教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)

1、學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)教育功能，即指教育活動(dòng)的功效和職能。下面是為您精心整理的學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)。學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)1本學(xué)年度，我校在課題化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略研究的引領(lǐng)下，組織實(shí)施了階段性工作。現(xiàn)將1 5 月份的工作總結(jié)如下：保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任， 是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個(gè)特殊環(huán)境，為此，我們 xx 實(shí)驗(yàn)學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，卓新勝校長(zhǎng)親自抓，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)學(xué)三次組織教師開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)， 使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育課題的主要

2、途徑，我們大量收集環(huán)保知識(shí)文件資料， 詳實(shí)豐富的軟件資料為開(kāi)展活動(dòng)提供了理論依據(jù)。同時(shí)，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊(duì)會(huì)形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其是圍繞 植樹(shù)節(jié) 、愛(ài)鳥(niǎo)周 、 環(huán)境日 等特殊，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育。各班以班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、綜合實(shí)踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，舉行環(huán)保教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了以 我們只有一個(gè)地球 、 人與自然和 -諧相處 、 創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園 、 創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市 等為主題的征文、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、觀(guān)看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng)。為激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣，一月份，我們開(kāi)展了 我給小樹(shù)穿棉衣

3、活動(dòng)，每個(gè)孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹(shù)，結(jié)為伙伴 ，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng)。二月份開(kāi)展了 盆盆鮮花美校園 活動(dòng)，每個(gè)孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹(shù)節(jié)，開(kāi)辟校園種植帶，組織學(xué)生開(kāi)展小種植活動(dòng)，舉辦師生小種植活動(dòng)。各班除管理好校園的種植地外，還根據(jù)實(shí)際的情況開(kāi)展 綠化教室優(yōu)化環(huán)境見(jiàn)行動(dòng) ! 活動(dòng)，進(jìn)行小盆栽美化教室活動(dòng)，從而讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。四月份的第一個(gè)周是我國(guó)的愛(ài)鳥(niǎo)周。我們繼續(xù)組織開(kāi)展了 關(guān)愛(ài)生命與鳥(niǎo)共舞做鳥(niǎo)類(lèi)的忠實(shí)朋友 ! 為主題的活動(dòng)。五月份，結(jié)合世界無(wú)煙日， 大力做好禁煙宣傳， 講明吸煙的害處。我們通過(guò)多種渠道、采用多種形式的教育手段，進(jìn)行綠色教育，做到

4、了 三個(gè)結(jié)合 ：1.綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合促進(jìn)綠色校園文化建設(shè)注重加強(qiáng)日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園標(biāo)語(yǔ)，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號(hào)，要求人走燈滅。教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場(chǎng)所噴灑消毒液， 班級(jí)實(shí)行垃圾分類(lèi)回收， 采用黑板無(wú)塵教學(xué)，校園實(shí)行垃圾集中存放， 并有專(zhuān)人定時(shí)清理，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2.綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育， 每一位教師都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者，各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。 注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合

5、各學(xué)科的特點(diǎn)， 不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)。 學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的 綠色 教育要求，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí)、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo)。3.綠色教育與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合讓綠色育人蘊(yùn)涵在活動(dòng)之中 組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、廣播等宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生綠化意識(shí)，提高了愛(ài)綠、護(hù)綠的自覺(jué)性。學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書(shū)、宜于育人的良好校園氛圍。利用環(huán)境類(lèi)各種重大節(jié)日， 組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識(shí)， 開(kāi)展系列活動(dòng)，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、金點(diǎn)子、繪畫(huà)、童謠、書(shū)簽、班級(jí)節(jié)約公約的征集。開(kāi)展綜合實(shí)

6、踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識(shí)。成立校園環(huán)保小隊(duì)，開(kāi)展 認(rèn)養(yǎng)植物 、愛(ài)綠護(hù)綠小組 、 地球一小時(shí) 等活動(dòng)。成立節(jié)能興趣小組，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，成立 綠色 活動(dòng)小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級(jí)輪流值日， 每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，每天在校一日行為規(guī)范評(píng)比 欄目中公示，并每周進(jìn)行一次流動(dòng)紅旗評(píng)比，其結(jié)果納入每學(xué)期 文明班級(jí) 、文明衛(wèi)生先進(jìn)集體 的評(píng)比中。定期組織專(zhuān)題隊(duì)會(huì)， 開(kāi)展以?xún)?yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開(kāi)展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合 創(chuàng)建全國(guó)文明城市 ，圍繞 課間

7、、值日 、 室內(nèi)外環(huán)境 、個(gè)人衛(wèi)生 等幾大塊，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。各中隊(duì)的少先隊(duì)員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開(kāi)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，喚起孩子們對(duì)自然界各種動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線(xiàn)明亮、景點(diǎn)美觀(guān)、綠樹(shù)成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所以及廁所都清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)， 同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱， 回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學(xué)校田徑場(chǎng)定期整理。學(xué)校衛(wèi)生定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角， 無(wú)亂堆放

8、雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具。學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性?xún)?nèi)容、提醒語(yǔ)、 環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶， 提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)， 讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。當(dāng)然，對(duì)于課題化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略研究的研究任重而道遠(yuǎn)，我們目前只是在逐步實(shí)施階段， 還沒(méi)有形成一套系統(tǒng)的實(shí)踐理論，爭(zhēng)取在以后的研究工作中，在區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我們最大能力，逐步完善。學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)2本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作繼續(xù)以 深入教學(xué)研究、提升教師專(zhuān)業(yè)能力 為工作重心，扎實(shí)基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在

9、實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。 轉(zhuǎn)眼已接近尾聲， 現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、教學(xué)常規(guī)穩(wěn)步提升幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學(xué)期教學(xué)各類(lèi)常規(guī)工作穩(wěn)步提升。一是環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯。 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能凸顯以幼兒為本的教育理念，不但能與主題教學(xué)相結(jié)合而且能尊重幼兒的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。 如大班幼兒自己進(jìn)行天氣的記錄、 喝水的記錄， 幼兒的標(biāo)志設(shè)計(jì)用于班級(jí)環(huán)境中等。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)主色調(diào)協(xié)調(diào)一致，如小一班班級(jí)主題墻、區(qū)域、家園欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)風(fēng)格統(tǒng)一，給予幼兒審美的熏陶。年級(jí)組環(huán)廊的創(chuàng)設(shè)積極嘗試選用自然木色為幼兒營(yíng)造自然溫馨的環(huán)境， 內(nèi)容與課程和文化緊密結(jié)合

10、。環(huán)境創(chuàng)設(shè)折射的是教師的教育理念與思想的改變，著眼與幼兒的發(fā)展就是品質(zhì)和的提升。 在學(xué)期末參加教研中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中榮獲最佳特色獎(jiǎng)。二是一課三研促成長(zhǎng)。 一課三研活動(dòng)已成為教學(xué)觀(guān)摩的一種常態(tài)形式，為期兩個(gè)月的時(shí)間三個(gè)年級(jí)組共展示不同領(lǐng)域共54 節(jié)主題教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。 我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高， 都把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我， 提升自我的一次機(jī)會(huì)， 對(duì)培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)能力、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。使教師在研討的過(guò)程中，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合， 加強(qiáng)組內(nèi)

11、成員之間的合作， 促進(jìn)了教師自主地發(fā)展。三是精品展示顯風(fēng)采。 一課三研之后就此次領(lǐng)域活動(dòng)共推出 5 節(jié)不同年齡段及活動(dòng)進(jìn)行展示， 有骨干教師也有青年教師， 展示中凸顯教師扎實(shí)的教學(xué)基本功， 展現(xiàn)教師勤思考善反思的實(shí)踐能力， 能在三研基礎(chǔ)上得以完善并有所精進(jìn)和創(chuàng)新。四是干引領(lǐng)促發(fā)展。 骨干教師劉敏老師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)沙龍活動(dòng)，本學(xué)期組織音樂(lè)游戲教研活動(dòng)， 促進(jìn)我園音樂(lè)教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。王飛鳳老師承擔(dān)教師家風(fēng)家訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng) ;并與劉燕老師承擔(dān)本年組家教授課活動(dòng)。張麗、喬平、劉雅琦、邊卓老師積極承擔(dān)學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用。五是活動(dòng)豐富促和諧。 本學(xué)期各年級(jí)組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)

12、展了豐富多彩的活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、閱讀節(jié)活動(dòng)、六一活動(dòng)周活動(dòng)，活動(dòng)參與人數(shù)較多， 且活動(dòng)組織有序， 豐富多彩的活動(dòng)為幼兒搭建了不同的體驗(yàn)和展示的舞臺(tái)。二、特色課程扎實(shí)推進(jìn)本學(xué)期繼續(xù)以課題為載體來(lái)推動(dòng)課程發(fā)展。 集中三月、四月進(jìn)行了教學(xué)研究活動(dòng)， 以主題下個(gè)別化學(xué)習(xí)和區(qū)域游戲研究為重點(diǎn)， 共開(kāi)展了 12 次觀(guān)摩研討活動(dòng)。(一)個(gè)別化學(xué)習(xí)深入研究落點(diǎn)低本學(xué)期通過(guò)小組觀(guān)摩研討整改全園觀(guān)摩研討的循環(huán)過(guò)程逐步走向個(gè)別化學(xué)習(xí)的觀(guān)察。每一次的觀(guān)摩活動(dòng)通過(guò)視頻回放的形式幫助教師觀(guān)察分析幼兒行為表現(xiàn)以及材料的研討。大家感性觀(guān)摩，理性辨識(shí)，就存在的問(wèn)題與困惑共研、共討，共學(xué)習(xí)。小組觀(guān)摩研討重在解決小組同年齡段主題

13、下材料投放的有效性，通過(guò)觀(guān)察進(jìn)一步調(diào)整材料支持幼兒的學(xué)習(xí)。 大組觀(guān)摩以蹲班為主走班為輔的形式相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師觀(guān)察目的解讀幼兒游戲行為，思考如何推進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展。 我們欣喜的看到教師從直接投放材料到觀(guān)察幼兒與材料的有效互動(dòng)再到調(diào)整材料，能切實(shí)聚焦幼兒，以幼兒為本，追隨幼兒的興趣和發(fā)展。 個(gè)別化活動(dòng)的流程更加細(xì)化，時(shí)間分配以及有效的分享交流環(huán)節(jié)都進(jìn)一步明晰。對(duì)冷門(mén)區(qū)域的調(diào)整， 如語(yǔ)言區(qū)融合多媒體電子設(shè)備促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，材料投放的指向性促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展，在關(guān)注幼兒與材料的有效互動(dòng)中更注重幼兒情感的培養(yǎng)，如語(yǔ)言區(qū)幼兒故事講給誰(shuí)聽(tīng) ?怎樣促進(jìn)幼兒評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)等，材料更有指向性培養(yǎng)幼兒多

14、方面的發(fā)展。 教師只有在關(guān)注孩子興趣的前提才能支持幼兒持續(xù)的學(xué)習(xí)。(二)區(qū)域游戲 理念清晰有方向區(qū)域游戲從本學(xué)期開(kāi)始逐步研討，從小組觀(guān)摩研討對(duì)幼兒游戲行為的進(jìn)行解讀， 通過(guò)觀(guān)摩看到幼兒在游戲中角色意識(shí)較強(qiáng)，游戲水平較高。其次教師能逐步從發(fā)展幼兒游戲水平、提升生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)交往能力。本學(xué)期最大的收獲是在一次次的研討中理念的明晰從而心中有方向。下一步需要我們縱向延伸， 發(fā)展幼兒游戲水平的同時(shí)，逐步嘗試給予幼兒自主的游戲空間，自主的材料選擇等。(三)學(xué)習(xí)故事促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展通過(guò)學(xué)習(xí)故事的形式幫助和支持幼兒的發(fā)展。其中我園的張星月、薛燕老師所撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)故事受到學(xué)習(xí)故事專(zhuān)家周菁老師的認(rèn)可和好評(píng)，并在各大

15、教育平臺(tái)上發(fā)表。(四)互聯(lián)網(wǎng)思維總結(jié)梳理教學(xué)成果二是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng) +思維將成果進(jìn)行及時(shí)梳理，資源進(jìn)行共享。形成了微課、碼書(shū)、碼課等教學(xué)資源。以主題課程為背景，整合梳理了12 冊(cè)主題下區(qū)域環(huán)境的書(shū)籍，教師讀書(shū)感悟6 冊(cè)。三、家園共育共促發(fā)展(一)豐富多彩的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日是幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)工作，作為一項(xiàng)常規(guī)工作在活動(dòng)中方能凸顯出教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。1.活動(dòng)組織從容有序。在開(kāi)放日活動(dòng)中會(huì)前說(shuō)明到位，能向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容，對(duì)幼兒發(fā)展的意義， 并引導(dǎo)家長(zhǎng)怎么科學(xué)的觀(guān)察幼兒，怎樣科學(xué)的對(duì)待幼兒個(gè)體差異等。 利用中午和活動(dòng)結(jié)束時(shí)間召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，將本次活動(dòng)情況以及幼兒表現(xiàn)向家長(zhǎng)做及時(shí)的總結(jié)與反饋。讓

16、家長(zhǎng)更加明細(xì)今天活動(dòng)的目的，從而細(xì)致的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。2.活動(dòng)組織智慧呈現(xiàn)。思考開(kāi)放日讓家長(zhǎng)看到什么?了解什么 ?怎樣利用這樣的契機(jī)幫助家長(zhǎng)了解孩子 ?親子游戲中怎樣避免家長(zhǎng)幼兒的被動(dòng)等待等，這些問(wèn)題都在此次活動(dòng)中一一化解。 小班根據(jù)年齡特點(diǎn)組織幼兒進(jìn)行輕松愉悅的集體活動(dòng)和親子活動(dòng)，中班呈現(xiàn)豐富教育活動(dòng)， 向家長(zhǎng)傳遞我園的教學(xué)理念。 大班組織富有挑戰(zhàn)的教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒能力的提升。戶(hù)外親子游戲是一大亮點(diǎn)，避免了以往的被動(dòng)等待，教師所組織的游戲既有趣味性又有挑戰(zhàn)性，活動(dòng)中處處呈現(xiàn)教師的智慧。(二)形式多樣的家園共讀活動(dòng)本學(xué)期針對(duì)家園工作存在的問(wèn)題，為達(dá)到家園理念共識(shí)， 開(kāi)展了班級(jí)

17、家園共讀一本書(shū)活動(dòng)， 小中大各年級(jí)組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及家長(zhǎng)存在問(wèn)題困惑進(jìn)行線(xiàn)上閱讀和分享活動(dòng)，家園互動(dòng)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，組織形式多樣。有分組家長(zhǎng)牽頭組織利用喜馬拉雅、荔枝等多媒體進(jìn)行分享，學(xué)習(xí)效果較好，得到家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。(三)及時(shí)有效的教師培訓(xùn)活動(dòng)針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作存在的普遍問(wèn)題和困惑，本學(xué)期將針對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)、教師與家長(zhǎng)溝通藝術(shù)等內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)改變教師思想，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。四、查找不足明確方向(一)工作中存在不足一師能室課程 (建構(gòu)室、閱覽室、生活館 )不能按課程表安排開(kāi)展。二是一課三研中教師的教學(xué)內(nèi)容選擇還缺乏一些思考。三是教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作缺乏藝術(shù)性。(二)下

18、一步工作思路1.青年教師業(yè)務(wù)能力的提升與培養(yǎng)。2.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行成果的梳理。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)追求逐步走向品質(zhì)。4.繼續(xù)深入個(gè)別化和區(qū)域游戲的研究。5.夯實(shí)保教常規(guī)工作逐步走向品質(zhì)教育。6.注重家園聯(lián)系加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)3為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園暑假安全教育工作，全面提高師幼的安全防范意識(shí)，確保全園師幼安全、平安、快樂(lè)的度過(guò)暑假。7月5日至今， xx 鎮(zhèn)中心幼兒園扎實(shí)開(kāi)展安全教育工作。放假前， XX 園長(zhǎng)要求全體師幼要重視假期安全工作，在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全工作的重要性和必要性， 樹(shù)立安全第一、 預(yù)防為主的思想意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理。 要求認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全工作責(zé)

19、任制，并對(duì)幼兒園的水電、教學(xué)樓、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行一次徹底的拉網(wǎng)式安全隱患排查，如有問(wèn)題做到即時(shí)、限時(shí)整改，消除各種安全隱患。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)值班制度，認(rèn)真值守，隨時(shí)掌握校園動(dòng)態(tài)，以保發(fā)生重大安全事故和突發(fā)事件時(shí)能迅速果斷處置。其次，為了進(jìn)一步做好幼兒暑假安全教育工作， 各班利用暑期致家長(zhǎng)一封信、班級(jí)微信平臺(tái)、 校迅通等多種宣傳途徑向幼兒和家長(zhǎng)普及防溺水、防交通、防火、防電等多方面安全知識(shí)，讓孩子和家長(zhǎng)明確知道假期安全工作的重要性， 要求暑假期間家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，形成家校合力共管， 共同做好暑假孩子的安全教育與防范工作，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。通過(guò)假期安全教育， 增強(qiáng)了師幼的安全防范意識(shí)，

20、 提高了安全防范能力。安全工作常抓不懈，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。認(rèn)真把工作落到實(shí)處，把工作做細(xì)、做實(shí)，確保暑假安全。學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)4時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年就要過(guò)去了。一學(xué)年來(lái)，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)， 認(rèn)真做好平安校園創(chuàng)建工作，保障校園安全，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)安全管理，防患于未然1.第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，制定了 xx 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)保安人員工作職責(zé)和 xx 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)保安人員工作考核和獎(jiǎng)懲辦法 ，明確保安工作職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)施考核

21、獎(jiǎng)懲。第二學(xué)期，對(duì)兩項(xiàng)制度進(jìn)行完善修改，加大了檢查的力度， 通過(guò)規(guī)范保安工作行為， 保障了校園安全。2.與教師職工簽訂安全責(zé)任書(shū)，包括保安門(mén)衛(wèi)和食堂職工，把安全責(zé)任層層落實(shí)。 并不定期召集保安和食堂職工召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)工作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)，切實(shí)將安全落到實(shí)處。3.多形式開(kāi)展各類(lèi)安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)課、晨間談話(huà)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、圖片展覽、電子屏幕等形式和途徑開(kāi)展交通、食品、用電、消防、防溺水、疾病預(yù)防等方面的安全教育。每學(xué)期開(kāi)展一次安全逃生演練，模擬消防逃生和避震逃生， 切實(shí)提高了師生逃生自救的技能。4.定期開(kāi)展安全隱患排查整治。每個(gè)季度，對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查整治，檢

22、查學(xué)校消防、交通、建筑、實(shí)驗(yàn)室?；锲泛偷刭|(zhì)、自然災(zāi)害等安全隱患， 及時(shí)整治，并在每季末向教育局上報(bào)。5.每逢節(jié)假日，學(xué)校安排保安人員值班，寒暑假期間同時(shí)安排教師值班，巡視校園，確保校園財(cái)產(chǎn)安全。雙休日假前通過(guò)校訊通短信提醒家長(zhǎng)做好孩子的監(jiān)管工作，寒暑假前通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信告知家長(zhǎng)做好學(xué)生的安全教育和防范。6.定期開(kāi)展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生知法守法意識(shí)。每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展法制講座， 以身邊生動(dòng)的實(shí)例來(lái)規(guī)勸學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法。二、抓常規(guī)管理，促養(yǎng)成教育。1.利用每周一的升國(guó)旗儀式及重大節(jié)假日，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、文明教育，從而對(duì)學(xué)生思想、道德、理想、行為等方面有了很大

23、的提高，收到了良好效果。2.通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生思想教育的主要陣地， 充分利用班會(huì)這個(gè)育人基地，要求班主任對(duì)班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織和設(shè)計(jì)，力求班會(huì)主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，從而起到教育學(xué)生的目的。3.充分利用班級(jí)宣傳欄、校宣傳窗、墻壁文化、電子屏標(biāo)語(yǔ)，輔助各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明道德素養(yǎng)的提升，營(yíng)造健康文明的校園氛圍。4.結(jié)合縣局下發(fā)文件， 開(kāi)展德育育人活動(dòng)， 如學(xué)習(xí)雷鋒與愛(ài)同行讀書(shū)活動(dòng)、老人節(jié)敬老活動(dòng)、防電信詐騙和禁毒教育、 文明公共空間行為，爭(zhēng)做最美小公民 主題實(shí)踐活動(dòng)、 平安綜治 (反邪教 )宣傳月 活動(dòng)、節(jié)水減排活動(dòng)、義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、網(wǎng)上祭英烈、節(jié)約教

24、育、 財(cái)稅在我身邊 活動(dòng)、節(jié)能宣傳周等，通過(guò)開(kāi)展宣傳、實(shí)施、總結(jié)等具體的活動(dòng)，全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而營(yíng)造了一個(gè)積極向上、文明禮貌的美好校園。三、細(xì)化考核，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)管理。1.開(kāi)展 先進(jìn)班級(jí) 四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，制定修改評(píng)比細(xì)則，組織值周教師進(jìn)行檢查評(píng)比，做到公平公正，及時(shí)表彰，對(duì)班級(jí)管理起到了積極地促進(jìn)作用。2.本學(xué)期制定了班級(jí)工作量化考核表 ，通過(guò)細(xì)化考核內(nèi)容，加班對(duì)班主任工作的規(guī)范和管理。 并認(rèn)真組織召開(kāi)了班主任培訓(xùn)工作會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)， 大大提高了班主任隊(duì)伍的管理素質(zhì)。四、積極配合學(xué)校開(kāi)做好其它工作。1.認(rèn)真準(zhǔn)備各類(lèi)臺(tái)帳，迎接各類(lèi)檢查評(píng)估，順利通過(guò)了杭州

25、市家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀站評(píng)估、 杭州市示范家長(zhǎng)學(xué)校復(fù)評(píng)、 縣紅十字示范校創(chuàng)建、縣平安校園、學(xué)校三年發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估等專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估檢查和創(chuàng)建。2.積極組織學(xué)生參與 生活作文 大賽、 我行我秀 大賽活動(dòng)、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)、電腦作品制作比賽等競(jìng)賽活動(dòng)， 獲得了較好的成績(jī)。3.每學(xué)期末，認(rèn)真組織做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作，準(zhǔn)備好評(píng)價(jià)表格、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)?，做好統(tǒng)計(jì)匯總。五、不足之處：一學(xué)年以來(lái)，我們做了一些扎實(shí)有效的工作， 取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。大體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面：1、對(duì)班主任教師的培訓(xùn)尚需加強(qiáng)，包括師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己，注重教師專(zhuān)業(yè)化，從專(zhuān)業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力

26、。2、對(duì)學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，有不少學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，也有部分同學(xué)日常行為習(xí)慣需要加強(qiáng)，未形成自覺(jué)習(xí)慣。這說(shuō)明心理健康教育和日常行為習(xí)慣培養(yǎng)還不到位，與家長(zhǎng)的溝通交流也不足。今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實(shí)干的作風(fēng)，繼續(xù)努力，保障我校形成良好的校風(fēng)， 進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)， 使我校的政教工作上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校教育教學(xué)的工作總結(jié)5在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下， 圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。 這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得大家反思、 總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午

27、為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，大家加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)， 促使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，大膽創(chuàng)新。2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書(shū)目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等 ;還有專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整、充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3.以 請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去 的方式學(xué)習(xí)。 請(qǐng)進(jìn)來(lái) 就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀(guān)摩的機(jī)會(huì)，到本市、外地一些幼兒園觀(guān)摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師

28、走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開(kāi)闊思路。本學(xué)期大家走出去累計(jì)10 多人次。走出去 就是把教育專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)大家的工作，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教育觀(guān)念不斷更新，逐步樹(shù)立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀(guān)念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、認(rèn)真做好各類(lèi)計(jì)劃制訂工作。大家依據(jù)幼兒園教育綱要 、幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上， 設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)大家設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、 幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落

29、實(shí)到各類(lèi)計(jì)劃中去，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣大家的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)： 應(yīng)有盡有 。2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略 ;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。 有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題， 教育教學(xué)水平有大幅度提高。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)， 培養(yǎng)和造就一批骨干教師， 促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率， 4

30、月份大家進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、 創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式 ;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力 ;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。3 月份開(kāi)展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。 環(huán)境即課程 ，大家著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩， 有所收獲，使