,義山恰似錦瑟之聲,離愁、憂苦、凄怨化作優(yōu)美醉人的清音華彩,似湘靈鼓瑟的清靈孤寂,只合用一句“只是當(dāng)時(shí)已惘然”作結(jié)。他那撲朔難言的情,浪漫隱晦的詩,高貴孤寂的心,哪一樣不是恰與錦瑟之美相關(guān)?或許義山本身就是錦瑟,還是錦瑟本就等待義山? 寫到這驟然一驚,隨后是會(huì)心地笑。我想起“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”句,義山寫出這一句是否也因發(fā)現(xiàn)自己與“錦瑟”恰似莊生與蝴蝶糾結(jié)不清? 無怪他在惘然,我又何嘗不是呢? 雨打湘靈五十弦,一脈幽情寄風(fēng)前。此情已自成追憶,獨(dú)背寒燈枕手眠。 【漫漫古典情】芳心向春盡,所得是沾衣高閣客竟去,小園花亂飛。參差連曲陌,迢遞送斜暉。腸斷未忍掃,眼穿仍欲稀。芳心向春盡,所得是沾衣。 李商隱落花 高樓上客人競相離去,小園里的落花隨風(fēng)亂飛。參差不齊連

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論