蘋果樹教學設(shè)計

1、蘋果樹教學設(shè)計【教材介紹】這是一則有關(guān)“索取”與“付出”的寓言。故事由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個貪得無厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動人故事在“施”與“受”之間，也在“愛”與“被愛”之間。故事的文字純樸直白，簡潔明了，講述耐人尋味的故事，講述一段深沉的愛，一種無私的給予和奉獻?！局R目標】1.理解故事的內(nèi)容，感受蘋果樹的無私奉獻和小男孩的貪心。2.培養(yǎng)學生學習和閱讀的興趣，開拓學生創(chuàng)作和想象的空間。3.了解繪本的表現(xiàn)手法，嘗試進行續(xù)編故事的繪本創(chuàng)作?！厩楦心繕恕?.體會父母對自己的愛，懂得感激父母和對自己有過幫助的人。2.理解故事的內(nèi)涵，懂得愛的真正含義，學會感恩和珍惜?！緦W習重點】通

2、過學習，讓學生理解愛的含義，懂得感恩和珍惜?！緦W習難點】懂得付出愛，是快樂的?！緦W習準備】教學課件【學習過程】一、簡介文本，激發(fā)興趣1.同學們，這節(jié)課，趙老師給大家?guī)砹艘槐纠L本，它的名字叫蘋果樹，也有人把它叫做愛心樹或是給予樹。（教師板書）2.這本書，是藝術(shù)天才美謝爾·希爾弗斯坦的傳世經(jīng)典,它有30多種文字的版本，它流傳世界各地,感動了每一個讀者。他是迄今為止世界上銷量最大的一本繪本，僅美國本土銷量1800萬冊。下面就讓我們一起來學習蘋果樹。3.出示本節(jié)課的學習要求?！驹O(shè)計意圖：通過對文本的相關(guān)知識的簡單介紹，激發(fā)學生對本書的好奇心。學習目標的出示，更有利于學生又針對的學習?！慷?/p>

3、初識故事，整體感知1.課件播放蘋果樹，教師講故事，提出聽講要求。2.反饋初步學習的效果：這個故事的主人公都是誰？ 故事中幾次提到樹很快樂？（5次）【設(shè)計意圖：通過整體感知故事，讓孩子們對故事有了大概的了解，反饋故事內(nèi)容，一是檢查學習目標的落實，二是為下面的學習做好鋪墊。】三、喚醒心靈，收獲感動1.這個故事讓你想到了誰？（媽媽）為什么會讓你想到媽媽？2.在故事中，誰是“媽媽”？“小男孩”代表的是誰？3.孩子和媽媽是這個世界上最美好的一對詞匯之一，一提到這組詞匯，我們就會想到另外一個更美好的詞愛。孩子們，現(xiàn)在我來問一問：你愛你的媽媽嗎？那么，我再來問一問：你是怎樣愛你的媽媽的？我們再來一次，注意，

4、這次變了：你的媽媽愛你嗎？再來回答一個問題：你的媽媽是怎樣愛你的？4.對比一下，剛才，老師的這兩組問話，大家哪一組回答的內(nèi)容更豐富？（第二組）練習結(jié)合句型說話?！驹O(shè)計意圖：通過兩組問話反饋和說話訓練，讓從孩子們自己的回答中，感受到媽媽和孩子之間，與其說孩子愛媽媽，不如說孩子在接受媽媽的愛。如果愛可以用多少來分，那么媽媽愛孩子遠比孩子愛媽媽要多得多，獲得心靈的共鳴?！克摹⒗斫庹鎼?，感恩珍惜1.我們一直在討論愛，那么，孩子們，愛究竟是什么呢？你能用一個詞語說一說你對愛的理解嗎？（關(guān)心、珍惜、呵護、奉獻、付出.）2.你有沒有付出過自己的愛？小組討論，把自己的愛心故事分享給同伴聽。3.代表發(fā)言，教師追

5、問：當你付出的時候你有什么感受？故事一開始，我給大家提了一個問題：故事中一共5次提到樹很快樂，但是，并沒有告訴我們樹為什么快樂。現(xiàn)在你知道它快樂的原因了嗎？細心的孩子會發(fā)現(xiàn)，故事中有5次提到樹很快樂，但有那么一次卻不是真的？你知道原因嗎？【設(shè)計意圖：通過孩子們的自我生活感受，體會到付出，是快樂的。理解文本中蘋果樹快樂的原因，進一步感知愛的真諦，明白對于別人給予我們的愛，我懂得感恩和珍惜，否則，就會傷了對方的心?！?.歷經(jīng)了人世的滄桑冷暖，小男孩不再小男孩了，蘋果樹也不再是蘋果樹了?，F(xiàn)在，只剩下一個老男孩和一個老樹樁了，他們依偎在一起，會聊些什么呢？請你在老樹樁和老男孩之間選擇一個作為自己傾訴的

6、對象，把你最想對他（它）說的話寫下來?！驹O(shè)計意圖：通過想象練筆，達到訓練學生寫作的目的，讓閱讀和聽說、寫作有機的結(jié)合起來?！课濉⑼卣箤挾?，自主實踐1.教師總結(jié)：曾聽說過這樣一句話：愛是光，被愛是熱。光是無私的，它只管自己發(fā)散光芒，照射到每一個角落；熱是種體會，是種感受，當我們感受到光的照耀帶來的溫暖帶來的富足時，我們會知道光的偉大，會從而學著感恩。孩子們，你們的人生剛剛啟程，讓這份感恩之心，伴隨著你心中愛的光和熱，去照耀別人，溫暖自己吧。2.布置作業(yè)：（三選一，做一做）把這個故事講給一個你愛的人聽。給自己的媽媽或者爸爸寫一封信，表達你對他們愛和感激。以故事的結(jié)尾為開頭，續(xù)編蘋果樹的故事。（嘗試用繪本的圖文結(jié)合的方式）【設(shè)計