高三寒假練習語文第七練答案

1、高三寒假練習語文第七練答案1A（根據(jù)原文第段的表述，“浴血奮戰(zhàn)”是在“戰(zhàn)爭時期”，“改造山河”是在“建國時期”，“譜寫國富民強的奮斗贊歌”是在“改革開放時期”，“戰(zhàn)爭時期”和“建國時期”均不屬于“新時代”。）2. C（文章第段論述的是無論自然”還是社會，創(chuàng)新都必不可少，兩者不存在對比。）3. B（A.根據(jù)原文第段各段第一句的表述，成就的取得還應(yīng)有創(chuàng)新與實干。這個說法過于絕對。C.選項中“只要就”將必要條件說成充分條件，應(yīng)該改為“只有才”。D“是因為”強加因果。）閱讀導(dǎo)引本文是2019年2月22日人民日報第4版“人民論壇”欄目的一篇政論文。全文共6個自然段，第段是引言，第段提出全文的中心論點“偉

2、大事業(yè)始于夢想基于創(chuàng)新成于實干”，主體部分第段三個分論點分別圍繞“始于夢想”“基于創(chuàng)新”“成于實干”展開，第段回扣中心論點，總結(jié)全文。文章整體呈現(xiàn)出一種典型的“總分總”式結(jié)構(gòu)，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。4C（材料沒有提到“實際的數(shù)據(jù)”，選項屬于主觀臆測。）5.B（根據(jù)材料二“從嚴要求研究生，更需要健全導(dǎo)師制”可知，選項“只要就”說法絕對化。）6.有助于嚴格學風，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量；有利于維護公平，使有限的高校教學資源得到更有效的利用；有助于推進高校人才培養(yǎng)體制的革新，解決現(xiàn)行體制存在的一些問題。（每點2分，意思對即可。）（解答此題，要從整體上對材料進行分析，找到相關(guān)內(nèi)容，然后分點概括。）閱讀導(dǎo)引所

3、選材料都是新聞，內(nèi)容是關(guān)于研究生的招考及其培養(yǎng)的問題。材料一是新聞?wù){(diào)查，針對的是大學生考研熱現(xiàn)象，揭示其發(fā)生原因及其背景；材料二是新聞報道，報道了進行研究生清退的高校數(shù)及遭到清退的研究生數(shù)，并介紹了相關(guān)新聞背景。材料三是統(tǒng)計表，反映的是20072016年中國研究生畢業(yè)人數(shù)的變化情況。材料四為新聞評論，對高校清退不合格研究生的作用、意義和影響進行了評論。7B（“希望我繼續(xù)和馬蘭蘭交往下去”分析有誤。母親的話語意在提醒“我”要有感恩之心，體現(xiàn)出了母親的善良。）&求學時的飲食條件的艱苦，為后文請父母來城里酒店吃豐盛的宴席做了鋪墊；馬蘭蘭對“我”生活上的關(guān)愛，為后文她處境艱難時向“我”求助做了鋪墊；請

4、父母來城里吃宴席和“我”酒桌上的知錯改錯，為后文“我”向馬蘭蘭講述這個故事并委婉地拒絕她的請求做了鋪墊。（每點2分）（先梳理主要事件，小學貧苦、中學得助、宴請父母、認識錯誤、馬蘭蘭求助、委婉拒絕、升官為紀委書記，然后以主要人物“我”為線索，找到其中的關(guān)聯(lián)，貧苦與感恩、得助與求助、認錯與拒錯，這樣答題思路就清晰可見了。）9 槐花包子是求學時期，“我”家最好的食物，見證了家里的貧窮；馬蘭蘭用肉火燒交換槐花包子，體現(xiàn)了她的友愛和善良；酒店里，父母通過槐花包子讓“我”認識到自己貪慕虛榮、以權(quán)謀私的錯誤，“我”決心改正；開頭和結(jié)尾處母親讓“我”回家吃槐花包子，對“我”既是升遷后的一份祝賀，也是人生的一種

5、提醒。（每點2分，答出三點即可。）物件（這里是槐花包子）為線索在小說中并不少見，大多數(shù)時候，側(cè)重于結(jié)構(gòu)的作用，題干強調(diào)了“結(jié)合小說內(nèi)容”，這樣就需要抓住所有關(guān)聯(lián)物件的情節(jié)。從前往后依次為：作為最好的食物，母親用槐花包子招待客人；馬蘭蘭用肉火燒交換“我”的槐花包子；宴席上，父母用槐花包子讓“我”知錯；“我”用槐花包子的故事婉拒馬蘭蘭的請求；升官后，母親請“我”吃槐花包子。結(jié)合以上情節(jié)，把握其內(nèi)涵即可。閱讀導(dǎo)引這是一篇以反腐倡廉為主題的小小說。以一個紀委書記的成長為主線，通過我、母親、馬蘭蘭之間的生活片段組接，寫出了我思想逐步走向成熟的過程。這中間，有親情的關(guān)愛，有友情的相伴，有親情與權(quán)力的交鋒，

6、有友情與利益的博弈。正確地處理好公與私的關(guān)系，是為官者立足之本，發(fā)展之源。小說塑造人物手法多樣，既有簡妙的肖像描寫，也有生動傳神的動作描寫，更有讓人深思的語言描寫。結(jié)構(gòu)上，層層鋪墊，且環(huán)環(huán)相扣，帶給讀者一種意料之外的驚喜和情理之中的愜意。10 B（斷句時應(yīng)首先借助語氣詞如“也”“矣”等斷出句子的基本停頓；然后按照漢語的基本語法結(jié)構(gòu)，明晰主謂賓，斷開句中容易誤讀、粘連之處；最后根據(jù)上下文文意確定句中的詞組是否需要斷開。如“夫秦皆說”已是完整結(jié)構(gòu)，“何也”是對上文的提問，故排除A項?！拔崆乙驈姸巳跻印闭Z意完整，其間不可斷，故排除D項。又如“今趙兵困于秦”是典型的被動句，故排除C項。故選B項。原文

7、加上標點為：夫秦趙構(gòu)難而天下皆說，何也？曰“吾且因強而乘弱矣”。今趙兵困于秦，天下之賀戰(zhàn)勝者則必盡在于秦矣。故不如亟割地為和，以疑天下而慰秦之心。）11.C（“陛下”是對皇帝的敬稱，不能用于“同輩相稱”。）12 .B（“否則秦國第二年就會聯(lián)合其他兩國來攻打趙國”有誤，文中“令秦來年復(fù)攻王”意為“如果秦國明年再來進攻大王”，不涉及“其他兩國”。）13 .（1）果真知道秦國兵力今年不能進攻了，這塊彈丸之地不給（它）,如果秦國明年再來進攻大王，那時大王恐怕要割讓腹地給它來求和了吧？（“誠”“內(nèi)”各1分，句意3分。）（2）大王把齊、趙兩國結(jié)盟的事聲張出去，（我們的）軍隊不必到邊境偵察，我就會看到秦國的

8、貴重財禮送到趙國來而反過來向大王講和了。（“發(fā)聲”“窺”各1分，句意3分。）參考譯文虞卿，是個游說的士人。秦國解除了邯鄲的包圍之后，而趙王準備到秦國朝見秦王，并派趙郝到秦國去訂約侍奉秦國，割出六個縣而講和。虞卿說：“秦國用它的全部力量進攻它所不能奪取的土地，結(jié)果打得疲憊而回，可是大王又把秦國兵力所不能奪取的土地白白送給秦國，這等于幫助秦國進攻自己啊。”趙郝說：“虞卿真能完全了解秦國兵力的底細嗎？果真_知道秦國兵力今年不能進攻了，這塊彈丸之地不給（它），如果秦國明年再來進攻大王，那時大王恐怕要割讓腹地給它來求和了吧？過去韓、趙、魏三國與秦國交往，互相親善。現(xiàn)在秦國對韓、魏兩國親善而進攻大王，看來

9、大王侍奉秦國的心意一定是不如韓、魏兩國了?，F(xiàn)在我替您解除因背棄與秦國親善關(guān)系而招致的進攻，像同韓、魏兩國一樣與秦交往，若到了明年大王獨自招來秦國的進攻，這一定是大王侍奉秦國的心意又落在韓、魏兩國的后面了?！壁w王的想法還沒確定下來，樓緩從秦國回到趙國，趙王說：“給秦國土地與不給，哪種做法好？”樓緩回答說：“現(xiàn)在我剛剛從秦國來，如果說不給，那不是辦法；如果說給它，恐怕大王會認為我是替秦國幫忙。假使我能夠替大王考慮，不如給它好?！庇萸湔f：“大王千萬不要給秦國六個縣！”樓緩說：“秦趙兩國結(jié)下怨仇引起兵禍而天下諸侯都很高興，這是為什么？說我們將倚仗強國來欺弱國。如今趙國軍隊被秦國圍困，天下諸侯祝賀獲勝的

10、人必定都在秦國了。所以不如趕快割讓土地講和，來使天下諸侯懷疑兩國已經(jīng)交好而又能撫慰i-a-L*1l廠-、-lvll-lnnnmnvlj-Lrn-lnnnvr-rrr-l-wiFrrrrviur=rrr-lfnj-尸fr1r-mnn秦國。不然的話，天下諸侯將借著秦國的怨怒，趁著趙國的疲困，瓜分趙國。趙國將要滅亡，LAEf*-還圖謀什么秦國呢？”虞卿說：“齊國，是秦國的死對頭，得到大王的六個城邑，就可以與我們合力攻打秦國，齊王傾聽大王的計謀，不用等話說完，就會同意。這就是大王雖然在齊國方面失去六個城邑卻在秦國方面得到補償。這樣做，齊國、趙國的深仇大恨都可以報復(fù)了，而且又向天下諸侯顯示趙王是有作為的

11、。大王把齊、趙兩國結(jié)盟的事聲張出去，（我們的）軍隊不必至U邊境偵察，我就會看至U秦國的貴重財禮送至U趙國來而反過來向大王講和了。順從秦的心意與之講和，韓、魏兩國聽到消息，必定盡力敬重大王；既要敬重大王，就必定拿出珍貴的寶物爭先向大王致意。這樣大王的一個舉動可以與韓、魏、齊三國結(jié)交親善，從而與秦國改換了處事的位置?！壁w王聽后說：“好極了?！本团捎萸湎驏|去拜見齊王，與齊王商議攻打秦國的問題。虞卿還沒返回齊國，秦國的使臣已經(jīng)在趙國了。樓緩得知這個消息，立即逃跑了。14 .C（“以白居易筆下的琵琶女自況”分析有誤。詞人是由上一句的實寫聯(lián)想到白居易琵琶行，將自己與眼前的歌姬比作白居易之與琵琶女。）15

12、用白描的手法描寫眼前的歌姬，寫她肌膚晶瑩潔白，發(fā)髻烏黑光溜，還是北宋時宮中的式樣。（2分）這兩句描寫的不僅是歌姬的美麗，而是由她的容顏梳妝勾起了詞人對故國的回憶和懷念；（2分）詞人以此引出想起前人白居易的悲嘆，委婉地抒發(fā)了內(nèi)心的矛盾與痛苦。（2分）（解答結(jié)合全詞分析詞句手法作用類題，主要從詞句的表現(xiàn)手法、藝術(shù)效果、表達的情感等角度去分析。具體作答時，可先表明手法，立足于詞句分析其藝術(shù)效果，對所表達的情感的分析要輻射到其他詞句，必要時還要結(jié)合題目下的注釋進行賞析。）詩意賞析吳激的這首詞，通篇幾乎都是借用唐人詩句寫事抒情，筆姿盤旋空靈。詞的頭兩句用“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩意喟嘆北宋的

13、覆滅已經(jīng)成為千古恨事，接著化用“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，“飛入誰家”一問含有詞人心中多少辛酸淚。當然也必須有一兩句實寫，才不致使人感到撲朔迷離。因此，過片幾句推出前面對暗示的“商女”形象：“仙肌勝雪，宮髻堆鴉?！边@兩句描寫不只是單純寫這位歌姬之美貌，而是從她的容顏梳妝，勾起了詞人對北宋故國舊事的回憶和懷念。所以詞人撫今追昔，而有“恍然一夢”之感。昔日皇家女子，今朝卻是市井歌妓，這個反差太強烈了，不禁又觸發(fā)了詞人故國之深悲，身世之同感。吳激想自己如今羈身北國，“十年風雪老窮邊”（劉迎題吳激詩集后），自己和這位歌女不也“同是天涯淪落人”么？這自然使他想起當年白居易于潯陽江頭夜遇琵琶女的情

14、景，想起白居易的悲嘆：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！眳羌ぴ谌嗽聢A的結(jié)尾三句融合白詩意境，借意抒懷，把自己和這位歌姬，比作白居易之于琵琶女了?？侦`蘊藉，唱嘆有情。16 （1）親小人遠賢臣（2）未云何龍春光融融（3）小喬初嫁了檣櫓灰飛煙滅（每空1分）17 C推己及人：用自己的心思來推想別人的心思；設(shè)身處地替別人著想。將心比心：拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著想?！凹核挥?，勿施于人”說的是自己不愿承受的事也不要強加在別人身上，講求從自己出發(fā)，此處用“推己及人”更符合語境。塑造：通過培養(yǎng)、改造使人或事物達到某種預(yù)定的目標。改造：就原有的事物加以修

15、改或變更，使適合需要；從根本上改變舊的、建立新的，使適應(yīng)新的形勢和需要?！靶奚砹⒌隆笔穷A(yù)定的目標，青年的精神世界在文中也不存在新舊的問題，此處用“塑造”更符合語境。虛無：有而若無，實而若虛，道家用來指“道”（真理）的本體無所不在，但無形象可見?？仗摚豪锩鏇]有什么實在的東西；不充實?！翱仗摗倍嘀钢赴贌o聊賴、閑散寂寞的消極心態(tài)，此處用“虛無”更符合語境。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。眾口一詞：形容許多人說同樣的話?！澳砸皇恰迸c“眾口一詞”是一對反義詞，聯(lián)系上下文，此處用“莫衷一是”更符合語境。18 B（原文說立德，要做到“獨善其身”，要追求“寬仁大義”，這就是由個體到整體的遞進關(guān)系。A.該句為并

16、列關(guān)系，故排除。C.該句為并列關(guān)系，故排除。D.主語是“我們青年一代”，與整個復(fù)句的主語“廣大青年立什么樣的德”沖突，故排除。）19 .A（B.搭配不當?！矮@得力量”的應(yīng)該是“廣大青年”，“精神層面”不能做主語，故排除。C搭配不當?！熬駥用娴牟粩嗲靶小贝钆洳划?。D.因果倒置?！皥远ǖ厍靶小辈皇恰矮@得力量”的條件。）20 首先要學會表達選擇合適的幽默方式否則不僅不幽默（每處2分）（語段的中心是幽默的價值和意義，以及做到幽默的方法。第空根據(jù)前句，顯然應(yīng)該填入的是“提升幽默感”的方法，具體可以依據(jù)后句概括得出；第空從句間的分號，以及前句“可以”“還可以”看出應(yīng)該填入的還是“提升幽默感”的方法，具體

17、也可以依據(jù)后句列舉的事例概括得出；第空要注意句間關(guān)系，抓住關(guān)聯(lián)性詞語“可以但反而”。）21 惠顧蒞臨（光臨）粉墨登場精彩授課務(wù)必請熱忱熱情么么噠期待您的光臨（每處1分）解此題，首先要明確這是一則邀請函，應(yīng)使用書面語體，同時兼顧“邀請函”的文學性。第一處，“惠顧”多用于商店對顧客，不符合語境，應(yīng)改為“蒞臨”或“光臨”。第二處，“粉墨登場”指化裝上臺演戲，今多借指登上政治舞臺（含譏諷意）。不合語境，當改為“精彩授課”。第三處，“務(wù)必”用語生硬，不符合“邀請函”的情境，可改為“請”。第四處，“熱忱”是名詞，不能作為“服務(wù)”的狀語，應(yīng)改為“熱情”。第五處，“么么噠”屬口語，與“邀請函”的書面語、文學性

18、的語境相違，可改為“期待您的光臨”。22寫作提示本次作文要寫成實用類的文章演講稿，所以，擬定題目后，要先寫好文章開頭的稱呼（在題目的下一排，寫上“親愛的同學們”之類的字樣，并在句末打上冒號），問候語（在稱呼語的下面，另起一行，空兩格，寫上“大家好”之類的問候語）；然后寫正文（問候語下面，另起一行，空兩格，開始寫正文）；正文結(jié)束后，要寫出類似“謝謝大家”的結(jié)束語（正文下面一排，空兩格寫上“謝謝大家”之類的話）。正文部分的內(nèi)容，要求寫出作為當代青年的我們，怎樣為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗，怎樣和全國人民一道追夢圓夢。據(jù)此可有以下立意：不忘初心，砥礪前行；新起點，新中國，新征程；一切盡在期

19、待中；勇做新時代的弄潮兒；砥礪奮進，助力中國。優(yōu)秀例文砥礪奮進，逐夢中國尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是“砥礪奮進，逐夢中國”。老師們，同學們，2018年春節(jié)聯(lián)歡晚會上歌曲和祖國在一起高唱出：“平凡如我，非凡是你，為了你，我要做更好的自己?！边@是無數(shù)奮斗者的真情告白，這是無數(shù)當代青年的真實心聲；青春暢想更是激勵所有當代追夢人“乘風破浪，同心攜手，實現(xiàn)夢想”。奔騰的“萬千小溪”成就祖國發(fā)展的“浩浩長江”；微末的“萬千塵?！背删兔褡暹M步的“巍巍高山”。作為新時代的青年，作為時代的接班人，我們理應(yīng)砥礪奮進，逐夢中國?；厥走^去，中國人民以飽滿的精神風貌，鑄就了改革開放的偉大奇跡，譜

20、寫了一曲曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌：中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，嫦娥四號、“復(fù)興號”高鐵、國產(chǎn)大飛機、國產(chǎn)航母、北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)、港珠澳大橋飛架三地，這一切的一切，一次次讓國人熱血沸騰。井岡山革命老區(qū)的蓬勃發(fā)展、長春老工業(yè)基地的振興活力、深圳特區(qū)的開放姿態(tài)，呈現(xiàn)多彩中國的發(fā)展圖景，彰顯活力中國的飛躍藍圖，這一切的一切，一次次讓國人激情澎湃?！肮φ唠y成而易敗，時者難得而易失?！边^去的成就的確令人矚目，令人歡欣鼓舞，但夢想尚待實現(xiàn)，我們?nèi)孕枧?。作為新時代的青年，我們?nèi)孕柙谇拜厔?chuàng)建的偉大成就上抖擻精神再出發(fā)，把握新機遇，建創(chuàng)新功業(yè)，描繪新藍圖，從更高的起點上推動改革開放，從更大的舞臺上展示中國實力。新時代是加強中國同世界交融發(fā)展的時代，新征程是全面深化改革、進一步走向世界的征程。只要沉下心來，真抓實干，一步一個腳印地走下去，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現(xiàn)夢想的步伐?；鹂偸窍蛏仙v，人總要往前躍進。如今，中國人正以充沛的戰(zhàn)斗激情，奮戰(zhàn)在各自的工作崗位上。新時代的青年，從時不我待的“現(xiàn)在”再出發(fā)，奔跑在歲月不居、時節(jié)如流的追夢路上，唯其只爭朝夕，以“又日新”的時間更新，方可御