《別了不列顛尼亞》教學設計

1、?別了 ,不列顛尼亞?教學設計今天查字典語文網(wǎng)小編分享的是關(guān)于香港回歸的一篇課文 ,一起來欣賞?別了 ,不列顛尼亞?教學設計。教學目標知識目標與能力目標：1、了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。2、了解文中重點語句的深刻含義。過程與方法目標：1、展示中英交接相照顧片 ,回憶歷史2、通過合作探究的方式解決問題情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)民族自豪感 ,培養(yǎng)學生熱愛祖國和為祖國奉獻的精神。教學重點1、品味本文莊重、含蓄的語言風格。2、理解文中三次降旗的含義教學難點1、理解文中重點語句的深刻含義2、培養(yǎng)學生的愛國主義情感。教學方法自主 合作 交流課時安排1課時教學過程一、導入新課同學們 ,有一首歌這樣

2、唱：“小河彎彎向南流 ,流到香江去看一看 ,東方之珠 ,我的愛人 ,你的風采是否浪漫依然大家知道這歌里唱的“東方之珠是什么地方嗎?(香港)(觀看圖片 ,由此導入新課：別了 ,不列顛尼亞。)二、背景介紹1、香港坎坷的歷史1841年1月26日：第一次鴉片戰(zhàn)爭后 ,英國強占香港島 ,事后清政府曾試圖用武力予以收復 ,道光皇帝為此發(fā)下多道諭旨 ,但清朝始終不能保衛(wèi)領(lǐng)土完整。1842年8月29日：清政府與英國簽訂不平等的?南京條約? ,割讓香港島給英國。1860年10月24日：中英簽訂不平等的?北京條約? ,割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國。1898年6月9日：英國強迫清政府簽訂?展拓香港界址專條? ,

3、租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個島嶼 ,租期99年(至2019年6月30日結(jié)束)。1942年12月25日：第二次世界大戰(zhàn)期間 ,日軍進犯香港 ,駐港英軍無力抵抗 ,當時的香港總督楊慕琦無奈宣布投降。香港被日本占領(lǐng) ,開始了三年零八個月的“日治時期。1945年9月15日： 日本戰(zhàn)敗后在香港簽署降書 ,撤出香港。2、鄧小平與香港回歸1982年9月 ,中英關(guān)于香港地位的談判 ,在鄧小平和當時的英國首相撒切爾夫人之間進行。 鄧小平態(tài)度堅決地告訴撒切爾夫人：“主權(quán)的問題不是一個可以討論的問題我可以明確地告訴你們 ,中國在2019年要收回的不僅是新界 ,而且包括本島、九龍 ,否那么 ,任何一個中國

4、領(lǐng)導人和政府都不能向中國人民交待 ,甚至也不能向世界人民交待。鄧小平的話 ,令當時有著“鐵娘子之稱的英國首相撒切爾夫人 ,在這位中國的“鋼漢子面前 ,低下了頭。1984年12月19日：中英簽署關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明 ,落實香港2019年之后實行“一國兩制制度。三、知識回憶1、新聞一般分為哪幾個局部?標題、導語、主體、背景和結(jié)語2、哪幾局部是缺一不可的標題、導語、主體3、新聞的六要素是什么?是五個“ W 和一個“H：即1、when:何時 2、where:何地 3、who:何人 4、what:何事 5、why:何因 6、how：何果四、文本探究本文是一篇特寫 ,特寫也稱新聞速寫、新聞素描 ,要求用

5、類似于電影的“特寫鏡頭的手法反映事實 ,是作者深入新聞事件現(xiàn)場 ,或某些重要和精彩的場面 ,生動、形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。在有關(guān)香港回歸的大量報道中 ,本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件 ,文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞號皇家游輪撤離香港的最后歷史時刻 ,曾獲第八屆中國新聞獎一等獎及2019年新華社社級好稿。(一)本文由哪幾個局部組成?1、標題(別了 ,不列顛尼亞 )本篇新聞的標題“別了 ,‘不列顛尼亞’ ,它有什么深刻的含義?明確：毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時 ,曾

6、寫過一篇文章 ,題目是?別了 ,司徒雷登?。本文活用此題。從字面上看 ,參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞號離開香港 ,消失在茫茫的南海夜幕中 ,這是現(xiàn)實的場景。另一方面 ,“不列顛尼亞號的離去 ,象征著英國殖民地統(tǒng)治在香港的終結(jié) ,中華民族的一段恥辱終告洗刷。實境是永別 ,虛境是回歸和雪恥。標題寓虛境于實境 ,獨具匠心又不留痕跡。2、導語(第1段)概述英國撤離香港的最后一刻是英國米字旗最后一次降落 ,接載英國王子和港督的游輪離開香港。3、主體 (210段)集中描寫英國撤離香港那天的四個場景及有關(guān)背景資料。4、結(jié)語(最后1段)用極其概括的語言表達英國在香港統(tǒng)

7、治的開始與結(jié)束。(二)四個場景 ,三次降旗特寫往往采用文學手法 ,集中、突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場 ,或某些重要和精彩的場面 ,生動形象地將所報道的事實再現(xiàn)在讀者面前。本文主體局部就是選取2019香港回歸 ,英國撤退時的四個重要場景。請快速閱讀課文 ,找出這四個場景。第一場景：4點30分 ,末任港督彭定康辭別 港督府 ,降下港督旗幟。(第三自然段)第一次降旗：4時30分 ,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音的號角聲中降下旗桿。標志：今后香港再也不會有港督來統(tǒng)治。第二場景：6時15分 ,在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國統(tǒng)治結(jié)束的辭別儀式 ,降下英國國旗。(第五自然段)第二次降旗：7

8、時45分 ,廣場上燈光漸暗 ,開始了港島上的第二次降旗儀式。今天 ,另一名英國海軍士兵在“威爾士親王軍營旁的這個地方降下了米字旗。標志：被英國統(tǒng)治了156年的香港終于回到了祖國母親的懷抱。第三場景：子夜時分 ,中英香港交接儀式 ,米字旗香港最后一次降落 ,五星紅旗升起。(第八自然段)第三次降旗：在2019年6月30日的最后一分鐘 ,米子旗在香港最后一次下降。標志：1、英國對香港長達一個半世紀統(tǒng)治的結(jié)束2、從此中國將對香港恢復行使主權(quán)第四場景：7月1日零點40分 ,查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞號離開香港。(第十自然段)(三)這篇特寫在報道新聞事實時 ,還適當?shù)倪\用一些背景材料 ,請找出來(

9、在哪些段落里) ,體會它們在文章中的作用。如：第4、7、11自然段。背景中有歷史事件回憶 ,港督府的修建 ,英國統(tǒng)治香港的天數(shù) ,英國米字旗和港督旗的升降等 ,都有準確的記載 ,雖然只寫了一天中發(fā)生的事件 ,但有很大的歷史跨度 ,容量非常大 ,使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。(四)文章在報道香港回歸這樣宏大的場景時 ,從細節(jié)入手 ,在細節(jié)中蘊含著深刻的意味 ,在平淡的筆調(diào)中洋溢著濃烈的感情 ,大家能否從文中找出意味深長的細節(jié)之處?明確：本文的細節(jié)之處非常多 ,課下自己多找些 ,重點講解以下三處。1、“4點30分 ,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音的號角聲中降下旗桿。分析：這是

10、對末任港督彭定康面部表情的特寫 ,生動的寫出了彭定康離開港督府前黯然神傷的神態(tài)。通過這一神態(tài) ,我們能揣摩出彭定康當時復雜的心情 ,但是不管他如何“面色凝重 ,歷史的腳步不會為任何人停止 ,香港終將回歸祖國。2、“港督旗幟在‘日落余音’的號角聲中降下旗桿3、“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案 ,恰好構(gòu)成這個‘日落儀式’的背景。這兩處細節(jié)描寫都與“日落聯(lián)系在一起 ,為什么說英國的辭別儀式是“日落儀式?分析：英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣闊的殖民地 ,

11、被稱為“日不落帝國 ,喻指在它的領(lǐng)土上 ,永遠都有陽光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地 ,于2019年脫離英國的統(tǒng)治 ,回歸祖國 ,作為香港特區(qū)的紫荊花圖案將在香港上空冉冉升起 ,“日不落帝國的殖民主義太陽在香港永遠的落下了。所以把英國辭別的儀式稱為“日落儀式。還可能有以下答復：1、根據(jù)傳統(tǒng) ,每一位港督離任時 ,都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會有另一面。明確：港督旗幟從這里升起。這是作者在繼續(xù)末任港督離開港督府時 ,舉行降旗儀式之后發(fā)表的評論 ,它既答復了彭定康“面色凝重的原因 ,又寫出了中國人民收回香港的無比興奮。2、將于2019年年底退役的“不列顛尼亞號很快消失在南海的夜

12、幕中。明確：“消失是“逐漸減少以至沒有的意思 ,它很形象地描寫出查爾斯王子和末任港督乘坐的“不列顛尼亞號駛離香港駛?cè)氪蠛５那樾?,并暗示著這艘船以及船上的人徹底離開香港 ,永遠不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)再這片土地上。(五)我們該如何理解結(jié)語中“大英帝國從海上來 ,又從海上去這句話的深刻含義?明確：現(xiàn)實場景。1841年 ,大英帝國橫跨印度洋而來;2019年 ,“不列顛尼亞號黯然從海上離去。歷史輪回?！皬暮Ｉ蟻順酥居鴮ο愀鄣闹趁窠y(tǒng)治正式開始;“從海上去標志著香港脫離英統(tǒng) ,回歸祖國。作者沒有任何修飾性的語言 ,然而就在這不動聲色的描寫中 ,勝利的自豪之情 ,溢于言表。(六)這篇別具特色的報道表達出

13、較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。在有關(guān)香港回歸的報道中 ,可以說英方撤離報道的難度最大。既不能只寫中方 ,又要完整反映英方撤離的情況;既不能對英方挖苦挖苦 ,又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。你從文中哪些語句可以體會作者的苦心?如課文中“最后一次的屢次出現(xiàn) ,強調(diào)英國對香港長達150多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了 ,中華民族百手來的恥辱被洗雪 ,中國人民終于可以在自己的國土上行使主權(quán) ,揚眉吐氣了。皇家游輪“不列顛尼亞號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案 ,恰好構(gòu)成這個“日落儀式的背景。“日落儀式的背景一是“泊在港灣中的‘不列顛尼亞’號 ,一是&lsquo

14、;紫荊花圖案’作為英國辭別儀式的背景 ,標志著英國對中港150年來的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開始。全文最后一句語言莊重而含蓄 ,有深刻含義?！皬暮Ｉ蟻碇府斈瓴豢梢皇赖挠h征軍強占了中國的領(lǐng)土 ,開始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ブ赣趁窠y(tǒng)治的結(jié)束。(七)小結(jié)課文主體局部按時間順序組織材料 ,將事件的始末說清楚 ,通過對四個特定的場景的描述 ,這篇新聞真實地再現(xiàn)了香港回歸祖國懷抱這一歷史時刻。幾個特定場景中著重描述了3次降旗與1次升旗。國旗是一個國家的象征與標志 ,英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束 ,五星紅旗的升起那么標志著中華人民共和國恢復對香港行

15、使主權(quán)。主體局部共有10個自然段 ,其中有8個自然段 ,都是作者在新聞發(fā)生的現(xiàn)場 ,以眼睛為“攝像機 ,以耳朵為“錄音機 ,簡筆勾勒出的清晰可視的一個個場景、一幅幅畫面 ,這些儀式的表達都很簡潔 ,但都有著歷史的意義 ,主要表現(xiàn)在介紹了每一種儀式之后 ,作者總要引用一些背景材料 ,突出儀式本身的涵義。另外還有兩段 ,一個是第4段 ,交代有關(guān)港督府的一些背景材料 ,一個是最后一段 ,作者又一次把歷史的今昔放在一起相互對照 ,深化了主題。作者鄭重地記錄下這一歷史時刻 ,含蓄地表達了一種祖國恢復對香港行使主權(quán)時的莊嚴與喜悅的心情。五、拓展延伸中國政府為什么能成功地恢復對香港行使主權(quán)?中國收回香港的因素主要有以下四個方面。一、香港自古是中國的領(lǐng)土 ,中國收回香港完全符合國際法 ,是正義之舉 ,得到國際社會的支持和成認。二、70年代中國同西方國家關(guān)系的突破性進展 ,與英國關(guān)系的改善 ,為中英和平談判解決香港問題創(chuàng)造了條件。三、“一國兩制偉大戰(zhàn)略設想 ,為解決香港問題找到了一條切實可行的途徑 ,為和平方式收回香港提供了制度、法律和政策保證。四、社會主義事業(yè)的蓬勃開展 ,綜合國力的大大增強 ,是我們能夠以