《張衡傳》教學(xué)設(shè)計

1、張衡傳教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解范曄及其后漢書；疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文內(nèi)容； 理解并掌握相關(guān)文言知識和文化常識（四書五經(jīng)六藝， 文中各官職等）。過程與方法了解人物傳記的寫法和技巧；在學(xué)生對課文獲得整體感知的基礎(chǔ)上，開展思維活動，做到“形散而神不散”。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研和注重社會實踐的精神。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生理解文章是從哪幾個方面來寫張衡的；指導(dǎo)學(xué)生來了解人物傳記的寫作特點。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生體會張衡的種種優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)時數(shù)2 課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入解題1、初始一組數(shù)字： 6922737464317923同學(xué)們能說說這組數(shù)字有什么含義嗎？（電話號碼？密電

2、碼？）我沉痛的告訴大家，這是四川汶川大地震遇難、受傷、失蹤的人數(shù)統(tǒng)計。面對這組怵目驚心的數(shù)字， 我想，要是有一種儀器能夠提前預(yù)知地震該多好?。科鋵嵲缭?1900 多年前，有一個人不僅這樣想，而且制造了一臺用來測知地震方位的儀器。假如我們能把這種地震研究一直推進到現(xiàn)代，汶川大地震的悲劇也許不會重演。今天，就讓我們追思偉人的成就，聆聽偉人的脈動，一起走進南朝范曄的人物傳記張衡傳。12、張衡簡介。張衡 (78-139) ，字平子，南陽西鄂 (今河南南陽縣石橋鎮(zhèn) )人。我國東漢時期偉大的天文學(xué)家，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻；在數(shù)學(xué)、地理、繪畫和文學(xué)等方面，也表現(xiàn)出非凡的才能和廣博的學(xué)識。張

3、衡，東漢中期渾天說的代表人物之一；他指出月球本身并不發(fā)光，月光其實是日光的反射； 他還正確地解釋了月食的成因，并且認(rèn)識到宇宙的無限性和行星運動的快慢與距離地球遠(yuǎn)近的關(guān)系。張衡觀測記錄了兩千五百顆恒星， 創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的漏水轉(zhuǎn)渾天儀，第一架測試地震的儀器候風(fēng)地動儀，還制造出了指南車、自動記時鼓車、飛行數(shù)里的木鳥等等。張衡共著有科學(xué)、哲學(xué)、和文學(xué)著作三十二篇，其中天文著作有靈憲和算罔論等。為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星 1802 命名為“張衡小行星”。20 世紀(jì)中國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對張衡的評價是： “如此全面發(fā)展之人物，

4、 在世界史中亦所罕見， 萬祀千齡，令人景仰?！?、走近作者。范曄（ 398 年 445 年），字蔚宗，順陽（今河南南陽淅川）人，南朝宋史學(xué)家、文學(xué)家。范曄出身士族家庭，元熙二年（420 年），劉裕代晉稱帝，范曄應(yīng)招出仕，任彭城王劉義康門下冠軍將軍、秘書丞；元嘉九年（432 年），因得罪劉義康，被貶為宣城太守，于任內(nèi)著寫后漢書。元嘉十七年（440 年），2范曄投靠始興王劉浚，歷任后軍長史、南下邳太守、左衛(wèi)將軍、太子詹事。元嘉二十二年（ 445 年），因參與劉義康謀反，事發(fā)被誅，時年四十八歲。范曄才華橫溢，史學(xué)成就突出，其后漢書博采眾書，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、屬詞麗密，與史記漢書三國志并稱“前四史”。4、前四

5、史。西漢司馬遷的史記，紀(jì)傳體，通史，上起黃帝，下迄漢武帝。東漢班固的漢書，紀(jì)傳體，斷代史，上起漢高祖元年，下迄王莽地皇四年。南朝宋范曄的后漢書，紀(jì)傳體，斷代史，上起漢光武帝，下迄漢獻帝。西晉陳壽的三國志，紀(jì)傳體，斷代史，上起黃巾起義，下迄晉滅吳統(tǒng)一全國。二、文本誦讀“書讀百遍，其義自見” ，首先請同學(xué)們根據(jù)字音自己大聲的通讀全文兩遍?；A(chǔ)過關(guān)疏通文意，掌握基本文言知識點（以學(xué)案形式呈現(xiàn)）。1、字音辨識西鄂屬文連辟公府逾侈鄧騭璇機算罔論都柱傍行蟾蜍合契閹豎運籌帷幄河間相骸骨2古今異義舉孝廉不行（古：今：）3常從容淡靜（古：今：）不好交接俗人（古：今：）公車特征拜郎中（古：今：）（古：今：）尋其方

6、面（古：今：）覆蓋周密無際（古：今：）諷議左右（古：今：）衡下車（古：今：）3詞類活用衡少善屬文時天下承平日久大將軍鄧騭奇其才妙盡玄機之正皆共目之4.通假字以精銅鑄成，員徑八尺形似酒尊如有地動，尊則振龍傍行八道一時收禽，上下肅然5文言句式1)游于三輔/ 雖才高于世/ 驗之以事/ 尤致思于天文陰陽歷算/ 飾以篆文、山、龜、鳥、獸之形2）自書典所記，未之有也3）張衡字平子，南陽西鄂人也4）觀太學(xué) / 果地震隴西5）舉孝廉不行 / 連辟公府不就 / 上書乞骸骨，征拜尚書46、重點文句翻譯：雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)

7、。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。驗之以事合契若神。自書典所記，未之有也。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。7、文化常識積累文學(xué)文化常識：(1) 五經(jīng)：詩、書、易、禮、春秋(2) 六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)。 ( 學(xué)問和技能 ) 五經(jīng)十樂。 （說經(jīng)的經(jīng)文和傳文）(3) 四書：論語、孟子、大學(xué)、中庸。(4) 經(jīng)、傳：“經(jīng)”指儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說儒家經(jīng)典著作的文字。(5) 四

8、史：史記、漢書、后漢書、三國志。(6) 史漢：史記、漢書。(7) 漢書：紀(jì)傳體、斷代史。5(8) 紀(jì)傳體：編年體；國別體。（例如：史記；資治通鑒；戰(zhàn)國策）(9) 通史；斷代史。（例如：史記；漢書）(10) 兩都賦和二京賦：兩都賦的作者是班固，二京賦的作者是范都城，西漢的都城長安和東漢的都城洛陽。官職專名及相關(guān)用語：(1) 孝廉：被舉薦的品行端正的人。(2) 公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時最高的官。(3) 大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。(4) 公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。(5) 郎中：官名。(6) 太史令：兼管

9、天文和國史。(7) 河間王（劉政）的相，類似太守。(8) 國王：指河間王。國，諸候國。(9) 尚書：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。(10) 舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）(11) 行：去應(yīng)薦。(12) 辟：征召，召來授官。（被）召。（“連辟公府不就”）(13) 就：就職，任職。(14) 召：召請來授官。（“累召不應(yīng)”）(15) 應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。(16) 拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）6(17) 遷：調(diào)動官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。(18) 轉(zhuǎn)：調(diào)動官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）(19) 徙：調(diào)動官職。（“所居之官輒積年不徙”）(20) 出：離京去外地為官。（“出為

10、河間相”）(21) 下車：指官吏初到任。（“下車伊始”、“衡下車”）(22) 視事：指官員到職工作。（“視事三年”）(23) 除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）(24) 乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）其他方面：(1) 年號紀(jì)年 永元中 陽嘉元年永和初 元豐七年 元和十年德二年2)地名南陽西鄂人也三輔（京城附近的三個地區(qū)）河間相京師（京城）(3) 學(xué)校太學(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）觀、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）庠、序（學(xué)校）（“俾人邑癢”）國子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）教授、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）三、文本

11、賞析文言如青橄欖一樣， 耐得咀嚼，我希望同學(xué)們要多讀細(xì)細(xì)品味，下面把時間交給你們，請以小組為單位思考解決下列問題：1、文章寫了張衡哪幾方面成就？最重要的成就是什么？具體表現(xiàn)？7明確：三方面：卓越的文學(xué)才能，第段；輝煌的科學(xué)成就，段；杰出的政治才干，段。最重要的成就是科學(xué)，具體表現(xiàn)為渾天儀、靈憲算罔論、候風(fēng)地動儀。詳寫候風(fēng)地動儀。2、文章是從哪些方面介紹候風(fēng)地動儀的？為什么介紹候風(fēng)地動儀時要詳寫？從制作時間、名稱、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、效果和應(yīng)用等方面，對候風(fēng)地動儀作了介紹。因為候風(fēng)地動儀是張衡在科學(xué)上最輝煌的成就，進而使文章重點突出， 人物特點鮮明，所以詳寫。3、為什么張衡在各個方面都有如此高

12、的成就？課文中一些原句會告訴我們答案，請同學(xué)們把它們找出來；少善屬文天資聰穎；游于三輔，觀太學(xué)，通五經(jīng)，貫六藝后天勤奮，注重實踐，博古通今；雖才高于世，而無驕尚之情，從容淡靜，不好交接俗人謙虛、謹(jǐn)慎，超塵拔俗、淡泊名利；舉孝廉不行，連辟公府不就，大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)不慕榮利；精思傅會，十年乃成，研核陰陽，妙盡璇璣之正，作渾天儀 復(fù)造候風(fēng)地動儀 未之有也有鉆研精神、創(chuàng)新精神；作二京賦，因以諷諫，政事漸損，權(quán)移于下，上疏陳事，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽關(guān)心國事，有政治才干；詭對而出，常思圖身之事，上疏乞骸骨洞察世情，小心謹(jǐn)慎。4、概括張衡品格。8從容淡靜謙虛勤勉淡泊名利細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)潛

13、心科研機智果敢憂國憂民不畏權(quán)貴急流勇退小結(jié)：他是一個品德高尚、才學(xué)非凡的人（劃出“品”和“學(xué)”）即“品學(xué)兼優(yōu)”的典型。四、拓展延伸1、在那個時代，張衡絕對是達人級的人物，有四句話可以概括：渾天地動兩儀爭輝，科學(xué)文學(xué)一代巨人，從容淡靜勤勉終生，萬代景仰名曰科圣。如果說他的成就是金字塔尖發(fā)出的耀眼光芒，那么他的這些優(yōu)秀品質(zhì)， 便是支撐塔身的堅固基石。 古今中外有很多像張衡這樣的偉人，如今，他們已經(jīng)化成了歷史線軸上的永恒坐標(biāo)。 我們不可能復(fù)制他們的人生道路，但是他們身上所蘊含的那些做人做事的品質(zhì)，卻是我們應(yīng)當(dāng)汲取并堅守的。張衡成功的性格因素有很多，你有哪些感悟呢？請同學(xué)們聯(lián)系生活或自身，就其中一點談

14、談想法。學(xué)生發(fā)言。教師分享自己的感悟：同學(xué)們從不同方面談了自己的理解和感悟?？梢钥闯觯蠹叶荚谟眯钠肺吨鴱埡鈳Ыo我們的觸動。我也想和大家分享一下我的感受。張衡身上有諸多值得我們汲取的優(yōu)秀品質(zhì)，不過在我認(rèn)為，他的從容淡靜是值得仰視的。 但這種淡靜就不是要無所作為，而是淡泊明志， 心無旁騖地向理想前進，有了這份淡靜，才有了張衡孜孜不倦的追求，碩果累累的成就。也許是受了張衡的影響吧，陶淵明有“采菊東籬下”的悠然輕靈，蘇東坡有“一蓑煙雨任9平生”的曠達瀟灑， 沈從文有洗盡浮華的優(yōu)雅淡定，錢鐘書有榮辱悲歡前的坦然寂靜。他們也因了這份從容淡靜，成為大成就者。也許，喧囂中我們總是浮躁難安， 紛雜里我們往往迷失本性，那就盡力讓心變得恬淡一些， 將一切的得失， 一切的誘惑視作過眼煙云，用那顆最純真的心去聆聽夢想的聲音，詩意前行。我把這幅不算特別工整的對聯(lián)送給張衡，也送給同學(xué)們！天才、全才、奇才，才高八斗人品、文品、官品，品正行端橫批品才雙馨同時，我們