課程建設(shè)項目-南京教師培訓(xùn)

1、南京市2014年網(wǎng)絡(luò)課程擬建設(shè)項目序號類 別學(xué)科課程學(xué)時建議（1-10）主要內(nèi)容擬承建單位負(fù)責(zé)人完成時間1教師職業(yè)生涯發(fā)展及規(guī)劃4學(xué)時教師專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃玄武教師發(fā)展中心楊向紅6月底2通識教師職業(yè)心理1-10學(xué)時教師健康人格的養(yǎng)成教師職業(yè)倦怠等心理障礙與心理疾病預(yù)防雨花教師發(fā)展中心劉芳許列華9月底3教師健康保健4學(xué)時中小學(xué)教師科學(xué)用嗓棲霞南外仙林分校黎鶴齡6月底4通 識 課 程班主任學(xué)生的教育與發(fā)展6學(xué)時學(xué)生成長規(guī)律及教育方式 青春期學(xué)生的特點及教育方法白下區(qū)進(jìn)修學(xué)校杭巧9月底5學(xué)生教育與活動組織1-10學(xué)時班集體建設(shè)與班級管理；學(xué)生評價與有效溝通 班級活動與家校合作江寧德育研究室姜書勤6月底

2、6信 息 技 術(shù)初級管理員網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論 與實踐；10學(xué)時網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)；網(wǎng)站設(shè)計與 建設(shè)市電教館伍菁6月底初級管理員網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)8學(xué)時配置局域網(wǎng)與分支網(wǎng)絡(luò)；廣域網(wǎng)接入和互連 校園網(wǎng)應(yīng)用案例分析7信息技術(shù)：數(shù)據(jù)分析4學(xué)時教師需要掌握的“數(shù)據(jù)分析”工具建鄴教師進(jìn)修學(xué)校唐德海6月底8學(xué)刖幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與 實施1-10學(xué)時區(qū)域活動內(nèi)容的選擇與開發(fā)；區(qū)域活動的實施方 法與策略；區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)與評價鼓樓教師發(fā)展中心張琿娟 李宗玉6月底9專幼兒童發(fā)展的觀察與評估1-10學(xué)時幼兒活動的觀察與記錄；幼兒作品的分析與評價秦淮中華路幼兒園高燕6月底10題兒幼兒園游戲活動1-10學(xué)時角色游

3、戲、建構(gòu)游戲的組織；表演游戲的組織溧水區(qū)實驗幼兒園夏天6月底11課音樂3學(xué)時韻律活動的組織策略江寧區(qū)機關(guān)幼兒園姚康云6月底12程語言6學(xué)時語言教育教學(xué)策略雨花教師發(fā)展中心王進(jìn)9月底13語小學(xué)語文文學(xué)素養(yǎng)提升4學(xué)時古詩文以及兒童文學(xué)作品鑒賞玄武教師發(fā)展中心 黃雅蕓9月底14文小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式1-10學(xué)時單兀主題式教學(xué)研究；不冋文體教學(xué)策略研究南京市教研室芮瓊6月底小課外閱讀指導(dǎo)課型研究；非連續(xù)性文本閱讀指導(dǎo) 小學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)策略15學(xué)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)6創(chuàng)新習(xí)作指導(dǎo)和批改玄武南師附小曹海永9月底16專 題 課 程小學(xué)語文教學(xué)評價4學(xué)時如何編制單元期末試卷；如何撰寫試卷分析報告南京市教研室芮瓊

4、6月底17數(shù)課標(biāo)解讀（小學(xué)教學(xué)改革）6學(xué)時關(guān)于“基本數(shù)學(xué)思想”和“基本活動經(jīng)驗”的思 考與研究白下進(jìn)修學(xué)校仲廣群6月底18學(xué)數(shù)與代數(shù)3學(xué)時解決問題策略的探究與思考玄武教師發(fā)展中心余夕凱9月底19數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)知識10學(xué)時小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)及其培養(yǎng)的途徑棲霞教師進(jìn)修學(xué)校張明紅6月底20英語小學(xué)英語閱讀板塊教學(xué)6學(xué)時新教材語篇板塊的課堂教學(xué)實例與解析白下教師進(jìn)修學(xué)校王薇、胥倩6月底21小學(xué)英語詞句板塊教學(xué)6學(xué)時新教材詞句板塊的課堂教學(xué)實例與解析雨花教師發(fā)展中心李光明9月底22小學(xué)英語綜合板塊教學(xué)6學(xué)時新教材綜合板塊的課堂教學(xué)實例與解析玄武教師發(fā)展中心任潔9月底23音樂小學(xué)音樂“動“4學(xué)時根據(jù)內(nèi)容及音樂情

5、緒設(shè)計舞蹈動作與整體編排玄武教師發(fā)展中心張艷麗9月底24小學(xué)音樂教學(xué)方式4學(xué)時有效小組合作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣電腦音樂技術(shù)與教師教學(xué)實踐的整合實踐雨花教師發(fā)展中心張傳連9月底25體 育小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)4學(xué)時2011版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀2011版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐與思考南京市教研室陸偉6月底26小學(xué)體育校本課程的開發(fā)與建設(shè)6學(xué)時小學(xué)體育校本課程的開發(fā)與實踐小學(xué)體育校本課程教材編寫南京市教研室陸偉6月底27小學(xué)體育教學(xué)研究4學(xué)時體育游戲的開發(fā)與運用南京市教研室陸偉6月底28美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀6學(xué)時在教學(xué)中如何貫徹落實課程標(biāo)準(zhǔn)核心概念 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容分析分領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容和

6、教學(xué)目標(biāo)分析白下教師進(jìn)修學(xué)校孫毓樹6月底29小學(xué)美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識6學(xué)時基礎(chǔ)知識的傳授；色彩基礎(chǔ)知識；造型基礎(chǔ)知識；六合區(qū)教研室戴少宏6月底中小學(xué)美術(shù)教學(xué)理念與教學(xué)方法30品課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀4學(xué)時以家庭主題教學(xué)設(shè)計為例，解析同一主題在品生 與品社中的異同小學(xué)教師培訓(xùn)中心秦淮教師進(jìn)修學(xué)校陳韻妃、方藝6月底31德公民教育實踐活動4學(xué)時公民教育實踐活動中難點解析鼓樓教師發(fā)展中心王俊梅6月底32品德教學(xué)方式4學(xué)時以課為例，教學(xué)活動的有效性分析建鄴教師進(jìn)修學(xué)校徐靜9月底33信 息Scratch 軟件的使用與教學(xué)6學(xué)時Scratch軟件使用介紹和教學(xué)案例賞析化工教師發(fā)展中心秦晶6月底34綜 合 實 踐小學(xué)綜合

7、實踐課程理念與 改革4學(xué)時小學(xué)階段綜合實踐課程的總目標(biāo)及各年段應(yīng)達(dá)成 的目標(biāo)鼓樓教師發(fā)展中心陳卉、吳青華9月底35語文初中語文閱讀教學(xué)1-10學(xué)時基于課標(biāo)與學(xué)情談文學(xué)作品的有效教學(xué)玄武教師發(fā)展中心程云、王躍平9月底寫作教學(xué)1-10學(xué)時從個性化寫作與規(guī)定性寫作的關(guān)系進(jìn)行探討南京外國語學(xué)校蔣興超6月底36從作文教學(xué)實踐案例分析 從某一方面作文升格方法分析浦口區(qū)第四中學(xué)馬俊6月底37初數(shù)初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)1-10學(xué)時數(shù)與代數(shù)教材分析及教學(xué)視頻案例分析南京市教研室王紅兵6月底38中學(xué)初中數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)1-10學(xué)時空間與圖形的教材分析及教學(xué)視頻案例南京市教研室王紅兵6月底39專題英初中英語課標(biāo)解讀

8、6學(xué)時英語課標(biāo)解讀鼓樓教師發(fā)展中心彭滿娣、谷皖 生6月底40課程語初中英語（譯林版）教材教 學(xué)建議5學(xué)時閱讀課教學(xué)建議南京外國語學(xué)校李愛云6月底41物理初中物理演示實驗1-10學(xué)時實驗教學(xué)的規(guī)范、難點實驗的突破、實驗的創(chuàng)新 思考鼓樓教師發(fā)展中心王士云余平6月底42初中物理復(fù)習(xí)課6學(xué)時復(fù)習(xí)課的目標(biāo)設(shè)計、復(fù)習(xí)課的流程設(shè)計鼓樓教師發(fā)展中心王士匕云高漣霞6月底43化初中化學(xué)課標(biāo)解讀6學(xué)時物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；物質(zhì)的化學(xué)變化南京市教研室楊劍春6月底44學(xué)初中化學(xué)實驗研究1-10實驗操作的規(guī)范性南京市教研室楊劍春6月底45課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書解讀8學(xué)時課標(biāo)理念與課程目標(biāo)的解讀及重要概念的解讀 初中生物7年級上教科書

9、難點與重點分析 初中生物8年級上教科書難點與重點分析市教研室岑芳6月底46生物課堂教學(xué)研討4學(xué)時生物學(xué)課堂教學(xué)模式介紹新課程背景下幾種生物學(xué)課例研討教學(xué)實錄片段展示與評析市教研室岑芳6月底47教師專業(yè)發(fā)展2學(xué)時生物科學(xué)最新進(jìn)展與教學(xué)資源建設(shè) 校本課程、研究性學(xué)習(xí)、科技活動的開展市教研室岑芳6月底48思初中思想品德課標(biāo)解讀1-10學(xué)時“前言” “課程目標(biāo)” “課程內(nèi)容” “教學(xué)建議”“評價建議”“課程資源開發(fā)與利用建議”六合區(qū)教研室吳文德9月底49品初中思想品德教材教法1-10學(xué)時公民法制教育實踐課程操作指南白下區(qū)進(jìn)修學(xué)校王小葉吳敏9月底50初中思想品德校本教研4學(xué)時教研組建設(shè)與校本教研的有效開

10、展的思考 主題研修式校本教研新策略南京市棲霞中學(xué)李寶玉6月底初中歷史課標(biāo)解讀6學(xué)時課程理念、內(nèi)容、評價、資源建設(shè)的解讀鼓樓教師發(fā)展中心陳紅金波6月底52歷史初中歷史課堂教學(xué)6學(xué)時初中歷史咼效課堂研究基于2011版課程標(biāo)準(zhǔn)的教科書解析高淳區(qū)教育科學(xué)研究與培訓(xùn)中心沙志援9月底53初中歷史課外拓展4學(xué)時歷史學(xué)科知識與研究動態(tài)市教研室王兵6月底54地初中地理課標(biāo)解讀6學(xué)時“前言” “課程目標(biāo)” “課程內(nèi)容” “實施建議”白下教師進(jìn)修學(xué)校凌聰志9月底55理初中地理教材教法4學(xué)時（人教版）教材解析（七、八年級）玄武教師發(fā)展中心朱玲9月底56初音初中音樂合唱與發(fā)聲1-10學(xué)時初中合唱指揮訓(xùn)練；初中生科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練南京市教研室葉軍6月底57中樂初中音樂教材教法1-10學(xué)時教材作品即興伴奏與和聲配置南京市教研室葉軍9月底58專體 育初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀6學(xué)時課程實施建議（校園體育意外傷害事故的應(yīng)對與白下教師進(jìn)修學(xué)校 :李松9月底題（2011 版）