學(xué)校特殊生工作計(jì)劃

1、學(xué)校特殊生工作計(jì)劃學(xué)校特殊生工作計(jì)劃翁塘小學(xué)特殊群體學(xué)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃一、特殊生范圍界定“特殊生”不僅指那些思想品德相對后進(jìn)的學(xué)生，還指那些在成長過程中（包 括學(xué)業(yè)、習(xí)慣、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。他們是學(xué)生中 的一個(gè)特殊的群體，也是學(xué)校教育中應(yīng)特別關(guān)注的對象.確保他們健康成長是學(xué) 校教育成效的重要體現(xiàn)。這就要求學(xué)校全體教師，要進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人，管理 育人，服務(wù)育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關(guān)注學(xué)生的 成長，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，而且要關(guān)注他們心理 和人格的健全發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、堅(jiān)持“以人為本，德育為先，素質(zhì)為重”的辦學(xué)理念和要

2、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管 理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)平安和諧校園的辦學(xué)原則。2、讓每一位學(xué)生都能得到人文關(guān)懷，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步，真育人，育真 人。三、工作原則1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生隱私，以誠相待，不搞有償服務(wù)。2、深入了解，制定 措施，思想輔貧，學(xué)業(yè)輔智，補(bǔ)差先補(bǔ)態(tài)度。3、因勢利導(dǎo)，鍛煉意志，強(qiáng)化訓(xùn) 練，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4、挖掘閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)積極因素，激發(fā)成功欲望，享 受成功喜悅。5、抓苗頭，抓及時(shí)，抓反復(fù)，反復(fù)抓。四、工作措施1、各年段要根據(jù)特殊生的心理，行為特點(diǎn)，各科學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分解定位，建 立特殊生幫教“導(dǎo)師制”。每位段委會(huì)成員，必須指導(dǎo)2-3名，學(xué)業(yè)有困難或品 德有困難的學(xué)生。2、班主任要

3、將特殊生的詳細(xì)情況，各方面表現(xiàn)匯報(bào)年段，指導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué) 生情況制定適當(dāng)?shù)膸徒檀胧?，在學(xué)習(xí)、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面 管理，并建立跟蹤檔案。3、指導(dǎo)老師每日要督促學(xué)生完成當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)或?qū)W習(xí)任務(wù)，每周要有主題 的與受導(dǎo)學(xué)生交流一次，每月指導(dǎo)學(xué)生讀一本勵(lì)志或者加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍，每 月與家長溝通一次學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。4、各年段每月要召開一次特殊生幫教 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成績，交流經(jīng)臉，改進(jìn)辦法，共同提高。5、各班級要抓住這一契機(jī)，要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘特殊生身上的閃光點(diǎn)，對某一 方面表現(xiàn)較為突出的特殊生可適當(dāng)安排班級某一職務(wù)，促進(jìn)他們的自我管理，自 我約束，自我提高進(jìn)步。翁塘小學(xué)20xx年

4、9月3日擴(kuò)展閱讀：高店中心學(xué)校特殊生工作計(jì)劃高店中心學(xué)校特殊生工作計(jì)劃一、特殊生范圍界定“特殊生”不僅指那些思想品德相對后進(jìn)的學(xué)生，還指那些在成長過程中（包 括學(xué)業(yè)、習(xí)慣、性格、心理等方面）需要特別關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。他們是學(xué)生中 的一個(gè)特殊的群體，也是學(xué)校教育中應(yīng)特別關(guān)注的對象，確保他們健康成長是學(xué) 校教育成效的重要體現(xiàn)。這就要求學(xué)校全體教師，要進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人,管理 育人，服務(wù)育人的觀念，形成全員育人，全面育人的濃厚氛圍。全面關(guān)注學(xué)生的 成長，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，而且要關(guān)注他們心理 和人格的健全發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、堅(jiān)持“以人為本，德育為先，素質(zhì)為重”的辦學(xué)理念和

5、要加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管 理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)平安和諧校園的辦學(xué)原則。2、讓每一位學(xué)生都能得到人文關(guān)懷，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步，真育人，育真 人。三、工作原則1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生隱私，以誠相待，不搞有償服務(wù)。2、深入了解，制定 措施，思想輔貧，學(xué)業(yè)輔智，補(bǔ)差先補(bǔ)態(tài)度。3、因勢利導(dǎo)，鍛煉意志，強(qiáng)化訓(xùn) 練，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4、挖掘閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)積極因素，激發(fā)成功欲望，享 受成功喜悅。5、抓苗頭，抓及時(shí)，抓反復(fù)，反復(fù)抓。四、工作措施1、各年段要根據(jù)特殊生的心理，行為特點(diǎn)，各科學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分解定位，建 立特殊生幫教“導(dǎo)師制”。每位段委會(huì)成員，必須指導(dǎo)2-3名.學(xué)業(yè)有困難或品 德有困難的學(xué)生。2、班主任

6、要將特殊生的詳細(xì)情況，各方面表現(xiàn)匯報(bào)年段，指導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué) 生情況制定適當(dāng)?shù)膸徒檀胧?，在學(xué)習(xí)、生活、品德、修養(yǎng)各方面全程跟蹤，全面 管理，并建立跟蹤檔案。3、指導(dǎo)老師每日要督促學(xué)生完成當(dāng)天各學(xué)科作業(yè)或?qū)W習(xí)任務(wù)，每周要有主題 的與受導(dǎo)學(xué)生交流一次，每月指導(dǎo)學(xué)生讀一本勵(lì)志或者加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍，每 月與家長溝通一次學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。4、各年段每月要召開一次特殊生幫教 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成績，交流經(jīng)臉，改進(jìn)辦法，共同提高。5、各班級要抓住這一契機(jī)，要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘特殊生身上的閃光點(diǎn)，對某一 方面表現(xiàn)較為突出的特殊生可適當(dāng)安排班級某一職務(wù)，促進(jìn)他們的自我管理，自 我約束，自我提高進(jìn)步。五、時(shí)間安排1、發(fā)動(dòng)動(dòng)員（4月25