東師《幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3

1、東北師范大學(xué)東師幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）1. 由于腦科學(xué)研究的新進(jìn)展，讓人們認(rèn)識到人一生發(fā)展最為迅速和關(guān)鍵的時(shí)期，是開發(fā)人的潛能的最佳時(shí)期是在.A. 36歲B. 45歲C. 03 歲D. 34歲正確答案：2. 拉瓦特里在結(jié)構(gòu)化的、正規(guī)的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了一套教材分為（ ）A. 一組B. 二組C. 三組D. 四組正確答案：3. 糾正了清末以來幼稚園課程混亂的局面，開辟了通過課程改革，使幼稚教育中國化、科學(xué)化的道路，對縮短中國教育與世界水平的差距起到重要作用的文件是（ ）。A. 幼兒園工作規(guī)程B. 幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)C. 基礎(chǔ)教育課程改革綱要D. 幼兒園教

2、育指導(dǎo)綱要正確答案：4. 韋卡特的的課程 模 式 是（ ）A. 早期兒童課程B. 認(rèn)知導(dǎo)向課程C. 皮亞杰式早期教育方案D. 方案教學(xué)正確答案：5. 教師利用規(guī)則游戲的形式編制的教學(xué)活動(dòng)是（ ）A. 集體游戲B. 活動(dòng)區(qū)游戲C. 自由活動(dòng)D. 小組活動(dòng)正確答案：6. 教師利用規(guī)則游戲的形式編制的 教 學(xué) 活 動(dòng) 是（ ）A. 集體游戲B. 活動(dòng)區(qū)游戲C. 自由活動(dòng)D. 小組活動(dòng)正確答案：7. 課程指的是學(xué)生體驗(yàn)到的意義，把關(guān)注的焦點(diǎn)從“教”轉(zhuǎn)向了“學(xué)”，這種課程的定義認(rèn)為課程是A. 經(jīng)驗(yàn)B. 學(xué)科內(nèi)容或教材C. 目標(biāo)D. 計(jì)劃正確答案：8. 拉瓦特里早期兒童課程的具體的目標(biāo)是訓(xùn)練兒童的（ ）A

3、. 邏輯思維B. 形象思維C. 具體思維D. 抽象思維正確答案：9. 下列各項(xiàng)中，不屬于幼兒園課程性質(zhì)的是（ ）。A. 基礎(chǔ)性B. 系統(tǒng)性C. 非義務(wù)性D. 適宜發(fā)展性正確答案：10. 學(xué)前兒童素質(zhì)先天性、自然性強(qiáng)，所概括內(nèi)化的外界文化因素較少，具有原始的結(jié)構(gòu)特性，表現(xiàn)了其素質(zhì)的（ ）。A. 發(fā)展迅速性B. 易塑性C. 原點(diǎn)性D. 脆弱性正確答案： 幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）1. 幼兒園課程的性質(zhì)是由（ ）決定的。A. 幼兒身心發(fā)展規(guī)律B. 教育者C. 幼兒教育的性質(zhì)D. 幼兒自身的特點(diǎn)E. 社會需求正確答案：2. 加德納教授倡導(dǎo)多元智能理論

4、，認(rèn)為人在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的 ，主要包括（ ）。A. 音樂旋律智能B. 數(shù)學(xué)邏輯智能C. 語言文字智能D. 人際關(guān)系智能和自我認(rèn)知智能E. 自然觀察者智能正確答案：3. 陶行知把杜威的教育理論加以改造，形成了他的“生活教育”理論。其要點(diǎn)主要包括（ ） 。A. 生活即教育B. 社會即學(xué)校C. 教學(xué)做合一D. 在做中學(xué)E. 活教育理論正確答案：4. 皮亞杰的理論對幼兒園課程的啟示是（ ）。A. 強(qiáng)調(diào)兒童的自主活動(dòng)B. 強(qiáng)調(diào)為兒童提供實(shí)物讓他們自己動(dòng)手操作C. 強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)過程中鼓勵(lì)兒童的自我調(diào)節(jié)和反省抽象D. 教育要適合不同水平兒童的發(fā)展E. 教育要促進(jìn)兒童自主建構(gòu)知識的過程正確

5、答案：5. 幼兒園課程的社會學(xué)基礎(chǔ) ，包括（ ）。A. 社會政治B. 社會經(jīng)濟(jì)C. 社會文化D. 社會背景E. 社會理想正確答案：6. 對幼兒進(jìn)行環(huán)境衛(wèi) 生教育主要是（ ）。A. 讓幼兒懂得保護(hù)和美化環(huán)境與增進(jìn)健康的關(guān)系B. 提高幼兒自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)應(yīng)付緊急事件的技能，并能自覺遵守有關(guān)安全制度和行為規(guī)范。C. 逐漸形成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會責(zé)任感，并落實(shí)于自身的行為D. 讓幼兒逐步學(xué)習(xí)基本的性知識，形成正確的性別自我認(rèn)同和性角色意識。E. 增強(qiáng)幼兒自身心理強(qiáng)度，增強(qiáng)對內(nèi)外壓力的認(rèn)識、評價(jià)、容忍和解決問題的能力，以更好地適應(yīng)社會生活正確答案：7. 20 世 紀(jì) 80 年代第三 次幼兒園課程改革的啟

6、示是A. 堅(jiān)持幼兒園課程發(fā)展的中國化。B. 堅(jiān)持幼兒園課程發(fā)展獨(dú)立性與連續(xù)性的有機(jī)統(tǒng)一。C. 堅(jiān)持幼兒園課程全盤西化。D. 初步確立幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容體系。E. 前蘇聯(lián)的幼教理論和實(shí)踐自然成為幼兒園課程改革的指導(dǎo)思想。正確答案：8. 加德納教授倡導(dǎo)多元智能理論，認(rèn)為人在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的，它們包括（ ）。A. 音樂旋律智能B. 數(shù)學(xué)邏輯智能C. 語言文字智能D. 人際關(guān)系智能和自我認(rèn)知智能E. 自然觀察者智能 。正確答案：9. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要內(nèi)容與要求中強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要目的是（ ）。A. 希望教師要改革教學(xué)方式，不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體知識或技能的教學(xué)

7、上。B. 著力組織適合幼兒的活動(dòng)，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境。C. 從幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源。D. 通過作用于幼兒的活動(dòng)來對幼兒發(fā)生影響，讓他們獲得一定的知識和技能。E. 從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展正確答案：10. 我國幼兒園課程改革的發(fā)展趨勢 是（ ）。A. 幼兒園課程管理多元化、自主化。B. 幼兒園課程改革更多地將立足點(diǎn)放在兒童一邊。C. 0 6 歲學(xué)齡前兒童教育課程一體化。D. 幼兒園課程與社區(qū)教育和服務(wù)相融合。E. 重視教師專業(yè)水平的提高。正確答案：11. 幼兒園課程發(fā)展的獨(dú)立性和連續(xù)性之間的關(guān)系是（ ）。A. 二者存在著辨證統(tǒng)一的關(guān)系。B.

8、課程發(fā)展的獨(dú)立性探索意識和能力，是保證實(shí)質(zhì)性的課程連續(xù)性發(fā)展的重要條件。C. 在課程問題上缺乏獨(dú)立的判斷力和發(fā)展能力，就很難推動(dòng)課程的連續(xù)發(fā)展。D. 課程的連續(xù)性發(fā)展過程，需要獨(dú)立的探索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是課程發(fā)展獨(dú)立性的表現(xiàn)。E. 要堅(jiān)持幼兒園課程發(fā)展獨(dú)立性與連續(xù)性的有機(jī)統(tǒng)一。正確答案：12. 蒙臺梭利教育法的 組成要素是（ ）。A. 有準(zhǔn)備的環(huán)境B. 教師導(dǎo)師C. 自由D. 秩序E. 教具工作材料正確答案：13. 感官訓(xùn)練教具的特點(diǎn)是（ ）A. 刺激的孤立性B. 操作的順序性C. 游戲性D. 教育的主動(dòng)性E. 工作的趣味性正確答案：14. 學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)該特別注意的問題（ ）A. 教育目標(biāo)的“

9、一般發(fā)展”性B. 教育目標(biāo)的綜合性C. 教育目標(biāo)和內(nèi)容的需求化D. 教育目標(biāo)和過程的統(tǒng)一正確答案：15. 加德納教授倡導(dǎo)多元智能理論，認(rèn)為人在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的 ，它們包括（ ）。A. 語言文字智能B. 數(shù)學(xué)邏輯智能C. 視覺空間智能D. 身體運(yùn)動(dòng)智能E. 人際關(guān)系智能和自我認(rèn)知智能正確答案： 幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3三、判斷題（共 15 道試題，共 37.5 分。）1. 形成性評價(jià)是在課程運(yùn)作過程中進(jìn)行的（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：2. 由于腦科學(xué)研究的新進(jìn)展，讓人們認(rèn)識到 0 6歲是人一生發(fā)展最為迅速和關(guān)鍵的時(shí)期，是開發(fā)人的潛能的最佳時(shí)期 。A. 錯(cuò)誤B.

10、正確正確答案：3. 幼兒園課程近期目標(biāo)表述的是在較短時(shí)間內(nèi)所期望的成果（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：4. 幼兒園教育活動(dòng)評價(jià)是把幼兒園教育活動(dòng)中所產(chǎn)生的行為和人格的變化，對照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的過程（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：5. 課程內(nèi)容在課程中處于核心地位( )A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：6. 心理衛(wèi)生教育是指逐步增強(qiáng)幼兒自身心理強(qiáng)度，增強(qiáng)對內(nèi)外壓力的認(rèn)識、評價(jià)、容忍和解決問題的能力，以更好地適應(yīng)社會生活 。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：7. 幼兒園課程中期目標(biāo)是指幼兒園大、中、小班各年齡階段的目標(biāo)和學(xué)期目 標(biāo)（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：8. 早期兒童課程的代表

11、人物是凱米德渥里斯（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：9. 集體組織形式過程一般是在教師的組織和直接指導(dǎo)下進(jìn)行（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：10. 環(huán)境衛(wèi)生教育主要是讓幼兒懂得保護(hù)和美化環(huán)境與增進(jìn)健康的關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會責(zé)任感，并落實(shí)于自身的行為。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：11. 形成性評價(jià)是 在課程運(yùn)作過程中進(jìn)行的（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：12. 幼兒園課程應(yīng)更多地注重兒童直接經(jīng)驗(yàn)的獲得，而不是間接知識的傳授A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：13. 幼兒園課程評價(jià)就是針對幼兒園課程的特點(diǎn)和組成要素，通過收集和分析比較系統(tǒng)全面A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：14.

12、心理學(xué)理論應(yīng)等同于教育理論，應(yīng)把心理學(xué)理論當(dāng)作幼兒園課程的惟一理論基礎(chǔ)。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：15. 19 世紀(jì)中葉，皮亞杰提出了“什么知識最有價(jià)值”的問題，從此，知識的相對價(jià)值問題就與課程緊密聯(lián)系在一起了。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案： 幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）1. 健康領(lǐng)域教育要求使幼兒建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成A. 安全感和信賴感B. 愉悅感和安全感C. 責(zé)任感和歸屬感D. 輕松感和快樂感正確答案：2. 由于腦科學(xué)研究的新進(jìn)展，讓人們認(rèn)識到人一生發(fā)展最為迅速和關(guān)鍵的時(shí)期，是開發(fā)人的潛能的最佳時(shí)期是

13、在（ ）。A. 03 歲B. 36歲C. 45歲D. 34歲正確答案：3. “學(xué)會”、“明白”、“理解”、“做出反應(yīng)”等屬于（ ）A. 核心的行為B. 行為產(chǎn)生的條件C. 行為結(jié)果D. 具體內(nèi)容正確答案：4. 在課程運(yùn)作過程中進(jìn)行的評價(jià)是（ ）A. 外部評價(jià)B. 形成性評價(jià)C. 總結(jié)性評價(jià)D. 內(nèi)部評價(jià)正確答案：5. 學(xué)前期兒童的生理和心理發(fā)展處于初級階段，各種心理形式陸續(xù)產(chǎn)生，心理機(jī)能不斷增強(qiáng)，對外界刺激最為敏感，各種素質(zhì)處于萌芽階段，尚不固定，因此，學(xué)前期兒童的素質(zhì)具有（ ）。A. 原點(diǎn)性B. 易塑性C. 發(fā)展迅速性D. 脆弱性正確答案：6. 比較同一個(gè)體在同一教 育活動(dòng)中或不同教育活動(dòng)間

14、的成績或能力差異的評價(jià)（ ）A. 相對評價(jià)B. 絕對評價(jià)C. 個(gè)人內(nèi)評價(jià)D. 診斷性評價(jià)正確答案：7. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力 ， 這個(gè)教育要求屬于（ ）。A. 社會領(lǐng)域B. 語言領(lǐng)域C. 科學(xué)領(lǐng)域D. 健康領(lǐng)域正確答案：8. 藝術(shù)領(lǐng)域課程的內(nèi)容主要包括（ ）。A. 美術(shù)和音樂B. 美術(shù)和科學(xué)C. 唱歌和自然D. 表演和藝術(shù)常識正確答案：9. 引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，這個(gè)教育要求屬于（ ）。A. 健康領(lǐng)域B. 科學(xué)領(lǐng)域C. 語言領(lǐng)域D. 藝術(shù)領(lǐng)域正確答案：10. 為提高幼兒自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)應(yīng)付緊急事件的技能，并能自覺遵守

15、有關(guān)安全制度和行為規(guī)范的教育是（ ）。A. 個(gè)人衛(wèi)生B. 環(huán)境衛(wèi)生C. 安全教育D. 心理衛(wèi)生教育正確答案： 幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）1. 幼兒園課程的組織形式 可 分 為 （ ）A. 集體組織形式B. 小組組織形式C. 團(tuán)體組織形式D. 個(gè)別組織形式正確答案：2. 2 0 世紀(jì) 5 0 年代的第二次幼兒園課程改革存在的不足是 （ ）。A. 繼承歷史經(jīng)驗(yàn)不足，對歷史上的“單元教學(xué)模式”等不是吸收其有益方面，而是全盤否定，明令禁止。B. 學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，又全盤照搬，結(jié)合中國實(shí)際不夠，結(jié)果造成課程模式單一，阻礙了我國幼兒園課程向多樣化方向發(fā)展。C.

16、課程模式單一，只產(chǎn)生了一種課程組織形式，即單元教學(xué)。D. 加上教育部用法令的方式向全國推廣，整齊劃一的做法影響了課程的多樣性發(fā)展。E. 幼稚園的地位在學(xué)制中確定，大大地促進(jìn)了幼稚園和幼稚園課程的發(fā)展。正確答案：3. 將教育目標(biāo)和內(nèi)容變?yōu)橛變盒枨?的重要策略是（ ）A. 教育目標(biāo)與評價(jià)結(jié)合B. 將教育目標(biāo)與內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒的需求C. 注重教育過程中兒童的發(fā)展D. 從兒童的興趣和需要中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育內(nèi)容正確答案：4. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則（ ）A. 發(fā)展性原則B. 整合性原則C. 活動(dòng)性原則D. 綜合性原則正確答案：5. 學(xué)前知識系統(tǒng)化課程的教學(xué)方法從教師影響兒童的方式上可分為（ ）A.

17、直接影響法B. 間接影響法C. 發(fā)現(xiàn)法D. 問題法正確答案：6. 拉瓦特里早期兒 童課程具體目標(biāo)促進(jìn)兒童（ ）發(fā)展A. 分類B. 數(shù)C. 空間D. 測量E. 排序正確答案：7. 加德納教授倡導(dǎo)多元智能理論，認(rèn)為人在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的 ，它們包括（ ）。A. 語言文字智能B. 數(shù)學(xué)邏輯智能C. 視覺空間智能D. 身體運(yùn)動(dòng)智能E. 人際關(guān)系智能和自我認(rèn)知智能正確答案：8. 幼兒園教育活 動(dòng)評價(jià)包括（ ）A. 幼兒園教育活動(dòng)結(jié)果的評價(jià)B. 幼兒園教育活動(dòng)過程評價(jià)C. 幼兒發(fā)展評價(jià)D. 幼兒已有水平的評價(jià)正確答案：9. 在幼兒學(xué)習(xí)過程的開始，成人的責(zé)任是為兒童提供復(fù)雜的干預(yù)和大量的

18、鷹架，給予兒童一定的指導(dǎo)，這個(gè)指導(dǎo)包括（ ）。.A. 為兒童提供正確的示范。B. 提醒兒童的遺忘。C. 減少或簡化解決問題的步驟，使兒童能夠操作。D. 保護(hù)兒童追求目標(biāo)的興趣。E. 指出兒童的現(xiàn)實(shí)行為和理想行為之間的差別。正確答案：10. 幼兒園課程的理論基礎(chǔ)包括（ ）A. 哲學(xué)基礎(chǔ)B. 心理學(xué)基礎(chǔ)C. 生物學(xué)基礎(chǔ)D. 社會學(xué)基礎(chǔ)E. 管理學(xué)基礎(chǔ)正確答案：11. 新綱要對我國幼兒園的啟示是（ ） 。A. 確立改革的整體觀念，以課程形式、方法來說，必須從整體教育的角度來分析其利弊，決定其取舍。B. 課程內(nèi)容要引導(dǎo)兒童個(gè)性的全面發(fā)展。C. 課程模式可以采用多樣化形式。D. 課程的方法、手段應(yīng)體現(xiàn)多

19、樣化、個(gè)性化和個(gè)別化。E. 師生關(guān)系方面，應(yīng)在以兒童為主體的前提下，發(fā)揮教師在教育過程中的作用，調(diào)動(dòng)兒童積極性、主動(dòng)性的基礎(chǔ)上所獲得的結(jié)果。正確答案：12. 幼 兒園課程的生活性是指（ ）。A. 游戲中蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值，能讓幼兒在其中生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。B. 教給幼兒的東西，是周圍生活中能接觸到的、具體的、形象的、初步的、淺顯的東西。C. 幼兒具有在生活中學(xué)生活、在交往中學(xué)交往、在做人中學(xué)做人的特點(diǎn)。D. 幼兒園課程內(nèi)容要來源于幼兒的生活，課程實(shí)施更是要貫穿于幼兒的生活。E. 課程蘊(yùn)藏在環(huán)境、生活和各種幼兒活動(dòng)中，潛移默化地發(fā)揮著促進(jìn)幼兒健康成長的作用。正確答案：13. 幼兒園

20、教育指導(dǎo)綱要 中，總則的主要內(nèi)容是A. 明確了綱要的依據(jù)、原因和目的。B. 我國幼兒園教育的性質(zhì)、任務(wù)。C. 幼兒園教育與家庭、社區(qū)等外部資源結(jié)合的原則。D. 幼兒園教育自身的特點(diǎn)。E. 幼兒園教育內(nèi)部的原則。正確答案：14. 20 世 紀(jì) 80 年代第三 次幼兒園課程改革的啟示是A. 堅(jiān)持幼兒園課程發(fā)展的中國化。B. 堅(jiān)持幼兒園課程發(fā)展獨(dú)立性與連續(xù)性的有機(jī)統(tǒng)一。C. 堅(jiān)持幼兒園課程全盤西化。D. 初步確立幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容體系。E. 前蘇聯(lián)的幼教理論和實(shí)踐自然成為幼兒園課程改革的指導(dǎo)思想。正確答案：15. 素質(zhì)是人內(nèi)在的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平，它包括（ ）。.A. 生理素質(zhì)B. 智

21、力素質(zhì)C. 道德素質(zhì)D. 心理素質(zhì)正確答案： 幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3三、判斷題（共 15 道試題，共 37.5 分。）1. 個(gè)人內(nèi)評價(jià)是依據(jù)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的人 內(nèi)評價(jià)（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：2. 皮亞杰的多元智力理論為我們提供了看待“聰明”問題和“成功”問題的全新視角。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：3. 1925 年 ，皮亞杰發(fā)表心理學(xué)與認(rèn)識的批判一文，首次明確闡述心理學(xué)與認(rèn)識論研究相結(jié)合的必要性。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：4. 行為主義創(chuàng)始人華生認(rèn)為即使像思維這樣的高級心理活動(dòng)也可歸結(jié)為行為 ，用客觀的刺激反應(yīng)進(jìn)行論述。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：5. 行為主義創(chuàng)始人華

22、生認(rèn)為即使像思維這樣的高級心理活動(dòng)也可歸結(jié)為行 為，用客觀的刺激反應(yīng)進(jìn)行論述。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：6. 蒙臺梭利認(rèn)為兒童社會規(guī)范敏感期2.5-6 歲( )A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：7. 在學(xué)習(xí)過程的開始，成人的責(zé)任是為兒童提供簡單的干預(yù)和大量的鷹架，給予兒童一定的指導(dǎo)。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：8. 精神分析理論是埃里克森首創(chuàng)的一個(gè)心理學(xué)流派。他將人的心理分為意識、前意識和潛意識三個(gè)區(qū)域，并在此基礎(chǔ)上提出了人格結(jié)構(gòu)說。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：9. 個(gè)人內(nèi)評價(jià)是依據(jù)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的人內(nèi)評價(jià)（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：10. 幼兒的課程活動(dòng)就是幼兒 園課程整體結(jié)構(gòu)中的

23、重要形式。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：11. 活動(dòng)區(qū)游戲特點(diǎn)在于活動(dòng)環(huán)境是教師預(yù)先創(chuàng)設(shè)的，但是解決問題的計(jì)劃和方式方法是幼兒自己決定的（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：12. 從結(jié)構(gòu)上看，幼兒園教育指導(dǎo)綱要分為四個(gè)部分：總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評價(jià)。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：13. 19 04 年頒布的奏定學(xué)堂章程設(shè)立了專門學(xué)前教育的“蒙養(yǎng)院”，在我國歷史上第一次把學(xué)前教育列入正規(guī)的學(xué)制之中。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：14. 相對評價(jià)但缺乏激勵(lì)作用（ ）A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案：15. 學(xué)校課程更多注重個(gè)體兒童身心發(fā)展的需要 ，而不是更多強(qiáng)調(diào)社會需要和知識體系。A

24、. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案： 幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 10 道試題，共 25 分。）1. 蒙臺梭利認(rèn) 為 兒童社會規(guī)范敏感期處于( )A. 2.5-6 歲B. 3.5-4.5 歲C. 4.5-5.5 歲D. 6-9 歲正確答案：2. 五指活動(dòng)課程的創(chuàng)始人 是（ ）。A. 蒙臺梭利B. 陳鶴琴C. 杜威D. 維果斯基正確答案：3. 糾正了清末以來幼稚園課程混亂的局面，開辟了通過課程改革，使幼稚教育中國化、科學(xué)化的道路，對縮短中國教育與世界水平的差距起到重要作用的文件是（ ）。A. 幼兒園工作規(guī)程B. 幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)C. 基礎(chǔ)教育課程改革綱要D. 幼兒園教育指導(dǎo)綱要正確答案：4

25、. 把若干相鄰學(xué)科內(nèi)容加以篩選、充實(shí)后按照新的體系合而為一的課程形態(tài)，這種課程是.A. 學(xué)問中心課程B. 綜合課程C. 經(jīng)驗(yàn)中心課程D. 活動(dòng)課程正確答案：5. 幼兒在參與某種活動(dòng)后所得到的 各 不 相 同 的 結(jié)果的是（ ）A. 展開性目標(biāo)B. 行為目標(biāo)C. 表現(xiàn)性目標(biāo)D. 過程目標(biāo)正確答案：6. 在活動(dòng)進(jìn)行中實(shí)施的，目的在于了解幼兒在教育活動(dòng)中達(dá)到教育目標(biāo)的程度，以及沒達(dá)到的原因或困難所在，以便教師及時(shí)調(diào)整教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和采取必要的補(bǔ) 救 措 施( )A. 診斷性評價(jià)B. 形成性評價(jià)C. 終結(jié)性評價(jià)D. 過程性評價(jià)正確答案：7. 集體游戲的學(xué)習(xí)性 質(zhì) 是 （ ）A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B. 接受學(xué)習(xí)C

26、. 集體學(xué)習(xí)D. 小組學(xué)習(xí)正確答案：8. 早期兒童課程方案的代表人物是（ ）A. 拉瓦特里B. 韋卡特C. 凱米德渥里斯D. 皮亞杰正確答案：9. 自由活動(dòng)是幼兒個(gè)人的自由活動(dòng)，學(xué)習(xí)的性質(zhì)是（ ）A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B. 接受學(xué)習(xí)C. 小組學(xué)習(xí)D. 互動(dòng)學(xué)習(xí)正確答案：10. 學(xué)前知識系統(tǒng)化課程是由（ ）等為代表的研究者經(jīng)過多年的努力探索形成的A. 維果斯基B. 杜威C. 克魯普斯卡婭D. 烏索娃正確答案： 幼兒園課程論16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 37.5 分。）1. 蒙臺梭利教育法有準(zhǔn)備的環(huán)境要求有 ( )A. 自由B. 秩序C. 真實(shí)與自然D. 教具E. 美感與安全正確答案：

27、2. 蒙臺梭利教育方案的局限 性 體 現(xiàn) 為( )A. 強(qiáng)調(diào)個(gè)別化的學(xué)習(xí)B. 對創(chuàng)造力的忽視C. 忽視兒童實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)D. 缺乏增進(jìn)社會互動(dòng)的機(jī)會E. 孤立的感官訓(xùn)練正確答案：3. 素質(zhì)是人內(nèi)在的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平，它包括（ ）。A. 生理素質(zhì)B. 智力素質(zhì)C. 道德素質(zhì)D. 心理素質(zhì)E. 身體素質(zhì)正確答案：4. 幼兒園設(shè)計(jì)教育活動(dòng)過程應(yīng)遵循的原 則 有（ ）A. 綜合體現(xiàn)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方式、方法B. 體現(xiàn)各類教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C. 為教育活動(dòng)具體實(shí)施留有余地D. 為教師的再創(chuàng)造提供條件正確答案：5. 幼兒園課程評價(jià) 的 原 則（ ）A. 利于改進(jìn)與發(fā)展課程B. 以自評為主C.

28、 發(fā)揮教師主體性D. 利于幼兒發(fā)展E. 科學(xué)有效正確答案：6. 我國幼兒園的教育目標(biāo)從上至下的五個(gè)層次是（ ）A. 國家規(guī)定的總目標(biāo)B. 教育行為目標(biāo)C. 年齡階段目標(biāo)D. 單元目標(biāo)E. “領(lǐng)域”目標(biāo)正確答案：7. 在幼兒期，要培養(yǎng)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣主要包括（ ） 。A. 生活自理能力B. 有規(guī)律的生活習(xí)慣C. 清潔衛(wèi)生習(xí)慣D. 學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣E. 心理衛(wèi)生教育正確答案：8. 蒙臺梭利教具包括（ ）A. 生活訓(xùn)練教具B. 科學(xué)教具C. 學(xué)術(shù)性教具D. 文化藝術(shù)性教具E. 感官教具正確答案：9. 行為目 標(biāo) 具 有( )A. 客觀性B. 精確性C. 具體性D. 可操作性正確答案：10. 50 年代開始

29、，我國開展了抗美援朝運(yùn)動(dòng)，結(jié)合抗美援朝，清理崇美、親美、恐美思想，批判了來自美國的理論，這個(gè)理論是（ ）。A. 杜威實(shí)用主義教育理論和兒童中心主義B. 陳鶴琴的“活教育”理論和單元課程C. 陶行知的平民教育D. 皮亞杰的認(rèn)知理論E. 維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論正確答案：11. 課程的含義是（ ）.A. 課程是學(xué)科內(nèi)容B. 課程是計(jì)劃C. 課程是目標(biāo)D. 課程是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)E. 課程是教材正確答案：12. 陳鶴琴活教育理論體系主要 包 括（ ）A. 活教育的目的論B. 活教育的課程論C. 活教育的方法論D. 活教育的過程論正確答案：13. 我國幼兒園的教育目標(biāo)從上至下的 五 個(gè) 層 次 是（ ）A. 國家規(guī)定的總目標(biāo)B. 教育行為目標(biāo)C. 年齡階段目標(biāo)D. 單元目標(biāo)E. “領(lǐng)域”目標(biāo)正確答案：14. 加德納教授倡導(dǎo)多元智能理論，認(rèn)為人在實(shí)際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的 ，它們包括（ ）。A. 語言文字智能B. 數(shù)學(xué)邏輯智能C. 視覺空間智能D. 身體運(yùn)動(dòng)智能E. 人際關(guān)系智能和自我認(rèn)知智能正確答案：15. 行為主義理論的主要代表人物是A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 華生D. 馬斯洛E. 斯金納