人教部編版二年級語文下冊《語文園地一》課堂教學課件PPT優(yōu)秀公開課

1、語文園地語文園地一一人教部編版 二年級語文下冊jun l管 理 處tn湖心亭露天劇場z xnbo t寶 塔cn咨詢處餐 廳星期天，我和爸爸來到湖心亭湖心亭公園去玩， 爸爸帶著我，先到管理處管理處買票，然后到咨詢咨詢處處 詢問詢問路線，我們還登上了寶塔寶塔，滿園的景色盡 收眼底。下了寶塔寶塔之后，我們?nèi)チ寺短靹雎短靹觯?出來后時間已經(jīng)到了十二點，我們就來到公園 的餐廳餐廳吃午餐午餐。用線將拼音和漢字連起來。un ztnc txnjlbo管塔亭理寶 咨劇廁詢天空：從顏色上可以 填藍藍的天空；從空 間范圍來填，可以填 一望無際的天空；從 距離來填 ，可以填 高高的天空字詞句運字詞句運用用陽光：從

2、溫度來填， 可以填溫暖的陽光、 燦爛的陽光；從陽光 的屬性來填，可以填 美麗的陽光字詞句運字詞句運用用田野：從顏色上可以 填碧綠（金黃）的田 野；從面積來填可以 填無邊無際的田野字詞句運字詞句運用用微風：從溫度上來填， 可以填溫暖（和煦） 的微風；從狀態(tài)來填， 可以填吹來的微風字詞句運字詞句運用用柳條：從形狀上 填，可以填細長 的柳條；從質(zhì)地 上填，可以填柔 軟的柳條字詞句運字詞句運用用草坪：從顏色上 填，可以填碧綠 的草坪；從面積 上填，可以填寬 闊的草坪字詞句運字詞句運用用第二課第二課時時導入新課導入新課老師讀兩個句子，請同學們認真聽， 你覺得這兩個句子有什么不同。他他是北京人。他是北京北

3、京人人。第句老師重讀了“他”強調(diào)的是人物，是誰。 第句重讀的是“北京”，強調(diào)的是哪兒。新課新課種子睡在松軟的泥土里。1.什么睡在松軟的泥土里？2.種子睡在哪里？3.種子睡在什么樣的泥土里？新課新課 練習練習請根據(jù)提問，將下面該重讀的部分打上著重號。 我今天有語文課。（誰今天有語文課？）我今天有語文課。（你哪一天有語文課？）我今天有語文課。（你今天有沒有語文課？）我今天有語文課。（你今天有什么課？）我今天有語文課。新課新課 練習答案練習答案請根據(jù)提問，將下面該重讀的部分打上著重號。 我今天有語文課。（誰今天有語文課？）我我今天有語文課。（你哪一天有語文課？）我今天今天有語文課。（你今天有沒有語文

4、課？）我今天有有語文課。（你今天有什么課？）我今天有語文課語文課。底底 原原 處處 遞遞書寫提示：這幾個漢字都是半包圍結構的漢字。“底、原”是左上包圍的字，在收發(fā)室時包圍部分的 “撇”要寫得伸展，能夠包住里面的部分?！疤帯⑦f”是左下包圍的字，書寫時“捺” 要寫得伸展，能夠托住里面的部分。白居易（772846）唐詩人。字樂天，晚年號 香山居士。其先太原（今山西太原市西南）人， 后遷居下邽（今陜西渭南北）。早年家境貧困， 頗歷艱辛。貞元進士，授秘書省校書郎。在文 學上積極倡導新樂府運動，主張“文章合為時 而著，歌詩合為事而作”。其詩語言通俗，相 傳老嫗也能聽懂。除諷喻詩詩外，長篇敘事詩長恨歌琵琶行

5、也很有名。和元稹友誼 甚篤，與之齊名，世稱“元白”。晚年與劉禹 錫唱和甚多，人稱“劉白”。有白氏長慶 集。詩句意思詩句意思長長的原上草是多么茂盛， 每年秋冬枯黃春來草色濃。 無情的野火只能燒掉干葉， 春風吹來大地又是綠茸茸。閱讀閱讀 筍芽兒筍芽兒自由讀課文，找一找筍芽在成長的過 程中都遇到了誰，他們是怎樣關心和幫 助筍芽的？春姑春姑娘娘春春雨雨 雷公雷公公公閱讀閱讀 筍芽兒筍芽兒想象一下，春天的細雨如果落在我 們的臉上，我們的手上，你會有什么樣 的感覺呢？溫柔、柔和、輕輕的、柔柔溫柔、柔和、輕輕的、柔柔的的閱讀閱讀 筍芽兒筍芽兒自由讀課文，找一找筍芽在成長的過程 中都遇到了誰，他們是怎樣關心和幫助 筍芽的？閱讀閱讀 筍芽兒筍芽兒為什么說雷公公用“粗重的嗓音”呼喚 筍芽呢？因為打雷的聲音很嚇人，雷公公想讓筍芽 清醒、清醒閱讀閱讀 筍芽兒筍芽兒我長大啦！提示：要讀出興奮的語氣。同學們，讓我們懷揣一顆感恩的心，感謝所 有