建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁(yè)
建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁(yè)
建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)_第4頁(yè)
建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱、代碼:建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、 01110380總學(xué)時(shí)數(shù):78(理論學(xué)時(shí)數(shù):58 實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù):20)適用專業(yè):建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)1、 課程概述1.1 課程的性質(zhì)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的主干專業(yè)理論課程,通過(guò)本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生了解建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本原理,了解概預(yù)算軟件,熟悉工程量清單計(jì)價(jià)的計(jì)價(jià)方法,掌握建筑工程定額的使用方法,掌握建筑工程施工圖預(yù)算的編制方法,使學(xué)生具有在工程造價(jià)工作崗位及相關(guān)崗位上解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)能力。1.2 課程定位該課程是以房筑工程制圖與識(shí)圖、 房屋構(gòu)造、 建筑施工技術(shù)和建筑施工組織與管理等課程為前導(dǎo)課程,又為后續(xù)招

2、投標(biāo)與合同管理、 施工項(xiàng)目管理、 施工組織與造價(jià)管理綜合實(shí)訓(xùn)等課程打基礎(chǔ),在專業(yè)課程體系中處于承前啟后的重要位置,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和最后一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)及能夠勝任今后的崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)能力基礎(chǔ)。1.3 設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計(jì)思路是:建立職業(yè)能力本位的任務(wù)引領(lǐng)型課程體系。課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)建筑工程技術(shù)行業(yè)專家對(duì)本專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析,設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。本課程建議學(xué)時(shí)數(shù)為78 個(gè)學(xué)時(shí),另設(shè)1 周綜合練習(xí)。2、 課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具有建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本職業(yè)能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、分析和處理問(wèn)題的能力,從而

3、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。(1) 知識(shí)目標(biāo):熟悉建筑工程定額與工程計(jì)價(jià)的基本知識(shí);掌握建筑工程定額應(yīng)用的基本方法;掌握工程量清單計(jì)價(jià)的方法。(2) 能力目標(biāo):熟練使用建筑工程預(yù)算定額及工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范;具備編制建筑工程施工圖預(yù)算的能力;具備編制工料分析的能力(3) 態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)建筑行業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致、理論聯(lián)系實(shí)際 的工作作風(fēng);教育學(xué)生了解、熟悉行業(yè)規(guī)范,樹立正確的預(yù)算編制思想,自覺(jué) 遵守職業(yè)道德,合理確定建筑工程造價(jià)。3、課程內(nèi)容和要求3.1 課程主要內(nèi)容說(shuō)明根據(jù)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要及完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、 素質(zhì)要求,選取教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容由預(yù)算定額計(jì)

4、價(jià)、工程量清單計(jì)價(jià)兩大大模 塊組成。3.2 課程教學(xué)內(nèi)容序 號(hào)工作任 務(wù)課程內(nèi)容和要求活動(dòng)設(shè)計(jì)經(jīng)支課時(shí)1熟悉相 關(guān)概念熟悉建筑工程計(jì)價(jià)的基本概念,掌握建設(shè)工程造價(jià)構(gòu)成。通過(guò)多媒體課件講 解建筑工程計(jì)價(jià)的 基本概念及工程造 價(jià)構(gòu)成82工程量 計(jì)算及 定額套 用換算1 .施工圖識(shí)讀讀懂建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖2建筑面積掌握單層、多層建筑物建筑面積的計(jì)算方法3. 土石方工程會(huì)計(jì)算場(chǎng)地平整、地通過(guò)掛圖識(shí)讀實(shí)際工程施工圖識(shí)讀施工圖設(shè)計(jì) 說(shuō)明,識(shí)讀建筑施 工圖和結(jié)構(gòu)施工 圖建筑面積計(jì)算1.通過(guò)多媒體課46槽、地坑、土方的工程量4 .樁基工程能正確列項(xiàng),會(huì)計(jì)算計(jì) 算預(yù)制鋼筋混凝土方樁、打 孔灌注混凝土樁的工程

5、量 5.磚石工程會(huì)計(jì)算石?;A(chǔ)、石專墻、 磚柱子的工程量6 .腳手架工程會(huì)計(jì)算砌筑腳手架、現(xiàn) 澆混凝土結(jié)構(gòu)的腳手架7 .混凝土及鋼筋混凝土工 程會(huì)計(jì)算鋼筋混凝土基 礎(chǔ)、梁、板、柱的工程量、 會(huì)計(jì)算混凝土構(gòu)件運(yùn)輸?shù)?工程量8 .門窗工程能正確列出木門的計(jì) 算項(xiàng)目,會(huì)計(jì)算木門和鋁合 金、塑鋼窗的工程量9 .樓地面工程能正確計(jì)算墊層、找平 層、整體面層的工程量10 .屋面工程會(huì)計(jì)算保溫層、隔氣 層、防水層、雨水管的工程 量11 .裝飾工程會(huì)計(jì)算樓地面、天棚、 內(nèi)外墻一般裝飾的工程量 12.建筑工程垂直運(yùn)輸會(huì)計(jì)算垂直運(yùn)輸?shù)墓ぜJ(rèn)識(shí)房屋建筑 的構(gòu)成2.結(jié)合圖紙講解 建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范土方工程量計(jì)算

6、1 .通過(guò)實(shí)物模型 及多媒體課件,正 確劃分地糟、地 坑、土方2 .通過(guò)例題講解 場(chǎng)地平整、地槽、 地坑、土方工程量 的計(jì)算方法樁基礎(chǔ)工程量計(jì)算1 .通過(guò)圖片和打 樁動(dòng)畫讓學(xué)生了 解樁基礎(chǔ)的施工 工藝2 .通過(guò)實(shí)際例子, 講解樁基礎(chǔ)列項(xiàng) 和工程量計(jì)算。磚石工程工程量計(jì)算通多媒體演示,講 解磚石工程的工 程量計(jì)算腳手架工程量計(jì)算1 .通過(guò)圖片讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)腳手架的 形式2 .通過(guò)多媒體課 件,講解腳手架工程量13.建筑物超高費(fèi)會(huì)判斷超高費(fèi)起算位 置,會(huì)計(jì)算超高費(fèi)的工程量 14.定額子目套用能根據(jù)分項(xiàng),程的特點(diǎn)、材 料、施工工藝選擇合適的定 額子目,會(huì)進(jìn)行常見(jiàn)的定額 子目換算程量計(jì)算方法混凝土工程工

7、程量 計(jì)算1 .通過(guò)模型、圖 片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)混 凝土基礎(chǔ)、樓板的 形式。2 .通過(guò)多媒體演 示和簡(jiǎn)化例子,講 解混凝土工程的 工程量計(jì)算方法。門窗工程量計(jì)算 通過(guò)多媒體課件, 講解門窗工程的 列項(xiàng)和工程量計(jì) 算方法樓地面,程量計(jì)算 通過(guò)實(shí)際例子,講 墊層、找平層、整體面 層的工程量計(jì)算方法。屋面,程量計(jì)算1、通過(guò)多媒體圖片 講解屋面的構(gòu)造層次2、通過(guò)實(shí)際例子, 講解屋面,程的工程量 計(jì)冥方法。裝飾工程工程量計(jì)算結(jié)合實(shí)際例子,通 過(guò)多媒體課件講解裝飾 工程工程量的計(jì)算方法垂直運(yùn)輸工程量計(jì) 算結(jié)合實(shí)際例子,講 解垂直運(yùn)輸工程量的計(jì) 算方法超高費(fèi)工程量計(jì)算 結(jié)合實(shí)際例子,講 解超高費(fèi)工程量的計(jì)算 方法

8、定額子目套用結(jié)合每一分部的 定額子目特點(diǎn),通 過(guò)實(shí)際例子,講解 定額子目的套用、 換葬方法3施工圖 預(yù)算編 制1 .工料分析會(huì)進(jìn)行工料分析2 .差價(jià)計(jì)算會(huì)計(jì)算材料差價(jià)、人工 費(fèi)差價(jià)3 .建筑工程取費(fèi)會(huì)應(yīng)用建筑工程計(jì)價(jià) 程序,計(jì)算建筑工程費(fèi)用 4.軟件應(yīng)用了解預(yù)算軟件的發(fā)展及應(yīng) 用工料分析以磚基礎(chǔ)和混凝 土單梁為例,講解 工料分析的方法差價(jià)計(jì)算1、選擇主材,如水泥講解材料價(jià) 差的計(jì)算方法2.通過(guò)實(shí)際例子, 講解人工費(fèi)差價(jià) 的計(jì)算方法建筑工程取費(fèi)通過(guò)實(shí)際例子講 解建筑工程的計(jì) 價(jià)程序、方法軟件應(yīng)用在計(jì)算機(jī)機(jī)房,通 過(guò)教師講解和學(xué)生 動(dòng)手操作學(xué)習(xí)預(yù)算 軟件的應(yīng)用84工程結(jié) 算1 . 了解工程變更的概

9、念2 .能根據(jù)變更、簽證調(diào)整 工程造價(jià)工程結(jié)算應(yīng)用多媒體課件,結(jié)合實(shí)際例子,講解工程變更造價(jià) 的調(diào)整方法45工程量 清單計(jì) 價(jià)規(guī)范1.工程量清單編制了解工程量清單的相關(guān) 概念,會(huì)使用工程量清單計(jì) 價(jià)規(guī)范中工程量計(jì)算規(guī)則 2.工程量清單計(jì)價(jià)了解工程量清單的計(jì) 價(jià)格式,能根據(jù)定額進(jìn)行清 單組價(jià)工程量清單編制1 .通過(guò)多媒體課件講解工程量清 單的基本概念2 .通過(guò)例題,講解工程量計(jì)算規(guī)則工程量清單計(jì)價(jià)1 .通過(guò)多媒體課件講解工程量清單計(jì)價(jià)的格式2 .實(shí)際例子,講解清單組價(jià)125綜合實(shí) 訓(xùn)施工圖預(yù)算的編制通過(guò)教師輔導(dǎo),學(xué) 生動(dòng)手的方法,讓學(xué)生 根據(jù)施工圖紙編制施工 圖算1周6總課時(shí)78+ 1 周實(shí)訓(xùn)4

10、、實(shí)施建議4.1教材編寫(1)教材編寫應(yīng)緊扣本地區(qū)的現(xiàn)行定額和工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范 ,應(yīng)充分 體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。(2)應(yīng)將本課程的教學(xué)任務(wù)分解成若干典型的教學(xué)板塊,按工作任務(wù)的需要,結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì),根據(jù)夠用為度的原則,結(jié) 合學(xué)生的認(rèn)知和動(dòng)手操作能力,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)性和完整性。(3)教材應(yīng)圖文并茂,增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),以施工圖預(yù)算的編制為主線,結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容編寫,涵蓋職業(yè)技能所需的知識(shí),加深學(xué)生對(duì)建筑工程計(jì)量與 計(jì)價(jià)的認(rèn)識(shí)。(4)教材要體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性。并立足于河南地區(qū)本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,將建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)中遇到的新工藝

11、、新做法及時(shí)編入教材,并關(guān)注最新的計(jì)價(jià)文件、規(guī)范,使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。4.2 教學(xué)建議( 1)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。采用實(shí)際例子教學(xué),以工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。( 2)本課程教學(xué)的關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生應(yīng)用建筑工程定額,教會(huì)學(xué)生應(yīng)用工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范。應(yīng)以典型的施工圖紙為載體,在教學(xué)過(guò)程中教師講解和學(xué)生練習(xí) 并行,課后練習(xí)與教師輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中掌握建 筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的的基本原理、方法。( 3)在教學(xué)過(guò)程中,要緊密結(jié)合職業(yè)能力要求,培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算的能力,加強(qiáng)學(xué)生練習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)查閱、應(yīng)用定額

12、和規(guī)范,提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能 力。( 4)在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)用模型、多媒體等教學(xué)資源,幫助學(xué)生理解工程量計(jì)算規(guī)則和施工圖預(yù)算的編制方法。4.3 教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核,結(jié)合學(xué)生的出勤,課堂表現(xiàn),課堂提問(wèn)提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、 考試情況、實(shí)訓(xùn)答辯綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)。4.4 課程資源的開(kāi)發(fā)和利用( 1)注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。( 2)注重模型、投影儀、視聽(tīng)光盤、多媒體等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用,有效地創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí),建議加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā),建立跨校的課程資源庫(kù),努力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校同一專業(yè)教學(xué)資源的共享,以提高教學(xué)資源利用率。(3) 積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源,促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論