《統(tǒng)一長度單位、認(rèn)識厘米》教學(xué)課件

1、長度單位認(rèn)識長度單位 厘米如果讓你用身體的一部分進(jìn)如果讓你用身體的一部分進(jìn)行測量，你打算怎么測？行測量，你打算怎么測？在古時(shí)候，想知道物體的長度不是在古時(shí)候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。一部分作為測量長度的單位。統(tǒng)一長度單位統(tǒng)一長度單位因?yàn)槲液桶职质值拇笮∫驗(yàn)槲液桶职质值拇笮〔灰粯?。不一樣。量的都是課桌的長，為什么量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？量的結(jié)果不一樣呢？這就需要統(tǒng)一長度單位。這就需要統(tǒng)一長度單位。請你用請你用拃拃（zhzh）作單位）作單位量一量課桌的長。量一量課桌的長?！袄迕桌迕住笔且粋€(gè)統(tǒng)一的長度

2、單位。是一個(gè)統(tǒng)一的長度單位。 可以用可以用“cmcm”表示。表示。認(rèn)識尺子認(rèn)識尺子 尺子是我們測量長度的工具。請你認(rèn)尺子是我們測量長度的工具。請你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。真觀察尺子，看看尺子上都有些什么?？潭染€刻度線數(shù)字?jǐn)?shù)字單位單位請你在生活中認(rèn)真觀察，看誰能找請你在生活中認(rèn)真觀察，看誰能找到我們身邊更多的長度大約是到我們身邊更多的長度大約是1厘厘米的物體。米的物體。食指的寬度大約是食指的寬度大約是1厘米。厘米。圖釘?shù)拈L度大約是圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。厘米。田字格的寬度大約是田字格的寬度大約是1厘米。厘米。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米哪些物體的長度大約是哪些物體的長度大約是1厘米厘米? ?量一

3、量量一量我是這樣量的，紙條長我是這樣量的，紙條長5厘米。厘米。用尺子量一量這張用尺子量一量這張紙條的長度。紙條的長度。4厘米多厘米多5厘米厘米我是這樣量的，紙條長我是這樣量的，紙條長4厘米多。厘米多。在用尺子測量紙條的長度時(shí)，要在用尺子測量紙條的長度時(shí)，要注意把尺子的刻度注意把尺子的刻度0對準(zhǔn)紙條的對準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對著幾。左端，再看紙條的右端對著幾。橡橡 皮皮橡橡 皮皮這樣測量橡皮的這樣測量橡皮的長度可以嗎？長度可以嗎？辯一辯辯一辯請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。（1）數(shù)學(xué)書長約（）數(shù)學(xué)書長約（ ）拃拃。 （2）課桌長約（）課桌

4、長約（ ）拃拃。（3）黑板長約（）黑板長約（ ）庹。）庹。 （4）教室長約（）教室長約（ ）步。）步。知識應(yīng)用知識應(yīng)用（一）用身體量一量（一）用身體量一量以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。 步步 庹（庹（tu tu ） 拃拃（zhzh ） 25520（二）找一找、量一量（二）找一找、量一量尺子上從刻度尺子上從刻度0到到1的長度就是的長度就是1厘米，厘米，從（從（ ）到（）到（ ）也是）也是1厘米，厘米，從（從（ ）到（）到（ ）還是）還是1厘米。厘米。2 36 7（三）量一量（三）量一量鉛筆長（鉛筆長（ ）厘米）厘米 8紙條長（紙條長（ ）厘米。）厘米。4紙條長（紙條長（ ）厘米。）厘米。5（三）量一量（三）量一量（四）填一填（四）填一填約（約（