數(shù)控加工工藝學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、?數(shù)控加工工藝學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育中央二O一四年五月八日目錄1 .概述31.1 課程性質(zhì)31.2 課程設(shè)計(jì)思路32 .課程目標(biāo)33 .課程內(nèi)容和要求44 .實(shí)施建議84.1 教學(xué)建議84.2 教材編寫建議94.3 考核評價(jià)建議94.4 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議課程資源的開發(fā)與利用io一、概述一課程性質(zhì)1、授課對象?數(shù)控加工工藝學(xué)?課程是一門以數(shù)控技術(shù)根本理論為根底,并與生產(chǎn)實(shí)際緊密相關(guān)的專業(yè)理論課.課程要表達(dá)以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生職業(yè)水平開展為本的思想.它的主要授課對象是數(shù)控專業(yè)二年級的學(xué)生,目的是為了讓學(xué)生掌握數(shù)控加工工藝的技能.2、參考課時總課時為210課時,理論教學(xué)課140時,實(shí)踐

2、教學(xué)70課時.3、課程性質(zhì)?數(shù)控加工工藝學(xué)?課程是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程,也是一門重要的專業(yè)根底課程.本課程的內(nèi)容包括：數(shù)控入門知識、數(shù)控機(jī)床的組成,數(shù)控編程根底、數(shù)控機(jī)床切削加工工藝和數(shù)控機(jī)床電加工工藝.二課程設(shè)計(jì)思路4.5 識與技能并重,通過實(shí)踐穩(wěn)固知識,通過知識的掌握擴(kuò)展實(shí)踐方法和技巧.4.6 務(wù)驅(qū)動,促進(jìn)以學(xué)生為中央的課程教學(xué)改革.4.7 置學(xué)生思考和實(shí)踐環(huán)節(jié).二、課程目標(biāo)一總目標(biāo)使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床加工操作工所需要的技術(shù)根底理論；對本專業(yè)所需要的數(shù)控加工技術(shù)具有一定的分析、處理水平；能與數(shù)控加工編程和數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)課程相配合,掌握數(shù)控加工全過程所必需的根底理論,為其職

3、業(yè)生涯的開展和終身學(xué)習(xí)奠定根底.二具體目標(biāo)1、知識教學(xué)目標(biāo)熟悉數(shù)控與數(shù)控機(jī)床的概念；掌握數(shù)控機(jī)床的工作原理；了解數(shù)控技術(shù)的發(fā)展.了解數(shù)控機(jī)床各局部的組成及工作原理.以手工編程作為重點(diǎn),掌握數(shù)控編程的過程、步驟,程序的結(jié)構(gòu)等根底知識,掌握數(shù)控編程所必需的工藝處理、數(shù)學(xué)處理的根本知識；了解自動編程的根底知識.了解本專業(yè)數(shù)控加工工藝根底知識,并結(jié)合數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)掌握其完整的加工工藝.2、水平培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生深入掌握數(shù)控加工工藝有關(guān)知識和技能,養(yǎng)成用多種方法解決問題的習(xí)慣.3、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生樹立知識產(chǎn)權(quán)意識,了解并能夠遵守社會公共道德標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律法規(guī),自覺抵抗不良信息,依法進(jìn)行信息技術(shù)活動.培養(yǎng)

4、學(xué)生成為信息社會的合格公民.三、課程內(nèi)容一課程內(nèi)容及學(xué)時分配建議序號課程內(nèi)容學(xué)時數(shù)合計(jì)講授操作1數(shù)控機(jī)床概述201552數(shù)控加工工藝根底8070103數(shù)控車削加工工藝4020204數(shù)控銃削加工工藝4020205數(shù)控電加工工藝2010106機(jī)動1055總計(jì)21014070二內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、第一單元單元名稱數(shù)控機(jī)床概述參考學(xué)時20教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)水平目標(biāo)思想教育目標(biāo)1 .數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生與開展2 .數(shù)控機(jī)床的組成與工作原理3 .數(shù)控機(jī)床的分類及應(yīng)用4 .數(shù)控系統(tǒng)的插補(bǔ)原理了解數(shù)控加工的產(chǎn)生、開展以及在經(jīng)濟(jì)開展中的作用激發(fā)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣.知識要點(diǎn)1 .數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)、應(yīng)用及分類.2 .數(shù)控機(jī)床的根

5、本結(jié)構(gòu)及組成.3 .數(shù)控機(jī)床的根本插補(bǔ)原理.技能要點(diǎn)考核評價(jià)以理論考核為主,重點(diǎn)考核數(shù)控機(jī)床的根底知識.2、第二單元單元名稱數(shù)控加工工藝根底參考學(xué)時80教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)水平目標(biāo)思想教育目標(biāo)1 .數(shù)控加工工藝的制定2 .零件在數(shù)控機(jī)床上的定位與裝夾3 .數(shù)控加工用刀具4 .加工余量與確定方法5 .工序尺寸及其公差確實(shí)定6 .機(jī)械加工精度及外表質(zhì)1 .熟悉數(shù)控編程中常用術(shù)語、含義及其代碼2 .了解程序編制的概念,掌握程序的結(jié)構(gòu)和程序段的組成.3 .掌握工藝處理的過程,制定加工方案的一般原那么和方法.培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情,鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng).量7.數(shù)控加工工藝文件4.熟悉編程中要求具備的數(shù)學(xué)計(jì)算及處理方法

6、.知識要點(diǎn)1 .編程概述2 .金屬加工工藝根底知識3 .編程中涉及到的數(shù)學(xué)計(jì)算4 .工藝卡片的格式以及要求技能要點(diǎn)1 .程序編制中的工藝處理2 .手工編程中的數(shù)學(xué)處理3 .加工程序的填寫及校驗(yàn)考核評價(jià)以技能考核為主.3、第三單元單元名稱數(shù)控車削加工工藝參考學(xué)時40教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)水平目標(biāo)思想教育目標(biāo)1 .可轉(zhuǎn)位刀片及數(shù)控車削用刀具系統(tǒng)2 .數(shù)控車削的孔加工刀具3 .數(shù)控車削切削用量確實(shí)定4 .典型輪廓的數(shù)控車削工藝5 .典型零件的數(shù)控車削工藝分析1 .學(xué)習(xí)熟悉常見的車刀,并熟練使用2 .掌握數(shù)控車削工藝的基本理論3 .熟悉車削典型零件數(shù)控加工的工藝文件4 .嘗試自行制定數(shù)控加工工藝文件培養(yǎng)學(xué)生

7、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知識要點(diǎn)1 .車刀系統(tǒng)的分類和結(jié)構(gòu)2 .數(shù)控車削加工工藝文件的組成和結(jié)構(gòu)3 .數(shù)控車削加工工藝文件編制的原那么技能要點(diǎn)1 .掌握各種車刀的使用范圍2 .在磨刀過程中對各種結(jié)構(gòu)角度的掌握3 .編寫車削工藝文件中所運(yùn)用到的各種原那么考核評價(jià)以技能考核為主.4、第四單元單元名稱數(shù)控銃削加工工藝參考學(xué)時40教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)水平目標(biāo)思想教育目標(biāo)1 .數(shù)控銃床/加工中央上的零件裝夾2 .數(shù)控銃削用刀具3 .數(shù)控銃削用刀具系統(tǒng)4 .數(shù)控銃削切削用量確實(shí)定5 .典型輪廓的數(shù)控銃削加工6 .典型零件的數(shù)控銃削工藝分析1 .學(xué)習(xí)熟悉常見的銃刀,并熟練使用2 .掌握數(shù)控銃削工藝的基本理論3 .熟悉

8、銃削典型零件數(shù)控加工的工藝文件4 .嘗試自行制定數(shù)控加工工藝文件培養(yǎng)學(xué)生有條不紊、認(rèn)真細(xì)致的工作和學(xué)習(xí)方法.知識要點(diǎn)1 .銃刀系統(tǒng)的分類和結(jié)構(gòu)2 .數(shù)控銃削加工工藝文件的組成和結(jié)構(gòu)3 .數(shù)控銃削加工工藝文件編制的原那么技能要點(diǎn)1 .掌握各種銃刀的使用范圍2 .在選擇銃刀過程中對各種結(jié)構(gòu)角度的掌握3 .編寫銃削工藝文件中所運(yùn)用到的各種原那么考核評價(jià)以技能考核為主.5、第五單元單元名稱數(shù)控電加工工藝參考學(xué)時20教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)水平目標(biāo)思想教育目標(biāo)1 .概述電火花的開展歷程2 .數(shù)控電火花成形加工工藝3 .數(shù)控線切割加工工藝1 .初步掌握電加工的操作方法2 .初步掌握電加工過程中各項(xiàng)參數(shù)的設(shè)定培養(yǎng)學(xué)

9、生踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格知識要點(diǎn)1 .電加工的原理和加工范圍2 .電加工機(jī)床的組成結(jié)構(gòu)3 .電加工參數(shù)的含義和設(shè)定技能要點(diǎn)1 .電加工機(jī)床的操作2 .各項(xiàng)電加工參數(shù)的設(shè)定考核評價(jià)以技能考核為主.四、實(shí)施建議一教學(xué)建議1、知識與技能并重,通過實(shí)踐穩(wěn)固知識,通過知識的掌握擴(kuò)展實(shí)踐方法和技巧.由于數(shù)控加工工藝學(xué)是數(shù)控機(jī)床編程和數(shù)控機(jī)床加工的根底,并最終通過產(chǎn)品實(shí)現(xiàn).所以,在學(xué)習(xí)的過程中要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生思考問題的習(xí)慣和用多種方法解決問題的水平.在教學(xué)安排上,實(shí)際操作與應(yīng)用練習(xí)應(yīng)占總學(xué)時的30%,理論學(xué)習(xí)占總學(xué)時的60%o2、任務(wù)驅(qū)動,促進(jìn)以學(xué)生為中央的課程教學(xué)改革.中職教育的對象是

10、初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)的學(xué)生,為了讓學(xué)生對本課程感興趣,在教學(xué)時可虛擬剛升入中職學(xué)校的學(xué)生遇到的各種實(shí)際問題,將涉及的知識和技能串在一起,這樣更有利于知識的掌握.3、設(shè)置學(xué)生思考和實(shí)踐環(huán)節(jié).在教學(xué)中,為培養(yǎng)學(xué)生思考問題的習(xí)慣和增強(qiáng)實(shí)際操作的水平,將一些較突出的問題和實(shí)例提出,讓學(xué)生通過自學(xué)、互助和網(wǎng)絡(luò)等方法解決.二教材編寫建議根據(jù)“以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向,根據(jù)國家教育部中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求,結(jié)合社會行業(yè)對數(shù)控技術(shù)操作型人才的需要,進(jìn)一步突出專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的針對性和實(shí)效性,著重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)控機(jī)床操作水平的培養(yǎng),因此,教材編寫應(yīng)采用新的教育思想、教學(xué)觀念,遵循的編寫原那么是：“拓寬根底、

11、突出實(shí)用、注重開展.為滿足學(xué)生對數(shù)控技術(shù)學(xué)習(xí)的需要,力求使教材更加突出以下主要特點(diǎn)：1 .表達(dá)以學(xué)生為本,針對目前學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,以任務(wù)驅(qū)動的方式組織教材內(nèi)容,突出學(xué)生對知識和技能學(xué)習(xí)的主體性.2 .強(qiáng)調(diào)教材的互動性,根據(jù)學(xué)生對知識接受的過程特點(diǎn),重視對學(xué)生探究水平的的培養(yǎng),把學(xué)與教有機(jī)結(jié)合,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教材編寫應(yīng)采用以活動為主線的方式進(jìn)行,通過對活動的學(xué)習(xí)而掌握數(shù)控技術(shù)的知識和操作的水平.三考核評價(jià)建議?數(shù)控加工工藝學(xué)?課程實(shí)施過程評價(jià)、階段評價(jià)和總結(jié)評價(jià),改良評價(jià)方式,促進(jìn)每個學(xué)生的開展.1、過程評價(jià)：它是對學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)用數(shù)控加工工藝學(xué)知識的態(tài)度和水平,參與度,解決問題的水平,對新技術(shù)的接受水平,與同學(xué)協(xié)作的水平等方面的評價(jià).2、階段評價(jià)：它是對學(xué)生完成?數(shù)控加工工藝學(xué)?課程某一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的評價(jià),以某一模塊為內(nèi)容,通過完成某一